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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月23日-6521)1:依據(jù)材料回答{TSE}題:在我外出開會期間,班上有個少先隊員和一個非隊員打架。我回校后班上同學(xué)告知了我,并說已經(jīng)處理過了?;蛟S我們往往會把它輕易地放過去,但是我想到一個老師應(yīng)當(dāng)了解一下同學(xué)們是怎樣處理的,從中或許能夠抓住孩子們身上的才智和發(fā)光點(diǎn)。打架事情發(fā)生的當(dāng)天下午,少先隊中隊長讓打了人的少先隊員留下來,在干部擴(kuò)大會上作檢討。這個同學(xué)開頭時很抵觸,心想檢討就檢討。開會了,中隊長讓他依據(jù)中隊隊委的決議唱一首《紅領(lǐng)巾飄在我胸前》的歌。這個同學(xué)觀察干部們一個個板著臉,知道不唱不行,只好唱了起來。每當(dāng)新隊員入隊
多項選擇題
A、社會德育
B、社區(qū)德育
C、學(xué)校德育
D、家庭德育
2:進(jìn)入新時期,我國最早明確“教育必需為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義必需依靠教育”方針的是()。
單項選擇題
A、1982年的《中華人民共和國憲法》
B、1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》
C、1993年的《中國教育改革和進(jìn)展綱要》
D、1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》
3:教學(xué)方案規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方支配課程”。()
推斷題
對
錯
4:《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有()。
多項選擇題
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、因材施教原則
5:主見“有教無類”,以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國古代教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、孟子
C、茍子
D、韓非子
6:狹義的教育主要是指()
單項選擇題
A、家庭教育
B、社區(qū)教育
C、學(xué)校教育
D、思想品德教育
7:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()。
多項選擇題
A、語言表達(dá)力量
B、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量
C、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量
D、組織管理力量
E、教育科學(xué)討論力量
8:世界上大多數(shù)國家實(shí)行的基本上是()。
單項選擇題
A、學(xué)科課程
B、活動課程
C、結(jié)構(gòu)課程
D、核心課程
9:主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ),進(jìn)展心靈中的觀念,培育能自我管理的人”的教育家是()。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、盧梭
C、裴斯泰洛齊
D、洛克
10:制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。()
推斷題
對
錯
11:從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和()。
單項選擇題
A、程序性課程
B、練習(xí)性課程
C、地方性課程
D、實(shí)踐性課程
12:充分反映孔子教育思想的著作是《學(xué)記》。()
推斷題
對
錯
13:學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
單項選擇題
A、強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性
B、科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性
C、普及性、基礎(chǔ)性和進(jìn)展性
D、科學(xué)性、基礎(chǔ)性和進(jìn)展性
14:個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的熟悉活動。()
推斷題
對
錯
15:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
16:觀看存在著主觀的成分,“純客觀”的觀看是不存在的。()
推斷題
對
錯
17:學(xué)校教育產(chǎn)生于()。
單項選擇題
A、原始社會
B、奴隸社會
C、封建社會
D、資本主義社會
18:素養(yǎng)教育的重點(diǎn)是()
單項選擇題
A、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
B、堅持面對全體同學(xué)
C、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
D、進(jìn)展同學(xué)的共性
19:《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”,這個要求反映的教學(xué)原則是()。
單項選擇題
A、鞏固性原則
B、循序漸進(jìn)原則
C、因材施教原則
D、直觀性原則
20:提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并提倡“發(fā)覺學(xué)習(xí)”方法的教育家是()。
單項選擇題
A、贊科夫
B、蘇霍姆林斯基
C、皮亞杰
D、布魯納
21:課后作業(yè)必需和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計。()
推斷題
對
錯
22:老師的()對課堂管理有直接的影響。
單項選擇題
A、人格
B、語言表達(dá)力量
C、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D、學(xué)問結(jié)構(gòu)
23:“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由()傳承的。
單項選擇題
A、巴黎高校
B、劍橋高校
C、柏林高校
D、哈佛高校
24:以實(shí)際操作為主的教學(xué)方法包括()。
多項選擇題
A、參觀法
B、演示法
C、試驗法
D、實(shí)習(xí)法
E、練習(xí)法
25:元認(rèn)知策略包括()。
多項選擇題
A、復(fù)述策略
B、方案策略
C、組織策略
D、調(diào)整策略
E、監(jiān)視策略
26:盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏,這說明白人的身心進(jìn)展具有()。
單項選擇題
A、挨次性
B、不平衡性
C、互補(bǔ)性
D、個別差異性
27:“化民成俗,其必有學(xué)”出自()
單項選擇題
A、《學(xué)記》
B、《管子》
C、《論語》
D、《道德經(jīng)》
28:結(jié)束一個完整的教學(xué)過程可以實(shí)行的主要方式有()。
多項選擇題
A、總結(jié)結(jié)束
B、直接結(jié)束
C、復(fù)述結(jié)束
D、談話結(jié)束
E、辨析結(jié)束
29:中學(xué)校智育的根本任務(wù)是()。
單項選擇題
A、傳授學(xué)問
B、進(jìn)展同學(xué)的智力
C、形成技能
D、培育共性
30:教育法律關(guān)系的核心就是權(quán)利義務(wù)關(guān)系。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案C
解析
2:答案B
解析1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》中規(guī)定“教育必需為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義建設(shè)必需依靠教育”和培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”,具有“獻(xiàn)身精神”和“科學(xué)精神”的人。
3:答案錯誤
解析
4:答案B,C
解析
5:答案A
解析孔子從討論人的本性動身,提出“有教無類”的主見。
6:答案C
解析
7:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達(dá)力量、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量、組織管理力量和教育科學(xué)討論力量。
8:答案A
解析學(xué)科課程也稱分科課程,是一種主見以學(xué)科為中心來編定的課程,是目前世界上大多數(shù)國家實(shí)行的基本課程方式。
9:答案B
解析題干所述是啟蒙運(yùn)動的先鋒盧梭心目中的教育目標(biāo)。
10:答案正確
解析略。
11:答案D
解析從課程功能的角度,可把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程。
12:答案錯誤
解析
13:答案C
解析
14:答案錯誤
解析個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的生理活動。
15:答案D
解析政治課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑。
16:答案正確
解析
17:答案B
解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期,產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言,夏代屬于奴隸社會初期,據(jù)古書記載,夏代有“序”、“?!保钱?dāng)時的學(xué)校,說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。
18:答案C
解析
19:答案B
解析
20:答案D
解析布魯納把皮亞杰關(guān)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)展的心理學(xué)理論應(yīng)用于教育學(xué),提出一系列教育主見。這一教育學(xué)說被稱為結(jié)構(gòu)主義教育,并為了進(jìn)展同學(xué)的智力和力量,在教學(xué)方法上應(yīng)大力提倡“發(fā)覺法”。
21:答案正確
解析
22:答案C
解析
23:答案C
解析
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