七年級語文 愛蓮說

周敦頤·宋愛蓮說設(shè)計制作：李家嘴學(xué)校教師李妍玲說？“說”是古代的一種文體，可以說明，也可以議論。都是為了說明一個道理?！稅凵徴f》就是說說喜愛蓮花的道理。了解作者周敦頤

周敦頤(1017-1073)，北宋著名哲學(xué)家，字茂叔，道州人。他在南康郡做官時，曾率屬下開挖了一塊四十余丈寬的池塘種蓮。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。作者觸景生情，寫下了贊美蓮花的傳世名篇《愛蓮說》。教學(xué)目標(biāo)1、掌握“蕃”“濯”“鮮”等實詞意義和“之”的用法。2、通過誦讀、背誦理解作者借蓮花所寄寓的感情。3、領(lǐng)會菊和牡丹對蓮的作用。

預(yù)習(xí)檢測：愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃淤濯褻鮮fán多yūzhuó洗滌xiè親近而不莊重xiǎn很少

愛蓮說

周敦頤

水陸/草木之花，可愛者/甚蕃。晉/陶淵明/獨愛菊；自/李唐來，世人/甚愛牡丹；予/獨愛/蓮之出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖，中通外直,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。予/謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后/鮮有聞；蓮之愛，同予者/何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。蓮出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩濯清漣而不妖蓮出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩濯清漣而不妖生長環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)思考：蓮花和君子有什么相似之處？

蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩君子不同流合污不孤高自許通達正直不趨炎附勢美名遠(yuǎn)揚品行高潔令人敬重

文章題目是“愛蓮說”，為什么除了蓮花還要寫菊花和牡丹呢？菊花正襯蓮花牡丹反襯蓮花襯托襯托君子富貴者隱逸者小結(jié)：課文托物言志，在蓮的形象中寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情來表達對這種生活態(tài)度的贊賞，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的污濁世風(fēng)的鄙棄。當(dāng)堂檢測：1、用原文回答作者喜愛蓮花的原因。2、本文的寫作手法是什么？3、寫菊花和牡丹的作用是什么？作業(yè)：以你對梅、蘭、竹、菊四君子的獨特認(rèn)識，試模仿