03歲嬰幼兒的保育與教育作業(yè)142

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！0-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育作業(yè)1選擇題一、1、早期教育中（）B教育主體的雙重性在0-3）不屬于保育的內(nèi)容。B口語交際2、）不是早期教育中講述法常用的媒介。D手偶玩偶3、皮亞杰認為，人對環(huán)境的適應與平衡是通過（B）與（D）這兩個過程實現(xiàn)的。B同化D順應4、48周先開始爬梯練習的T和第53周才開始練習的C，兩嬰幼兒在5、第55周時的爬梯能力（C）C沒有差別）通常不出現(xiàn)在0-3歲階段。B書寫敏感期6、C）需要解決的心理社會危機是自主對羞恥和懷疑。C兒童早期7、下列動作中，屬于精細動作的是（CD）C撿小球D剝紙吃糖8、著名的“視崖實驗”說明了嬰幼兒的（A）A深度知覺9、嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在（A）10、A6-10個月辨析題二、嬰幼兒保育工作就是指如何喂養(yǎng)嬰幼兒。1、答：錯誤。嬰幼兒保育是指早教教師和教養(yǎng)人為嬰幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以頁腳內(nèi)容10-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育保護和促進嬰幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展，主要包括科學和喂養(yǎng)，日常護理（養(yǎng)護）預防常見疾病與意外傷害。2．通過觀測嬰幼兒身高增長的趨勢，可了兒童近期營養(yǎng)狀況。答：錯誤，身高代表頭部，脊柱與下肢長度的總和身高及種族，遺傳和環(huán)境的影響較為明顯，受短期營養(yǎng)因素和影響不明顯，但與長期營養(yǎng)狀況有關。簡答題（每小題6分，共30分）三、1、0-3歲嬰幼兒保育與教育有哪些特點？答：0-3歲嬰幼兒保育與教育的特點主要體現(xiàn)在以下四個方面：理念：保育先于教育（一）內(nèi)容：生活多于學習（二）形式：個別教養(yǎng)多于集體活動（三）目標：情緒，情感重于認知（四）安全性（二）自然性原則（三）適時性原則（四）趣味性原則（五）賞識性原則（六）榜（一）樣性原則請概述我國0-3歲嬰幼兒早期教育中存在的常見問題2、答：1、0-3歲嬰幼兒教育政策不完善2、0-3歲嬰幼兒教育主管部門不明確3、0-3歲嬰幼兒教育體系不健全頁腳內(nèi)容20-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育4、0-3歲嬰幼兒教育機構缺乏辦學規(guī)范性5、教育人缺乏科學的教育觀念和方法3、簡要比較皮亞杰的認知發(fā)展理論和維果茨基的社會歷史文化理論的異同。答：皮亞杰把兒童的認知能力的發(fā)展分為4個階段（1）感覺運動階段（2）前運算思維階段（3）身體運算思維階段（4）形式運算思維階段。維果茨基的思想主要有社會建構主義、最近發(fā)展區(qū)和兒童的“大認為兒童的發(fā)展及在社會文化歷史的影響下發(fā)生的。簡述0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展的主要規(guī)律。4、從上部動作到下部動作（二）從大肌肉動作到分化動作（三）從無意動作到有意動作（四）5、簡述嬰幼兒語言發(fā)展的五大階段答：一、前語言交流二、第一個詞三、詞匯運用四、雙詞句五、理解與生成頁腳內(nèi)容30-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育四、材料分析題1、目前我國人口生育高峰到來，越來越多的“80”后成為了年輕的家長，他們往往缺乏經(jīng)驗，對嬰幼兒的早期教育不可避免的出現(xiàn)一些誤區(qū)。而我國早教市場上各類早教機構數(shù)量龐大，各種早教課程層出不窮，各種新名詞、新教育“理念”應接不暇，這些年輕的家長面對這些信息顯得無所適從。請結合材料分析：面對這些情況，政府有關部應采取那些措施：答：上述材料表明我國早期教育機構缺乏準入標準加上早期教育市場本身發(fā)展還很不成熟，而相應的監(jiān)管0-3歲嬰幼兒早期發(fā)展標準，因此要規(guī)范早期教育，就需要權威部門制訂科學合理的早期教育機構準入標準兒童早期發(fā)展標準。2、李爺爺?shù)男O子出4周了。每次李爺爺用手輕撫小孫子白白胖胖的臉頰時，李爺爺都高興的樂不可支，因為他發(fā)現(xiàn)小孫子這時對他笑了。請用嬰幼兒情緒情感的發(fā)展知識分析小嬰幼兒的上述表現(xiàn)。答：嬰幼兒最初的微笑出現(xiàn)在出生后的2周當他吃飽喝足尿布干凈時，會出現(xiàn)嘴唇有時上抬臉部安詳?shù)谋砬?，此時的嬰兒微笑是其下身的生理和心理狀態(tài)引發(fā)的。出生3周后嬰兒聽到母親的聲音，或者看到母親的臉和人臉圖案都可能露出笑容，此時外部的刺激能誘發(fā)嬰兒的笑容，屬于誘發(fā)性的笑容，上述材料所說：爺爺輕撫小孫子的就屬于誘發(fā)性的微笑。五、論述題試論述我國的嬰幼兒保育與教育發(fā)展和國外有哪些共同點，并舉例說明。1、1．以嬰幼兒為本，關注成長。頁腳內(nèi)容40-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育2．服務綜合化和多元化3．早期教育機構，家庭和社會合作共育4．增加政府財政收入（二）我國嬰幼兒早期教育發(fā)展趨勢1．政府主導早期教育2．跨部門的合作與資源整合3．注重教育水平4．依托社區(qū)提供早期教育服務5．師資的專業(yè)化6．重視對教養(yǎng)人的指導7．制定早期教育機構準入標準與兒童早期發(fā)展標準，其共同點是都重視教育機構、家庭、社區(qū)合作共育。2、論述成熟勢力學說的主要內(nèi)容及期對嬰幼兒早教工作的啟示答：格塞爾認為在兒童的成長和行為的發(fā)展中起決定性的因素是生物學結構，而這個生物學結構的成熟取決于遺傳的時間表他認為個體的生理和心理發(fā)展，都是按基因規(guī)定胎兒順序有規(guī)劃、有次序地進行的，他把通過基因來指導發(fā)展過程的機構制叫成熟。格塞爾的成熟勢力說為我們提供了養(yǎng)育嬰幼兒的新觀念尊重嬰幼兒的天性，是正確育兒的第一要素，每當家長和早教教師都應充分認識到成熟規(guī)律固有的智慧，根據(jù)嬰幼兒自身的規(guī)律去養(yǎng)育他們即不要強行將嬰幼兒嵌入早教教師設想的模式中，每位教師都應該在成熟的力量與教育過程中求得合理的平衡，在教育過程中，早教老師教養(yǎng)人和嬰幼兒一樣，他們之間是相互影響，相互作用，共同適應的。頁腳內(nèi)容50-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育作業(yè)2選擇題一、世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會于2001年5月聯(lián)合提出純母乳喂養(yǎng)的最新標準，建議純母1.乳喂養(yǎng)至少到6個月。為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒窒息的風險，一般建議讓幼兒采用仰臥或側翻的方式睡覺。2.3.接種。為促進0—6歲個月嬰兒的語言發(fā)展，教養(yǎng)人應為其提供大量傾聽和發(fā)聲練習。4.7—125.D和吸收食6.物中的鈣和磷，以預防佝僂病。7—12個月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種麻疹疫苗，1歲時接種流腦和乙腦疫苗。7.客體永久性是嬰兒7—9個月時開始逐步發(fā)展起來的，具體表現(xiàn)為客體（人或物）被部分8.或全部掩蓋起來時，嬰兒能將其找出來。喂奶時，要斜拿奶瓶，保持奶瓶里一直有奶。這是為了防止嬰兒吞進大量的空氣。9.在為8個月齡嬰兒烹制食物過程中應做到不加味精、不加鹽。10.辨析題二、母乳是嬰兒最天然的食品，因此不需要再添加維生素。1.頁腳內(nèi)容60-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育錯。對于出生28天以內(nèi)的新生兒來說，最理想的營養(yǎng)來源莫過于母乳。母乳不足時，可以采用混合喂養(yǎng)的方式，增加配方奶。同時，為確保鈣的吸收和盡早預防佝僂病，此階段可以添加魚肝油。2.7—9個月嬰兒的語言教育策略重點在幫助嬰兒理解常用詞。對。7—9個月嬰兒開始理解更多的詞匯，能夠聽懂教養(yǎng)人的語言指令并按照指令配合。同時，嬰兒也三、簡答題.簡述嬰兒排便后的護理過程清潔其外陰注意要由前往后擦洗，防止肛門細菌進入陰道。清洗干凈后，可以讓屁股暴露在空氣中干燥一會兒再穿上尿布，避免出現(xiàn)尿布疹。如有臀部出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，抹上薄薄一層百分之五的輮酸軟膏或沸水煮過的菜油等植物油，再換上清潔尿布。請簡述0—3個月嬰兒家庭教育重點幫助嬰兒適應母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)。一、發(fā)展感知覺和動作，促進感知覺的協(xié)調(diào)和配合。二、支持嬰兒對自身和外界的探索，初步認識因果關系。三、重視親自互動，促進語言和社會性的發(fā)展。四、敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲，形成安全依戀。五、簡述嬰兒輔食烹制的方法和注意事項為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。1.頁腳內(nèi)容70-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育注重制作炊具、夕具衛(wèi)生。2.3.4.可添加少量食用油，應少糖，無鹽，不加調(diào)味劑。烹制方法多采用蒸煮的方式。簡述早教教師和教養(yǎng)人應如何為嬰兒爬行創(chuàng)設環(huán)境條件和支持教育者可以為嬰兒提供感興趣的玩具材料，吸引嬰兒爬行前去拿取，可以一手捂著嬰兒的胸腹，一手抵住嬰兒的小腳，緩慢推動嬰兒向前爬行，鼓勵嬰兒爬行去拿玩具，對已初步掌握爬行的嬰兒可適度有序地增加爬行難度，使得爬行的更靈活，又可以增加趣味性。簡述0—1歲嬰兒的常見疾病和意外傷害0—11、新生兒口瘡、新生兒黃疸、新生兒吐奶、新生兒體溫不升、新生兒肺炎、新生1—6個月嬰兒常見疾?。簨雰罕忝?、嬰兒濕疹、意外傷害、窒息。7—12個月嬰兒常見疾病包括：腹瀉、哮喘、佝僂病、麻疹、水痘。意外傷害有：燙傷、墜落。0-3歲嬰幼兒作業(yè)三一、選擇題1、13-24個月齡的嬰幼兒一天的睡眠時間為（13-14）小時。21-15歲時嬰幼兒學習和運用簡單詞匯、增加詞匯量的關鍵階段，會說一些常見物品的名稱，詞匯量是（50-70）個。3、針對1-1.5ABCD）A.原料應選擇新鮮、相對軟嫩多汁、質(zhì)的細膩的食物頁腳內(nèi)容80-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育．加工應將食物切碎煮爛，這樣易于幼兒咀嚼、吞咽和消化C．在烹飪方法上多以蒸煮煨等方式，少采用油炸、烤、烙等方式．口味以清淡為好，不應過咸，更不易食辛辣刺激性的食物，盡量少用各種調(diào)味料。4、13-24個的嬰幼兒營養(yǎng)狀況評價可以依據(jù)（ABCD）進行A．嬰幼兒體格檢查B.臨床表現(xiàn)C。實驗室檢查。生活中觀察5、當嬰幼兒摔傷和碰傷時，應首先（檢查嬰幼兒是否受傷）6、三浴法是嬰幼兒體育鍛煉最常見的方法，一般指（空氣浴、陽光浴、水?。?8、25-36個月的嬰幼兒最常見的疾病主要包括（肥胖癥、蛔蟲病、齲齒）9、25-36個月的孩子每次進餐要求在一定的時間內(nèi)完成，一般大約為（20-30分鐘）10、引起嬰幼兒肥胖是原因（缺乏運動、遺傳因素、營養(yǎng)失衡）二、辨析題1T）2、2-3F）需要6種營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物、維生素、無機鹽和水。三、簡答題1、教養(yǎng)人應該如何培養(yǎng)13-24個月應由二人良好是睡眠習慣。頁腳內(nèi)容90-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育答：教養(yǎng)人為培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，應注意睡眠環(huán)境的營造，睡前的良好準備，糾正幼兒不良的睡眠習慣，并確保睡眠環(huán)境的安全。2、13-24個月嬰幼兒進行戶外活動時因注意哪些問題？答：1、選擇合適的時間，上午9-10點，時間不宜過長。2、選擇合適的衣著，盡量寬松、合適，易吸汗。3、選擇合適的地點，盡量選擇離家較近的地方。4、選擇合適的運動，可以做上肢運動機彎腰、下蹲等運動。3、概述如何引導25-36個月嬰幼兒養(yǎng)成良好健康飲食行為？答：1、養(yǎng)成飯前洗手的習慣2、學習自己拿勺子吃飯3、培養(yǎng)幼兒細嚼慢咽的好習慣。4、飲食定時定量，并逐步接近成人的飲食習慣。4、簡述嬰幼兒齲齒的危害及如何預防？答：齲齒的危害有：會導致咀嚼功能降低，胃腸消化吸收減弱；其次過度疲勞時，可誘發(fā)各種疾??；再次患齲齒的幼兒的口腔溫度較高，易出現(xiàn)血中白細胞總數(shù)升高，血沉增快，導致低熱、貧血等。預防：養(yǎng)成飯后漱口，定時刷牙的習慣，其次保證飲食的合理、健康；最后定期檢查口腔及早發(fā)現(xiàn)早治療。5、25-36個月嬰幼兒的家庭教養(yǎng)重點包括哪些內(nèi)容？頁腳內(nèi)容100-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育答：1、給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，尊重幼兒的想法。2、適時參加幼兒的活動，積極鼓勵和合理引導其大膽探索。3、正確對待幼兒的反抗，幫助幼兒學會控制自己的情緒。4、幫助幼兒做好入園前的準備。四、材料分析題1、佳佳是個比較內(nèi)向的的小女孩，每當媽媽帶著他去小區(qū)玩時，他總喜歡呆在一旁別的小朋友玩耍---------請分析引如何看待佳佳的這種行為----------？答：佳佳的這種行為是因為她不知道如何與別人溝通，缺少一些溝通的技能。作為教養(yǎng)人應該多帶孩子到家庭之外的環(huán)境中去活動，多接觸其他的小朋友，教會孩子學會和小伙伴答招呼，學會交往相處的小策略，學會用語言表達自己的需求。當出現(xiàn)爭搶玩具時，教養(yǎng)人應該指出幼兒錯誤的作法，教他用語言來表達自己的需求，得到別人同意后，才可以玩玩具。2、媽媽買了一個電動玩具，她發(fā)出好聽的聲音，不一會兒，玩具被元元弄壞了，媽媽很生氣-----清你分析一下元元為什么會出現(xiàn)這種“破壞行為”------答：元元是對電動玩具產(chǎn)生了探究欲，他想通過自己的活動去認識＼探索，并不是故意的破壞。作為教養(yǎng)人應為幼兒創(chuàng)設一個有利于其發(fā)展和探索的環(huán)境，放開幼兒的手腳，在確保安全是前提下支持＼鼓勵幼兒的探究，正確看待幼兒的破壞行為，保護幼兒的好奇心和探究欲望，可以帶孩子去戶外活動，在家里給孩子提供一些安全的材料，允許他們擺弄。頁腳內(nèi)容110-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育五、論述題1、試述如何引導13-24個月嬰幼兒養(yǎng)成良好的健康飲食行為。1、創(chuàng)設良好的進餐環(huán)境。首先進餐場所需要安靜愉悅，餐桌椅、餐具可適當?shù)耐ひ恍?。其次可適當?shù)牟シ乓恍┹p音樂，父母要給嬰幼兒提供充足的機會練習使用餐具，自主進餐。2、養(yǎng)成有規(guī)律的進餐習慣，做到定時定量，有規(guī)律的進餐，有固定的地方、餐具和大人一起就餐，避免養(yǎng)成邊看電視邊吃飯的不良習慣。3、合理飲食結構，避免偏。父母應提供多種不同口味的食物，均衡的營養(yǎng)結構，合理的膳食安排，避免高熱高糖的垃圾食物。另外父母要以身作則，用良好的飲食習慣影響幼兒。4、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。大人自己一定要做到飯前便后洗手，還需幫助幼兒飯前便后洗手。2、論述25-36個月幼兒情感和社會性發(fā)展水平及相應的教育策略。2-3歲的幼兒掌握了一些行為規(guī)范，形成了一定的規(guī)則意識，道德感由此產(chǎn)生，初步關注逐漸的行為是否符合標準和要求。并且逐步學會等待、輪流、分享合作等親社會行為。首先作為教養(yǎng)人要理解幼兒情緒情感的特點，創(chuàng)設積極的心理和環(huán)境氛圍，盡量以自然的心態(tài)認識和對待幼兒提高幼兒辨別是非判斷的能力。其次，教養(yǎng)人要以身作則，其次，在幼兒面前盡量保持積極愉快的情緒；最后，多給予表揚和肯定、激勵。當幼兒表現(xiàn)出良好行為，教養(yǎng)人一定要恰如其分的給予肯定和表揚。這有助于幼兒樹立自信心，發(fā)揮創(chuàng)造力。強化其良好行為和習慣。當孩子不能完成任務時，教養(yǎng)人要耐心啟發(fā)和引導，盡量別流露出失望的情緒，致使孩子喪失自信心。作業(yè)四頁腳內(nèi)容120-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育1.嬰幼兒保教機構的基本定位有（教育性和服務性）2.嬰幼兒保教機構的主要任務是（為0~3歲嬰幼兒提供保育與教育，提供滿足家長需要的保育與教育，指導教養(yǎng)人進行科學育兒）3.嬰幼兒保教機構活動設計應遵循的原則有（游戲性原則，個別化原則，生活化原則）4.嬰幼兒保教機構活動的設計程序包括（確定活動目標和內(nèi)容，準備材料，過程實施和評價）5.下列說法中，不屬于半日早教活動原則的是（活動宜用競賽形式）6.以下不屬于兒童的身體缺陷的是（智力落后）7.主要原因。8.腦癱的主要臨床表現(xiàn)不包括（頭顱小而圓，眼距寬，眼裂小，外眼角上斜，內(nèi)有眥獒皮，鼻梁低平，外耳小，硬腭窄，舌常伸出口外，流誕較多）9.達自己的感覺，也無法理解他人的心理和意思”屬于(社交發(fā)展)方面的特征10.國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩選主要用于（0~3歲)的兒童二．辦析題1.早教教師選擇早教活動內(nèi)容時，應重點考慮嬰家長的需求錯，早教教師選擇早教教學活動內(nèi)容時，應重考慮嬰幼兒的年齡特點和該年齡的關鍵經(jīng)驗2.0~3歲特殊兒童家庭教育中的一致原則是指家長要做到言行一致。頁腳內(nèi)容130-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育錯，0~3歲特殊兒童家庭教育的一致原則是教養(yǎng)人要互相商量多所取專業(yè)建議.形成一致的科學育兒理念。三.簡答題1.簡述社區(qū)早教基地的主服務功能和任務功能：育人功能，也稱本體功能社會功能，也稱工具功能任務:1.為0~3歲嬰幼兒提供保育與教育2.為教養(yǎng)人提供科學育兒指導2.簡述早教機構環(huán)境創(chuàng)設的原則1.安全性原則2.探究性原則3.多樣性原則3.簡述嬰幼兒保教機構游戲活動設計的原則1.生活化原則2.游戲化原則3.個別化原則4.什么是特殊兒童？特殊兒童主要有哪些類型？頁腳內(nèi)容140-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育兒時期較難識別，并且過早識別天才兒童容易導到堰苗助長的不良風氣，還可以產(chǎn)生“傷仲永”式的遺憾。類型:1.身體性缺陷型2.交際障礙型3.認知障礙型4.社會性障礙型5.0~3歲嬰幼兒的主要的家庭教育原則有哪些?1.適度原則2.一致原則3.逐步原則4.言傳身教原則四．材料分析題1.如果你是一名全納教育班的老師，在你的班級里有兩到三個特殊兒童，為了幫助他們獲得發(fā)展，你會怎么做？1.要積極排除這些危險因素，給予他們更多的關心，密切關注嬰幼兒為他創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。2.要根據(jù)特殊兒童的特點制定個體化的保育與教育計劃，有針對性地開展保