大班美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的大轉(zhuǎn)盤(pán)》教案

第第頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的大轉(zhuǎn)盤(pán)》教案大班美術(shù)活動(dòng)《歡樂(lè)的大轉(zhuǎn)盤(pán)》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在同伴原有繪畫(huà)根底上大膽想象，為同伴的作品添畫(huà)。

2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗(yàn)交換作品作畫(huà)的趣味性。

3、在嬉戲情境中，熬煉幼兒思維的靈敏性和敏捷性。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、黑板、音樂(lè)、錄音機(jī)、記號(hào)筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)出示圖片，引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)展想象。

“你覺(jué)得它看上去象什么？”

二、引導(dǎo)幼兒在已有的畫(huà)面上大膽想象并表述。

教師在畫(huà)面上添畫(huà)，讓幼兒想象。

“你們看，如今它又象什么？”

“你想把它變成什么？”

三、教師交代嬉戲規(guī)章，讓幼兒進(jìn)展操作

提示幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的根底上作畫(huà)。

四、作品評(píng)價(jià)

請(qǐng)幼兒回到第一次坐的位子上，“你原來(lái)想畫(huà)什么的？如今變成什么？”

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子與我都很投入，但在評(píng)價(jià)時(shí)孩子中消失了一些負(fù)面的心情，這時(shí)作為教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)作好反應(yīng)。例如在展現(xiàn)評(píng)價(jià)作品時(shí)，可以先去評(píng)價(jià)教師自己的作品，贊嘆自己作品的改變，并將這種主動(dòng)的心情傳遞給幼兒，讓孩子們真實(shí)體驗(yàn)到這種作畫(huà)方式的喜悅與樂(lè)趣。同時(shí)，在今后的活動(dòng)中可以多關(guān)注、培育幼兒學(xué)會(huì)接納。

大班美術(shù)活動(dòng)《歡樂(lè)的大轉(zhuǎn)盤(pán)》教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

背景音樂(lè)(溫柔的和快節(jié)奏的')

活動(dòng)目標(biāo)

1.啟發(fā)幼兒在同伴原有畫(huà)的根底上大膽想像，為同伴的作品添畫(huà)。

2.讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗(yàn)交換作畫(huà)的趣味性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.讓幼兒能大膽的交換作畫(huà)，展現(xiàn)自己的想象。

2.通過(guò)轉(zhuǎn)變畫(huà)面形象，讓幼兒感知其中的制造性和變異性。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒有依據(jù)任意圖形想象作畫(huà)和合作繪畫(huà)的閱歷。

2.彩色畫(huà)紙·彩色記號(hào)筆。

3.座位按排成環(huán)形。

活動(dòng)過(guò)程

一.引導(dǎo)

1.從簡(jiǎn)潔的根本形開(kāi)頭，分步驟示范，讓幼兒猜猜教師畫(huà)的是什么。

2.通過(guò)轉(zhuǎn)變圖案方向，承受幼兒的建議等方式，即行轉(zhuǎn)變畫(huà)面形象，讓幼兒感知其中的制造性和變異性。

3.出示根本圖形，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它像什么。

4.在幼兒想象的根底上出示已預(yù)備的圖形，介紹幾種想象添畫(huà)的方式，以激發(fā)幼兒的愛(ài)好，開(kāi)拓幼兒的思維。

5..講解：大轉(zhuǎn)盤(pán)的作畫(huà)方式和規(guī)章。

幼兒找座位，用記號(hào)筆快速的在紙上畫(huà)下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

當(dāng)背景音樂(lè)變成快節(jié)奏的音樂(lè)時(shí)，幼兒之間快速的按挨次交換座位。

每一名幼兒來(lái)到同伴的畫(huà)前時(shí)，先觀看和想象，然后在在其根底上按自己的改和添畫(huà)。

二.創(chuàng)作

1.鼓舞幼兒大膽想象，畫(huà)出不同的畫(huà)面。

2.要求自己思索在畫(huà)，不影響別的小伴侶。

3.教師和幼兒一起，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)好的想法和作品。

三.展現(xiàn)作品

1.展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒彼此之間欣賞，

2.引導(dǎo)幼兒回憶，找開(kāi)頭的作品，然后共享。

教學(xué)反思