【教育資料】人教版二年級下冊《幾百幾十的加減法》數(shù)學(xué)教案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】人教版二年級下冊《幾百幾十的加減法》數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾十或幾百的口算方法，并能正確口算．2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，提高學(xué)生的口算水平．3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)算理教學(xué)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．1．拆數(shù)游戲．（1）把下面各數(shù)拆成整百和整十?dāng)?shù)360，480，520，790，210，630（2）把下面各數(shù)拆成整百和一百幾十的數(shù)360，720，270，450，840，9802．口答（1）320是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？（2）320是由幾個(gè)十組成的？（3）32是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成的？3．口算（1）20＋40＋300＝（2）300＋400＋20＝（3）60－20＋300＝（4）300－200＋60＝二、學(xué)習(xí)新課．1．出示課題師說：這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)幾百幾十的加減法，看誰積極動腦筋，依靠自己的力量，學(xué)會這部分知識．（板書課題）2．學(xué)習(xí)例6出示例6320＋40＝師說：誰來給大家讀讀題？同時(shí)貼出直觀圖．師問：誰能看著直觀圖，想一想320加40等于多少？你能告訴老師你是怎么算出的嗎？（20加上40得60，300加上60得360）計(jì)算過程多讓學(xué)生說一說（自己小聲說，同桌同學(xué)互相說）3．學(xué)習(xí)例7引出例7師說：320＋40＝360大家都會正確計(jì)算了，那360減40你們會算嗎？出示例7360－40＝師問：360減40等于多少呢？你們是怎么算出的？（學(xué)生如說不出可看例6下的直觀圖．）（60減40得20，300加20得320）師問：這道題不是減法嗎？為什么300要加上20？4．比較師說：觀察例6、例7，在計(jì)算方法上有什么共同的地方？（把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十，然后幾十加幾十或幾十減幾十，再與幾百合起來）5．練一練160＋30＝230＋40＝190－30＝270－40＝60＋120＝180－60＝學(xué)生獨(dú)立完成，然后訂正答案，說一說計(jì)算過程．6．學(xué)習(xí)例8師問：這道題誰知道得多少？你是怎樣算出來的？（300加上400得700，700加上20得720）師問：那720減去400怎樣算呢？出示：720－400＝學(xué)生獨(dú)立說計(jì)算過程，教師在黑板上板演．7．比較師問：比較一下例8里面的兩道題有什么共同的地方？（都是把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十的數(shù)，然后幾百加幾百或幾百減幾百，再和幾十合起來）8．練一練（1）150＋300＝240＋400＝450－300＝640－400＝700＋210＝810－700＝（2）410＋50＝770－600＝280－60＝630＋200＝300＋370＝490－80＝9．小結(jié)師說：今天我們一起學(xué)習(xí)了幾百幾十的加減法，在計(jì)算時(shí)，先把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十的數(shù)，然后幾百和幾百加減，幾十和幾十加減，最后再合起來．下面我們要做一些練習(xí)，老師看看誰最認(rèn)真，今天的知識學(xué)得最好．三、鞏固反饋．1．每張卡片上兩個(gè)數(shù)的和是多少？差是多少？1404035020044030056030650403602006個(gè)小組比賽，把答案寫在反饋板上，看看哪組全對的同學(xué)多．2．看誰算得又對又快．210＋80＝360－200＝550－40＝400＋450＝30＋260＝630－200＝620－300＝720＋40＝40＋430＝760－60＝190＋200＝890－80＝25＋47＝300