秋五年級語文期中試卷

2009年秋五班級語文檢測試卷〔2009.11〕考前寄語：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞信任你能認(rèn)真審題，認(rèn)真書寫，在這份試卷上充分展現(xiàn)你半個學(xué)期以來的收獲。一、拼音園地?！?3分〕1、看拼音寫詞語。〔10分〕liǎnpánghǎijiāngzhàng'àiqǐpànshényùn()()()()()tuīqiāomáodùnhuīfùxiétiáojièshào()()()()()2、多音字組詞?！?分〕zhēng〔〕jǐ()chéng()正濟(jì)盛zhèng〔〕jì()shèng()二、成語天地。〔10分〕1、把成語補(bǔ)充完整?！?分〕迫不〔〕待〔〕然而止名〔〕其實(shí)指手〔〕腳金蟬脫〔〕〔〕精會神畫龍點(diǎn)〔〕猶〔〕不決2、將以下詞語重新歸類。〔填序號〕〔6分〕①掩耳盜鈴②畫蛇添足③精衛(wèi)填海④嫦娥奔月⑤望梅止渴⑥狐假虎威⑦三顧茅廬⑧火眼金睛⑨煮豆燃萁⑩八仙過海⑾刻舟求劍⑿精忠報國〔1〕源于寓言故事的有：〔2〕源于故事的有：〔3〕源于歷史故事的有：三、句子樂園?！?2分〕1、照樣子，仿寫句子?！?分〕例：老師好比階梯，他能關(guān)心我們攀登學(xué)問的頂峰；老師猶如鑰匙，他能關(guān)心我們翻開學(xué)問的寶庫。時間好比，它能；時間猶如，它能。例：樹的幸福，在于以翠綠點(diǎn)綴大地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。蜜蜂的幸福，在于。我的幸福，在于。2、回憶本學(xué)期學(xué)的歇后語和諺語，選擇填空?！?分〕〔1〕我國聞名的“全能體操王〞楊威在北京奧運(yùn)會上的精彩表現(xiàn)，贏得了很多的掌聲。然而，他在訓(xùn)練時不知流了多少汗。這真是“，〞??！〔2〕“，。〞吹拉彈唱他樣樣行，當(dāng)然敢在行家面前露一手。〔3〕新年快要到了，轉(zhuǎn)學(xué)到千里之外的王小琴給我寄來了一張精致的卡片，這真是“，〞，讓我沖動不已?！?〕才藝展現(xiàn)會上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，有的繪畫……這真是“，。〞四、對號入座。〔6分〕1、讀一讀，把正確答案的序號填在橫線上?！?分〕①他差點(diǎn)笑了。②誰說他笑了。③他笑夠了。④莫非她笑了？⑤無人不說他笑了。⑥他真想笑個夠。以上句子中，表示他“笑了〞的句子是，表示他“沒笑〞的句子是。2、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上所填內(nèi)容挨次為〔填序號〕：〔2分〕或許我們不能左右天氣，但我們可以；或許我們不能選擇容顏，但我們可以；或許我們不能號令他人，但我們可以；或許我們不能預(yù)知將來，但我們可以。①指揮自己②呈現(xiàn)笑容③把握心情④利用現(xiàn)在五、按課文內(nèi)容填空?！?分〕1、農(nóng)村生活多么令人憧憬啊！你看“牧童騎黃牛，〞，那是歡鬧。“一曲高歌一樽酒，〞寫的是安靜。2、?讀書莫放“攔路虎〞?中說：“我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣〞，其意在告知我們，從小要養(yǎng)成的讀書習(xí)慣。其實(shí)，我們已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的讀書習(xí)慣，如：①②3、“飛機(jī)在，鮮花，。大海，寒風(fēng)，偉人的離去……〞這段話中的“偉人〞指的是我國開放的總設(shè)計師。他的影響超越，超越，他不僅屬于，也屬于。六、綜合改錯?！补?處〕〔6分〕這學(xué)期，學(xué)校召開了?書香校內(nèi)?活動，同學(xué)們樂觀參于，收獲很多。劉芳說：“她讀了?草房子??假設(shè)給我三天光陰?等書籍，還參與了讀書會報會，課外生活和寫作水平都提高了。這項活動真有意義！〞七、歡樂閱讀?！?5分〕課內(nèi)閱讀〔11分〕“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美妙的東西——鮮花。①“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美妙的東西，那你的②生活該會多么開心呀！〞“那時候，你會感到全部的人都需要你，你要知道，‘給’，永久比‘拿’愉③④快……〞1、這段話選自課文??，這位父親是前蘇聯(lián)的作家，他的自傳體三部曲是?童年?、??和???！?分〕2、寫出畫線的詞語在文中的意思?！?分〕①指的是②指的是③表示④表示3、選擇標(biāo)點(diǎn)符號在文中的作用?！苍谛蛱柹洗颉啊台暋场?分〕〔1〕文中的破折號表示：①表示連接②表示說明〔2〕文中的省略號表示：①語句斷斷續(xù)續(xù)；②語句的省略；③話沒有說完。4、你是怎樣理解“‘給’永久比‘拿’開心〞這句話的？請你依據(jù)信中對兒子的這一教導(dǎo)，寫一句你的格言?！?分〕課外閱讀父親〔14分〕1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在的妻子會合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然猛烈地?fù)u擺起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。〞然后輕輕地?fù)炱鸬蹲?，很慢很慢地爬起來，不引人留意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能留意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣悲傷。抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告知媽媽，我愛她。〞女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告知她呢？〞他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！〞就在這時，四周突然一片驚呼，女兒一回頭，觀察父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……尸解的結(jié)果讓全部的人驚呆了：那把刀無比精確?????地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是由于創(chuàng)口太小，使得被切斷的心臟依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了。〞那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的才智，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。〞1、聯(lián)系上下文解釋以下詞語?！?分〕不為人知：洞穿：2、這是個非常感人的故事。請專心閱讀，一起來體會題目“父親〞所包含的意思?！?分〕〔1〕“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡〞一句中的“這〞指；說“這〞是“奇跡〞的緣由是?！?分〕〔2〕用“〞線在文章中畫出父親有隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意?！?分〕〔3〕“明天見到媽媽的時候，請告知媽媽，我愛她。〞抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說？〔2分〕3、老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親〞？〔2分〕4、我們學(xué)過很多贊