【教育資料】小學(xué)四年級語文《天安門廣場》教案(八)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】小學(xué)四年級語文《天安門廣場》教案(八)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五、六自然段。2.讀懂課文，了解天安門廣場的壯觀輝煌；知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。教具準(zhǔn)備：掛圖、投影、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《天安門廣場》，通過學(xué)習(xí)，你覺得天安門廣場怎么樣？(請同學(xué)自由發(fā)表意見，教師加一引導(dǎo))二、精讀課文第二部分，感悟天安門廣場的寬廣、壯觀。(一)感知課文第二自然段1、聽朗讀錄音，感知課文內(nèi)容。（可用《備課手冊》光盤上的課文朗讀）2、各自輕聲朗讀第二自然段，小組討論：你覺得天安門怎么樣？你從什么地方看出它宏偉壯麗？(紅墻黃瓦、雕梁畫棟、雄偉壯麗、蟠龍花紋、格外挺拔)3、看圖激情：出示掛圖，請學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游有感情地介紹畫面內(nèi)容。4、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一自然段。(二)感知課文第三自然段，思考、想象：(1)這一自然段主要寫了廣場的什么地方？(這一自然段主要寫人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、中國國家博物館)(2)聽朗讀錄音想象廣場的畫面。（可用《備課手冊》光盤上的課文朗讀）①找出有關(guān)詞句,體會天安門廣場的雄偉壯麗。結(jié)合理解：此問轉(zhuǎn)載矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗、遙遙相對②教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。三、精讀課文第三部分(一)品讀課文第四自然段，理解課文內(nèi)容。1、向往是什么意思？（因?yàn)闊釔鄱Ｍ_(dá)到或得到）2、為什么全國各族人民無比向往天安門？（試用因?yàn)樗曰卮饐栴}）(因?yàn)樘彀查T廣場城樓雄偉壯麗，毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立，她是新中國的象征，所以全國各族人民無比向往天安門)3、象征是什么意思？(用來象征某種特別意義的事物)4、學(xué)生有感情地朗讀課文第四自然段。(用自豪的語氣朗讀。)[四、精讀課文第四部分(一)讀中領(lǐng)悟。1、升旗儀式何時舉行？2、無星紅旗與旭日一同升起是什么意思？要點(diǎn)：既實(shí)寫了五星紅旗升起的時間與太陽升起的時間相同，也喻示新中國像出升的太陽一樣蓬勃向上，日益強(qiáng)大。3、第六自然段主要寫什么時候的天安門廣場?4、節(jié)日到來時,白天天安門廣場怎么樣?夜晚又怎樣?5、看到這美好的景象,這么熱鬧的場面,同學(xué)們心理感到怎樣?(二)有感情地朗讀這一部分。（學(xué)生自由朗讀，在朗讀中想象晨曦中天安門城樓的雄姿，想象節(jié)日里的白天、夜晚、天安門廣場絢麗、熱鬧的景象。幫助學(xué)生把握朗讀的基調(diào)，力求將熱愛天安門、熱愛祖國的情感用聲情并茂的語言表達(dá)出來）四、情地朗讀全文（可用《備課手冊》光盤上的動畫欣賞）（進(jìn)一步感悟天安門廣場最寬廣、最壯觀的特點(diǎn)）五、拓展用多媒體播放天安門的圖片，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，激發(fā)民族自豪感。六、布置作業(yè)背誦課文四、五