讀朱光潛《無(wú)言之美》有感_第1頁(yè)
讀朱光潛《無(wú)言之美》有感_第2頁(yè)
讀朱光潛《無(wú)言之美》有感_第3頁(yè)
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PAGEPAGE1讀朱光潛《無(wú)言之美》有感讀朱光潛《無(wú)言之美》有感近來(lái)讀了朱光潛先生的美學(xué)散論《無(wú)言之美》，每每為朱光潛先生的穆然深思和悠然遐想所吸引，細(xì)細(xì)回味，不忍釋卷，獲益良多。一般教師也許810對(duì)自身的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，下苦功夫，反復(fù)錘煉，用一輩子的努力去追求，想來(lái)“醇境”是可以達(dá)到的。（秀教師）第一、名師的成長(zhǎng)，并沒(méi)有什么捷徑可走。第二、我們可以更加理性地學(xué)習(xí)名師。畢竟，他們的課也是打上時(shí)代的烙印，帶有明顯的時(shí)代標(biāo)識(shí)。我們更不能以名師“化境”時(shí)的課堂藝術(shù)水準(zhǔn)去衡量他尚處于在“醇境”時(shí)的教學(xué)水平。XX”的稱號(hào)的，對(duì)自己缺乏自信，對(duì)名家頂禮膜拜，這是極為媚俗的做派。第三，名師成長(zhǎng)之路，讓我們看到了自己成為名師的可能。自慚形穢，而會(huì)為成為最好的自己而努力終生。第四、我們學(xué)習(xí)名師，當(dāng)學(xué)習(xí)名師的“大愛(ài)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這是大家耳熟能詳?shù)慕逃砟?。一個(gè)真正第五、我們學(xué)習(xí)名師，當(dāng)學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教育思想。（優(yōu)秀教師（薛瑞萍）老師，就是這樣的杰出代表。第六、我們學(xué)習(xí)名師，當(dāng)學(xué)習(xí)名師的教育智慧。襟。文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，請(qǐng)自行參考使用文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，請(qǐng)自行參考使用

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