空軍第四職工大學工作人員招聘考試真題2022

根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考空軍第四職工大學工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.愛國守法D.為人師表【答案】：D2.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C3.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識應用C.知識理解D.知識鞏固【答案】：C4.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：A5.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.經濟增長B.文化創(chuàng)新C.社會實踐D.文化繼承【答案】：A6.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.延遲性B.難以消除性C.可減低性D.不合理性【答案】：B7.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C8.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.實踐C.交往D.學習【答案】：B9.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術能力與語言表達能力C.學術能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A10.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：C11.從簡單分類來講,輔導員屬于()教師。A.智育B.德育C.管理D.任課【答案】：D12.侮辱、毆打教師的法律責任不包括()。A.根據不同情形，分別給予行政處分或行政處罰B.情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任C.所屬機構應作出相應的賠償D.造成損害的，責令賠償損失【答案】：C13.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.再次申請行政許可的時間C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：C14.下列屬于行政處分的是()。A.罰款B.拘留C.取消資格D.降職【答案】：D15.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.課堂教學C.講座報告D.研究生團學組織和班級組織【答案】：B16.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。關于學生社團的主要作用以下描述正確的是()。<brclass="markdown_return">①有利于提高學生綜合素質②有利于繁榮校園文化<brclass="markdown_return">③有利于規(guī)范學生日常行為④有利于社會主義政治文明建設A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：C17.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質教育D.高等教育和素質教育【答案】：A18.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是()。A.專業(yè)思想教育B.基本理論教育C.愛校教育D.理想信念教育【答案】：B19.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.退學C.留校察看D.開除【答案】：B20.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.兩年B.三年C.一年D.半年【答案】：A21.新義務教育法規(guī)定，國家實行()年義務教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B22.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.要求思思再聽一遍故事C.讓思思自己到圖書角看書去D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：A23.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國守法D.關愛學生【答案】：C24.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十六周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A25.高校自治主要強調（）自由和自治。A.教學B.學術C.改革D.管理【答案】：B26.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.研究生教育B.職后學歷教育C.職前學歷教育D.師范教育【答案】：D27.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.尊重幼兒的意見B.重視男孩，輕視女孩C.鼓勵幼兒接受教育D.對待幼兒一視同仁【答案】：B28.幼兒園一般為A.二年制B.五年制C.四年制D.三年制【答案】：D29.義務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收（）。A.學費、雜費B.學費、雜費、住宿費C.雜費D.學費【答案】：A30.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.中等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓教育【答案】：A31.主張根據社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.政治統帥論【答案】：B32.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）A.應用研究B.理論研究C.基礎研究D.發(fā)展研究【答案】：D33.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.市場權力C.立法權力D.自治權力【答案】：B34.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.地方分權型管理制度B.學校自主型管理制度C.中央集權型管理制度D.中央集權和地方分權結合型管理制度【答案】：C35.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.確定評價步驟B.制定課程評價標準C.確定評價對象D.確定評價主體【答案】：B36.下列有關高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合B.高職院校直接為地方經濟建設服務,開展科學研究的意義不大C.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究D.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結合【答案】：B37.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.加大應用型學科門類的比重B.避免過度綜合化C.提升研究生教育層次的水平D.追求同質化【答案】：B38.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制強調共同性，學分制強調個體性C.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法D.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大【答案】：C39.根據美國學者伯頓對各國高等教育系統的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統，單一管理部門”。A.美國B.意大利C.德國D.英國【答案】：B40.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.中等職業(yè)學校學生B.高校學生C.高中學生D.初中學生【答案】：B41.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：A42.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.首要特質B.次要特質C.中心特質D.共同特質【答案】：A43.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計算面積的公式B.知道怎樣寫作C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣學習【答案】：A44.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：B45.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向負遷移B.順向正遷移C.逆向正遷移D.逆向負遷移【答案】：B46.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標C.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標D.表現目標者旨在提高自我能力【答案】：B47.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.誠信度B.心理化C.透明性D.衍生性【答案】：D48.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵C.合理評價D.悅納自己【答案】：A49.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.深刻性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.敏捷性【答案】：B50.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.波動性C.敏感性D.外顯性【答案】：D51.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.努力做到慎獨C.堅持知行統一D.向先進人物學習【答案】：D52.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.以德興教C.育人為本D.以德治國【答案】：B53.決定教育性質的根本因素是()A.上層建筑B.社會生產力C.科學技術D.政治經濟制度【答案】：A54.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.在時空上具有彈性與自由度C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其手段是先進的教育理念和方法【答案】：D55.（）是社會公正價值觀實現的前提A.以身作則B.廉潔奉公C.教育公平D.愛崗敬業(yè)【答案】：C56.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學?？荚嚧螖?的說法，錯誤的是()A.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統考。D.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。【答案】：C57.課的類型一般分為兩大類；即()A.單一課和綜合課B.講授課和練習課C.講授課和實驗課D.講授課和復習課【答案】：A58.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.團結協作D.教書育人【答案】：D59.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術道德?！卑螤柕倪@段話表明他屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術價值中性論者C.技術樂觀主義D.技術決定論者【答案】：D60.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學生（）作用A.督導約束B.放任自流C.示范引領D.因材施教【答案】：C二、多選題61.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的激活B.行為的強化C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD62.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德行為D.道德判斷【答案】：BC63.激發(fā)大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.獎勵與懲罰相結合B.情感與制度相結合C.剛性與柔性相結合D.精神激勵與物質激勵相結合【答案】：AD64.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.再認C.識記D.回憶【答案】：ABCD65.教師良好的意志品質主要體現在（）A.明確的目的性B.充沛的精力和頑強的毅力C.處理問題的果斷性和堅定性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD66.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.動作表征B.活動表征C.條件表征D.符號表征【答案】：BC67.網絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環(huán)境產生沖突B.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.不能上網時會出現煩躁不安D.投入的時間和程度逐漸加大【答案】：ABCD68.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生調節(jié)看法C.引導學生轉移注意D.引導學生宣泄【答案】：BCD69.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德行為比較消極B.道德意志水平參差不齊C.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢D.道德情感體驗比較積極【答案】：ABCD70.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.態(tài)度定勢的形成C.道德信念的確立D.了解道德評價能力【答案】：AD71.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.學科與社會之間的關聯性B.教師和學生之間的關聯性C.學科與教師之間的關聯性D.學科與學習者之間的關聯性E.各學科之間的相互關聯性【答案】：ADE72.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.講授法B.辯論法C.自學法D.練習法【答案】：ABD73.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.組織實施評估B.選取評估指標C.進行戰(zhàn)略分析D.制定評估標準E.明確評估目的【答案】：ABDE74.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.科學研究是新學科產生的基礎B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段D.科學研究是高校服務于社會的主要渠道E.高等學校科學研究在國家創(chuàng)新體系中占據重要地位【答案】：ABCDE75.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.教學管理比較簡單C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動【答案】：ABCD76.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結構B.職能制組織結構C.矩陣式組織結構D.直線組織結構E.平衡型組織結構【答案】：ABCD77.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現在（）。A.學習方法的獨立性B.教師影響的決定性C.對教育影響的選擇性D.學習目的的多樣性【答案】：ACD78.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業(yè)化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.開設選修課B.重視實際工作經驗,并將其與系統學習統一起來C.開設自由研究課程D.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).E.增設職業(yè)性課程或專業(yè)【答案】：BDE79.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.教學關注階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD80.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD81.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團隊意識，增強內聚力B.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.加強協作，提高效率D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：BC82.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.道德B.法律C.制度D.政策【答案】：ABD83.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統一起來，（）投身教育事業(yè)。A.仁愛之心B.淡泊之心C.赤誠之心D.奉獻之心【答案】：ACD84.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.廣泛性B.時代性C.階段性D.層次性【答案】：ACD85.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.提高家庭地位D.擁有經濟收入，獲取生活來源【答案】：ABD86.對教師"為人師表"的具體要求是()A.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD87.道德的內容包括（）。A.道德活動B.道德意識C.道德觀念D.道德關系【答案】：BD88.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即()A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BD89.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)作風C.職業(yè)理想D.職業(yè)素質【答案】：BC90.教師與同事彼此溝通，可以促進()A.心理支持B.集體智慧C.思維創(chuàng)新D.團結合作【答案】：ABC91.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具