教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年10月25日-5408)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月25日-5408)1：主見教育應以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）

多項選擇題

A、孔德

B、聲棱

C、康德

D、裴斯泰洛齊

E、涂爾干

2：主體性班級管理的好處是（）。

多項選擇題

A、調動同學自我管理的樂觀性

B、有利于同學責任感的培育

C、有利予增加同學管理班級的力量

D、有利于班主任從事務圈中解脫出來

E、提高班級管理效益

3：啟發(fā)式教學最早可見于（）。

單項選擇題

A、孔子

B、柏拉圖

C、杜威

D、盧梭

4：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進展的影響。

單項選擇題

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

5：一個班集體必需具備的基本特征有（）。

多項選擇題

A、肯定的共同生活的準則

B、明確的共同目標

C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍

D、有具體的班級管理規(guī)定

E、肯定的組織結構

6：班主任利用精神和物質刺激，使同學產(chǎn)生追求班級德育目標的心理，并發(fā)揮自身潛力向著目標奮進的德育管理方法是（）

單項選擇題

A、陶冶法

B、評價法

C、激勵法

D、規(guī)章制度法

7：據(jù)記載，我國的學校最早消失于（）。

單項選擇題

A、殷周時期

B、秦代

C、唐代

D、明代

8：依據(jù)材料回答{TSE}題：一位老師在教一班級同學學習“兩數(shù)相差多少的應用題”一課時，為了讓小伴侶們能夠親身感受和體會到老師教給他們的“比”的方法是牢靠的，于是利用一班級同學愛唱愛跳和對競賽等具有嘉獎性質的活動感愛好的性格特征設計了一個問題情境，下面是這一情境的課堂教學實錄。老師指定7個女生、3個男生到臺前唱兒歌激發(fā)同學的愛好老師：他們唱的好不好?同學：好!老師：男生和女生哪個組的聲音大?同學：女生聲音大!老師：同學們知不知道為什么女生的聲音大?同學：女生人多(同學憑直覺感受到)。老師：是嗎?那么女生比男生

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

9：“教學相長”這一提法（）。

單項選擇題

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學活動中的主導地位

C、說明教學過程包含老師的教和同學的學兩個要素

D、突出同學的自主學習力量

10：（）型的課堂氣氛最有助于學問的學習。

單項選擇題

A、集權

B、權威

C、老師主導

D、民主

11：教學媒體只能擴展或代替老師的部分作用。（）

推斷題

對

錯

12：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

13：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（）。

單項選擇題

A、克伯屈

B、杜威

C、盧梭

D、福祿培爾

14：國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為（）。

單項選擇題

A、初等教育

B、義務教育

C、平民教育

D、普及教育

15：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

16：課堂教學最主要、最常用的方式是（）。

單項選擇題

A、課堂導入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

17：在師生關系上持“老師中心論”的是以（）為代表的傳統(tǒng)教育派師生觀。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美紐斯

18：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推斷題

對

錯

19：傳統(tǒng)教育強調統(tǒng)一性，扼殺了同學的共性，所以應當反對傳統(tǒng)教育。（）

推斷題

對

錯

20：打算老師勞動制造性的是（）。

單項選擇題

A、勞動任務

B、工作性質

C、勞動對象的特點

D、勞動手段的特別性

21：奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《論語》

D、《抱負國》

22：“教育萬能論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、孟子

C、荀子

D、洛克

23：同學在老師指導下運用學問去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法稱（）。

單項選擇題

A、講授法

B、試驗法

C、參觀法

D、練習法

24：洛克強調兒童在教育中的中心地位，主見老師應以同學的進展為目的，圍繞同學的需要和活動組織教學，以兒童中心主義著稱。（）

推斷題

對

錯

25：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調查法

D、觀看法

26：被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學的真正始祖”的是（）。

單項選擇題

A、培根

B、布魯納

C、洛克

D、杜威

27：嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。（）

推斷題

對

錯

28：學校生認知技能獲得的主要方式是（）。

單項選擇題

A、規(guī)章的發(fā)覺學習

B、在嘗試解決問題中學習

C、從范例中學習

D、沒有正確答案

29：同學的個別差異給老師勞動造成了（）。

單項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

30：一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,E

解析

2：答案A,B,C,D,E

解析

3：答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學。

4：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。

5：答案A,B,C,E

解析僅僅公布一些管理規(guī)定，并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個集體。

6：答案C

解析從“利用精神和物質刺激”這一關鍵詞組，可以推斷出這種管理方法是激勵法。(本解析由張恩凱供應)

7：答案A

解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時代，西周時期，周天子建立了學校，這是我國最早的學校。

8：答案B

解析

9：答案C

解析“教學相長”出自《學記》，這種提法說明在教學過程中，老師的教和同學的學都處于重要的地位，是教學過程的兩個因素。

10：答案D

解析勒溫曾將老師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種，不同的領導方式會形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

11：答案正確

解析

12：答案正確

解析

13：答案B

解析

14：答案D

解析國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的一定程度的基礎教育稱為普及教育，見學習精要中的定義。

15：答案A

解析馬克思主義認為教育起源于勞動。

16：答案B

解析

17：答案A

解析

18：答案錯誤

解析

19：答案錯誤

解析

20：答案C

解析

21：答案A

解析夸美紐斯適應了社會形勢的迫切要求，在《大教學論》中闡述了班級教學制度的優(yōu)越性，確立了班級教學制度。

22：答案D

解析英國思想家、教育家洛克提出了白板說，認為兒童是一張可以任意刻寫的白板，教育是萬能的。

23：答案D

解析練習法是同學在老師指導下運用學問去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法。練習法的特點是：技能技巧的形成要以肯定的學問為基礎，練習具有重復性。在教學中，練習法被各科教學廣泛地采納。

24：答案錯誤

解析杜威是兒童中心主義的代表。

25：答案A

解析

26：答案A

解析弗蘭西斯·培根是英國哲學家、思想家、作家和科學家，他推崇科學、進展科學的進步思想和崇尚學問的進步口號，始終推動著社會的進步，并被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學的