小學(xué)周記集錦10篇

小學(xué)周記集錦10篇小學(xué)周記篇1

今日早上我學(xué)玩了奧數(shù)，就先回到家寫(xiě)作業(yè)，把語(yǔ)文寒假作業(yè)寫(xiě)完了。再玩了幾十分鐘電腦。我就和爺爺一起上樓吃飯，吃完了飯我就下樓又把數(shù)學(xué)寒假作業(yè)寫(xiě)完了。然后我和小伙伴們玩了幾個(gè)小時(shí)。

這就是我美妙的一天。

小學(xué)周記篇2

XX年2月24日星期日晴

今日，是我的表弟第六歲生日。他請(qǐng)我去爬白云山鍛煉身體，慶祝生日。這種過(guò)生日的方法很好，既鍛煉身體又過(guò)了生日，很有意義。下次我過(guò)生日也要向他學(xué)習(xí)，過(guò)一個(gè)有意義的生日。

XX年3月4日星期日晴

今日。姨媽帶我和表弟去天河公園玩。公園里真美麗，小樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽，湖邊的柳樹(shù)綠了。山坡上的杜鵑花紅了。我感覺(jué)到春天的氣息。我愛(ài)大自然，我愛(ài)春天。

XX年3月18日星期日晴

今日，姨媽帶我和表弟去烈士陵園看杜鵑花展覽。杜鵑園里參觀的人很少。杜鵑花很美麗，一朵朵盛開(kāi)的杜鵑花像一張張笑臉，特別好看。杜鵑花有紅色、粉紅色、白色三種顏色，紅色像火，粉色像蝴蝶，白色像云朵。春天的花朵真秀麗。

20xxX年3月22日星期四晴

今日，我們學(xué)校組織一年級(jí)全體學(xué)生去天河公園春游。一路上歡聲笑語(yǔ)，大家興致很高。一進(jìn)公園就觀察了紅花綠草滿(mǎn)園春色。我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，有許多游樂(lè)項(xiàng)目。有旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)、秋千、滑滑梯等。我選擇玩旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，真好玩。我喜愛(ài)春游。

XX年4月1日星期日晴

今日，媽媽感冒發(fā)燒了，早上沒(méi)有吃早餐。我一大早就吵著要去外面玩。爸爸批判我不關(guān)懷媽媽。我接受了爸爸的批判給媽媽找藥倒水。然后給媽媽喂藥。媽媽很高興，爸爸也表?yè)P(yáng)了我。我要記住這件事。要關(guān)懷別人，不能喜愛(ài)玩。

XX年4月13日星期五

今日，我提出要替媽媽干家務(wù)，媽媽安排給我的任務(wù)是拖地。吃完飯我就開(kāi)始干起來(lái)了。我拖完了三間房用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。把三間房拖得干潔凈凈。勞動(dòng)完后雖然感覺(jué)很累，但看著干潔凈凈的房子，心里很高興。小朋友從小要愛(ài)勞動(dòng)。

XX年4月22日星期日小雨

今日，我?guī)蛬寢屨矸孔?，先把我的玩具全部放在一個(gè)紙盒里，然后把垃圾用塑料袋裝起來(lái)放在門(mén)外，最終把家具、雜物擺在正齊，把桌子沙發(fā)檫潔凈。我把家里整理的干潔凈凈。我也學(xué)會(huì)了整理房子的方法。

XX年5月18日星期五陣雨

今日下午，我們班里進(jìn)行朗讀競(jìng)賽。同學(xué)們都踴躍參賽。我也主動(dòng)參與。蘇老師請(qǐng)我朗誦，我興奮地走上了講臺(tái)。我給大家朗誦了《紅領(lǐng)巾真好》，把少先隊(duì)員愛(ài)惜小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)大自然的好人好事聲情并茂地朗誦出來(lái)。我朗誦完了，臺(tái)下一片掌聲。我心里美滋滋的。

XX年6月1日星期五陣雨

今日是我們自己的節(jié)日—“六一〞國(guó)際兒童節(jié)。一大早，姨媽就帶我去暨南大學(xué)的體育館看表弟他們幼兒園在那里舉辦的體操競(jìng)賽，競(jìng)賽激烈又喧鬧，在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲聲中，表弟他們班的弟弟妹妹們仔細(xì)競(jìng)賽，最終獲得團(tuán)體第一名。我真為他們高興。

小學(xué)周記篇3

昨天晚上，我做了一個(gè)驚奇的夢(mèng)，而且，很長(zhǎng)！

我夢(mèng)到了：我家住在一座大公寓里，由于不熟識(shí)，連出口也不知道在哪兒了，后來(lái)還是問(wèn)了鄰居才找到了出口！

我又來(lái)到一個(gè)很大很大的商場(chǎng)參觀，這個(gè)商場(chǎng)一共有六百層！商場(chǎng)太大了，我又迷路了，怎么辦呢？前面有一個(gè)運(yùn)貨的大姐姐知道了，帶我找到了出口！

我最終回到了家，夢(mèng)也已經(jīng)結(jié)束了！

小學(xué)周記篇4

那目光至始未離開(kāi)過(guò)，他在看什么呢？從我留意到他起，好像眼睛不成眨過(guò)，雖然這僅僅是一個(gè)七歲的小男孩的目光。

那目光閃動(dòng)著，著急、迫切、緊急。憂慮相擁而至。忽的一下，那目光轉(zhuǎn)向了前方，緊接著，眼睛一跳，像被什么刺了似的，她睜大了眼，用力向前望去。像再次確認(rèn)一樣，這下他變得更急迫，目光又轉(zhuǎn)向了窗外。

已經(jīng)五點(diǎn)二十了，離發(fā)車(chē)時(shí)間還有十分鐘，我不停地望著前方的鐘表，期盼著快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)去探望外婆，送上中秋。今日是中秋節(jié)，我又可以和外婆團(tuán)聚了，心中不由得涌上一股甜甜的味道，比月餅還甜，正樂(lè)著，突然那一注目光又閃耀了起來(lái)，在我的余角處。

他始終向窗外看著，哦，是那位婦女，他應(yīng)當(dāng)在看那位正在購(gòu)置葡萄的的婦女吧！那是他的母親嗎？想必應(yīng)當(dāng)是的，不然他為何始終看著她。

最終，司機(jī)上車(chē)了，馬上就要出發(fā)啰，發(fā)動(dòng)機(jī)剛響起，只聽(tīng)那小男孩大叫了一聲：〞等等，請(qǐng)等等。“他抓緊跑到前方的窗口處向外叫著：〞媽媽?zhuān)禳c(diǎn)啊，要走了。“〞來(lái)了，來(lái)了。“窗外剛剛那位婦女答道，便抓緊奔向這里了。

車(chē)上，大家都在等著那位婦女，驚奇，怎么如今還沒(méi)來(lái)，我向窗外望去，只見(jiàn)那婦女一瘸一拐地向這里走來(lái)，看得出那婦女很焦急，她開(kāi)始大步的跑起來(lái)，但每邁一步，卻還要去顧慮那不聽(tīng)使喚的后腿，車(chē)?yán)锏娜耍械挠^察了這一切，而有的卻沒(méi)觀察，則在那埋怨著，最終，那婦女跟了上來(lái)，男孩見(jiàn)了那婦女，招著手，叫道：〞媽?zhuān)@兒，我給你留的位?！澳菋D女便做到了那位上，男孩也就站到了婦女的身旁，扶著椅背，緊接著，那婦女遞給了他一袋東西，似乎是一些零碎的葡萄，是剛剛在外面買(mǎi)的吧！男孩接過(guò)葡萄，嘗了一個(gè)。〞好吃嗎？“婦女問(wèn)，〞嗯，好吃?！澳泻⒖鞓?lè)的答道，男孩的目光中沒(méi)有了焦慮、急迫，只是充滿(mǎn)了歡樂(lè)?，是呀！其實(shí)那葡萄應(yīng)當(dāng)是不好吃的吧！但男孩照舊嘗出了美好的味道，甜甜的，就像月餅一樣。

這一天，讓我牢記，我會(huì)永久記得那個(gè)眼睛會(huì)笑的小男孩。

小學(xué)周記篇5

21月14日

兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐。只要一分開(kāi)，衣服全扯破。你們猜這句話說(shuō)的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是大蒜兄弟！

我在媽媽的菜筐里東翻西翻找到了一頭又大又白的大蒜，又拿了一個(gè)透亮的玻璃碗來(lái)做大蒜暖和的“小窩〞。然后我又去接了一點(diǎn)兒水倒進(jìn)小碗里，萬(wàn)事俱備，只欠大蒜發(fā)芽了，讓我們耐煩等待吧。

21月15日

今日是沒(méi)有什么改變的，不過(guò)這幾個(gè)兄弟是真渴啊。我昨天放的水，今日一看，都快被它們喝光了，所以，我今日又在碗里加了一點(diǎn)兒水，期望它們可以喝個(gè)痛快。

21月17日

今日真快樂(lè)啊，上完武術(shù)課回來(lái)一看，竟然看到了3個(gè)嫩嫩的小綠芽。原來(lái)是老大子鼠、老二丑牛、老三寅虎，它們竟然爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)看這個(gè)奇異的世界了。

21月19日

眨眼間2天過(guò)去了，子鼠、丑牛長(zhǎng)得真好??！子鼠大約長(zhǎng)了5厘米，丑牛長(zhǎng)了4厘米，可憐的寅虎只長(zhǎng)了1厘米，莫非好東西都被子鼠和丑牛搶著吃了嗎？寅虎對(duì)其他幾個(gè)兄弟說(shuō)：“我們肯定要多吸收點(diǎn)兒養(yǎng)分，這樣就會(huì)很快長(zhǎng)高了，要不然我們就追不上子鼠和丑牛的腳步了。兄弟們，加油吧！〞

21月21日

8天時(shí)間過(guò)去了，老四卯兔，老五辰龍，老六巳蛇都爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。我認(rèn)真查看了其他幾個(gè)沒(méi)有發(fā)芽的兄弟，它們就像待嫁的新娘一樣，頭上蓋了一層薄薄的蒜皮，看樣子它們也想盡快出來(lái)和其他幾個(gè)兄弟一起玩耍了。

21月22日

整整9天過(guò)去了，大蒜兄弟最終都發(fā)芽了。哈哈，我找的這頭大蒜真是太奇妙了，就差一個(gè)就可以組成十二生肖了，真是太惋惜了。大蒜兄弟的故事到這里就結(jié)束了，祝大蒜兄弟茁壯成長(zhǎng)，迎接新的將來(lái)！

小學(xué)周記篇6

轉(zhuǎn)瞬半個(gè)多月過(guò)去啦!古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。〞興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐煩，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐煩都是不行或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐煩又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)詳情，精益求精。激情與耐煩互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最秀麗的火花，工作才能做到最好。

首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，假如記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)懷自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。〞這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)主動(dòng)協(xié)作。這種過(guò)程是很快樂(lè)的!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中漸漸變得“英勇〞。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊〞會(huì)招惹“不知天高地厚〞的蔑視。但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在靜默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂(lè)!

實(shí)習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和期望的開(kāi)始!

小學(xué)周記篇7

xxxx年x月x日星期x天氣：x

20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學(xué)生在長(zhǎng)江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門(mén)小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開(kāi)了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。

10月份起，實(shí)訓(xùn)科開(kāi)始著手預(yù)備這次實(shí)習(xí)。支配實(shí)習(xí)工作的宗旨，是期望學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開(kāi)實(shí)習(xí)小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì);從支配實(shí)習(xí)生的`人數(shù)、專(zhuān)業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問(wèn)題;從支配實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到支配我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，都逐一落實(shí)，還應(yīng)對(duì)了很多不斷改變的狀況。字串9

實(shí)習(xí)開(kāi)始后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，催促我校教師到實(shí)習(xí)單位探望學(xué)生，支配公開(kāi)課，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等?？上驳氖牵衲甑膶?shí)習(xí)工作有了一支新的力量，它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類(lèi)面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。

以往的實(shí)習(xí)，我們是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生，4個(gè)星期下來(lái)，有些同學(xué)只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校，較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短的缺點(diǎn)。從效果來(lái)看，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超，有的同學(xué)預(yù)備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過(guò)指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng)。

實(shí)習(xí)根據(jù)預(yù)定的支配，全部四個(gè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開(kāi)設(shè)了數(shù)量不等的公開(kāi)課，我們也支配了02、03級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去聽(tīng)課，起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措，支配部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪番實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取讓她們?cè)诓婚L(zhǎng)的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到更多的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案，期望能激勵(lì)更多的同學(xué)不斷提高自己的水平。

同時(shí)，我們也遇到了一些新問(wèn)題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)生的支配，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n。面對(duì)這些問(wèn)題我們一是請(qǐng)班主任協(xié)作找學(xué)生談話，二是請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校共同商討解決問(wèn)題的方法。我們認(rèn)為這些問(wèn)題必需解決，否則不僅耽擱學(xué)生的前途，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，期望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們即將投入到緊急的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，期望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校內(nèi)網(wǎng)中準(zhǔn)時(shí)公布用人信息，爭(zhēng)取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

小學(xué)周記篇8

我喜愛(ài)生活，喜愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里的一個(gè)個(gè)小鏡頭。

早晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了。人們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)圖書(shū)館，寬敞的圖書(shū)館顯得擁擠了些。

一陣騷動(dòng)之后，圖書(shū)館里又恢復(fù)了安靜，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，顯得微小、極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了……

一個(gè)帶眼鏡的小伙子，一邊看書(shū)，一邊摘抄，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛正聚精會(huì)神地看著書(shū)；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專(zhuān)注……

我沒(méi)有打攪任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館。但這生活中的小鏡子，我卻怎么也忘不了。它好像告知我什么，到底是什么呢？

小學(xué)周記篇9

今日，爸爸媽媽帶著我和哥哥去海門(mén)中南城玩。媽媽帶我去兒童樂(lè)園做餅干。，我做了一塊龍貓形的餅干。

老師先讓我們洗潔凈手，然后給我們每人一個(gè)碗和一把勺子。老師拿出一塊黃油，倒