解題方法指導(dǎo)

審設(shè)問(wèn)?定方向?qū)彶牧蠈徳O(shè)問(wèn)?定方向?qū)彶牧?取信息解題方法指導(dǎo)一認(rèn)識(shí)類(lèi)主觀(guān)題II題型特點(diǎn)II該類(lèi)試題從設(shè)問(wèn)看，一般以“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”、“分析說(shuō)明某一做法的道理”等方式呈現(xiàn)；從待分析的事件看，或者是對(duì)某種現(xiàn)象“意義”、“積極影響”的認(rèn)識(shí)，或者是對(duì)某種“做法”、“行動(dòng)”的認(rèn)識(shí)，或者是對(duì)某種“觀(guān)點(diǎn)”、“想法”的認(rèn)識(shí)。有的試題還帶有辨析題的性質(zhì)。II典型例題II[2012-高考浙江卷，40.(1)]近年來(lái)，W村在村民收入不斷提高的同時(shí)，開(kāi)展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng)。所謂“一碑”，即樹(shù)立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫(xiě)時(shí)代風(fēng)范譜、尊老愛(ài)幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關(guān)系中的先進(jìn)典型；“五星”，即創(chuàng)評(píng)“讀書(shū)、創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信、法紀(jì)、勤儉”等五項(xiàng)星級(jí)文明戶(hù)。村民們以極大熱情參與了這一活動(dòng)，講身邊事、樹(shù)身邊人、自評(píng)自薦、互評(píng)互薦，精神面貌煥然一新。結(jié)合材料，運(yùn)用文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明該村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)取得成功的道理。規(guī)范解題知識(shí)限定：“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)”的有關(guān)知識(shí)問(wèn)題指向：該村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)取得成功的道理知識(shí)限定：“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)”的有關(guān)知識(shí)問(wèn)題指向：該村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)取得成功的道理活動(dòng)舉措：①“一碑”，即樹(shù)立一座精神豐碑，收集本村先輩英雄事跡；②“兩譜”，即撰寫(xiě)時(shí)代風(fēng)范譜、尊老爰幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關(guān)系中的先進(jìn)典型；③“五星”，即創(chuàng)評(píng)“讀書(shū)、創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信、法紀(jì)、勤儉”等五項(xiàng)星級(jí)文明戶(hù)，讓村民們講身邊事、樹(shù)身邊人、自評(píng)自薦、互評(píng)互薦，精神面貌煥然一新調(diào)知識(shí)?析信息“一碑”，發(fā)揮英雄人物的模范作用，樹(shù)立一座精神豐碑，體現(xiàn)了思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的重要性；“兩譜”，撰寫(xiě)時(shí)代風(fēng)范譜、尊老愛(ài)幼譜，宣傳先進(jìn)典型，主要體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀(guān)的要求；③“五星”活動(dòng)，村民積極參與，精神面貌煥然一新，主要體現(xiàn)了兩個(gè)修養(yǎng)的統(tǒng)一抽要點(diǎn)?組答案社會(huì)主義思想道德建設(shè)體現(xiàn)著社會(huì)主義文化的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。w村開(kāi)展“一碑兩譜五星”活動(dòng)，緊緊抓住了社會(huì)主義思想道德建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)，保證了文化建設(shè)的正確方向。社會(huì)主義榮辱觀(guān)是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)?！耙槐畠勺V五星”活動(dòng)的內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀(guān)的要求，為村民們提供了最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。“一碑兩譜五星”活動(dòng)具有群眾性的自我教育特點(diǎn)，自薦自評(píng)、互薦互評(píng)方式促進(jìn)了村民自省自律，提高了村民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

II方法指導(dǎo)II回答認(rèn)識(shí)類(lèi)試題，一般要從是什么、為什么、怎么辦角度入手，根據(jù)實(shí)際情況，未必每題都全面回答，但有備方無(wú)患?；卮鹗鞘裁葱枰赫劕F(xiàn)象（材料中反映的成就、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、教訓(xùn)、做法、想法等）、說(shuō)本質(zhì)（落實(shí)到教材或政策語(yǔ)言）。回答為什么一般有兩個(gè)思路。思路一：決定因素（地位、規(guī)律、趨勢(shì)等）、現(xiàn)狀或存在問(wèn)題（現(xiàn)實(shí)依據(jù)）、意義或危害（由近及遠(yuǎn)、由小及大、由直接到間接、由微觀(guān)到宏觀(guān)）；思路二：材料為源，教材為據(jù)，篩選原理?；卮鹪趺崔k一般有三個(gè)思路，思路一：主體角度；思路二：直接和間接、具體和根本措施角度；思路三：材料為源，教材為據(jù)，篩選原理。實(shí)際運(yùn)用中往往需要以上思路的綜合運(yùn)用，而思路一和三在經(jīng)濟(jì)、政治生活中基本是一個(gè)思路，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和政治生活的教材編寫(xiě)帶有一定的主體性。II提能訓(xùn)練||1.網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到當(dāng)今社會(huì)生活的方方面面。某中學(xué)高二（2）班的同學(xué)以“網(wǎng)絡(luò)與生活”為主題，開(kāi)展綜合探究活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)走訪(fǎng)、上網(wǎng)、咨詢(xún)、查閱等途徑獲得如下信息：網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)國(guó)家工商、物價(jià)、衛(wèi)生、農(nóng)林等部門(mén)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遍布全國(guó)各地的檢測(cè)點(diǎn)相聯(lián)，及時(shí)掌握信息，對(duì)大宗物資儲(chǔ)備、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)、疾病防治等實(shí)施監(jiān)控。眾多企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在國(guó)內(nèi)外建立了技術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售和售后服務(wù)的體系。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、刷卡消費(fèi)等已經(jīng)走進(jìn)百姓生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年的“雙十一”再次引發(fā)了一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)電商銷(xiāo)售狂潮，阿里巴巴官方數(shù)據(jù)顯示，11月11日這一天，支付寶交易額達(dá)350.19億元，遠(yuǎn)超過(guò)去年的191億元。~~同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)給經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)的積極影響進(jìn)行了深入探討。請(qǐng)結(jié)合信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。解析：本題屬于認(rèn)識(shí)類(lèi)題目，主要考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)給經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)的“積極影響”的認(rèn)識(shí)。從材料信息看，行為主體有三個(gè)：政府、企業(yè)、消費(fèi)者百姓）。所以，解答時(shí)可以三個(gè)行為主體為線(xiàn)索組織答案。答案：政府利用網(wǎng)絡(luò)能夠更好地掌握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，以便對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)施有效的宏觀(guān)調(diào)控；企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以更好地把握市場(chǎng)信息，優(yōu)化資源配置，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理的進(jìn)步，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平；消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)改變了消費(fèi)方式，使生活消費(fèi)更加便利和豐富多彩。2.近年來(lái)，“幸福指數(shù)”成為人們討論的熱門(mén)話(huà)題。人們的物質(zhì)生活大大豐富了，但人們的幸福感并沒(méi)有隨之同步增長(zhǎng)，如何提升國(guó)民的“幸福指數(shù)”成為大家共同探討并致力解決的一個(gè)重要問(wèn)題。專(zhuān)家認(rèn)為，“幸福指數(shù)”的提升不能缺少精神的滋養(yǎng)和文化的浸潤(rùn)，舒心、幸福的生活離不開(kāi)健康和諧的精神家園。結(jié)合所學(xué)《文化生活》知識(shí)，就如何構(gòu)建健康和諧的精神家園談?wù)勀愕目捶ā＝馕觯罕绢}作為認(rèn)識(shí)類(lèi)題目，側(cè)重考查“構(gòu)建健康和諧的精神家園”的措施。回答時(shí)，可依據(jù)教材內(nèi)容的先后順序，圍繞設(shè)問(wèn)的主題，篩選教材知識(shí)點(diǎn)，從文化活動(dòng)、文化交流、文化傳承、文化選擇、文化建設(shè)、道德和文化修養(yǎng)等方面，進(jìn)行發(fā)散思維，多角度思考。答案：(1)積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自己的精神世界。積極參與中外文化的交流與傳播，做中外文化交流的友好使者。深刻理解中華文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。