教師招聘之小學教師招聘試題和答案A4可打印

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單選題（共50題）1、按部首查字法，下列說法正確的一項是（）。A.“乘”查“丿”部，再查九畫B.“盡”查“丶”部，再查五畫C.“亟”查“一”部，再查七畫D.“農”查“冖”部，再查五畫【答案】C2、下列屬于“綜合·探索”學習領域的是（）。A.逐步形成審美趣味和美術欣賞能力B.逐步形成設計意識和實踐能力C.運用多媒體，表達情感和思想，體驗造型樂趣D.引導學生主動探索，研究，創(chuàng)造以及綜合解決問題【答案】D3、IshouldnothavelaughedifI_____youwereserious.A.thoughtB.wouldthinkC.hadthoughtD.havethought【答案】C4、根據下面資料，回答題A.confideB.glanceC.preferD.acknowledge【答案】D5、下列屬于南宋豪放詞派主要代表人物的是（）。A.李清照B.張元翰C.秦觀D.辛棄疾【答案】D6、幼兒的思維活動往往是在實際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產生和進行的。這種思維方式是（）A.經驗思維B.抽象邏輯思維C.直觀動作思維D.具體形象思維【答案】C7、體育課的密度應控制在一定范圍內，其中新授課的練習密度大約在（）左右。A.20%B.35%C.50%D.65%【答案】B8、國務院和各級人民政府用于實施義務教育的教育財政撥款的增長比例應當（）財政經常性收入的增長比例。A.高于B.低于C.等于D.無關于【答案】A9、___ofthetwinswasarrested,becauseIsawbothatapartylastnight.A.NoneB.BothC.NeitherD.All【答案】C10、《義務教育數學課程標準(2011年版)》中提出數學課程的內容的核心：數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、()、模型思想，以及應用意識和創(chuàng)新意識。A.操作能力B.閱讀能力C.表達能力D.推理能力【答案】D11、下列關于教育懲罰的觀點不正確的是（）。A.教育中不能沒有懲罰B.懲罰只有符合負強化的意義才會產生最大的教育價值C.懲罰只限于知過能改的行為D.多用施予式懲罰，少用或不用剝奪式懲罰【答案】D12、亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的作家是（）。A.泰戈爾B.川端康成C.夏目漱石D.索因卡【答案】A13、前蘇聯教育家贊科夫的教學理論是__________。A.課程結構理論B.范例教學理論C.發(fā)展性教學理論D.教學過程最優(yōu)化理論【答案】C14、()是社會生產力中最為活躍和革命的因素。A.勞動對象B.生產關系C.生產力D.勞動者【答案】C15、音樂術語中Agitato指的是（）A.寬廣地B.哀傷地C.激動地D.柔和地【答案】C16、戰(zhàn)國時期工匠之子聶政為父報仇，描寫刺殺韓王的古琴曲是（）。A.《流水》B.《梅花三弄》C.《酒狂》D.《廣陵散》【答案】D17、動作技能學習心理過程的第一階段是（）。A.聯結階段B.認知階段C.自動化階段D.熟練階段【答案】B18、從眾現象的發(fā)生，一般認為有兩個原因導致，一是人們往往相信大多數人的意見是正確的，覺得別人提供的信息（）。A.是權威意見B.將有助于他C.是旁觀者的意見D.是客觀的意見【答案】A19、學校舉辦對聯展覽,下面是某學生收集的四副對聯,……最恰當的項是（）A.（1）魯迅（2）柳永（3）莊子（4）歐陽修B.（1）魯迅（2）李白（3）曹雪芹（4）歐陽修C.（1）老舍（2）柳永（3）曹雪芹（4）韓愈D.（1）老舍（2）柳永（3）莊子（4）韓愈【答案】B20、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.findingB.provingC.decidingD.knowing【答案】D21、《中華人民共和國教育法》規(guī)定中等或中等以下教育（）管理。A.在國務院領導下由省、自治區(qū)、直轄市人民政府B.在國務院領導下地方人民政府C.由國務院直接D.由省政府直接【答案】B22、（）是一個人對自己的情感、能力、性格、價值觀等方面的認識。A.生理自我B.社會自我C.自我意識D.心理自我【答案】D23、課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用以獲得直接經驗，這種課程類型屬于（）。A.學科課程B.活動課程C.學生課程D.教師課程【答案】B24、本次課程改革是（）年正式啟動的。A.1998B.1999C.2000D.2001【答案】B25、教師的自我反思能力主要包括（）A.①②③④⑤B.②④⑤C.②③④⑤D.③④⑤【答案】A26、Hedidn’tmake________preparations,orhewouldhavesucceededinthejobinterview.A.vacantB.urgentC.adequateD.primitive【答案】C27、千萬別折騰漢字A.千萬別折騰漢字。B.以繁體字推動海峽兩岸的統一，是一種幼稚的想法。C.討論漢字繁簡問題，不能忽略漢字自身的演變規(guī)律。D.漢字具有形美、音美、義美的特點。【答案】A28、在畫人像一課教學中，教師在黑板上，畫了一位同學的頭像。這種教學方法是。（）。A.講授法B.示范法C.討論法D.合作法【答案】B29、關于“圓的直徑是它半徑的兩倍”學習是（）A.概念學習B.認知策略C.規(guī)則或原理學習D.下位學習【答案】C30、“進退維谷”是一種（）式的動機沖突。A.雙趨B.雙避C.趨避D.多重趨避【答案】B31、盲人失去視覺，通過實踐活動反而使聽覺比正常人更敏銳，這是（）。A.感覺對比B.感覺適應C.聯覺D.感覺補償【答案】D32、教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）A.簡易程序B.復雜程序C.一般程序D.聽證程序【答案】A33、()強調成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A.華生B.格塞爾C.洛克D.弗洛伊德【答案】B34、2012年版《中小學心理健康教育指導綱要》……了培養(yǎng)中小學生社會（）的內容。A.責任感B.使命感C.歸屬感D.安全感【答案】A35、在埃里克森看來，學齡期(6~12歲)兒童心理發(fā)展困難容易導致其產生（）。A.孤獨感B.羞恥感C.自卑感D.內疚感【答案】C36、后學習的材料對先前學習材料的識記與回憶的干擾是（）A.多重抑制B.雙重抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制【答案】D37、根據下面資料，回答題A.attachesgreatimportancetokids'abilitytosolvemathproblemB.OfferskidsasmanystructuredactivitiesaspossibleC.encouragesgoodteamworkandcommunicationD.encore'ageskidstolearnbyexperience【答案】D38、在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和個性化的實踐活動是（）。A.教育B.教學C.管理D.科研【答案】A39、（）是考查學生課程目標達成狀況的重要方式，合理地設計和實施它有助于全面考查學生的數學學業(yè)成就，及時反饋教學成效，不斷提高教學質量。A.書面測驗B.教師觀察C.學具制作D.學生作業(yè)【答案】A40、中學階段為培養(yǎng)學生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力，教學中應多選用（）A.研究法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】A41、下列不是人文主義教育的代表人物的是（）A.維多利諾B.凱洛夫C.蒙田D.伊拉斯謨【答案】B42、罰款、沒收違法所得或者沒收非法財物拍賣所得的款項，應（）A.必須全部上繳國庫B.交處罰決定機關作辦公經費C.交本級政府財政部門，列為本級政府財政收入D.扣除行政處罰決定機關為此支付的費用后，剩余部分上繳國庫【答案】A43、“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自（）A.科爾伯格B.皮亞杰C.米爾頓D.華生【答案】D44、小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是__________。A.80B.95C.100D.125【答案】D45、“學習對比與和諧、,,”此目標源自《義務教育美術課程標準》（）的課程內容。A.第二學段設計,應用B.第三學段造型,表現C.第二學段造型,表現D.第三學段設計,應用【答案】A46、以下哪項是影響人際吸引的主要條件之一？（）A.規(guī)范性B.社會性C.接近性D.合群性【答案】C47、依據《中華人民共和國教育法》，學校組織師生參加當地社會公益活動的前提是（）。A.征得大部分學生的同意B.征得大部分學生家長的同意C.不影響正常教育教學活動D.不收取舉辦單位任何費用【答案】C48、提出“師者，人之模范”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.揚雄D.老子【答案】C49、中華文化傳統，歷來重視價值教育，唐代古文運動的領袖韓愈在《師說》中就提出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！彼选皞鞯馈狈诺搅讼扔谑跇I(yè)和解惑的位置?？扇绻屑殞Ξ斍拔覈慕逃幸恍┓此迹蜁l(fā)現，我們的學校教育里面，大中小學都包括在內，除知識教育以外，所謂的價值教育微乎其微，即使有，也極其混亂。這樣一種教育如果說它失敗，有些人可能不愿意接受，但說它不成功，相信沒有人能夠反對。A.我國當前的學校教育背離了傳統的教育理念B.我國學校教育中的價值教育應該受到重視C.當前教育的失敗性主要體現在價值教育的缺失上D.價值標準的混亂使我國的價值教育收效甚微【答案】B50、2015年1月12日至l4日，中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議在北京舉行。會上習近平強調，要按照“四個全面”的要求堅定不移推進廉政建設和反腐斗爭。“四個全面”是指()。A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤【答案】A多選題（共20題）1、對環(huán)境給人的發(fā)展的影響，正確的說法是（）。A.環(huán)境為人的發(fā)展提供了條件B.人對環(huán)境的影響是積極地接受的C.環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響D.環(huán)境可以影響人的發(fā)展方向、水平和速度E.有的環(huán)境影響是消極的【答案】ABD2、鍛煉的主要方式有（）。A.練習B.榜樣示范C.委托任務D.以誠待人E.組織活動【答案】AC3、情感投入是成為好教師的關鍵，它包括對學生的（）。A.責任感B.親近感C.理解感D.期望感【答案】BCD4、并將其正確答案的序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分）1.現實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）。A.有結構的問題B.無結構的問題C.創(chuàng)造性的問題D.認知性的問題E.一般性的問題【答案】AB5、某校在家長委員會的協助下，在“三八”婦女節(jié)這天開展親子活動，內容豐富，現場氣氛活躍，在《感恩的心》的音樂聲中，孩子們的精心組織和家長的積極參與，這次親子活動非常成功。最近，家長反映孩子和父母的關系走得更近了，家長與學校的聯系也更加緊密了。從學校教育和家庭教育相互配合的角度分析，上述材料說明：A.教師是家庭教育的合作者B.家長是學校教育的支持者C.家長委員會起主導作用D.學生成長需要家校形成合力【答案】ABD6、定型的教育組織形式包括古代與近代的（）。A.前學校B.前社會教育機構C.學校D.社會教育機構E.高等學?！敬鸢浮緼BCD7、學校課程的目的在于盡可能滿足社區(qū)、學校、學生的差異性，因而具有一定的（）。A.實際性B.適應性C.具體性D.參與性E.操作性【答案】BD8、第二次國共合作正式形成的標志是（）A.西安事變B.1937年2月國民黨召開的五屆三中全會C.1937年9月22日國民黨中央通訊社發(fā)表《中國共產黨為公布國共合作宣言》D.1937年9月23日蔣介石關于團結御侮的談話【答案】CD9、良好教學環(huán)境的育人功能有（）A.導向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激勵功能E、診斷功能【答案】ABC10、態(tài)度和品德形成的三階段是（）A.依從B.順應C.認同D.同化E.內化【答案】AC11、成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括（）A.個人的能力B.工作任務的難度C.個人的努力程度D.運氣E.個人的心境【答案】AB12、下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）A.屠呦呦獲得的諾貝爾獎金B(yǎng).某高校給予王某的科研獎勵費C.吳教授為享受國務院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D.曹某從軍隊轉業(yè)獲得的轉業(yè)安置費20萬元【答案】ACD13、下列反映家庭教育中存在問題的說法的有（）。A.方法科學B.家長對孩子期望偏高C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D.不能全面關心孩子的成長E.家庭教育是教育的一個分支【答案】BCD14、下列關于中學生人際關系發(fā)展特點的敘述，正確的是()。A.友誼占據重要和特殊的地位B.師生關系有所加強C.結伙的小團體現象突出D.易與父母產生隔閡【答案】ACD15、近年來我國每年都有大批學生去外國留學，做交換生，同時也有越來越多的外國學生來中學留學、交流和參加夏令營活動。從現代教育特點的角度分析，A.教育的終身化B.教育的國際化C.教育的全民化D.教育的信息化【答案】BC16、曠老師教代會期間針對學校教學管理存在的問題，向工會提交改革建議報告書，被告知只有教代會代表才可以提出建議；暑假期間，他向學校申請參加“全國教學改革和創(chuàng)新”研討會，但是校長告知他已經是研究生畢業(yè)，不需要參加；他結合課程教學要求，編寫課程教學改革方案并在自己班級實施，教研組長知道后，要求他必須用教研系統編寫的教學方案，否則按教學事故論處。A.參與管理權B.學術研究權C.教育教學權D.進修培訓權【答案】ABC17、教育受到社會經濟發(fā)展的決定和制約，表現在()。A.經濟發(fā)展對教育的需求促進教育發(fā)展動力B.經濟發(fā)展決定和制約教育目的C.經濟發(fā)展對教學手段和教學組織形式有著重要制約作用D.經濟發(fā)展決定和制約學校課堂設置與內容【答案】ABCD18、新課程改革的基本任務包括（）A.注重學生的全面發(fā)展B.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐意識C.注重以學生為本D.注重培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀與價值觀E.強調三維目標的統一【答案】ABCD19、圍繞班級授課制改革的展開，又出現了()等新的教學組織形式。A.分層教學B.小組合作學習C.小班教學D.復式教學【答案】ABC20、分組教學的主要類型有（）。A.能力分組B.成績分組C.作業(yè)分組D.興趣分組E.學科分組【答案】AC大題（共10題）一、“立正”是隊列動作的基礎，也是培養(yǎng)學生正確身體姿勢的基本動作和標準，“向右看齊”又是調整隊伍的重要口令，是一個整齊劃一，協同一致的動作，李老師上課后，下達了“立正，向右看齊”的口令后，便隨之宣布本次課的學習任務，李老師兩腳開立，站位隨意，而學生向基準學生看齊的同時，身體伴有轉動，隨后，學生進行熱身活動。（單一主觀題）閱讀上述材料，回答以下問題：（1）在開始部分，教師的口令下達是否正確、完整？符合隊列要求嗎？（2分）（2）師生的動作是否符合隊列的動作要求？具體表現在哪些環(huán)節(jié)上？（2分）（3）說出正確的“立正”和“向右看齊”的動作方法。（6分）【答案】（1）教師的口令正確，但是不完整，不符合隊列要求。具體表現在：“向右看齊”的口令結束后如若進行內容的宣布，則應該再下達“向前看，稍息”的口令。（2）師生的動作不符合隊列的動作要求，具體表現在：“李老師兩腳開立，站位隨意，而學生向基準學生看齊的同時，身體伴有轉動”；（3）“立正”：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視?！跋蛴铱待R”:身體在立正的基礎上，頭向右擺動60度，腳用小碎步前后左右移動至與右者看齊，要求能夠看到隔一個人的腮部，且看不到其后人，不能低頭或仰頭。二、某廠子弟學校教師殷某，因不服學校以“聯考”成績差為由扣罰其浮動工資、獎金，認為他的合法財產權受到侵害，于1998年9月16日，一紙訴狀將該廠及子弟學校推上被告席，市郊區(qū)人民法院受理了這起訴訟案。分析本案中學校的行為是否合法。【答案】《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的合法權益受到保護，學校不能隨意扣去和拖欠教師工資。在本案中，學校有義務保障教師獲取工資報酬的權利,不得以非法的理由隨意克扣教師工資，該校的行為違反了國家有關政策和法律，應該承擔法律責任。三、歐洲在古希臘時期出現了科學研究和教學相統一的學園-學中心從雅典轉移到了亞歷山大城。1775年，法國將巴黎科學院改組為法蘭西學院所屬的一個部門，使法國的科學研究全部集中在高校，當時的法國科學技術成就躍居世界首位。美國的理工科博士有近一半在高等學校工作，美國的科學家被高等學校聘用的約占科學家總數的40%。美國高等學校擔負了全國基礎研究的60%,應用研究的15%。1978年，美國基礎研究共支出60億美元，其中大學占了60%。結合上述材料分析教育與科學技術之間的關系。【答案】(1)上述材料反映了教育可以生產新的科學知識、新的生產力。學校，特別是高等學校不僅是傳授知識的教育單位,承擔著再生產科學知識的任務,同時也是從事科學研究的重要基地,擔負著生產新的科學技術和新的生產力的任務。(2)學校中教學與科研相結合,一方面生產出新的科學知識，發(fā)揮精神生產方面的作用,形成科學、技術和生產體系’在高校的實驗室里創(chuàng)造出眾多新的生產工藝,直接參與物質生產過程，推動生產力的發(fā)展。同時，通過教學，還可以把科研成果納入教學內容，培養(yǎng)受教育者的研究能力，為更深層次的研究奠定基礎。(3)高等院校集中了一批一流的專家教授,構成了良好的專業(yè)結構。還有年輕的、精力充沛的研究生作為人才梯隊,從而使高校有良好的條件進行一些高水平的研究，尤其是對于基礎理論的研究,有望在科學前沿取得重大突破。正由于這些便利條件,世界各國都非常重視高等學校中的基礎性研究,在高校中投入越來越多的人才和物質設施。很多國家因此而占據科學前沿，取得許多重大科技成就。四、材料一：江蘇省溧陽市溧城鎮(zhèn)西平小學通過兒童現場教學實踐積極推進校本化課程建設，以中華優(yōu)秀傳統文化節(jié)日課程構成主體大單元課程的支撐課程群，目的是把學生培養(yǎng)“完整而幸福的人”。其所開發(fā)的民俗文化課程獲批溧陽市首批特色文化課程項目，制作的《新年盛典——西平小學元旦節(jié)日課程》第一季、第二季分別獲得第十四屆全國中小學校影視獎一等獎與中央電教館二等獎，資料來源，施超華房志榮以教育尋找幸福，培養(yǎng)完整而幸福的人——記江蘇省溧陽市溧城鎮(zhèn)西平小學“兒童現場教學”實踐[N],中國教育報。2020-4-28材料二：?？谑泻Ｑ嘈W校園環(huán)境創(chuàng)設，以海南本土文化和海南歷史文化傳承為主題，表現海南的歷史與當下，同時學校根據當地實際將三角梅確定為?；ú㈤_設了三角梅課程，具體包括中沒用，沒唱沒寫沒畫沒，以培養(yǎng)學生勞讀暢寫化能力，實現以文化人以文育人，助推立德樹人實踐。資料來源，韓林海燕文化育人，三角梅課程素資料來源，韓林海燕文化育人，三角梅課程素未來少塑未來少年?？谑泻Ｑ嘈W特色文化建設紀實，[N],中國教育報。2020-4-28材料三：廣西南寧市逸夫小學以書香足韻為文化建設目標開發(fā)出豐富多彩的校本課程，包括閱讀課，書法課，誦讀課，音樂課中的合唱，以及體育課中的足運操等，還開展禮儀課堂，掃灑應對等活動。該校因獨具特色的書香竹韻文化，被評為廣西第一屆文明校園，十佳特色文化校園。資料來源，梁山洪叔進廣西南寧市逸夫小學書香竹韻為學校育人教育賦能。[N]（1）以上三所學校在育人做法上有什么共同點？（2）文化對教育什么樣的影響？（3）教育的文化功能有哪些？【答案】(1)材料中三所學校在育人方面都注重文化育人的功能。材料一中的鎮(zhèn)西平小學以中華優(yōu)秀傳統文化為主題，推進校本課程建設；材料二中的海燕小學以海南本土文化特色為主題，開展多種活動。材料三中逸夫小學以“書香竹韻”為文化建設目標，推進多種校本課程。（2）文化對教育的影響包括以下幾點：①文化知識制約教育的內容與水平.②文化模式制約教育環(huán)境與教育模式③文化傳統制約教育的傳統與變革（3）教育的文化功能主要有以下幾點：①傳遞和保存文化②篩選和整理文化③交流和融合文化④更新和創(chuàng)造文化五、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國臺灣)蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時候寫出了最好的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復醒”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉?！皻w來仿佛三更”則是，回來已經很晚?！凹彝窍⒁牙坐Q”是說，當地還有一個小孩幫他管管家務，但是他睡著了，鼻子打呼嚕。“敲門都不應”是指，蘇東坡敲門都不應。我們看到他之前的詩，敲門都不應，就要發(fā)脾氣了，可是現在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒，碰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣”他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知。”這是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形他是才子，全天下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后．他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，酸、甜、苦、辣、成百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發(fā)現蘇東坡在得意的時候，從來沒有感覺到清風徐來。但是從他的詩中看到，因為他不得志，才感覺到清風。我覺得蘇東坡應該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。因為整個生命被現實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上的那些爭名爭利，最后變成一場虛空?？梢浴岸嗲閼ξ遥缟A發(fā)”，是因為他回到了自我。我相信，美是一個自我的循環(huán)。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有關可言。如果這個自我是為別人而活著，其實感覺都不會美。所以這個“淡”是你經歷酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了?！咀ⅰ慷蝺纫Z均出自蘇軾詞——《臨江仙》。閱讀以上文章,回答題。結合全文，概括出“淡”的含義和特點。含義：特點：【答案】含義：回到(回歸)自我。特點：美好(精彩)、可貴、能予人平靜。六、年輕的張老師是某名牌大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，現任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發(fā)現自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發(fā)言，自已講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生……不知不覺中，學生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關系在教育過程中的意義。(2)上述材料啟示教師應如何建立良好的師生關系?【答案】(1)師生關系是影響教育教學效果的重要因素。建立良好的師生關系有利于促進教育教學活動順利進行，又有利于促進學生的健康成長。(4分)(2)①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關系。(2分)②要了解和研究學生，有的放矢地對學生進行教育。(2分)③要善于提高自我修養(yǎng)，用學識、才能和高尚的人格影響學生。(2分)④要善于通過多種渠道與學生溝通，促進師生心理相容。(2分)七、某小學進行了期中考試。班主任在全班同學面前,公布排榜名次時，不問青紅皂白，嚴厲地批評了這次沒有考好的張某。張某心靈受到嚴重傷害,從此郁郁寡歡。請問該老師的行為是否違法？【答案】該班主任考試排榜行為違反了《中華人民共和國教育法》第三章第二十九條第四款,學校以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績和其他有關情況提供便利，和《中華人民共和國教育法》第四十二條第三款，受教育者在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，以及《中華人民共和國教師法》第八條第四款，教師應關心愛護全體學生、尊重學生人格之規(guī)定，侵害了學生的知情權和名譽權。教師的做法是不合適的。八、江蘇省無錫市某中學張老師一走進教室，就發(fā)現那只很臟的痰盂，仍然挑戰(zhàn)似地擺在教室的一角。為了這只沒人倒的痰盂張老師不知在班里講過多少次，可是學生依然我行我素，無動于衷。張老師實在沒轍了，她真想責令當天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狼地訓斥他們一頓。但是，這樣做并不能解決根本問題。于是,張老師徑直走上講臺說道：“同學們，我也是班級中的一員，有責任和大家一起把班級的環(huán)境衛(wèi)生搞好。過去，我總是批評同學們嫌臟不愿倒痰盂。從今天起，先由我來值日。”說完，張老師轉身端起痰盂朝外走去。一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。無聲的行動，勝過有聲的要求。從那以后，張老師班的痰盂開始有人爭著倒了，一些在家嬌生慣養(yǎng)的孩子,也積極認真地參加值日勞動，再也沒有出現有同學嫌臟的現象了。請從教