2023年年高二班主任工作總結(jié)(篇)

2023年年高二班主任工作總結(jié)(篇)

書目

第1篇2023—2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

第2篇2023年高二班主任工作總結(jié)

第3篇2023年高二年級班主任工作總結(jié)

第4篇2023年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

第5篇2023年高二班主任年終總結(jié)范文

第6篇2023年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

第7篇2023年高二班主任教學(xué)工作總結(jié)范文

第8篇2023年高二班主任工作總結(jié)范文范文

第9篇2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

第10篇2023年高二實習(xí)班主任工作總結(jié)范文

第11篇上半年高二班主任工作總結(jié)

第12篇2023——2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

第13篇2023年高二班主任上半年工作總結(jié)

第14篇2023年高二班主任工作總結(jié)范文

第15篇2023年高二班主任期末工作總結(jié)

2023—2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充溢了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與缺憾,為總結(jié)閱歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴(yán)格考勤、加強管理。早上、中午、晚上剛好到班督查學(xué)生的狀況,嚴(yán)防死守.仔細執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)覺問題，隨時解決。

2、加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度。通過談話等多種方式,留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教化,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培育他們多方面的實力。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校安排支配開展一些專題性的活動”，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問，學(xué)雷鋒活動等;也依據(jù)本班的實際狀況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動,，對學(xué)生進行各方面教化。比如,信念教化,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教化，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，感恩教化等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培育主動分子。

我從學(xué)生中選出得才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)切集體、有肯定組織實力、在同學(xué)中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽運用，嚴(yán)格要求，加強教化。平常留心視察發(fā)覺和培育主動分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的機會，得到熬煉。同時對部分工作看法不夠仔細，工作實力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作實力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動,上課仔細聽講,仔細筆記,課后仔細完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的打算、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上仔細聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互探討，說閑談、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲指責(zé)。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且常常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平常對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增加競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比,做好嘉獎工作,

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教化。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。

這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教化方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)峻的，進行了連續(xù)的跟蹤教化，有些學(xué)生也的確出現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以變更。二則有些學(xué)生有厭學(xué)心情，興奮了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的看法。說實話，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，酷愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得乏累和無奈的地方。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果

2023年高二班主任工作總結(jié)

在新的時期，學(xué)生所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的改變，他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差別，須要我們做老師的去探討新狀況，解決新問題。具我所駕馭的狀況，40班的學(xué)生普遍存在以下問題：

一是道德思想以“我”為中心，關(guān)切班集體的人少，缺乏上進心和責(zé)任感，什么都抱無所謂的看法。

二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成果，但是行動上講吃、講穿、講玩，對玩嬉戲機，看漫畫書，武俠書，言情書的愛好大大超過對學(xué)習(xí)的愛好。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴(yán)峻。

三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴(yán)峻，有隱私的、也有公開的，而且多數(shù)學(xué)生對早戀問題不以為然，還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。

依據(jù)學(xué)生存在的問題，我實行大處著眼小處著手，從日常行為規(guī)范抓起。本學(xué)期的工作重心是加強思想教化，明確學(xué)習(xí)目的教化，集體主義思想教化。

一、思想教化方面，依據(jù)政教處的規(guī)定，并結(jié)合班上的實際狀況，具體制定了操行分的評分標(biāo)準(zhǔn)。對缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參與勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規(guī)定，學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成果，從德智體三方面算總分，排名次，使學(xué)生重視品德表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚激勵，分別評出“學(xué)習(xí)先進”、“遵紀(jì)先進”、“勞動先進”的學(xué)生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生，則進行多次個別談話，與家長聯(lián)系，教化與處分相結(jié)合。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教化。召開了家長座談會和進行家訪，全面了解學(xué)生狀況。召開了主題班會，“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等，要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿，人人發(fā)言，談準(zhǔn)備、談奮斗目標(biāo)，使學(xué)生共同提高相識。請高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，進行書法競賽、演講競賽，激勵學(xué)習(xí)精神，培育學(xué)習(xí)愛好。

三、酷愛集體主義教化。通過一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切班集體，酷愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學(xué)生集會等活動，都激勵學(xué)生要為班集體爭光。仔細組織冬運會，使每個學(xué)生在參與拔河、接力賽的過程中相識集體的力氣，增加凝合力。對每周的大小掃除，以小組為單位，由小組長負責(zé)支配，由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分數(shù)并與同年級的班比較，激發(fā)學(xué)生的上進心。這樣做，使學(xué)生不甘落后，在各種評分中，爭取較好的成果，樹立上進心。

班主任工作是做人的思想工作，須要耐性而細致的長期堅持不懈的努力，更須要探究新問題，實行新方法。如開展心理健康講座，增大獎懲力度，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

2023年高二年級班主任工作總結(jié)

又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數(shù)流走的歲月，發(fā)覺青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在勞碌中不知所終了，工作中有華蜜也有哀痛，但我心中恒久充溢陽光，冷風(fēng)吹來，我專心靈的暖和去抵抗，細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許哀痛，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：

一、班級簡介。

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成果處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順當(dāng)。

二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有勝利，但總體方向是好的，有幻想就有希望。

1，本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教化提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的相識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能相識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教化了學(xué)生也教化了自己。

2，加強班風(fēng)管理，通過一些詳細活動來增加學(xué)生的集體榮譽感和凝合力，主動發(fā)動學(xué)生參與學(xué)校的運動會、年級的拔河競賽、語文基礎(chǔ)學(xué)問競賽、英語學(xué)問競賽和綜合學(xué)問競賽。在競賽中學(xué)生更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成果。

3，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，我主動的打算了本學(xué)期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一樣確定。從家庭的教化起先，得到家長的協(xié)作，這樣培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)實力，加強家校溝通，增加競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，肯定要全面發(fā)展才能贏得最終的成功。

4，本學(xué)期接著加強學(xué)生的自我管理實力,培育學(xué)生的的各種實力，在班級的大掃除活動和班團會活動中，主動的放手給班干部去組織和管理，每項任務(wù)都特別勝利，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會，在班干部的主動打算下，全員參加，每一個人都有精彩的表現(xiàn)，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人專心，個個努力。

5，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象狀況，并多次進班聽課，經(jīng)過努力，成果進步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加，指標(biāo)完成率較高。

三，加強尖子生踩線生的培育，促進中下生的轉(zhuǎn)化。

1尖子生踩線生的培育。增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運用實力；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我慢慢適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度原來就不小，文科班的管理更是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學(xué)生，充溢志氣的去工作，在實踐中不僅熬煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個專心的班主任是何等歡樂和華蜜，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學(xué)校的希望！

2023年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

首先，我實行抓兩頭促中間的做法。

一頭是班級的帶頭人，經(jīng)過接觸我物識了一批自信念強、有活力班干部，例如班長肖瀟、美玲，團支書斯麗，勞動委員展沖等，她們有活力，自信自強，對班級工作仔細負責(zé)，有肯定的組織號召力，在她們的大力支持協(xié)作下，使班級各項工作活動得以順當(dāng)進行，并取得良好的效果。例如，開學(xué)初，她們組織主持了名為'友情從今刻起先'的主題班會，形式生動活潑，使同學(xué)們相互相識了解，團結(jié)和諧的班集體建設(shè)從今起先，班級的凝合力逐步形成。

十四周，她們策劃組織了名為'順流逆流'的主題班會，代表高二a級參與學(xué)校班會公開課評比，這堂班會課，既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流，又呈現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采，結(jié)果獲得上下一樣好評，榮獲學(xué)校班會課評比一等獎。正是由于有一批得力班干的帶動，班級的風(fēng)氣有了很大的改觀。

她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的嘉獎。另一頭是后進同學(xué)，鼓舞后進同學(xué)的自信念，使他們展示自己最光彩的一面，這對營造努力向上的班集體特別重要。

在我們班有一批這樣的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)成果不好，自信念不足，不能正確評價自己，但他們又有自己的特長。我主動鼓舞他們挖掘潛力，呈現(xiàn)特長，賜予他們施展才華舞臺，例如，婉輝、洲紅、潘欣，她們有美術(shù)才能，讓她們負責(zé)班級的墻報宣揚工作，結(jié)果搞得繪聲繪色，學(xué)校墻報評比五次，四次拿了一等獎，一次拿了三等獎。

一次又一次的獲獎，使她們對自己有了信念。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變，對我們班級良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進作用

2023年高二班主任年終總結(jié)范文

本學(xué)期以來，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德、聽從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個班級都團結(jié)一樣、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教化教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位老師、學(xué)生華蜜”作為管理理念，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，主動、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅決、銳意進取，為本學(xué)期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此，我從以下幾個方面進行總結(jié)，向?qū)W校匯報：

一、注意實效、尋求教化教學(xué)新突破

(一)改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進一步完善，主動創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有安排地規(guī)范各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主子，從中駕馭學(xué)問，提高實力，發(fā)展特性。圍繞“低起點、快步伐、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

(二)強化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強老師間的溝通與合作，力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。充分發(fā)揮有閱歷老師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進年輕老師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，仔細思索，提出教學(xué)設(shè)計思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組老師對備課的內(nèi)容進行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細方向發(fā)展。

(三)依據(jù)學(xué)生的特點，年級組利用文娛課對學(xué)生進行輔導(dǎo)。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班，分別由許德強主任、羅賽花老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，年級組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。

二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍，努力打造和諧班級

團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有特別強的凝合力，都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪番值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級在整個年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣闊學(xué)生主動投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一樣把“9”作為班級目標(biāo)——爭取在這個學(xué)期中奪得9面流淌紅旗，在這種引擎力的推動下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒季節(jié)，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探究班級管理新思路、新模式，形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進生較多，但在班主任xx老師的帶領(lǐng)下，一步一個腳印，經(jīng)過半個學(xué)期的管理教化，該班各個方面都走在年級的前頭。11班xx老師說：“在自己多次教化學(xué)生而沒有收獲時，自己先在心里流淚。”這就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的xx老師每天守候在八樓的樓梯口，徹底變更了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來了全班學(xué)生的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評和確定。為了加強學(xué)生的思想政治教化，各班主任以主題班會作為突破口，師生共同備課，共同參加，圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教化。如平安主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班xx老師上的主體班會——環(huán)保不是口號，起到了很好的示范作用。許多班主任常常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有許多班主任在學(xué)生遇到苦惱和困惑時，都特別情愿地充當(dāng)忠實傾聽者。此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡尤?、難以忘懷。

三、學(xué)生常規(guī)管理方面

(一)強化養(yǎng)成教化，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

看法確定一切，細微環(huán)節(jié)確定成敗，紀(jì)律是勝利的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要。因此，我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，主動協(xié)作政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教化并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。

(二)分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。

期中考試結(jié)束后，年級組依據(jù)學(xué)校支配，組織各科任課老師和班主任剛好召開期中考試分析會，通過會議溝通，相互對比、相互探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)狀況，學(xué)生的實際學(xué)情，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，讓差等生張揚優(yōu)勢科目，中等生注意各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。例如高二(18)班的xx同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后，確定了奮斗目標(biāo)，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目，這個學(xué)期以來，取得了特別大的進步。廣闊學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，主動成長成才。

(三)加強常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。

根據(jù)學(xué)校的要求，我們年級組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間剛好了解班級動態(tài)，捕獲學(xué)生的思想心情動態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。

四、特色活動方面

(一)為了活躍和充溢學(xué)生的文體活動，年級開展了學(xué)生拔河競賽，這次活動取得了很好的效果?；顒雍螅S多學(xué)生都說：“這一次次拔河競賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個參加班級去享用。拔河競賽形似簡潔，卻讓在場的每一位放聲呼喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸，每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的狀況下，還堅持完競賽，最終以贏一場來謝幕。xx老師說：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班，要讓他們嘗試勝利的味道。”高二(1)班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂生”的界限，更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來，像潮水般涌過來了，因為他們都共同承載著一個不行褻瀆的名“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生xx，他們同心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來，最終贏得了男子組的其次名。高二(16)班，更是展示了特別團結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍，他們也為維護競賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河競賽，對一個班級來是一種精神財寶，對每一位學(xué)生來說，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神接著前行，永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求，品嘗勝利的喜悅。

(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學(xué)期以來，在每個班語文科代表的組織下，高二年級許多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還常常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué)，長時間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)當(dāng)說是一個民族的最高精髓，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響，努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。

(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，我們各班主動地展示出班級的展板和參與文藝匯演。其中，高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫展中告知我們“何為學(xué)有所成”;在晚會舞臺上，精彩紛呈，好戲連臺。許多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。

五、存在問題

(一)高二(1)班是藝術(shù)班，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)不明確、主動性不強、動力不足，有待進一步加強教化和管理。

(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的華蜜感和歸宿感。

2023年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成果、不足之處、今后的準(zhǔn)備等方面總結(jié)

一、班級狀況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負責(zé)管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人，后來自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個難管理的班級。

二、我所開展的工作

(一)組建和培育班委

開學(xué)初，同學(xué)之間有的相互相識，有的相互不相識，班委假如選舉產(chǎn)生，這些班委不肯定情愿干，也不肯定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動提出擔(dān)當(dāng)何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他須要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作主動、仔細、有較強的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動為他們供應(yīng)幫助，這樣他們干工作很賣力！

(二)常常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運作，對學(xué)生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費.有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等.

(三)常常開展平安健康教化

我始終堅持'平安無小事','平安需警鐘長鳴'的原則,每星期天的班會都有平安教化內(nèi)容,教化學(xué)生要樹立人身平安意識和財產(chǎn)平安意識,做到不打架、不翻墻、不乘'三無車輛'、不跟生疏人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生熬煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的狀況，引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教化，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的平安健康理念。

(四)常常開展紀(jì)律教化督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對本班的紀(jì)律教化頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律，一方面，常常宣揚學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面常常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深化學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律；深化教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關(guān)注班務(wù)日志，剛好處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題；重視科任老師發(fā)覺的每一個紀(jì)律問題。

(五)常常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么緣由，高一至高二始終都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特殊多，有時學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，假如沒有按時掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學(xué)校的要求。

(六)常常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想接著得到深造，就必需學(xué)好各科學(xué)問，而要學(xué)好則必需注意每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，協(xié)作老師的教學(xué)，仔細背書，仔細聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間常常教化學(xué)生'如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?'。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有不協(xié)作教學(xué)的學(xué)生，我剛好找學(xué)生交談，教化他們協(xié)作老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們變更學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

(七)參加甲流的防控工作

20nn年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：'甲流可防可治，不必恐慌'，并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣揚材料，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤熬煉，不去人口密集和流淌性大的地方，注意睡眠和養(yǎng)分，在班上嚴(yán)格執(zhí)行'晨檢制度'、'消毒制度'和'一日一報制度'，提倡早發(fā)覺早隔離、早治療。

(八)召開家長會，加強家校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強家校合作，學(xué)校要求各個班級由班主任負責(zé)主持召開家長會，我們班于20nn年11月14日召開家長會，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和細心指導(dǎo)下，我仔細組織、細心策劃每一個細微環(huán)節(jié)，會上既有我對班級狀況的介紹，又有科任老師和家長代表、學(xué)生代表的發(fā)言，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長會開得很勝利。

(九)協(xié)作各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室支配的工作隨時都要'接招'，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣揚的事情我都剛好去班上宣揚落實，每次各部門、各科室、各處室支配的工作我都剛好去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處，年級組、總務(wù)處須要一些數(shù)據(jù)我每次都主動去統(tǒng)計，剛好上交等。

定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣揚黨的政策方針，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，刻苦學(xué)習(xí)，做個良民，做個有志向、有理想、肯肯奮斗的人。

(十)幫助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急須要管錢的人員也須要管賬的人員，應(yīng)蔣組長的要求，我負責(zé)管理年級組賬務(wù)，仔細記錄每一筆賬務(wù)，為年級財務(wù)的公開透亮盡一份綿薄之力。

三、工作成果與不足之處

通過一學(xué)期的努力教化，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任老師等惡性事務(wù)的發(fā)生，為校內(nèi)和班級增加了一分和諧，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的5名學(xué)生，進過一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學(xué)越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人；班上好學(xué)的同學(xué)越來越多，期中、期末成果都有肯定進步。當(dāng)然在取得這些成果的同時也有許多不足，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小，部分同學(xué)仍舊偷偷抽煙，極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象，這些麻煩問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂'變相體罰'的含義，生怕在懲罰學(xué)生之后被扣上一頂'變相體罰'學(xué)生的'帽子'，管理學(xué)生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的懲罰制度。

四、對今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期肯定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個亮點！

2023年高二班主任教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(5)班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)

一、培育良好的班集體。

能否形成一個主動向上、努力學(xué)習(xí)、團結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中老師開展教化和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手

(一)注意教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教化內(nèi)容,富有教化意義.在詳細布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心.并設(shè)立評比欄.班組設(shè)置由專人管理的'圖書角',以拓寬學(xué)生的學(xué)問面.為剛好反饋學(xué)生狀況,設(shè)置了班級日記,由班長負責(zé)記錄。

(二)留意班干部的培育

進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支實力較強,有肯定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽運用,留意培育他們的工作實力,要求他們以身作則,'各守其位,各司其職,各盡其責(zé)'.另外,定期召開班干部會議,探討解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級協(xié)作,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.

(三)留意養(yǎng)成教化和傳統(tǒng)道德教化的結(jié)合

高二個別學(xué)生紀(jì)律起先松動起來,不喜愛別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)狀況,假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細做法是:

⒈加高校習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.

⒉留意樹立榜樣.俗話說'說一千,道一萬,不如親身示范.'榜樣的力氣是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特殊重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平常留意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提示自己為人師表.

⒊留意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告知我們:人的接受心理由視察實力,感知實力,相識水平,愛好愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教化管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教化管理的可接受性.

為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主子》,《志向與信念》,《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,《神圣的使命》.還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會,舉辦過語文學(xué)問搶答競賽,說成語故事競賽,古典詩歌背誦競賽等,效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求是最大的敬重

教化是一門藝術(shù),教化是心靈的耕耘,必需講究教化有藝術(shù).在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:'嚴(yán)格的要求是最大的敬重'.的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又賜予他們最大的敬重,才能把班主任工作做好.

2023年高二班主任工作總結(jié)范文范文

光陰似箭，不覺得一個學(xué)期又過去了,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與缺憾,為總結(jié)閱歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)

一、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成教化，促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)。

伴隨著班主任工作閱歷的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯過每周一次的主題班會教化活動。課前，會征求同學(xué)們的看法，落實好主題，然后大家同心協(xié)力為主題做打算，全班齊動員，共參加，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才能、學(xué)問，又熬煉提高了實力，真是相當(dāng)益彰，一箭雙雕。

本學(xué)期既按學(xué)校安排支配開展了一些專題性的活動，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、平安學(xué)問等;也依據(jù)本班的實際狀況組織了我的將來我做主、做人有誠信、信念教化、學(xué)習(xí)習(xí)慣感恩教化等主題班會活動,，學(xué)生深受啟發(fā)和熬煉，也特別贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的實行，發(fā)展了學(xué)生的動手實力、合作意識與創(chuàng)新實力，同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用

二、接著抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動,上課仔細聽講,仔細筆記,課后仔細完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的打算、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上仔細聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為十二條準(zhǔn)則,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也受到了帶課老師的好評。

2、養(yǎng)成學(xué)生用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互探討，說閑談、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲指責(zé)。尤其是晚自修，肯定要充分用好，嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成。

3、加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度。

本學(xué)期，我利用班會課、談話等多種方式,，接著加大力度從培育學(xué)生品德、指導(dǎo)學(xué)生進行自我教化入手，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培育他們多方面的實力。把教書與育人有機地結(jié)合在一起，把心理教化與學(xué)生發(fā)展有機的結(jié)合起來，通過樹立好的典型，激勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性大大增加。

三、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平、班級管理與教化實力。

我對于學(xué)生的教化，一向都傾向敏捷性原則，樂于在活動中培育學(xué)生的動手實力、實踐精神;使學(xué)生在活動中感受過程、體驗勝利;使學(xué)生在參加中體會生活、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的教化理論，與全國各地的老師，剛好溝通自己的教化思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中，不斷提高教化實力。

此外，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級的qq群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，溝通的同時也提高自己的寫作水平。

四、充分調(diào)動學(xué)生的主動性，取得了矚目的成果

有付出就有回報，這個學(xué)期，在我班級同學(xué)的共同努力下，班級取得了可喜的成果：在20xx年度屯昌縣優(yōu)秀團支部，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競賽一等獎的好成果、王發(fā)訊同學(xué)還被評為省優(yōu)秀三好學(xué)生等。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順當(dāng)，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成果，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得乏累和無奈的地方。以后的擔(dān)子還很重，工作還將困難，因此，更須要再接再厲，不斷努力，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

xx-xx學(xué)年其次學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬間來此帶的第一屆學(xué)生進入高三了。對這一學(xué)期的工作，甚至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作以及以后工作供應(yīng)更好的閱歷。班級是學(xué)校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，維系教化教學(xué)工作的正常開展，促進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此，因材施教顯得尤為重要！

一、因材施教的前提---差異的學(xué)生

經(jīng)過高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的一般班特別不整齊，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成果進入年級前5名以內(nèi)，其他同學(xué)參差不齊，有的等學(xué)測結(jié)束后去當(dāng)兵，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托?，有的則抱著混日子的看法。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調(diào)學(xué)習(xí)成果，而是依據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)分、分層教化，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，促進其健康發(fā)展。

二、因材施教的做法---操作流程

1.正常的班級管理，也是最基本的。

（1）班干部的組建和培育

這項工作從上學(xué)期就起先，上學(xué)期剛組建的班級，連平常表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種狀況，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。由于這部分學(xué)生只是有熱忱，但沒有閱歷或有閱歷也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要形成集體，班干部是核心，因此，必需做好培育工作。這件事高二第一學(xué)期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成果，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求，成果須中上等，為班級服務(wù)需“仔細、主動”。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓(xùn)到位，班級日常管理可以放手。

（2）班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必需要參加的，因為全部規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常狀況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中，我實行”值日班長“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負責(zé)，并仔細記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。

（3）奮斗目標(biāo)的培育

到了高二下學(xué)期，奮斗目標(biāo)變的特別清楚，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)。

2.班主任親自做的工作

（1）集體的力氣---班級輿論氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培育

通過表揚和指責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部。通過學(xué)生評級的運用，樹立班級榜樣，通過榜樣的力氣，樹立班級正氣。

（2）交談的力氣

不同層次的學(xué)生，溝通不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀(jì)律的問題，有的是學(xué)習(xí)，有的則是成人等等，賜予個體不同的指導(dǎo)，指引不同的發(fā)展方向。

（3）主題班會的力氣

這學(xué)期，開過不少主題班會，越來越多的學(xué)生參加進來，通過文章學(xué)習(xí)、視頻觀看以及探討等活動，始終凝合集體的力氣、引導(dǎo)學(xué)生正確的方向，這是個體交談所達不到的。選擇好的主題，進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng)，在集體中轉(zhuǎn)化學(xué)生。當(dāng)時那些淘氣搗蛋的學(xué)生轉(zhuǎn)化還是可以的。

（4）家校共育的力氣

家長始終不行忽視，教化不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結(jié)果。與家長合作，與學(xué)生交心，尋求三方的共同目標(biāo)，以期形成合力，自然就會產(chǎn)生力氣。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，溝通孩子的成長以及探討孩子教化問題，成長的不僅是學(xué)生，還有家長和老師。

三、一學(xué)年的成效

1.原來淘氣搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在守規(guī)則多了；

2.學(xué)生成果由剛分班考試的年級墊底，到大部分指標(biāo)均超過平行班。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)許多班級希望之星；

3.一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅決、更加努力，這些都是惋惜的改變；

4.一學(xué)年來，學(xué)生家長與班主任的溝通協(xié)作，更加暢通。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測試的成果還未出來，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)起先。美術(shù)外出集訓(xùn)也已經(jīng)起先，祝福我班學(xué)生通過高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學(xué)幻想。

2023年高二實習(xí)班主任工作總結(jié)范文

在綿德中學(xué)高二(10)班實習(xí)期間，感慨頗多，剛起先的時候我總希望快點結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛淘氣的學(xué)生，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個月來的實習(xí)生活，終歸這一個月來的實習(xí)生活教了我們許多東西。

特殊是在擔(dān)當(dāng)班主任期間，有人說，做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升實力的機會。真的是這樣嗎?以前不覺得，實習(xí)完后，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習(xí)生的，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)?。不過，在實習(xí)生活的一起先，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當(dāng)了班主任。他給我們五個實習(xí)生每人都支配了10個溝通對象(有成果好的也有成果不怎好的學(xué)生)，讓我們依據(jù)剛結(jié)束的月考成果以及他們在高一下學(xué)期分班的時候的最終一次考試成果，去和他們溝通，過后還要寫一份總結(jié)。

實習(xí)生活剛起先，我們也沒什么上課的任務(wù)，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時間去和他們溝通。當(dāng)然，在要和他們溝通之前，確定要先對這個學(xué)生做個比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成果對比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

所以，在老師交代完任務(wù)之后，我們就起先工作了，對自己要負責(zé)的那十個學(xué)生的前后兩次成果作對比，看其是進步還是退步，看其有什么優(yōu)勢或弱勢，應(yīng)當(dāng)在哪一方面著手去和他們溝通。打算工作做完之后，就要和他們溝通了。

通過溝通，發(fā)覺那些學(xué)生其實都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是一般班，各科成果都不怎么好，特殊是英語，班平均分也只有31分左右，而我的溝通對象大部分英語成果都是十幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成果也并不志向。聽一些學(xué)生說，班里許多同學(xué)是因為不想背文科的學(xué)問，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成果整體水平比較低。

基礎(chǔ)差，要補的東西特別多，不是一朝一夕就能做成的，須要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好，倒比較協(xié)作，可能心中比較明確自己的目標(biāo)，在老師的鼓動下，更仔細地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，成天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。其中個別學(xué)生對我們這些實習(xí)老師挺抗拒的，他不情愿和你溝通，不想把自己的想法告知你。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒遇到這么多學(xué)生，沒方法，不管他們其中的一些怎么不情愿，我還是和他們溝通，不過，其中我會去視察一下他們究竟喜愛什么，和他們聊他們喜愛的東西，這樣就少了一些生疏感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去激勵他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語，因為英語是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時候也和他們做摯友，在給他們改周記的時候，給他們寫評語的時候激勵他們，漸漸地，大家也慢慢熟識起來，成為了摯友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經(jīng)的時候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較仔細吧。但也存在一些隨意應(yīng)付的學(xué)生，因為他們認為實習(xí)老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。

過后，做班主任都是和歡琪一起合作的，我們倆一起合作得很開心，相互幫助照應(yīng)。每天監(jiān)督他們早讀或早練又或是晚練。學(xué)生一個緊接著一個地相識，當(dāng)我已經(jīng)認出全班的同學(xué)的時候，實習(xí)也就結(jié)束了，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。

總之，希望我在綿德中學(xué)擔(dān)當(dāng)班主任期間，能幫上一個學(xué)生，我也知足，因為我知道短短的一個多月的實習(xí)根本不能幫他們解決什么問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的。作為班主任就要去了解學(xué)生，想法設(shè)法地去幫助他們解決問題，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，不僅要教他們學(xué)問，更重要是教他們怎么去為人處事，特殊是語文老師。

上半年高二班主任工作總結(jié)

班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的'保姆'一樣，事無巨細，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我嘗試運用參加式班級管理，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生，讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主子，真正成為班級的管理者，班主任成為'引導(dǎo)者'.結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的：

第一，'人人有事做，事事有人管'.

在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負責(zé)制。透過讓學(xué)生細致視察教室、宿舍后，探討定出自己的承包區(qū)，班委實行民主集中制的原則把承包區(qū)支配給每個學(xué)生，生活委員作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍、資料和職責(zé)都分得很細，詳細明確。比如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個同學(xué)承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組，由四個同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、班級紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治、早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū)，學(xué)生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每一天由勞動委員負責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時檢查，同時把學(xué)生存在的問題或工作中遇到的問題剛好向班主任匯報，以便班任實行相應(yīng)措施解決問題。

自從實行了'人人有事做，事事有人管'以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進教室上課時，看到的是教室光明的玻璃，干凈的地面，整齊的桌面以及干凈的講臺，老師能夠隨意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小意翼翼地把書放在上面，也不會在上完一節(jié)課后，擔(dān)憂衣服被弄臟。這讓全部的任課老師都感到心情安逸，從而更開心地投入到教學(xué)中去。

其次，'分組學(xué)習(xí)，相互競爭，共同進步'.

在學(xué)習(xí)方面：1、經(jīng)過班委探討，把班上同學(xué)分成八個小組，各組學(xué)生素養(yǎng)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個組的學(xué)生自己選出各組組長，科長（科代表），并探討給各組命組名。比如：第一組叫牽手圓夢，其次組叫八彩棒棒，第三組叫nevergiveup等。學(xué)生們很興奮、很樂意為本組做事。2、明確職責(zé)，組長負責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)狀況、紀(jì)律狀況、勞動狀況，每一天填寫好記錄本，仔細記錄每一天本組學(xué)生的各方面狀況，統(tǒng)計本組學(xué)生的各科測試狀況并統(tǒng)計本組學(xué)生的操行分，周末對本組學(xué)生作總的評價。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查?？崎L則負責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并剛好向老師匯報檢查結(jié)果。3、各組依據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成果，制定了學(xué)習(xí)安排和找出幫扶對象，相互協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭最好。4、各小組間相互競爭，共同進步。每次每科的平常測驗成果或月考及期末考成果都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后透過小組會議找出各小組的問題和差距，同時制定出下階段的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)。這種以小組為單位公布成果，既能照看到一些短暫考得不好的學(xué)生的面子，又能讓學(xué)生增加群眾榮譽感。

第三，民主管理，獎罰明確，凸顯班級學(xué)生操行量化表的作用。

學(xué)生透過探討，自己制定班級操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核資料，考核實行加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并依據(jù)本組學(xué)生狀況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考、期考成果。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤狀況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否仔細履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計，每月一大計，期末總計。最終評出班級'操行量化總分優(yōu)秀獎'15名和'學(xué)習(xí)之星'（主要是參照學(xué)生的考試加分合計）10名并給以嘉獎。

自從班級實行參加式班級管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上許多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負責(zé)。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達，自然會有班長關(guān)注并剛好通知全班同學(xué)。學(xué)生生病時，小病自然會有生活委員組織學(xué)生護送去醫(yī)院，大病則會剛好通知我。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃，而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù)，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會議，紀(jì)律班長自己會定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施，然后向我匯報。早操和課間操，有體育班長承包負責(zé)，如有同學(xué)遲到、缺操或做操不仔細，她就會依據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫500字的說明書，并扣操行量化分。星期一學(xué)校實行的升旗儀式，也是由體育班長組織和統(tǒng)一著裝。班上負責(zé)每項工作的同學(xué)，都能盡職盡責(zé)，順當(dāng)完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿足。

總之，參加式班級管理使學(xué)生的主動性得到了充分調(diào)動，構(gòu)成了學(xué)生廣泛參加班級管理的局面。學(xué)生擔(dān)當(dāng)必需的班級任務(wù)，擔(dān)負相應(yīng)的職責(zé)，使他們感受到班級主子翁的地位，從而提高對班級事務(wù)的參加度。同時也是培育學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)潛力和組織潛力，進一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而到達自我教化的目的。

2023——2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

在剛剛過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育新時代的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“吸煙的危害”、“抵制毒品”、“談?wù)?+x”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進行針對性的教化。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時，面臨著會考、分班等實際問題，隨著課時和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，在學(xué)生會考前夕的思想工作顯得更加困難和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度，在每個月月初讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排，月末總結(jié)，老師、班委作出評價下個月改進等方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生直立學(xué)習(xí)的信念后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，我常常親臨現(xiàn)場，這樣可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

五、加強對學(xué)生心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試實力。

中學(xué)生心理素養(yǎng)的凹凸干脆影響到學(xué)生學(xué)問水平的發(fā)揮，為此，每次考試前，我采納集體方法指導(dǎo)、個體狀況分析的方法，有安排、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信念。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。

成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，下學(xué)期學(xué)生升入高三，我的擔(dān)子更重，工作還將更困難，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教化管理的方法，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

2023年高二班主任上半年工作總結(jié)

xx年高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成果、不足之處、今后的準(zhǔn)備等方面總結(jié)

一、班級狀況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負責(zé)管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人，后來自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個難管理的班級。

二、我所開展的工作

(一)組建和培育班委

開學(xué)初，同學(xué)之間有的相互相識，有的相互不相識，班委假如選舉產(chǎn)生，這些班委不肯定情愿干，也不肯定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動提出擔(dān)當(dāng)何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他須要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作主動、仔細、有較強的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動為他們供應(yīng)幫助，這樣他們干工作很賣力!

(二)常常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運作，對學(xué)生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費.有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等.

(三)常常開展平安健康教化

我始終堅持'平安無小事','平安需警鐘長鳴'的原則,每星期天的班會都有平安教化內(nèi)容,教化學(xué)生要樹立人身平安意識和財產(chǎn)平安意識,做到不打架、不翻墻、不乘'三無車輛'、不跟生疏人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生熬煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的狀況，引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教化，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的平安健康理念。

(四)常常開展紀(jì)律教化督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對本班的紀(jì)律教化頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律，一方面，常常宣揚學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面常常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深化學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深化教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志，剛好處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)覺的每一個紀(jì)律問題。

(五)常常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么緣由，高一至高二始終都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特殊多，有時學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，假如沒有按時掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學(xué)校的要求，

(六)常常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想接著得到深造，就必需學(xué)好各科學(xué)問，而要學(xué)好則必需注意每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，協(xié)作老師的教學(xué)，仔細背書，仔細聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間常常教化學(xué)生'如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?'。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有不協(xié)作教學(xué)的學(xué)生，我剛好找學(xué)生交談，教化他們協(xié)作老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們變更學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

(七)參加甲流的防控工作

20**年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：'甲流可防可治，不必恐慌'，并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣揚材料，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤熬煉，不去人口密集和流淌性大的地方，注意睡眠和養(yǎng)分，在班上嚴(yán)格執(zhí)行'晨檢制度'、'消毒制度'和'一日一報制度'，提倡早發(fā)覺早隔離、早治療。

(八)召開家長會，加強家校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強家校合作，學(xué)校要求各個班級由班主任負責(zé)主持召開家長會，我們班于20**年11月14日召開家長會，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和細心指導(dǎo)下，我仔細組織、細心策劃每一個細微環(huán)節(jié)，會上既有我對班級狀況的介紹，又有科任老師和家長代表、學(xué)生代表的發(fā)言，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長會開得很勝利。

(九)協(xié)作各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室支配的工作隨時都要'接招'，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣揚的事情我都剛好去班上宣揚落實，每次各部門、各科室、各處室支配的工作我都剛好去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處，年級組、總務(wù)處須要一些數(shù)據(jù)我每次都主動去統(tǒng)計，剛好上交等。

定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣揚黨的政策方針，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，刻苦學(xué)習(xí)，做個良民，做個有志向、有理想、肯肯奮斗的人。

(十)幫助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急須要管錢的人員也須要管賬的人員，應(yīng)蔣組長的要求，我負責(zé)管理年級組賬務(wù)，仔細記錄每一筆賬務(wù)，為年級財務(wù)的公開透亮盡一份綿薄之力。

三、工作成果與不足之處

通過一學(xué)期的努力教化，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任老師等惡性事務(wù)的發(fā)生，為校內(nèi)和班級增加了一分和諧，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的5名學(xué)生，進過一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學(xué)越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來越多，期中、期末成果都有肯定進步。當(dāng)然在取得這些成果的同時也有許多不足，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小，部分同學(xué)仍舊偷偷抽煙，極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象，這些麻煩問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂'變相體罰'的含義，生怕在懲罰學(xué)生之后被扣上一頂'變相體罰'學(xué)生的'帽子'，管理學(xué)生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的懲罰制度。

四、對今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期肯定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個亮點!

2023年高二班主任工作總結(jié)范文

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二(3)班的班主任，在擔(dān)當(dāng)班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，很多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

一、坦誠相對、專心視察

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟識了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好摯友。以坦誠的看法提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。

其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等視察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特殊要留意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

二、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有具體了解事情的狀況下，聽信一面之詞做出推斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立心情。通過調(diào)查發(fā)覺，對立心情產(chǎn)生的主要緣由有：一、老師處事不公允;二、老師不敬重學(xué)生的人格，特殊是后進生;三、老師指責(zé)學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師?？梢?，班主任遇事要冷靜，指責(zé)學(xué)生要駕馭好分寸，即要肅穆地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地確定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生簡單接受，老師的教化目的也簡單達到，千萬不能因為他是后進生而隨意指責(zé)，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學(xué)，在人格上是同等的。

在工作中，我通常會在一些平常表現(xiàn)不夠志向，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有肯定威信的學(xué)生以特別的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會，理解他敬重他，他們肯定會將班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班集體的榮譽等等，并期望他們以自身的變更帶動好自己的摯友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀(jì)律好了，就連平常的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生許多老師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情，極不利于學(xué)生的成長。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機會;也有很多是家長主動找我的，因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的狀況下來找我談其孩子，讓老師來了解其子女特點。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教化好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使許多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會主動協(xié)作與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價也比較精確，相互信任、相互敬重、相互理解就會形成。

三、用規(guī)范化管理促進學(xué)生自我評價

前面提到的一些評價學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的閱歷式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生，就肯定要有規(guī)范化管理，更能促進學(xué)生的自我評價。它與閱歷式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、管理目標(biāo)清楚明確化。

管理目標(biāo)清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化、詳細化，可最大限度地避開了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避開重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成果和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部供應(yīng)最好的依據(jù)，削減主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供應(yīng)了一套詳細的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題許多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者供應(yīng)了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避開了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。)

總之，對學(xué)生的了解、探討和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生，班主任工作才能得以順當(dāng)開展，這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣，老師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深化學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處，深化細致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)切學(xué)生，充分敬重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對