小學(xué)語文復(fù)習(xí)小升初模擬試卷I卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小學(xué)語文復(fù)習(xí)小升初模擬試卷I卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我會給拼音寶寶分類，把它們寫在四線三格里ferriangyueyushying聲母：韻母：整體認(rèn)讀音節(jié)：2.我會選，你會把下面詞語中不屬同一類的劃掉嗎？①桃花

桂花

雪花

玫瑰

槐花______②屋子

桌子

柜子

椅子

床______③茄子

西紅柿

南瓜

青椒

西瓜______④葉子

花瓣

花蕊

莖

花香______3.下列古詩詞表述的節(jié)日依次是（

）①去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。③細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

A.①春節(jié)

②中秋節(jié)

③端午節(jié)

④除夕

B.①元宵節(jié)

②中秋節(jié)

③清明節(jié)

④春節(jié)

C.①元宵節(jié)

②七夕

③重陽節(jié)

④春節(jié)

D.①元旦

②七夕

③重陽節(jié)

④元宵節(jié)4.把相同筆畫數(shù)的字寫在一起。四

七

五

田

石

山

六

土

九二畫：______三畫：______四畫：______五畫：______5.對對子是一種有趣的文字游戲，試著對一對吧!

“留連戲蝶”可以對______；“冬去山明水秀”可以對______。

6.下列四項中加橫線字的意思錯誤的一項是(

)。

A.熬粥（忍受，耐苦支撐）

B.專心致志（集中力量、于）

C.截然（割斷、弄斷）

D.人聲鼎沸（古代烹煮用的器物）7.下列加橫線字的讀音完全相同的一組是（

）

A.今日

經(jīng)過

北京

晶瑩

B.存款

嘴唇

純潔

鵪鶉

C.謹(jǐn)慎

滲透

甚至

昌盛

D.大山

襯衫

蹣跚

刪去8.我漫步在校園里，發(fā)現(xiàn)一棵小樹被風(fēng)刮倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校同的花草樹木，我忙解釋道：______”老師聽了我的解釋，不但向我道歉，還獎勵我一個任務(wù)，讓我設(shè)計一條愛護(hù)花草樹木的廣告語：______。

9.寫出與這些成語相關(guān)的人物。四面楚歌——______望梅止渴——______指鹿為馬——______入木三分——______圖窮匕見——______臥薪嘗膽——______10.讀一讀，找出不同類的詞語。

①書桌

板凳

電視機

椅子______②獅子

大象

袋鼠

動物______③棉襖

棉被

棉褲

裙子______④鉛筆

蘋果

尺子

橡皮______11.要表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子應(yīng)用的標(biāo)點符號是（

）你行我不行

A.你行，我不行？

B.你行，我不行。

C.你行？我不行。

D.你行？我不行！

二、閱讀理解(30分)12.填空①“庭”字的讀音是______，“庭”字的筆畫共______畫，我可以用“庭”字組三個不同的詞語：______②“潭”字的讀音是______，“潭”字的筆畫共______畫，我可以用“潭”字組三個不同的詞語______

13.讀句子，回答問題。A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個只有四五十克重。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。（1）A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？（2）B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？（3）試將原句中劃線的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為：______；B句改為：______14.閱讀下文，回答問題。

院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個人出來。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點了點頭。接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長遞給我一本校規(guī)手冊，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽的話，我連忙點頭稱是。

我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥?、谖矣靡环N極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。極其——______告誡——______

居然——______（2）文中①②③句通過對“我”的______描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：______—______—_