語文S版四年級下冊《蕭山楊梅》語文教案

PAGEPAGE1語文S版四年級下冊《蕭山楊梅》語文教案語文S版四年級下冊《蕭山楊梅》語文教案教學(xué)要求：1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會課文字里行間流露出的師生互愛之情。3.鼓勵學(xué)生課外閱讀，拓寬知識面。4.會認(rèn)杭、咖、啡、籍、遨、兼等6個生字，會寫杭、咖、啡、閱、籍、兼、蟬、初、庫、滄等10個生字。掌握杭州、咖啡、書籍、兼管、蟬鳴、初中、寶庫、滄桑等詞語。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會課文字里行間流露出的師生互愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文重點(diǎn)語句的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：作者資料、書籍《愛的教育》《寄小讀者》教學(xué)時間：三課時。教學(xué)過程：第一課時一、初讀課文，掃除障礙1.自己讀課文，注意讀準(zhǔn)生字。2.找學(xué)習(xí)伙伴互相讀一遍課文，盡量把課文讀通順。檢查識字情況。3.分節(jié)指名讀課文，相機(jī)檢查鞏固生字、新詞的讀音。意在體現(xiàn)以學(xué)生為主體，放開手給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，整體感受課文。二、質(zhì)疑解難1.簡單介紹本文主人公;;;;袁鷹。他成長為作家，和他酷愛文學(xué)，從小大量閱讀課外書有密切關(guān)系。介紹蕭山楊梅2.借助查閱工具書，理解生字新詞。（1）組詞籍（）（）初（）（）閱（）（）兼（）（）（2）理解詞語遨游：漫游，游歷。領(lǐng)略：理解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識它的意義，或者辨別它的滋味。愜意：滿意，稱心，舒服。滄桑：滄海桑田的略語，比喻世事變化很大。（3）指名學(xué)生分段朗讀課文。想想課文主要寫了些什么內(nèi)容;;;;作者回憶他小學(xué)時代的一位語文老師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的事，表達(dá)了作者對老師深切的懷念、感激之情。三、瀏覽課文，觀看插圖，說說課文寫了哪兩件事1、注重鼓勵我們課外閱讀。2、整理圖書吃楊梅。四、指導(dǎo)寫字1.投影出示生字詞，自讀，指名讀。2.觀察生字字形，記憶字形。遨：敖+走之旁兼：筆畫記憶初：衣補(bǔ)旁3.指導(dǎo)寫字。籍：上下結(jié)構(gòu)，左下耒，右下昔兼：筆順是先寫兩豎再寫撇捺。初注意部首滄最后兩筆是橫折勾，豎彎勾教師在學(xué)生自學(xué)、互動