軸對稱圖形楊橋高級職業(yè)中學(xué)李繼軍

16.1軸對稱圖形楊橋高級職業(yè)中學(xué)李繼軍16.1軸對稱圖形

一、教材的地位與作用：1.本節(jié)課是本章的第一節(jié)，對于以后學(xué)習(xí)等腰三角形，線段的垂直平分線，角平分線有很重要的鋪墊作用。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以訓(xùn)練學(xué)生的審美能力和圖形設(shè)計(jì)能力，拓展學(xué)生的空間想象力，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)這一節(jié)課也是聯(lián)系數(shù)學(xué)與生活的橋梁。16.1軸對稱圖形二、目標(biāo)分析：1.知識與能力目標(biāo)：初步認(rèn)識軸對稱圖形，理解軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。2.過程與方法通過觀察、思考、動手操作，提高學(xué)生的觀察辨析圖形的能力，發(fā)展學(xué)生的空間思維。16.1軸對稱圖形3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)獲取數(shù)學(xué)知識的感受，體會軸對稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛存在和軸對稱豐富的文化價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，體驗(yàn)數(shù)學(xué)中的對稱美。16.1軸對稱圖形三.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識與理解軸對稱圖形的概念難點(diǎn)：找出軸對稱圖形的對稱軸四.教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法本節(jié)課充分運(yùn)用多媒體、學(xué)具在實(shí)驗(yàn)、演示、操作、觀察等活動中，讓每個學(xué)生動手、動口，動腦積極思維。在教學(xué)中，我還利用課件動態(tài)演示圖形的軸對稱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。16.1軸對稱圖形學(xué)法：針對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)自主性和差異性原則，教學(xué)時(shí)指導(dǎo)他們動手操作，合作交流，體驗(yàn)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，探索問題和解決問題的學(xué)習(xí)過程，參與幫助學(xué)生掌握知識。16.1軸對稱圖形五、教學(xué)過程：1.引入：讓學(xué)生觀察國慶60周年大閱兵圖片，總結(jié)這些圖片有什么共同特點(diǎn)？自然引入新課。這樣引入能夠結(jié)合當(dāng)前時(shí)政，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。16.1軸對稱圖形國慶60周年大閱兵圖片國慶60周年大閱兵圖片國慶60周年大閱兵圖片國慶60周年大閱兵圖片國慶60周年大閱兵圖片16.1軸對稱圖形16.1軸對稱圖形楊橋高級職業(yè)中學(xué)李繼軍16.1軸對稱圖形2.新課：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、概括，抽象出這類平面圖形的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖形的特征（對折后，折痕兩側(cè)完全重疊），并用動畫演示蝴蝶對折效果，然后師生共同揭示軸對稱圖形的概念。3.總結(jié)：

如果一個圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。

你能找出哪些是軸對稱圖形嗎？4.找一找JALKIHGFEDCB下面是我們學(xué)過的一些幾何圖形，說出下面圖形是不是軸對稱圖形，畫一畫，并完成下面的研究報(bào)告

長方形正方形三角形等腰三角形等邊三角形

平行四邊形任意梯形等腰梯形圓圖形長方形正方形三角形等腰三角形等邊三角形平行四邊形任意梯形等腰梯形圓對稱軸的條數(shù)研究報(bào)告5.畫一畫

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1無數(shù)

請同學(xué)們用準(zhǔn)備好的紙折一折千紙鶴、折一折紙飛機(jī)……6.折一折7.做一做請同學(xué)們剪一張雙喜圖臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)工藝品圖案國旗加拿大毛里塔尼亞瑞典故宮黃鶴樓巴黎埃菲爾鐵塔印度泰姬陵倫敦塔橋課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你有什么收獲？談?wù)勀愕捏w會。你還有什么疑問或困惑？作業(yè)布置1、課本P114練習(xí)2、拓展訓(xùn)練：小小設(shè)計(jì)師

1、請同學(xué)們每人設(shè)計(jì)一個班徽，圖案是