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文檔簡介
一、走入情景中觀察圖片，聯(lián)系生活實際，說說你看到了怎樣的風(fēng)景。注意看圖的順序哦！天上海鷗飛翔海面上輪船在航行二、沙灘風(fēng)光美大家用眼睛看完了圖片。你們還可以用耳朵聽，能聽到什么呢？海鷗在歡呼小朋友的到來浪的聲音小朋友的歡笑讀圖不但要用眼睛，還要用耳朵。還可以用上自己的感覺。想一想：踩在沙灘上會是什么感覺？松軟軟的沙灘
打開我們的五官，你能從不動的圖里，看到各種各樣的風(fēng)景。請你再看看，小朋友們在沙灘上做什么呢？
可以用“有的……有的……也有的……還有的……”連起來說。小朋友們有的在大人的陪同下踏浪戲水，有的在撿貝殼，有的在用沙子堆城堡。三、沙灘人情美請你把上面的內(nèi)容連起來說一說，再寫下來吧！藍藍的大海一望無邊，天空中一只只海鷗在自由地飛翔。海面上一艘輪船正從遠方駛過來，海邊是金色的沙灘。沙灘上有各種各樣的貝殼，有圓形的，有螺旋形的，還有的像小扇子，像小手掌……小朋友們在海邊快樂地玩耍。他們有的在大人的陪同下，在水中踏浪戲水，有的在撿貝殼，還有的在用沙子堆城堡。
海邊可真是孩子們的樂園啊！讀一讀四、說一說，寫一寫__________________________________________________________________________________________評一評
句子寫得特別生動。尤其是貝殼的樣子看得很仔細。請你再讀一讀寫貝殼的句子吧！沙灘上有各種各樣的貝殼，有圓形的，有螺旋形的，還有的像小扇子，像小手掌……沙灘特別美__________________________________________________________________________________________讀一讀寫小朋友活動的句子。小朋友們有的在大人的陪同下踏
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