統(tǒng)考版2023屆高考語文全程一輪復(fù)習(xí)第二部分古代詩文閱讀專題三文言文閱讀學(xué)案二“必備知識(shí)”落實(shí)-基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖基礎(chǔ)落實(shí)二文言實(shí)詞的理解與積累課件

基礎(chǔ)落實(shí)二文言實(shí)詞的理解與積累——文言文閱讀重在實(shí)詞的理解一、實(shí)詞五大必備知識(shí)落實(shí)二、練中尋法一、實(shí)詞五大必備知識(shí)落實(shí)一、實(shí)詞五大必備知識(shí)落實(shí)（一）一詞多義“一詞多義”即一個(gè)詞具有多種含義，乃至屬于不同詞類。這種現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。一般說來，詞的意義分為本義、引申義、比喻義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義。對(duì)于常見常用的多義詞，要了解多義詞的意義衍變分化的規(guī)律和特點(diǎn)，它往往以其本義為基礎(chǔ)引申出其他義項(xiàng)，眾多義項(xiàng)間有著直接或間接的聯(lián)系。識(shí)記多義詞，一定要找出其本義(工具書中一般列為第一條)或基本義項(xiàng)，尋求眾多義項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)。1．本義在多義詞的諸多義項(xiàng)中，總有一個(gè)是最原始、最具體的意義，稱之為本義。如“兵”的本義是“兵器”，“道”的本義是“道路”，“向”的本義是“朝北的窗戶”，“走”的本義是“跑”，等。2．引申義引申義是從本義引申出來的意義，和基本意義有相類似、相對(duì)立或者相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞的引申方式有兩種：(1)輻射式：詞義的引申環(huán)繞著一個(gè)中心向不同的方向展開，各引申義之間的聯(lián)系緊密度相同。例如：(2)連鎖式：本義和引申義環(huán)環(huán)相扣，步步延伸開去，因此各引申義與本義之間的聯(lián)系有密有疏。例如：3．比喻義詞的比喻義是在比喻的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義，它使用比喻的手法，使語言風(fēng)格特殊，色彩鮮明。如：〖即練即悟〗1．解釋下列句子和成語中“負(fù)”和“絕”的含義。(1)負(fù)教材例句釋義教材聯(lián)想①頒白者不負(fù)戴于道路矣(《寡人之于國(guó)也》)

②秦貪，負(fù)其強(qiáng)(《廉頗藺相如列傳》)

③見欺于王而負(fù)趙(《廉頗藺相如列傳》)

④勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理(《六國(guó)論》)

⑤決負(fù)約不償城(《廉頗藺相如列傳》)

⑥寧許以負(fù)秦曲(《廉頗藺相如列傳》)

成語聯(lián)想⑦忘恩負(fù)義

⑧負(fù)隅頑抗

⑨久負(fù)盛名

⑩不分勝負(fù)

背負(fù)依仗辜負(fù)失敗違背使……擔(dān)負(fù)辜負(fù)依仗享有失敗(2)絕教材例句釋義教材聯(lián)想①秦王驚，自引而起，絕袖(《荊軻刺秦王》)

②率妻子邑人來此絕境(《桃花源記》)

③楚懷王貪而信張儀，遂絕齊(《屈原列傳》)

④忽然撫尺一下，群響畢絕(《口技》)

⑤我命絕今日，魂去尸長(zhǎng)留(《孔雀東南飛》)

⑥可以橫絕峨眉巔(《蜀道難》)

成語聯(lián)想⑦拍案叫絕

⑧絕無僅有

⑨恩斷義絕

⑩韋編三絕

?絕處逢生

斷，斷裂與世隔絕斷絕停止停止呼吸，死亡度過獨(dú)一無二絕對(duì)只有一個(gè)、再?zèng)]有別的斷絕斷裂走投無路2.閱讀下面文字，完成文后問題。天保初，清河王高岳拜司州牧，聞業(yè)(孟業(yè))名行，復(fù)召為法曹。業(yè)形貌短小，及謁見，岳心鄙其渺小，笑而不言。后尋業(yè)斷決之處，乃謂業(yè)曰：“卿斷決之明，可謂有過軀貌之用?！睂みw東郡守，以寬惠著。其年，麥一莖五穗，其余三穗四穗共一莖，合郡咸以為政化所感?！ぁぁぁ?/p>

任職行禮，表恭敬拜見行為實(shí)行，踐行前往

不久尋找沿著，順著超過過錯(cuò)責(zé)備(2)翻譯文中畫線的句子。合郡咸以為政化所感。譯文：___________________________________________________整個(gè)州郡的人都認(rèn)為這是上天被孟業(yè)的政治教化感動(dòng)的結(jié)果。3．閱讀下面文字，完成文后問題。薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！ぁ?/p>

窮盡走到盡頭困厄不得志告辭推辭言辭道歉辭別告誡(2)翻譯文中畫線的句子。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。譯文：____________________________________________________________________________________________________秦青沒有阻止他，在郊外的大路旁為他餞行，打著節(jié)拍唱起悲傷的(送行)歌，歌聲使林木振動(dòng)，回聲使行走的云停下。（二）古今異義古今異義詞，既指單音節(jié)詞古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞古今詞義不同，尤其是后者，容易造成用今義解釋古義，這也是高考翻譯中?？嫉臒狳c(diǎn)。類別解說教材例句詞義擴(kuò)大古義的范圍小于今義江間波浪兼天涌古義：特指長(zhǎng)江今義：泛指所有江河詞義縮小古義的范圍大于今義金就礪則利古義：泛指一切金屬今義：專指黃金詞義轉(zhuǎn)移詞義由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛镏脦胚z單于古義：禮物今義：錢幣感情色彩變化詞義在使用過程中，感情色彩發(fā)生了變化先帝不以臣卑鄙古義：出身低微，見識(shí)淺陋。(中性詞)今義：指品質(zhì)惡劣。(貶義詞)名稱說法演變古文中的詞在現(xiàn)代漢語中換用別的詞語表示愿為市鞍馬古義：買今義：城市〖即練即悟〗4．寫出下列各句中加點(diǎn)詞的古義。(1)行李之往來，共其乏困古義：__________________________________________________今義：泛指接待或宴客的主人。(2)樊將軍以窮困來歸丹

古義：__________________________________________________今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。(3)備他盜之出入與非常也。古義：__________________________________________________今義：程度副詞。使者，出使的人。走投無路，處境困難。意外變故。(4)寧溘死以流亡兮。古義：__________________________________________________今義：指因?yàn)?zāi)害或政治原因而被迫離開家或祖國(guó)。(5)躡履相逢迎。古義：__________________________________________________今義：奉承、拍馬。(6)古之學(xué)者必有師古義：__________________________________________________今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。隨水流而消逝。迎接。求學(xué)的人。(7)凌萬頃之茫然古義：__________________________________________________今義：完全不知道的樣子。(8)比好游者尚不能十一古義：__________________________________________________今義：數(shù)詞。曠遠(yuǎn)的樣子。十分之一。5．閱讀下面文字，完成文后問題。宣王好射，說人之謂己能用強(qiáng)弓也。其實(shí)所用不過三石。以示左右，左右皆引試之，中關(guān)而止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？”宣王悅之。宣王之情，所用不過三石。而終身自以為九石。豈不悲哉？(1)解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。①其實(shí)所用不過三石(

)②左右皆引試之(

)③所用不過三石(

)④而終身自以為九石(

)(2)翻譯文中畫線的句子。此不下九石，非大王孰能用是？譯文：__________________________________________________················他實(shí)際上近臣，隨從不超過認(rèn)為此弓(的強(qiáng)度)不少于九石，除了大王，誰能使用它？【參考譯文】齊宣王愛好射箭，喜歡別人說自己能用強(qiáng)弓。實(shí)際上他曾經(jīng)用過的弓，都不超過三石(的強(qiáng)度)。把(他用過的弓)給群臣看，群臣就都試著拉弓，拉彎一半就不再拉了，都說：“此弓(的強(qiáng)度)不少于九石，除了大王，誰能使用它？”宣王很高興，宣王的實(shí)際情況是，用過的弓都不超過三石，然而(他)終生認(rèn)為自己能拉九石(的強(qiáng)度)，這豈不是可悲的嗎？6．閱讀下面文字，完成文后問題。周經(jīng)，字伯常，刑部尚書瑄子也。天順?biāo)哪赀M(jìn)士。改庶吉士，授檢討。經(jīng)剛介方正，好強(qiáng)諫，雖重忤旨不恤?；鹿?、貴戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死，帝得朝臣與饋遺簿籍，大怒。科道因劾諸臣交通狀，有及經(jīng)者。經(jīng)上疏曰：“昨科道劾廷臣奔競(jìng)李廣，闌入臣名。雖蒙恩不問，實(shí)含傷忍痛，無以自明。夫人奔競(jìng)李廣，冀其進(jìn)言左右，圖寵眷耳。陛下試思廣在時(shí)，曾言及臣否。且交結(jié)饋遺簿籍具在，乞檢曾否有臣姓名。更嚴(yán)鞫廣家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交結(jié)之罪，斬首市曹，以為奔競(jìng)無恥之戒。若無干涉，亦乞?yàn)槌枷囱谜共妓捏w，終事圣明。若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不瞑。”帝慰答之。········(1)解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。①改庶吉士，授檢討(

)②經(jīng)剛介方正(

)③科道因劾諸臣交通狀(

)④若無干涉(

)(2)翻譯文中畫線的句子。雖重忤旨不恤。宦官、貴戚皆憚而疾之。譯文：__________________________________________________········官職名稱正直結(jié)交、交往關(guān)涉牽連即使深深觸怒皇上的旨意也不顧及?；鹿?、貴戚都害怕他并且忌恨他。【參考譯文】周經(jīng)，字伯常，刑部尚書周瑄的兒子。天順?biāo)哪昕贾羞M(jìn)士。改任庶吉士，授予檢討職務(wù)。周經(jīng)倔強(qiáng)耿直，喜歡勉力勸諫，即使深深觸怒皇上的旨意也不顧及?；鹿?、貴戚都害怕他并且忌恨他。太監(jiān)李廣死了，皇帝得到朝中大臣參與贈(zèng)送李廣財(cái)務(wù)的賬簿，非常生氣。科道官員趁機(jī)彈劾大臣交結(jié)勾通李廣的情狀，有人提到了周經(jīng)。周經(jīng)上疏辯解說：“昨天科道官員彈劾大臣爭(zhēng)著投靠李廣，擅自寫上了我的名字。雖然蒙受皇上恩德沒有過問，我實(shí)在是感到無比冤枉，含傷忍痛，沒有辦法來自己說明情況。人們爭(zhēng)相投靠李廣，希望他能在皇帝面前多說好話，圖的就是您的寵幸眷顧啊。陛下您試著想想李廣活著的時(shí)候，曾經(jīng)談到我沒有。況且交結(jié)李廣饋贈(zèng)物品的賬簿就在您的跟前，請(qǐng)求檢查有沒有我的姓名。還應(yīng)該嚴(yán)厲審問李廣的家人，我只要有寸金、尺帛財(cái)務(wù)進(jìn)獻(xiàn)李廣，就懲治我交結(jié)李廣的罪過，在集市上斬首，作為對(duì)爭(zhēng)著投靠李廣等無恥行為的警誡。如果沒有關(guān)涉牽連，也請(qǐng)皇上替我洗脫恥辱，或許能讓我舒展四肢，終生侍奉圣明的主上。如果讓我?guī)е耆枞淌茉嵙R，即使我死了，我的眼睛也不能閉上?！被实郯参坎⒋饛?fù)了他。（三）詞類活用詞類活用就是指某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中，臨時(shí)具有了某種新的語法功能，而這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比明顯不同。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點(diǎn)之一，主要有以下幾種：1．名詞的活用類型教材例句名詞用作動(dòng)詞①籍吏民，封府庫(kù)(登記)②假舟楫者，非能水也(游泳)名詞用作狀語③吾得兄事之(像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣)④相如廷斥之(在朝廷上)名詞的使動(dòng)用法⑤江東父兄憐而王我(使……為王)名詞的意動(dòng)用法⑥稍稍賓客其父(把……當(dāng)做賓客)⑦侶魚蝦而友麋鹿(以……為伴，以……為友)〖即練即悟〗7．請(qǐng)找出句中的活用詞，并翻譯文段。國(guó)雖小，其食足以食天下之賢者，其車足以乘天下之賢者，其財(cái)足以禮天下之賢者。與天下之賢者為徒，此文王之所以王也?；钣迷~：__________________________________________________

__________________________________________________譯文：__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________句中的第二個(gè)“食”為名詞活用作動(dòng)詞，供養(yǎng)?！岸Y”，名詞活用為動(dòng)詞，禮遇。第二個(gè)“王”是名詞活用為動(dòng)詞，稱王。國(guó)家雖然小，它的糧食足以供養(yǎng)天下的賢士，它的車輛足以乘載天下的賢士，它的錢財(cái)足以禮遇天下的賢士。與天下的賢士為伍(成為一類人)，這是周文王稱王天下的原因。8．請(qǐng)找出下列句中的活用詞，并翻譯文段。子產(chǎn)者，鄭之列大夫也。治鄭二十六年而死，丁壯號(hào)哭，老人兒啼，曰：“子產(chǎn)去我死乎！民將安歸？”活用詞：__________________________________________________譯文：________________________________________________________________________________________________________“兒”，名詞用作狀語，像小孩一樣。子產(chǎn)是鄭國(guó)的列大夫。治理鄭國(guó)二十六年去世了，青壯年放聲大哭，老人像孩童一樣哭泣，說：“子產(chǎn)離開我們死去了啊，老百姓將來依靠誰？”2．形容詞的活用類型教材例句形容詞用作動(dòng)詞①素善留侯張良(對(duì)……友好，和……交好)②則其好游者不能窮也(走到盡頭)形容詞用作名詞③四美具，二難并(美好的事情)(難得的嘉賓)④攜幼入室，有酒盈樽(幼小的孩子)形容詞的意動(dòng)用法⑤且庸人尚羞之(以……為羞恥)形容詞的使動(dòng)用法⑥大王必欲急臣(使……著急，逼迫)·······〖即練即悟〗9．請(qǐng)找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。勃海鮑宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣嘗就少君父學(xué)，父奇其清苦，故以女妻之，裝送資賄甚盛。宣不悅，謂妻曰：“少君生富驕，習(xí)美飾，而吾實(shí)貧賤，不敢當(dāng)禮。”妻曰：“大人以先生修德守約，故使賤妾侍執(zhí)巾櫛。既奉承君子，唯命是從?！毙υ唬骸澳苋缡牵俏嶂疽?。”(1)父奇其清苦，故以女妻之，裝送資賄甚盛?；钣迷~：__________________________________________________譯文：________________________________________________________________________________________________________(2)少君生富驕，習(xí)美飾，而吾實(shí)貧賤，不敢當(dāng)禮?；钣迷~：__________________________________________________譯文：________________________________________________________________________________________________________奇，以……為奇。少君的父親為他的清貧刻苦而驚奇，因此把女兒嫁給了他。(少君出嫁時(shí))嫁妝陪送得非常豐厚。“富驕”，形容詞用作名詞，富貴人家。你生在富貴人家，習(xí)慣漂亮的衣服和裝飾，可是我實(shí)在貧窮低賤，不敢擔(dān)當(dāng)大禮?！緟⒖甲g文】渤海鮑宣的妻子，是桓氏的女兒，字少君。鮑宣曾經(jīng)跟隨少君的父親學(xué)習(xí)，少君的父親為他的清貧刻苦而驚奇，因此把女兒嫁給了他。(少君出嫁時(shí))嫁妝陪送得非常豐厚。鮑宣不高興，就對(duì)妻子說：“你生在富貴人家，習(xí)慣漂亮的衣服和裝飾，可是我實(shí)在貧窮低賤，不敢擔(dān)當(dāng)大禮?！逼拮诱f：“我父親因?yàn)槟摒B(yǎng)品德，信守約定，所以讓我拿著毛巾梳子(服侍您)，既然侍奉了您，(我)聽從您的命令?！滨U宣笑著說：“(你)能這樣，這是我的心意了?！?0．請(qǐng)找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。(唐)太宗問魏徵：“觀近古帝王，有傳位十代者，有一代兩代者，亦有身得身失者，朕所以常懷憂懼，或恐撫養(yǎng)生民不得其所，或恐心生驕逸，喜怒過度。然不自知，卿可為朕言之，當(dāng)以為楷則?！贬鐚?duì)曰：“嗜欲喜怒之情，賢愚皆同。賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，多至失所。伏愿陛下常能自制，以?？私K之美，則萬代永賴?！被钣迷~：__________________________________________________譯文：____________________________________________________

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____________________________________________________賢愚：形容詞用作名詞，賢者愚者。美，形容詞用作名詞，美德。喜愛欲望高興憤怒的情緒，圣賢人和普通人是一樣的，圣賢之人能夠節(jié)制它，不讓它超過限度，普通人放縱它，(喜愛欲望高興憤怒的情緒)多到失去適當(dāng)?shù)南薅?。希望陛下常常能自我克制，來確保能夠善終的美德，那么千秋萬世就永遠(yuǎn)仰賴您了?！緟⒖甲g文】唐太宗問魏征說：“觀察近來和古代的帝王，有傳承帝位十代的，有傳承帝位一兩代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。我常常心懷憂慮的原因(是)，或者害怕?lián)嵛筐B(yǎng)育人民不能得到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ蛘吆ε滦闹挟a(chǎn)生驕傲懈怠的情緒，高興憤怒超過了限度，卻不知道自己(已經(jīng)超過限度了)，您可以為我說出這個(gè)情況，(我)應(yīng)當(dāng)把您的話當(dāng)做準(zhǔn)則?！蔽赫骰卮鹫f：“喜愛欲望高興憤怒的情緒，圣賢之人和普通人是一樣的，圣賢之人能夠克制它，不讓它超過限度，普通人放縱它，(喜愛欲望高興憤怒的情緒)多到失去適當(dāng)?shù)南薅取ＯＭ菹鲁３Ｄ茏晕铱酥?，來確保能夠善終的美德，那么千秋萬世就永遠(yuǎn)仰賴您了?！?．動(dòng)詞的活用類型教材例句動(dòng)詞用作名詞①追亡逐北(逃跑的人)②則其至又加少矣(到達(dá)的人)動(dòng)詞的使動(dòng)用法③項(xiàng)伯殺人，臣活之(使……活，救活)④欲因此降武(使……投降)動(dòng)詞的為動(dòng)用法⑤等死，死國(guó)可乎(為……而死)·····

〖即練即悟〗11．請(qǐng)找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：“臣侍君宴，過三爵，非禮也?！彼旆鲆韵隆；钣迷~：__________________________________________________譯文：__________________________________________________飲，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……飲酒。晉靈公賜給趙盾酒喝，預(yù)先埋伏好身穿鎧甲的武士，準(zhǔn)備攻殺趙盾?！緟⒖甲g文】秋九月，晉靈公賜給趙盾酒喝，預(yù)先埋伏好身穿鎧甲的武士，準(zhǔn)備攻殺趙盾。趙盾的車右提彌明發(fā)現(xiàn)了情況，快步走上堂去，說：“臣子侍奉國(guó)君飲酒，超過了三杯，不合乎禮儀?！庇谑蔷头鲒w盾下堂。12．請(qǐng)找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。狼度簡(jiǎn)子之去遠(yuǎn)，而作聲囊中曰：“出我囊，解我縛，我將逝矣。”先生舉手出狼，狼咆哮謂先生曰：“我餒甚，餒不得食，亦終必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一軀啖我而全微命乎？”遂鼓吻奮爪，以向先生。(1)活用詞：_____________________________________________譯文：__________________________________________________(2)活用詞：_____________________________________________譯文：__________________________________________________出，使動(dòng)用法，使……出把我從袋子里放出來，解掉綁我的繩子，我要離開了。啖，使動(dòng)用法，使……吃；全，使動(dòng)用法，使……全，保全。又何必舍不得一副身軀讓我吃掉，而讓我保全小命呢？【參考譯文】狼估計(jì)簡(jiǎn)子去遠(yuǎn)了，就在袋子里面發(fā)出聲音說：“把我從袋子里放出來，解掉綁我的繩子，我要離開了?！毕壬鷦?dòng)手放出狼，狼咆哮著對(duì)先生說：“我非常餓，餓了沒有食物，也終將死掉。先生既然是墨家學(xué)士，想著為天下作貢獻(xiàn)，又何必舍不得一副身軀讓我吃掉，而讓我保全小命呢？”于是張開利嘴舞動(dòng)尖爪，向先生(進(jìn)攻)。4．?dāng)?shù)詞的活用類型教材例句數(shù)詞用作動(dòng)詞①六王畢，四海一(統(tǒng)一)②女也不爽，士貳其行(背離，不一致)數(shù)詞用作形容詞③予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(全)數(shù)詞用作名詞④合縱締交，相與為一(一體)····〖即練即悟〗13．請(qǐng)找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天下惡乎定？’吾對(duì)曰：‘定于一?！肽芤恢?？’對(duì)曰：‘不嗜殺人者能一之?！被钣迷~：________________________________________________譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一，數(shù)詞用作動(dòng)詞，統(tǒng)一。(他見了我之后)突然問道：“天下要怎樣才能安定呢？”我回答說：“天下安定在于統(tǒng)一天下?！薄罢l能統(tǒng)一天下呢？”我對(duì)他說：“不嗜殺的國(guó)君能統(tǒng)一天下?！薄緟⒖甲g文】孟子進(jìn)見梁襄王，出來后，對(duì)人說：“(梁襄王)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國(guó)君的樣子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。(他見了我之后)突然問道：‘天下要怎樣才能安定呢？’我回答說：‘天下安定在于統(tǒng)一天下?！l能統(tǒng)一天下呢？’我對(duì)他說：‘不嗜殺的國(guó)君能統(tǒng)一天下?！保ㄋ模┪难酝偻僮种械摹巴ā笔峭ㄓ弥猓凹佟笔墙栌弥?。所謂通假，就是兩字通用或這個(gè)字借用為那個(gè)字。當(dāng)實(shí)詞按字面意思理解不通的時(shí)候，可以考慮是否出現(xiàn)了通假現(xiàn)象。但是需要注意，不能胡亂代替，因?yàn)橥僮滞羌s定俗成的，要注重平時(shí)積累。類別釋義教材例句通假字通用字兩個(gè)讀音相同或相近、意義也相通的字，在古代可以寫這個(gè)，也可以寫那個(gè)。①失其所與，不知(通“智”，明智)②天生我材必有用(通“才”，才干)假借字兩個(gè)讀音相同或相近、意義毫不相干的字，在古代有時(shí)也可以借代。③旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王(通“早”，早一些)④愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”，違背)古今字一個(gè)漢字(古字)原有幾個(gè)意義，后為區(qū)分，另造一個(gè)新字(今字)來表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義。⑤至莫夜月明(通“暮”，夜晚)⑥所以傳道受業(yè)解惑也(通“授”，傳授)······〖即練即悟〗14．閱讀下面文段，回答問題。吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。(1)找出下列各句的通假字并解釋。①越王勾踐反國(guó)(

)②乃苦身焦思，置膽于坐(

)③女忘會(huì)稽之恥邪(

)④厚遇賓客，振貧吊死(

)(2)翻譯文中畫線的句子。身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人。譯文：____________________________________________________

____________________________________________________“反”通“返”，返回“坐”通“座”，座位“女”通“汝”，你“振”通“賑”，賑濟(jì)(勾踐)自己親自下田耕種，夫人親自織布，吃飯不加肉，穿衣服從不穿兩種顏色以上的衣服，屈身接待有才能的賢士?！緟⒖甲g文】吳王赦免了越王之后，越王勾踐回到越國(guó)，就深思熟慮，苦心經(jīng)營(yíng)，把苦膽放到座位上，坐臥即能仰頭看到苦膽，飲食也嘗嘗苦膽。說：“你忘記會(huì)稽的恥辱了嗎？”(勾踐)自己親自下田耕種，夫人親自織布，吃飯不加肉，穿衣服從不穿兩種顏色以上的衣服，屈身接待有才能的賢士。優(yōu)厚地對(duì)待賓客，能救濟(jì)窮人，悼慰死者，與百姓共同勞作。15．閱讀下面文段，回答問題?？陀羞^主人者，見其灶直突，傍有積薪。客謂主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不應(yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。(1)找出下列各句的通假字并解釋。①見其灶直突，傍有積薪(

)②不者，且有火患(

)③主人嘿然不應(yīng)(

)④鄰里共救之，幸而得息(

)⑤鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒(

)⑥曲突徙薪亡恩澤(

)⑦主人乃寤而請(qǐng)之(

)“傍”通“旁”，旁邊“不”通“否”，否則“嘿”通“默”，沉默“息”通“熄”，滅“鄉(xiāng)”通“向”，從前“亡”通“無”，沒有“寤”通“悟”，醒悟，覺悟(2)翻譯文中畫線的句子。更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。譯文：__________________________________________________

__________________________________________________重新造一個(gè)彎曲的煙囪，將柴草遠(yuǎn)離煙囪。不然的話，就會(huì)有發(fā)生火災(zāi)的憂患。【參考譯文】有一個(gè)過訪主人的客人，看到(主人家)爐灶的煙囪是直的，旁邊還堆積著柴草，便對(duì)主人說：“重新造一個(gè)彎曲的煙囪，將柴草遠(yuǎn)離煙囪。不然的話，就會(huì)有發(fā)生火災(zāi)的憂患。”主人沉默不答應(yīng)。不久后，家中果然失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。于是，(主人)殺牛置辦酒席，答謝鄰人們。被火燒傷的人安排在上席，其余的按照功勞依次排定座位，卻不邀請(qǐng)?zhí)帷扒弧苯ㄗh的客人。有人對(duì)主人說：“當(dāng)初如果聽了那位客人的話，也不用破費(fèi)擺設(shè)酒席，始終也不會(huì)有火患?，F(xiàn)在評(píng)論功勞，邀請(qǐng)賓客，(為什么)提‘曲突徙薪’建議的人沒有受到答謝、恩惠，而被燒傷的人卻成了上客呢？”主人這才醒悟去邀請(qǐng)那位客人?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃㄎ澹┢x復(fù)詞與同義詞、反義詞連用所謂偏義復(fù)詞，就是指一個(gè)詞由兩個(gè)意義相關(guān)或相反的語素構(gòu)成，其中一個(gè)語素表示意義，另一個(gè)語素不表示意義，只作為陪襯。需要注意的是，同義詞、反義詞連用和偏義復(fù)詞很相似，考生要把二者區(qū)分開來。同義詞、反義詞連用時(shí)，其中的每一個(gè)語素的意義都有所保留；而偏義復(fù)詞，是在某一語境下，其中一個(gè)語素的意義失去了。如“無毛羽以御寒暑”(《漢書·刑法志》)與“寒暑易節(jié)，始一反焉”(《愚公移山》)兩個(gè)句子相比較，前一句中的“寒暑”是偏義復(fù)詞，偏在“寒”義；后一句中的“寒暑”是兩個(gè)單音節(jié)詞，兼有“寒”“暑”的意思，是兩詞連用。

類型教材例句語素意義相反晝夜勤作息：“作息”偏指“作”，勞作。語素意義相關(guān)我有親父兄：“父兄”偏指“兄”，兄長(zhǎng)。〖即練即悟〗16．解釋下列各句中的加點(diǎn)詞。(1)成敗之機(jī)，在于今日(

)(2)曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝(

)(3)是芙蕖也者，無一時(shí)一刻不適耳目之觀(

)(4)則山下皆石穴罅，不知其淺深(

)(5)蓋目眶盡腫，不可開合也(

)··········偏義復(fù)詞，偏指“成”，成功同義詞連用，“?！薄氨帧倍际瞧谥馄x復(fù)詞，偏指“目”，眼睛偏義復(fù)詞，偏指“深”，深度偏義復(fù)詞，偏指“開”，張開17．翻譯下面文段中畫線句子。二十九日，皇上召見楊銳，遂賜衣帶詔，有“朕位幾不保，命康與四卿及同志速設(shè)法籌救”之詔。君(譚嗣同)與康先生捧詔慟哭，而皇上手無寸柄，無所為計(jì)。時(shí)諸將之中，惟袁世凱久使朝鮮，講中外之故，力主變法。君密奏請(qǐng)皇上結(jié)以恩遇，冀緩急或可救助，詞極激切。(選自《譚嗣同傳》)(1)而皇上手無寸柄，無所為計(jì)。譯文：__________________________________________________(2)君密奏請(qǐng)皇上結(jié)以恩遇，冀緩急或可救助。譯文：__________________________________________________

__________________________________________________

可是皇上手里沒有一點(diǎn)權(quán)柄，毫無辦法。譚嗣同就秘密奏請(qǐng)皇上，請(qǐng)皇上用優(yōu)厚的待遇籠絡(luò)他，希望在危急時(shí)或許能得到救助。【參考譯文】二十九日，皇上召見楊銳，就給他一道藏在衣帶間的秘密詔書，內(nèi)有“我皇位幾乎保不住了，命令康有為與軍機(jī)四卿及同志們趕快設(shè)法籌謀援救”等話。譚嗣同與康有為捧著詔書痛哭?？墒腔噬鲜掷餂]有一點(diǎn)權(quán)柄，毫無辦法。當(dāng)時(shí)在許多將領(lǐng)中，只有袁世凱長(zhǎng)時(shí)間出使朝鮮，研究中國(guó)和外國(guó)的國(guó)情，極力主張變法。譚嗣同就秘密奏請(qǐng)皇上，請(qǐng)皇上用優(yōu)厚的待遇籠絡(luò)他，希望在危急時(shí)或許能得到救助，言詞十分激動(dòng)。二、練中尋法——推斷實(shí)詞詞義四方法二、練中尋法——推斷實(shí)詞詞義四方法方法一

字形推斷法(利用漢字字形)漢字中的形聲字占80%以上，而形聲字的形旁有表意功能。因此，通過對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析可以幫助我們探求字的意義。常見形旁的詞義指向：形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者與兵器有關(guān)；從“馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲”者與動(dòng)物有關(guān)；從“讠(言)、辶(走)、彳(行)”者與人的行為有關(guān)；其他還有：禾——五谷、貝——金錢、皿——器具、纟——絲麻、宀——房舍、隹(zhuī)——鳥雀、冖——籠罩、歹——死亡、月——肉、目——眼、尸——身體……【例1】

眄庭柯以怡顏“眄”的含義，根據(jù)“目”和“眄”的對(duì)象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思?！纠?】

農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇“疇”的含義可根據(jù)“田”字旁能推出“田地”之意?！ぁぁ技淳毤次颉浇忉尲狱c(diǎn)詞的意義。1．刀刃若新發(fā)于硎(

)2．對(duì)曰：“頃常言惡聞王臭?！蓖跖唬骸柏嬷！?

)··磨刀石割鼻子的一種酷刑方法二

語言結(jié)構(gòu)推斷法(利用結(jié)構(gòu)相似的句式)文言文中的排比句、對(duì)偶句、并列結(jié)構(gòu)多，其中位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同而意義相近或相反，運(yùn)用這種方法很容易由已知推出未知，由易推出難?！纠?】滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也“六國(guó)”與“秦”相對(duì)，“滅”與“族”相對(duì)，由此可推知，“族”就是“族滅”的意思?！纠?】

陟罰臧否，不宜異同“臧”，好的；“否”，壞的，語意相反；由此可知“陟”和“罰”的語意相反，那么，“陟”應(yīng)該是“提拔”的意思。··〖即練即悟〗解釋加點(diǎn)詞的意義。3．與天地兮比壽，與日月兮齊光(

)4．祠祝畢，芻狗捐；淳精流，糟粕棄(

)··與“齊”同義，等同與“棄”同義，拋棄方法三

鄰字幫助法(利用相鄰的字)文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。【例5】且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已“革”的意思可以根據(jù)它的鄰居“滅”來推斷，應(yīng)該也是“滅”的意思?！纠?】過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥“渥”，根據(jù)它與“優(yōu)”相鄰的特點(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“優(yōu)厚”?！ぁぁ技淳毤次颉浇忉尲狱c(diǎn)詞的意義。5．今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也(

)6．出則接遇賓客，入則應(yīng)對(duì)諸侯(

)··由相鄰的“幼”字推斷，年幼接待方法四

成語印證法(利用成語)在成語中，保留了大量的文言詞義，因此借用成語中的實(shí)詞詞義有時(shí)也能讓我們“絕處逢生”。【例7】相如因持璧卻立“卻”的意思是后退，可以聯(lián)想成語“望而卻步”?！纠?】相如張目叱之，左右皆靡“靡”的意思是倒下，后退，可以聯(lián)想成語“望風(fēng)披靡”。··〖即練即悟〗解釋加點(diǎn)詞的意義。7．斯言雖小，可以喻大(

)8．勢(shì)拔五岳掩赤城(

)··聯(lián)系成語“家喻戶曉”“不言而喻”，明白，通曉聯(lián)系成語“出類拔萃”，超出當(dāng)堂檢測(cè)1．解釋下列各句中加點(diǎn)的字。(1)天下之事有善有惡。任善人則國(guó)安，用惡人則國(guó)弊(

)(2)方其系燕父子以組(

)(3)生而眇者不識(shí)日(

)(4)王以和為誑，而刖其左足(

)(5)庶竭駑鈍，攘除奸兇(

)(6)短綆不可以汲深井之泉(

)(7)梅以欹為美，正則無景(

)·······衰敗繩索瞎，雙目失明砍排除井繩傾斜2．翻譯畫線的句子。范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適常山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。譯文：__________________________________________________有時(shí)夜里感到昏沉倦怠，就把水澆在臉上?！緟⒖甲g文】范仲淹兩歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠，就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)長(zhǎng)大以后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開母親到應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。(他)白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然未曾脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏沉倦怠，就把水澆在臉上。(范仲淹)常常是連粥都吃不上，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又慷慨地立下了造福天下的志向。3．翻譯畫線的句子。吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與