教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題測試(2022年10月18日-5277)

教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年10月18日-5277)1：班級規(guī)模越大，老師的態(tài)度、同學(xué)的態(tài)度和課堂處理的得分往往就越低。（）

推斷題

對

錯

2：“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

單項(xiàng)選擇題

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

3：情境教學(xué)是指在應(yīng)用學(xué)問的詳細(xì)情境中進(jìn)行學(xué)問教學(xué)的教學(xué)策略。（）

推斷題

對

錯

4：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、嘗試一錯誤說

B、認(rèn)知一發(fā)覺理論

C、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

5：先行組織者可以分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

6：20世紀(jì)60年月初，課程改革運(yùn)動的發(fā)起人是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、桑代克

B、布魯納

C、杜威

D、皮亞杰

7：學(xué)校生品德進(jìn)展的關(guān)鍵年齡是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、6歲

B、7歲

C、8歲

D、9歲

8：依據(jù)以下材料，回答{TSE}題：某初一班級是全校著名的“亂班”，其緣由是有相當(dāng)一部分同學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的同學(xué)人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的同學(xué)根本就不愿上學(xué)；個別同學(xué)甚至常常逃學(xué)在外。請分析：{TS}你認(rèn)為同學(xué)厭學(xué)的緣由有哪些方面?（）

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)動機(jī)不正確

B、學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格

C、家庭壓力大

D、學(xué)習(xí)成果不佳

9：同學(xué)的學(xué)問學(xué)習(xí)過程主要是一個對學(xué)問的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即學(xué)問獲得、學(xué)問保持和（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問鞏固

B、學(xué)問運(yùn)用

C、學(xué)問提取

D、學(xué)問遷移

10：下列哪種題型不屬于客觀題（）。

單項(xiàng)選擇題

A、選擇題

B、是非題

C、填空題

D、論文題

11：有結(jié)構(gòu)問題的解決過程與無結(jié)構(gòu)問題的解決過程相同，但各自的解決特點(diǎn)不同。（）

推斷題

對

錯

12：建立老師威信的途徑有（）

多項(xiàng)選擇題

A、培育自身良好的道德品質(zhì)

B、培育良好的認(rèn)知力量和性格特征

C、給同學(xué)以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

E、做同學(xué)的伴侶與知己

13：移情的動機(jī)因素是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、道德認(rèn)知

B、道德體驗(yàn)

C、親社會價值取向

D、信任

14：最早討論群體動力的是心理學(xué)家（）。

單項(xiàng)選擇題

A、阿爾波特

B、布魯納

C、勒溫

D、艾賓浩斯

15：某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

16：關(guān)于成就動機(jī)的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向于選擇（）。

單項(xiàng)選擇題

A、比較難的任務(wù)

B、特別難的任務(wù)

C、特別簡單的任務(wù)

D、難度適中的任務(wù)

17：在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式，以綻開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、操作定向

B、原型操作

C、原型內(nèi)化

18：人的心理進(jìn)展具有連續(xù)性與階段性的特點(diǎn)。

推斷題

對

錯

19：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導(dǎo)作用?（）

單項(xiàng)選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

20：老師反思有四種常用的方法。

多項(xiàng)選擇題

A、校長動員

B、反思日記

C、具體描述

D、溝通爭論

E、行動討論

21：心理定勢對解決問題具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

22：衡量品德的一個最重要的標(biāo)志是()。

單項(xiàng)選擇題

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行為

D、道德意志

23：下列哪項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?（）

單項(xiàng)選擇題

A、事故后體會到交通法規(guī)的重要性

B、疲憊時記憶力下降

C、乳兒抓住遇到的東西

D、青春期少年的嗓音變化

24：場獨(dú)立型概念的提出人是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、卡特爾

B、威特金

C、吉爾福特

D、列維托夫

25：實(shí)物直觀的優(yōu)勢在于簡單突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。（）

推斷題

對

錯

26：闡述規(guī)章的時候，新老師往往是簡潔明白的。（）

推斷題

對

錯

27：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)結(jié)果

C、教學(xué)測量

D、教學(xué)評論

28：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)

B、老師

C、教學(xué)心理

D、學(xué)習(xí)心理

29：詳細(xì)運(yùn)算階段的兒童的思維是以命題形式進(jìn)行的。（）

推斷題

對

錯

30：一般遷移是指學(xué)習(xí)者所把握的一般原理、方法、策略和學(xué)習(xí)態(tài)度的遷移。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案正確

解析班級規(guī)模過大阻礙了課堂教學(xué)的個別化，有可能導(dǎo)致較多的紀(jì)律問題，因此，老師的態(tài)度、同學(xué)的態(tài)度和課堂處理的得分就越低。

2：答案D

解析形態(tài)集中是以事物的形態(tài)為集中點(diǎn)，設(shè)計(jì)出利用某種形態(tài)的可能性。

3：答案正確

解析略。

4：答案A

解析桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為嘗試一錯誤說。

5：答案A,C

解析先行組織者可分為兩類：陳述性組織者和比較性組織者。

6：答案B

解析

7：答案D

解析從整體進(jìn)展來看，學(xué)校生品德進(jìn)展的關(guān)鍵年齡大致在三班級(9歲左右)。

8：答案A,B,C,D

解析

9：答案C

解析學(xué)問學(xué)習(xí)主要是同學(xué)對學(xué)問的內(nèi)在加工過程。這一過程包括學(xué)問獲得、學(xué)問保持和學(xué)問提取三個階段。

10：答案D

解析

11：答案錯誤

解析有結(jié)構(gòu)問題和無結(jié)構(gòu)問題的解決過程并不相同。

12：答案A,B,C,D,E

解析

13：答案D

解析信任是移情的動機(jī)因素。

14：答案C

解析最早討論群體動力的是心理學(xué)家勒溫。

15：答案A

解析題干是對信度的名詞解釋。

16：答案D

解析

17：答案C

解析

18：答案正確

解析

19：答案D

解析

20：答案B,C,D,E

解析本題考察第十五章老師反思閱歷里面，布魯巴奇等人1994年提出的四種常用的方法。

21：答案C

解析

22：答案C

解析道德行為是衡量品德最重要的標(biāo)志。

23：答案A

解析廣義的學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中由閱歷產(chǎn)生的行為或行為潛能相對長久的變化。這種變化不是先天的反應(yīng)傾向或成熟引起的，那些因疲憊、藥物等引起的變化一般只能保持短暫的時間，不屬于學(xué)習(xí)的結(jié)果。因此只有A符合這一概念。

24：答案B

解析略。