四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)中間末尾有零的課件_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)中間末尾有零的課件_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)中間末尾有零的課件_第3頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)中間末尾有零的課件_第4頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)中間末尾有零的課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

郁南縣東壩鎮(zhèn)中心小學(xué)蔡金嫻口算小能手:20×40=18×20=16×50=150×3＝28×2＝30×30＝15×5＝20×30＝21×20＝3608008004505690075600420神秘的城堡232×34164×25564×12275×37

同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察下面算式中兩個(gè)因數(shù)有什么特點(diǎn)？160×30＝？106×30=？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性。2、學(xué)會(huì)列簡便的豎式去計(jì)算因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。研學(xué)任務(wù)一：小組合作：觀察下面算式，請(qǐng)你嘗試用筆算算出來，并且說說你們這一組是怎樣算的？

160×30＝我喜歡這樣筆算：先口算出16×3=48，再在積的末尾添兩個(gè)0。160×304800小結(jié)：先乘0前面的數(shù)，然后看因數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在積的末尾添寫幾個(gè)0。160×30=4800請(qǐng)你算一算！250×60＝180×50＝250180×60×50150009000900015000研學(xué)任務(wù)二：

請(qǐng)你運(yùn)用剛才的方法來進(jìn)行筆算，在分組合作過程中，概括一下，因數(shù)中間有零的乘法應(yīng)該要怎樣計(jì)算？試試看，你是最棒的！106×30＝這樣列更好：自己試一試！106×303180106×30我這樣列豎式：106×30=3180請(qǐng)你用簡便方法列出豎式并計(jì)算。1.305×50＝2.208×40＝152508320280×13＝快樂的小金魚309×50＝407×40＝409×30＝270×24＝280×30＝364015450122706480840016280通過今節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？能跟大家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論