教師招聘之幼兒教師招聘真題練習題庫B卷帶答案

教師招聘之幼兒教師招聘真題練習題庫B卷帶答案

單選題（共50題）1、制定合理的幼兒園生活制度，首先應該考慮的因素是（）。A.家長的需要B.季節(jié)和地區(qū)差異C.幼兒的身心發(fā)展特點D.個別幼兒的需要【答案】C2、幼兒最典型有特色的游戲是（）A.角色游戲B.智力游戲C.結構游戲D.表演游戲【答案】A3、下列屬于具體行政行為的是（）A.國務院制定行政法規(guī)B.某市地稅所進行稅務征收C.國務院各部委制定行政規(guī)章D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定行政法規(guī)【答案】B4、創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時考慮不同地區(qū)、不同條件園(所)的實際情況，做到因地制宜、因陋就簡。這體現(xiàn)了（）原則。A.參與性B.發(fā)展適宜性C.經(jīng)濟性D.開放性【答案】C5、教師在給幼兒講故事時，當講述主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結局的一種方法是（）。A.故事難題法B.移情測驗法C.投射測驗法D.情境測驗法【答案】C6、如果幼兒有主動學習的體驗，能獨立思考。這表明該幼兒是（）。A.學習的奴仆B.學習的伙伴C.學習的主人D.學習的對手【答案】C7、（）是學生最基本的權利。A.人身權B.財產(chǎn)權C.受教育權D.健康權【答案】C8、“孟母三遷”的故事說明影響人成長的重要因素是（）。A.環(huán)境B.鄰居C.母親D.成熟【答案】A9、實踐的觀點是馬克思主義哲學認識論中最重要的觀點，實踐的基本形式包括（）A.改造自然的實踐B.改造自然的實踐、改造社會的實踐C.改造自然的實踐、改造社會的實踐、科學實驗的實踐D.改造自然的實踐、改造社會的實踐、科學實驗的實踐、理論創(chuàng)新的實踐【答案】C10、制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和（）A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.國家政策C.教育方針D.社會要求【答案】D11、幼兒不同于成年人，不會刻意掩飾自己的言行舉止。據(jù)此特點可采用（）來研究幼兒心理。A.觀察法B.實驗法C.測驗法D.調查法【答案】A12、教師在活動前要善于激發(fā)幼兒的學習興趣和動機,這體現(xiàn)的是()A.科學性、思想性原則B.日標性原則C.主體性原則D.保教合一原則【答案】C13、對不同品質類型的幼兒應采取針對性的教育措施,發(fā)揚其氣質中的長處培養(yǎng)良好的性格。對黏液質的幼兒應培養(yǎng)的良好品質是積極精神,應防止的不良品質是()A.粗暴任性B.粗枝大葉C.墨守成規(guī)D.疑慮孤獨【答案】C14、我國四大盆地中位于第一階梯的是（）A.塔里木盆地B.準噶爾盆地C.柴達木盆地D.四川盆地【答案】C15、學前教育學的研究對象是()。A.學前教育的內容B.學前教育的方法C.學前教育的問題D.學前教育的現(xiàn)象和問題【答案】D16、幼兒將橡皮泥制作成許多彩色的小圓球，該活動幼兒要用到的橡皮泥制作的基本技能是（）。A.拉伸B.團圓C.壓扁D.搓長【答案】B17、兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質的心理特征被稱為（）A.兒童發(fā)展的年齡特征B.兒童生理發(fā)展的年齡特征C.兒童心理發(fā)展的年齡特征D.兒童身心發(fā)展的年齡特征【答案】C18、在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時間達到()。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘【答案】B19、教師的法律關系是指()。A.教師與學生之間的法律關系B.教師與學校之間的法律關系C.以教師為主體構成的法律關系D.教育法律關系【答案】D20、“能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同”，這一目標涉及的年齡段是（）。A.3—4歲B.4—5歲C.5—6歲D.6—7歲【答案】B21、在政府中出謀劃策、調研論證、提供備選方案的部門是（）A.職參機關B.派出機關C.輔助機關D.咨詢參謀機關【答案】D22、小時候，女孩子喜歡過家家，男孩子喜歡爭斗、打仗。下面哪種游戲說可以解釋他們游戲的原因?（）A.剩余精力說B.生活預備說C.生長說D.成熟說【答案】B23、導致兒童身心發(fā)展差異性的物質性基礎是（）。A.遺傳差異B.教育差異C.環(huán)境差異D.物質差異【答案】A24、“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點是（）A.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化B.發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力C.發(fā)展社會主義民主，尊重和保障人權D.實現(xiàn)人民愿望、滿足人民需要、維護人民利益【答案】D25、在國際關系中，第三世界國家歷來是中國團結合作的對象，因為①第三世界國家是國際社會一支重要的政治力量②團結第三世界國家符合中國的國家利益③合作是第三世界國家共同發(fā)展的必由之路④第三世界國家在南北關系中處于主導地位（）A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】C26、先天語言能力說的代表人物是()。A.皮亞杰B.斯金納C.喬姆斯基D.布魯納【答案】C27、能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關系是對()幼兒的要求。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D28、在幼兒園與小學銜接中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（）方面的適應能力。A.主動性B.人際交往C.獨立性D.規(guī)則意識E.智力【答案】B29、最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的方法是（）。A.角色扮演法B.行動操作法C.發(fā)泄法D.表揚鼓勵法【答案】B30、人們在談論現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的（）A.延續(xù)性B.多變性C.穩(wěn)定性D.可變性【答案】D31、當幼兒流鼻血時，現(xiàn)場處理首先要()。A.頭壓低，張口呼吸B.捏住鼻翼，壓迫十分鐘C.安慰孩子不要緊張，安靜坐著D.用濕毛巾冷敷前額，鼻部【答案】C32、最早把學習過程概括為“學—思—行”(或學—思—習—行)的教育家是()。A.桑代克B.赫爾巴特C.朱熹D.孔子【答案】D33、奧蘇伯爾認為學生的學習主要是()。A.有意義的發(fā)現(xiàn)學習B.研究性的發(fā)現(xiàn)學習C.有意義的接受學習D.機械的接受學習【答案】C34、甲將自己的一輛機動車賣給乙，雙方貨款兩清，但未辦理變更登記，乙駕車撞傷丙，應負全責，保險賠償后尚有不足。對不足部分的賠償，應當采取的處理方式是（）A.由甲承擔賠償責任B.由甲、乙各承擔一半的賠償責任C.由乙承擔賠償責任D.由甲、乙承擔連帶責任【答案】C35、把等量的橡皮泥捏成不同的形狀，球形或長條形，有的幼兒認為球形大，有的認為長條形大。這說明幼兒的思維具有（）。A.具體性B.形象性C.片面性D.固定性【答案】C36、“只有音樂才能激起人的音樂感，對于沒有音樂感的耳朵來說，再好的音樂也無濟于事?！边@句話說明()。A.人的認識是主體與客體相互作用的結果與過程B.人的感覺能力決定認識的生產(chǎn)和發(fā)展C.人的認識能力是因人的生理結構決定的D.事物因人的感覺而存在【答案】A37、教學目標的三個維度指（）A.認知、情感、能力B.認知、態(tài)度、情感C.認知、態(tài)度、知識D.知識、能力、技能【答案】A38、比較研究發(fā)現(xiàn)，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是（）。A.在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等B.讓幼兒先學習用毛筆寫字，一段時間后再學習用硬筆寫字C.到大班時盡量讓兒童多訓練寫字D.堅持每天認、讀、寫l～2個簡單的字，積少成多【答案】A39、以下不屬于網(wǎng)絡協(xié)議故障的表現(xiàn)的是：（）A.計算機無法登錄到服務器B.計算機在網(wǎng)上鄰居中看不到自己，也無法在網(wǎng)絡中訪問其他計算機C.網(wǎng)線、跳線或信息插座故障D.計算機無法通過局域網(wǎng)接入Internet【答案】C40、（）主要用于穩(wěn)定和發(fā)展經(jīng)濟，調節(jié)收入分配等目標。A.預算政策B.支出政策C.稅收政策D.公債政策【答案】C41、學前兒童音樂教育的總目標是歌唱、韻律活動、打擊樂演奏和（）。A.音樂創(chuàng)作B.音樂欣賞C.音樂感受D.音樂理解【答案】B42、下列關于幼兒教師言語、行為有利于幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設的是（）。A.某幼兒教師批評了一個尿褲子的3歲幼兒，說：“你尿褲子，太丟人了，去邊上反思去?！痹摻處煘樽约旱难哉Z辯解說，這樣做有助于幼兒抵抗挫折能力的培養(yǎng)B.某幼兒教師在與幼兒互動時，對不愿意參加互動的兒童說：“如果你現(xiàn)在不參加，以后都不要到幼兒園來了?！痹撚變航處熣J為對幼兒來說，必要的威脅與恐嚇是有效的教育手段C.某幼兒教師在教學過程中對班級里相貌漂亮的小朋友極為關注，對那些長相一般的小朋友有所忽視，對此行為，她解釋道：“愛美之心，人皆有之，我有這樣的表現(xiàn)也算人之常情吧。”D.某幼兒教師對正在搭積木的小朋友說：“你做得真好，你真是太能干了。”而這個小朋友僅僅是把幾塊積木摞在一起。該教師解釋說，雖然孩子搭的很簡單，但是對孩子的鼓勵有助于孩子的創(chuàng)造性發(fā)展【答案】D43、一個學校組建的計算機網(wǎng)絡屬于（）。A.局域網(wǎng)B.城域網(wǎng)C.內部管理網(wǎng)D.學校公共信息網(wǎng)【答案】A44、“手推磨產(chǎn)生的是封建主的社會，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家的社會?！边@說明（）A.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系B.生產(chǎn)工具是決定生產(chǎn)關系的性質C.生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力具有反作用D.社會形態(tài)的更替有其一定的J頃序性【答案】A45、下列因素中，對個體身心發(fā)展起主導作用的是()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性【答案】C46、在人的各種個性心理特征中，最早出現(xiàn)的是（）。A.能力B.性格C.興趣D.氣質【答案】D47、1MB等于（）字節(jié)。A.100000B.1024000C.1000000D.1048576【答案】D48、根據(jù)幼兒不同的氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)，針對（）的孩子，應防止感情用事、虎頭蛇尾。A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質【答案】A49、下列選項中不屬于影響自我效能感形成的因素的是（）。A.個人成敗經(jīng)驗B.情緒喚醒C.替代經(jīng)驗D.智力水平【答案】D50、__________的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。（）A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系【答案】C多選題（共20題）1、教學重點一般具有的特點是()。A.暫時性B.相對性C.穩(wěn)定性D.長期性【答案】CD2、放射免疫分析中標記物為A.B.C.D.E.【答案】A3、五指活動課程的課程目標有（）。A.做人B.習慣C.身體D.智力E.情緒【答案】ACD4、必須與蛋白質載體結合才具有免疫原性的是A.完全抗原B.變應原C.超抗原D.耐受原E.半抗原【答案】5、下列選項中，屬于早期新文化運動主要內容的是()。A.提倡新文學，反對舊文學B.提倡民主和科學，反對迷信和愚昧C.提倡個性解放，反對封建禮教D.主張實行文學革命【答案】ABCD6、以下衣原體和病毒相似的共同特征是A.含兩類核酸B.專性活細胞內寄生C.獨特的繁殖方式D.對多種抗生素敏感E.細胞質內含有核糖體【答案】B7、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內陷。血壓80/60mmHg。A.氧化酶B.鞭毛C.嗜鹽性D.耐堿性E.動力【答案】C8、下列屬于極端狀態(tài)的市場有（）A.完全競爭市場B.壟斷競爭市場C.寡頭壟斷市場D.完全壟斷市場【答案】AD9、高速鐵路給人們帶來高效率的同時，也帶來了高票價。這告訴我們（）A.要一分為二地看問題B.新事物代替舊事物是必然規(guī)律C.要用綜合的思維方式認識事物D.實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準【答案】AC10、下列選項中，屬于中國傳統(tǒng)哲學中辯證法思想的有()。A.有無相生，難易相成B.高下相傾，長短相形C.禍兮福所倚，福兮禍所伏D.千里之堤，潰于蟻穴【答案】ABCD11、健康維護產(chǎn)品沒有官方的權威定義，一般指能夠（）促進和改善人類健康的相關產(chǎn)品，以及（）與人接觸但通過改善人的生活環(huán)境而發(fā)生促進健康作用的產(chǎn)品。A.直接和間接、不直接B.直接和間接、直接C.直接或間接、不直接D.直接或間接、直接【答案】C12、用FITC標記抗體間接法測ANA屬于（）。A.沉淀反應B.凝集反應C.熒光免疫反應D.酶免疫反應E.放射免疫反應【答案】C13、幼兒園教師常用的有效提問方法有()。A.啟發(fā)式提問B.發(fā)散式提問C.封閉式提問D.激趣式提問【答案】ABD14、中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的理論、路線、方針、政策和各項工作（）A.必須努力符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律B.應注重改善和調整落后的生產(chǎn)關系C.尤其要體現(xiàn)推動先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求D.必須體現(xiàn)不斷推動社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求【答案】ABCD15、孟子曰：“君子有三樂”，這“三樂”指的是（）A.父母俱在，兄弟無故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.鄉(xiāng)人無不稱其善也D.得天下英才而教育之【答案】ABD16、與血細胞生成密切相關的細胞因子是A.白細胞介素B.腫瘤壞死因子C.集落刺激因子D.干擾素E.生長因子【答案】B17、下列屬于教學環(huán)境的因素有（）。A.課堂照明B.黑板C.師生關系D.同學關系E.社會文化背景【答案】ABCD18、積木區(qū)是讓幼兒操作積木的活動區(qū)。在這里，幼兒能利用積木自由地進行建構和組合，區(qū)域設置目標是()。A.發(fā)展幼兒的空間知覺B.促進幼兒與他人合作能力的發(fā)展C.促進幼兒表達能力的發(fā)展D.發(fā)展幼兒的美感【答案】ABC19、20世紀50年代，毛澤東為探索社會主義建設道路所發(fā)表的主要著作有（）A.《論十大關系》B.《論人民民主專政》C.《新民主主義論》D.《關于正確處理人民內部矛盾的問題》【答案】AD20、區(qū)別公共物品與私人物品的標準是（）A.是否由公共財政提供B.沒有標準C.是否具有排他性D.是否具有競爭性【答案】CD大題（共10題）一、習近平寄語：“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，是要靠人才靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要力量和后發(fā)優(yōu)勢。希望廣大師生認清肩負的使命和責任，努力為發(fā)展具有先進世界水平的現(xiàn)代教育。培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人做出更大貢獻。結合自身實際，簡單論述一下你對這段話的理解并且談一談如何在以后的教學中落實這一講話精神。1．論點突出，層次分明，思路清晰，語言流暢，邏輯合理。2．卷面工整，字跡清楚，不少于500字。【答案】“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。人才是第一資源，努力發(fā)展世界一流水平的現(xiàn)代教育對提升我國在國際競爭中的地位具有重要意義。一是教育工作者要意識到自身的使命感和責任感。不斷更新教育理念，改進人才培養(yǎng)模式，積極推動教學改革和創(chuàng)新，將原有的填鴨式教學轉變?yōu)閱l(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和活力，增強學生的自信心，使學生變被動學習為主動學習，最大程度激發(fā)每個學生的求知渴望、學習興趣、學習熱情和學習自覺。二是要減少教育不公平現(xiàn)象，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源向薄弱學校傾斜，縮小校際差距，為社會培養(yǎng)更加實用的人才，使學校教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，尤其是基礎教育要加大政府投入力度，實現(xiàn)基本的教育公平，只有這樣才能為社會發(fā)展提供源源不斷的人才資源。三是要積極推進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。未來的發(fā)展一定要依靠核心競爭力的提升，這就需要教育工作者培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的人才，因此在教育過程中，既要重視教學質量，也要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和自信心，為國家和社會培養(yǎng)出更多充滿活力的、對社會有用的創(chuàng)造性人才，激發(fā)每個學生投身中華民族復興偉大事業(yè)的責任感、使命感和緊迫感。人才資源是指綜合素質和文化層次較高的能夠創(chuàng)造出新的使用價值和價值，促進人類社會發(fā)展進步的人才的總和。它決定著當代科技進步與經(jīng)濟社會的發(fā)展，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源，其作用和影響日益突顯。發(fā)揮教育工作者的作用，推進人才培養(yǎng)建設，才能實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標。二、患者男性，21歲。咳嗽伴午后低熱一月余。體檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實驗室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側肋隔角消失。該患者無吸煙史。該患者最可能的疾瘸是（）?！敬鸢浮看笕~性肺炎往往高熱，WBC明顯升高；體溫，呼吸音較粗，WBC6.2×109/L，ESR96mm/h，不太支持肺阻塞和肺膿腫的診斷；年齡和無吸煙史不太支持肺癌的診斷；而癥狀，體征，實驗室檢查等都較支持肺結核的診斷。三、閱讀材料,按要求作答。材料大班的李老師帶領孩子們在戶外教學時,亮亮摘起一片花瓣說;“老師,這花瓣真好看!"這時其他小朋友圍了過來,七嘴八舌地說了起來。李老師說;“這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因為花瓣像小船一樣,可以在水上漂。”李老師說;“亮亮把花瓣比作小船,還用上了‘像…一樣’的句子,這句話說得真好!"…問題;(1)結合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交談活動有一個具體有趣的中心話題案例中教師讓學生說說花瓣的,就是中心話題的體現(xiàn)。其次,教師與幼兒交談時建立了一個寬松自由的語言交流氣氛。教師及時對學生所說的句子進行評價和表揚,幼兒感到開心。再次,教師在活動中起著間接引導的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導幼兒使用像???一樣的句子進行談話,體現(xiàn)了間接引導。而且教師看到幼兒對花瓣感興趣用提問的方式引導學生說出為什么好看,也是間接指導的體現(xiàn)。然后,教師要調動幼兒多方面的信息交流，讓幼兒調動起自己各個方面的經(jīng)驗參與交談,提供運用語言的機會。最后,談話活動還需要有豐富的感興趣的談話素材。案例中的談話素材是幼兒知識經(jīng)驗范圍內的。(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）1.教師在談話活動中應該進一步讓幼兒運用已有的知識經(jīng)驗進行自由交談。在該過程要做到“一個圍繞,兩個中心”的。圍繞中心話題大膽與同伴交談,教師要創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境給幼兒交談的機會,同時對幼兒交談內容給與及時的鼓勵和評價。兩個自由可以是交談的內容自由和交談的對象自由。允許幼兒想說,喜歡說,敢說。2.教師需要圍繞中心話題拓展交談內容,以提問或啟發(fā)的方式幫助幼兒學習新的談話技能和談話規(guī)則,掌握正確的談話思路和方法。3.最后教師隱形示范新的談話經(jīng)驗。教師以平行者的身份,通過隱形示范向幼兒提供談話范例,幫助幼兒掌握新的談話經(jīng)驗,提高談話水平。四、森林里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鵲來了?！澳愫茫覀円员★??！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小喜鵲薄餅做好了!小喜鵲：“喳喳，真像我們，謝謝小貓!”咩咩，咩咩，小綿羊來了?！澳愫?，我們要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小綿羊薄餅做好了!小綿羊：“咩咩!真像我們，謝謝小貓!”嗨呦，嗨呦，大象來了。“你好，我要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓!”小貓做的薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡吃。幼兒喜歡吃餅干，又喜歡動物形象，更喜歡聽動物的故事。請設計幼兒園小班教案——森林里的餅屋，讓幼兒和動物朋友們一起享受童真童趣，分享快樂。請根據(jù)上面的材料，為小班幼兒設計閱讀活動“森林里的餅屋”，要求寫明活動目標、活動準備和活動過程?！敬鸢浮可掷锏娘炍?小班)(一)活動目標(1)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力；(2)在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣；(3)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，了解分享的樂趣。(二)活動準備課件、貓手偶。(三)活動過程1．封面導入，學習重點句兒歌(1)看，小貓在干什么呢你怎么看出來的(2)小貓是怎么做餅的呢我們來看一看，學一學。(3)寶寶會做餅嗎小貓學會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們去看看吧。2．了解小貓為動物朋友做餅的情節(jié)(1)小喜鵲來了。①誰會來餅屋呢來了幾只喜鵲五、游戲活動時間，幼兒分別選擇了娃娃家、理發(fā)店和建構區(qū)。理發(fā)店里擔任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)師的服裝，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作，過程中不時傳來陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點?！敬鸢浮?1)游戲是幼兒的自主活動。本案例中，教師通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料等方式來刺激某一游戲的主題出現(xiàn)，但不是告訴、規(guī)定幼兒玩某一主題的游戲就體現(xiàn)了游戲是幼兒的自主活動這一特點。(2)幼兒的游戲無強制的外在目的。幼兒在游戲中，往往更關注游戲的過程，而不是游戲的結果。本案例中，幼兒拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作，理發(fā)的操作過程給幼兒帶來了笑聲，說明幼兒更關注游戲本身。(3)游戲伴隨著愉悅的情緒體驗。由于在游戲中沒有刻意要達到的目標，并不追求某一結果，減輕了為達到目標而產(chǎn)生的緊張和心理壓力，幼兒在游戲中容易取得成功。因而，幼兒在游戲中成功的體驗強于失敗的體驗，總是處于愉悅的情緒體驗之中。(4)游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的。用幼兒的話來說，游戲中的人、物和景都是“假”的，是“裝”的，不是真的。本案例中，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作等，都是在假想的情景中發(fā)展的。六、暑假結束，A老師埋怨說：“孩子在家過一個暑假，再回到幼兒園后，許多良好的行為、習慣就退步了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，真不知道孩子在家時，家長是怎么教育的。”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了?！盇老師接著說：“可這些家長不按照我們說的做也罷。還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒辦法……”(1)請運用幼兒園與家庭相互配合的有關理論，分析評論A、B老師的教育觀點是否正確。(2)結合《幼兒園教育指導綱要(試行)》的內容，從家園互動的本質來談談幼兒園與家庭是什么關系?！敬鸢浮?1)在A、B兩位老師的觀點中，教師是教育的權威，家長則是受教育者、受指責者和幼兒園命令的執(zhí)行者。其實質是否認了幼兒園與家庭的合作關系，否認了家長和教師是平等的教育主體。因此，他們的觀點是片面的、錯誤的。(2)《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。七、小班科學教案：溫暖的太陽春天到了，陽光明媚，照在身上暖洋洋的，幼兒每到課余時間，都喜歡到戶外曬太陽，有的幼兒還玩起了踩影子的游戲，遠遠就聽到他們快樂的笑聲。請設計“溫暖的太陽”的教學活動，以幫助幼兒進一步了解太陽，體驗和太陽玩游戲的快樂。要求寫明活動目標、活動準備和活動過程?！敬鸢浮俊净顒幽繕恕?．初步感知太陽是一個圓圓的大球，感受陽光的溫暖，知道太陽是早上升起晚上落下。2．通過念兒歌表演動作，感知陽光能照耀我們身體的各個地方?！?．愉快地聽指令參與游戲，感知陽光下游戲的快樂?！净顒訙蕚洹坑變褐捞?，太陽頭飾若干。【活動過程】1．在陽光下活動，感受溫暖的陽光。(幼兒自主地在陽光下活動)師：你們在這里玩開心嗎?在陽光下玩，你們有什么感覺?2．觀察太陽，感知太陽的主要特征。師：溫暖的陽光從哪里來?太陽是什么樣子的?你喜歡太陽嗎?太陽一直都在天上嗎?每天早上太陽會怎么樣?晚上呢?3．學習表演兒歌，進一步感知太陽照耀身體的感受。師：看看你們的身上有什么?哇，陽光抱你了!陽光抱你了!你喜歡陽光抱你什么地方?八、你為什么選擇幼兒園教師這個職業(yè)?提示：可以圍繞以下四個方面進行寫作：1．對這個職業(yè)的理解。2．這個職業(yè)是專業(yè)性職業(yè)嗎?幼兒園教師是專業(yè)技術人員嗎?其專業(yè)性何在?3．你已經(jīng)具備了哪些專業(yè)能力和職業(yè)資格?4．幼兒園教師在班級工作中的主要職責?若被錄用，你將如何開展工作?【答案】[參考例文]幼兒教師，一個美麗的職業(yè)，她是孩子人生旅途上的第一座燈塔，是孩子走出家門時迎來的第一縷陽光，人們譽之為“疾心的春蠶”、“辛勤的園丁”。提起幼兒教師，就能很自然地聯(lián)想到能歌善舞、熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼。幼兒園教師這個職業(yè)是專業(yè)性職業(yè)。幼兒教師的職業(yè)道德對教師素質的提高至關重要。幼兒各種素質的形成是一個復雜的過程，成人的言行對幼兒的影響常常比課堂教育的作用更大，幼兒教師對幼兒來說是具有權威性的成人，他們的舉止對幼兒的影響是潛移默化的，因此幼兒教師的身教重于言教。他們對待工作，對待同事、家長及幼兒所體現(xiàn)出來的良好的道德修養(yǎng)，將會在思想品德素質方面對孩子產(chǎn)生積極的影響。所以，幼兒教師要擁有良好的職業(yè)道德，嚴于律己，為人師表。幼兒教師除具有良好的職業(yè)道德外，還需要更新教育觀念。幼兒教師需要具備以下教育觀念：了解幼兒，注重幼兒德、智、體、美諸方面全面和諧發(fā)展；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體性；要注意讓幼兒樂于學習，主動學習；關心幼兒，讓每一個幼兒的身