五年級上冊語文S版教學(xué)計劃

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)五年級上冊語文S版教學(xué)計劃一、教材分析本冊教材共有30篇課文;其中精讀課文18篇;略讀課文12篇。每個單元包括導(dǎo)語、課文和語文百花園三個部分;每單元一般由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成;本冊所設(shè)專題依次是神話與傳說;人間天平;科學(xué)與發(fā)現(xiàn);情暖人間、中華文化、校園暢想曲。每個專題內(nèi)容貼近兒童生活;體現(xiàn)時代特點(diǎn);蘊(yùn)涵著豐富的教育價值。二、教材特點(diǎn)1、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);在單元前安排了單元導(dǎo)語和情境圖;而且選文新;文質(zhì)兼美;富有文化內(nèi)涵和時代氣息。2、注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng);重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);既有利于教師的教;又有利于學(xué)生的學(xué);在課后練習(xí)中加強(qiáng)了詞、句、段的積累;背誦包括背誦指定的段落和由學(xué)生自己選擇感興趣的部分;以學(xué)生的實際出發(fā);做到因人而異。3、密切聯(lián)系學(xué)生的閱讀和生活實際;安排適量的“小練筆”;滿足學(xué)生“我要寫的需求”;以學(xué)生自主練習(xí)為主;引導(dǎo)他們運(yùn)用課文中的一些表達(dá)方法和寫作方法。三、教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)過程中;感受中華民族優(yōu)秀文化的無窮魅力;激發(fā)民族自豪感;培養(yǎng)熾熱的愛國情感；樹立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛美情趣的熏陶；啟迪學(xué)生的思想;培養(yǎng)良好的習(xí)慣。2、認(rèn)識135個生字;會寫159個生字;會用字典、詞典;有一定的獨(dú)立識字的能力。3、能用硬筆書寫楷書;行款整齊；能用毛筆書寫楷書;體會漢字的優(yōu)美。4、能用普通話有感情的朗讀課文。5、能借助詞典理解詞語的意思;能聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子。6、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容;揣摩文章的表達(dá)順序;體會作者的思想感情;初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。7、積累詞語、句段；背誦指定的課文（段落）。8、學(xué)會瀏覽;培養(yǎng)讀書看看報的習(xí)慣;課外閱讀總量不少于25萬字。9、能留新觀察;主動積累習(xí)作素材;寫出簡單的紀(jì)實作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報告和研究報告；能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改。10、樂于參與討論;敢于發(fā)表見解；能策劃簡單的這會活動;學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。11、能逐步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識135個生字;會寫159個生字;會用字典、詞典;有一定的獨(dú)立識字的能力。2、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容;揣摩文章的表達(dá)順序;體會作者的思想感情;初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。3、能留新觀察;主動積累習(xí)作素材;寫出簡單的紀(jì)實作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報告和研究報告；能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改。五、學(xué)情分析經(jīng)過四學(xué)年的學(xué)習(xí);本班學(xué)生掌握常用漢字3000個左右。初步學(xué)會了獨(dú)立識字。會正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦指定的課文。會默讀課文;邊讀邊思考;提出不懂的問題。能說出自然段的主要意思;理解課文內(nèi)容;根據(jù)課文結(jié)構(gòu)劃分段落。能閱讀程度適宜的兒童書報;了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物;能說語句通順連貫的話。能說一段話敘述自己看到的事。本班中有個別學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響;學(xué)習(xí)上存在著一定的困難;有的掌握字詞較困難;有的閱讀和寫作能力較差;有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育;使之有較大提高。六、教學(xué)措施1、激趣;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。2、根據(jù)語文課程和兒童身心發(fā)展的需要;精心設(shè)計作業(yè)、編排語文實踐活動。3提出課前預(yù)習(xí)要求;布置課前預(yù)習(xí)。4、善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式;面向全體學(xué)生。5、正確處理好課內(nèi)外關(guān)系;開拓學(xué)生的視野。6、認(rèn)真做好作業(yè)的批改、講評;組織好單元考查。7、落實各單元訓(xùn)練重點(diǎn);重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中;要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué);從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時;要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項閱讀基本技能;避免字、詞、句、篇都走一遍;平均使用力量;更不能只抓住內(nèi)容分析;忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時;要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用;根據(jù)課文的特點(diǎn);適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。七、研究課題：如何提高學(xué)生的寫作能力采取措施：注重平時積累;作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累;比如好詞、佳句、精彩片段等。1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累;“重視文本”也是新課標(biāo)的要求;而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段;摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí);讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美;摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊;能夠讓他們有詞可用、有話可說。2、通過寫日記來積累;堅持寫日記是積累材料的是最好方式;也是練筆的最途徑;由于日記的內(nèi)容很廣;可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的?？傊?自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個自由表達(dá)的空間;也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑?。比如：每組織學(xué)生看完一場電影;搞完一次大掃除;都可讓學(xué)生把當(dāng)時的情景和感受用日記的形式寫出來。八、教學(xué)進(jìn)度安排五年級語文每周上課時間為7課時。全學(xué)期復(fù)習(xí)考試2周;國慶放假1周除外;實際上課時數(shù)按18周計算;共126課時。周次日期教學(xué)內(nèi)容及課時安排備注一9.1入學(xué)教育二9.4－9.8

1小麻雀2金獎?wù)?“沒頭腦”和“不高興”教師節(jié)三9.11－9.154大拇指湯姆5*堅定的錫兵四9.18－9.22語文百花園一6古詩三首五9.25－9.307海上日出8*大自然的語言六10.1－10.8國慶放假七10.9-10.139西風(fēng)胡楊10*我家門前的海八10.16-10.20語文百花園二11七律·長征九10.23-10.2712狼牙山五壯士13*小英雄雨來十10.30-11.314我的戰(zhàn)友邱少云15*紫桑葚十一11.6－11.10語文百花園三16釀期中檢測十二11.13-11.1817十年后的禮物18*月下槳聲十三11.20-11.2419裝在信封里的小太陽20*彩票語文百花園四十四11.27-12.121孔子22“心正筆正”的柳公權(quán)十五12.4－12.823*黃帝24梅蘭芳十六12.11-12.1525*唐玄