《早雁》PPT課件(廣東省縣級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文課件

8.杜牧詩(shī)三首作者簡(jiǎn)介杜牧（803年－約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。唐文宗大和二年，26歲中進(jìn)士，授弘文館校書郎。后赴江西觀察使幕，轉(zhuǎn)淮南節(jié)度使幕，又入觀察使幕，理人國(guó)史館修撰，膳部、比部、司勛員外郎，黃州、池州、睦州刺史等職。

因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的詩(shī)歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩(shī)英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，與李商隱并稱“小李杜”。早雁

[唐]杜牧

金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀。

仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)。

須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。

莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。思考一：本詩(shī)題目為“早雁”，那么在杜牧的筆下，雁的形象是什么樣的？

受驚四散的、哀鳴的、離群的邊塞孤雁思考二：雁為何“驚飛”？雁為何“失群”？雁為何“哀鳴”？“虜弦開(kāi)”，是i邊雙關(guān)挽弓射獵和發(fā)動(dòng)軍事騷擾活動(dòng)。

思考三：春回大地，雁是否回到了北方？如果沒(méi)有回去，那它們?cè)擄w往何處？

一“須知”，一“豈逐”，點(diǎn)明了如今胡人的騎兵射手還紛紛布滿金河一帶地區(qū)，明春氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)節(jié)，你們又怎能隨著和煦的春風(fēng)一一返回自己的故鄉(xiāng)呢？一“莫厭”，是詩(shī)人深情地勸慰南飛的征雁：不要厭棄瀟湘一帶空曠人稀，那里水中澤畔長(zhǎng)滿了菰米莓苔，盡堪作為食料，不妨?xí)簳r(shí)安居下來(lái)吧。思考四：（小組討論，全班分為三組，10分鐘討論總結(jié)，最后每組派一名代表發(fā)言）試分析本詩(shī)的思想感情。

本詩(shī)句句寫雁，那么作者的寫作主旨是否是為“雁”寫“雁”？

為何要提到“仙掌”“長(zhǎng)門”這些宮廷之所？“春風(fēng)”是否有另一層深意？

“雁”喻指北方邊地人民，這是托物寓意，也就是象征手法的運(yùn)用。

詩(shī)人特意使驚飛四散的征雁出現(xiàn)在長(zhǎng)安宮闕的上空，隱寓著居住在深宮中的皇帝，不但無(wú)力、而且也無(wú)意拯救流離失所的邊地人民。

朝廷上的“春風(fēng)”究竟能不能將流離異地的征雁吹送回北方呢？

詩(shī)歌情感：

1.詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情;2.詩(shī)人對(duì)飽受騷擾、流離失所的邊地人民的關(guān)切之情;3.詩(shī)人對(duì)無(wú)能朝廷的不滿?？偨Y(jié)這是一首托物寓意的詩(shī)。詩(shī)人目送征雁，觸景感懷，以描寫大雁四散驚飛，喻指飽受騷擾、流離失所的邊地人民而寄予深切同情。通篇采用比興象征手法，表面上似乎句句寫雁，實(shí)際上，句句寫時(shí)事，句句寫人。

詩(shī)歌情感的總結(jié)方法：抓標(biāo)題---讀正文