湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊:4.4-平行線的判定(第1課時)_第1頁
湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊:4.4-平行線的判定(第1課時)_第2頁
湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊:4.4-平行線的判定(第1課時)_第3頁
湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊:4.4-平行線的判定(第1課時)_第4頁
湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊:4.4-平行線的判定(第1課時)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4.4平行線的判定湘教版七年級下冊第1課時角的名稱位置特征基本圖形相同點共同特征同位角同旁內(nèi)角內(nèi)錯角復(fù)習都在截線的同側(cè)都在被截兩直線之間這三類角都是沒有公共頂點的在截線的同側(cè),在被截兩直線的同旁在截線的同側(cè),在被截兩直線之間在截線的兩側(cè),在被截兩直線之間1.(1)如果把圖看成是直線AB,EF被直線CD所截,那么∠1與∠2是一對什么角?∠3與∠4呢?∠2與∠4呢?ABCDEF12345(2)哪兩條直線被哪一條直線所截,得∠2與∠5是同位角.∠1與∠2是一對同位角,∠3與∠4是一對內(nèi)錯角,∠2與∠4是一對同旁內(nèi)角.直線AB,CD被直線EF所截.課內(nèi)練習看下圖,根據(jù)你的判斷說出下列每一組角之間的關(guān)系∠AFC和∠FCDABCFED同位角同旁內(nèi)角內(nèi)錯角復(fù)習提問:∠ABE和∠ACD∠A和∠ACD課堂練習:1、如圖,(1)和是直線____與直線___被直線_____所截形成的_________。(2)和是直線____與直線___被直線____所截形成的________。4321ABCD內(nèi)錯角BDBCADBDCDAB內(nèi)錯角14ABCD23ABDC(1)(2)2、圖中,與哪個角是內(nèi)錯角?與哪個角是同旁內(nèi)角?它們分別是有哪兩條直線被哪一條直線截成的?ABCDE1注意:的同旁內(nèi)角有三個。DAEBC1DAEBC1ABC1ABC11BCA1BCA●一、放二、靠三、推四、畫

我們已經(jīng)學(xué)習過用三角尺和直尺畫平行線的方法.你會畫嗎?合作學(xué)習課內(nèi)練習

1.已知平行四邊形的一組鄰邊如圖所示.利用平移直線的方法,把它補成一個平行四邊形.(P7)ABC(第1題)討論下面的問題:(1)由合作學(xué)習的畫法可以看做是怎樣的圖形變換?(2)把圖中的直線,看成被尺邊所截,那么在畫圖過程中,什么角始終保持相等?平移變換同位角由此你能發(fā)現(xiàn)判定兩直線平行的方法嗎?

一般地,判斷兩直線平行有下面的方法:

兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.簡單地說,同位角相等,兩直線平行.4123ABCEFD5HG如圖,哪兩個角相等能判定直線AB∥CD?如果,能判定哪兩條直線平行?∠1=∠2∠2=∠5∠3=∠4∠3=∠4AB∥CDEF∥GHEF∥GH1432ADCB例題講解例已知直線l1,

l2被l3所截,1=45o,2=135o,判斷l(xiāng)1與

l2

是否平行,并說明理由。321l1l2l3解:l1∥l2.理由如下:由已知,得∠2+∠3=180°,∴∠3=180°-∠2=180°

-135°

=45°.又∵∠1=45°∴∠1=∠3.∴l(xiāng)1∥l2(同位角相等,兩直線平行).想一想“在同一平面,垂直于同一條直線的兩條直線互相平行”是否可以看做平行線判定方法的特殊情形?31∴∠1=∠3=90°∥街道兩側(cè)路燈的柱子是否互相平行?為什么?∵l1⊥l3,l2⊥l3

在同一平面,垂直于同一條直線的兩條直線互相平行.

(1)如圖1,∠C=57°,當∠ABE=°時,就能使BE∥CD.

(2)如圖2,∠1=120°,∠2=60°.問a與b的關(guān)系?圖1圖2a∥b

ABECD12ab

573c練習課內(nèi)作業(yè)1.如圖,已知直線,被直線AB所截,AC于點C.若則與平行嗎?請說明理由.2.如圖,已知直線,被直線所截,判斷與是否平行,并說明理由.21(2題圖)AB12C(1題圖)113、某人騎自行車從A地出發(fā),沿正東方向前進至B處后,右轉(zhuǎn)15°,沿直線向前行駛到C處(如圖)。這時他想仍按正東方向行駛,那么他應(yīng)怎樣調(diào)整行駛方向?請畫出他應(yīng)繼續(xù)行駛的路線,并說明理由。ABC15°12DE能力挑戰(zhàn):(A)∠2=∠3

(B)∠1=∠4

(C)∠1=∠2

(D)∠1=∠3

D1、如圖,不能判定的是()能力挑戰(zhàn):2、如圖,∠1=∠2,則下列結(jié)論正確的是()(A)AD//BC(B)AB//CD(C)AD//EF(D)EF//BCC能力挑戰(zhàn):3、如圖,哪些直線平行,哪些直線不平行?

與平行,與不平行例2已知:如圖,ABC、CDE都是直線,

且∠1=∠2,∠1=∠C,請說明AC∥FD的理由.∵∠1=∠2,

∠1=∠C(已知)

∴∠2=∠C(等量代換)∴AC∥FD(同位角相等,兩直線平行)

FEBCDA21解:1.如圖,已知∠1=115o,∠2=50o∠3=65o,又EG為∠NEF的平分線.求證:AB∥CD,EG∥CH.AM∠3=∠4BCDNGHF123E45∠3=∠5練習2.如圖,已知∠B=30o,∠ADC=60o,DE為∠ADC的平分線,請指出哪兩條直線平行,并說明理由.ABCDE∠1=∠BDE∥BC1練習3.如圖,BE平分∠ABC,∠CBF=∠CFB,請說明AB∥DC的理由FEDCAB1234∴AB∥DC解:∵BE平分∠ABC∴∠1=∠CBF=∠2∠CBF=∠CFB即∠2=∠3∵∠4=∠3∴∠1=∠4(角平分線性質(zhì))(已知)(對頂角相等)(同位角相等兩直線平行)已知:如圖,直線AB、CD被直線EF所截,

且∠1=∠2.請說明AB∥CD的理由.證明:

∵∠1=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論