幼兒園萬圣節(jié)策劃方案

—幼兒園萬圣節(jié)策劃方案幼兒園萬圣節(jié)策劃方案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子能初步明白國際的文化顏色，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。2、讓孩子在游戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月29日上午9：00—11：00游戲場地布置：各班課室三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）巫婆等；2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。前期準(zhǔn)備：1、提前教會(huì)孩子熟識(shí)游戲中角色，削減在游戲活動(dòng)過程中的恐驚感，熟識(shí)角色英文及相應(yīng)的句子。2、熟識(shí)朗詩“Trickortreat”?；顒?dòng)過程：活動(dòng)前期先讓孩子熟識(shí)鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。班級(jí)可利用月底時(shí)間開展一些手工活動(dòng)和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。四、游戲活動(dòng)：活動(dòng)一：打怪獸（5X6歲）目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和提高幼兒的競爭意識(shí)準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè)玩法：老師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多?；顒?dòng)二：咬蘋果（4X5歲）準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤玩法：游戲時(shí)，人們讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者?；顒?dòng)三：吹面粉（3X4歲）準(zhǔn)備：面粉、10個(gè)小碗、乒乓球、透亮眼罩玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。討糖果（10：00—11：00）音樂聲響起后，準(zhǔn)備進(jìn)行討糖果的游戲，各班老師務(wù)必認(rèn)真組織，有秩序的進(jìn)行。課室進(jìn)行，老師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級(jí)小好友裝扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小好友要說上一句“Trickortreat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小好友。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案2活動(dòng)背景：萬圣節(jié)流傳至今，如今來說是孩子們以及年輕人的化裝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的的迷信顏色，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的歡樂，策劃了此活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月30日下午5：00活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步的了解國際的文化顏色以及感受異國的節(jié)日氣氛2、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝3、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的歡樂4、通過活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、家長自帶面具一個(gè)。2、自制幼兒服裝。3、請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備一些糖果。4、蠟燭和氣球若干。5、音樂《蠟筆小新、》。6、南瓜小卡片若干?；顒?dòng)人員：小二班組全體師生家長活動(dòng)地點(diǎn)：小二班活動(dòng)室活動(dòng)過程：一、家長戴面具作為神奇嘉賓出場。老師關(guān)燈，點(diǎn)燃蠟燭，神奇嘉賓一一出場，幼兒進(jìn)行分辨，分辨勝利嘉獎(jiǎng)南瓜卡片一張。二、繪本講解并描述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風(fēng)俗三、親子制作南瓜氣球。制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛的南瓜氣球。四、裝扮活動(dòng)，親子走秀。游戲規(guī)章：5分鐘裝扮時(shí)間，家長和幼兒進(jìn)行裝扮。然后將幼兒分成男生、女生兩組，個(gè)別和集體親子展現(xiàn)服裝。（時(shí)間二非常鐘）五、親子游戲《占椅子》游戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最終留在座位上的家庭為成功者。獲勝者獲得小南瓜貼紙嘉獎(jiǎng)。六、集體討糖果幼兒園集體游戲，班級(jí)與班級(jí)間、幼兒與幼兒間相互討糖果。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案31、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。2、感受活動(dòng)的樂趣，能主動(dòng)的參與游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小熊的地里長了許多南瓜，可是它一個(gè)人搬不完，怎幺辦呀2、這南瓜很重，搬不動(dòng)，怎幺辦呢3、請(qǐng)小好友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧！4、幼兒游戲滾南瓜。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)主題（四）不給糖就搗蛋活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月29日活動(dòng)地點(diǎn)：戶外、操場參與人員：全體幼兒和老師、家長義工活動(dòng)主持：袁偉活動(dòng)負(fù)責(zé)：方芬活動(dòng)準(zhǔn)備：1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準(zhǔn)備好）2、坐墊（各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場上）3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯俊）活動(dòng)過程：9：00——10：001、各班操場集合（按早操的隊(duì)形）2、園長講話3、搏擊操（袁偉領(lǐng)操）4、FOLLOWME（兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動(dòng)）5、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”）玩法：游戲分大班組和中班組，請(qǐng)家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開頭打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級(jí)所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。注：游戲前請(qǐng)各班老師事先跟本班級(jí)幼兒說明游戲的玩法和規(guī)章，以便活動(dòng)當(dāng)天的游戲進(jìn)行的順當(dāng)有序。6、各班幼兒回班級(jí)生活活動(dòng)10：00——11：00外出游戲：Trickortreat（不給糖就搗蛋）玩法：各班級(jí)分別到不同的地方去要糖吃幼兒園萬圣節(jié)策劃方案4情境目標(biāo)：健康：1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。2、通過活動(dòng)，讓幼兒明白多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。探究：1、能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。2、能用一般話講出南瓜明顯的特征。表現(xiàn)：1、在活動(dòng)中，培育幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量、語言表達(dá)力量、合作意識(shí)等。2、能用溝通、談話、游戲、共享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。二、情境活動(dòng)1、親親南瓜觸及領(lǐng)域：健康、探究2、X吃南瓜觸及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)3、幸福共享觸及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)4、摘南瓜觸及領(lǐng)域：健康、探究5、南瓜豐收啦觸及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探究三、區(qū)域活動(dòng)1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●老師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，幫忙力量弱的幼兒大膽作畫力量強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。2、南瓜娃娃在哪里材料：老師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方?；顒?dòng)提示：●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告知?jiǎng)e人，南瓜娃娃在哪里找的。●幼兒們玩找到的南瓜娃娃?！癫啬瞎贤尥蓿寗e人下一次來找。3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品（替代物）已經(jīng)參觀過超市并商量過。活動(dòng)提示：●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒商量玩超市的規(guī)章●幼兒進(jìn)行游戲，老師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。4、做請(qǐng)柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水?；顒?dòng)實(shí)施：●老師告知幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來幼兒園參與我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請(qǐng)柬。并出示老師做的一張?！裼變鹤赃x一張漂亮的紙或畫或貼?！窭蠋煄兔τ變杭舫伤麄兿矚g的圖形，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。5、歡樂的“南瓜節(jié)”舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場地并一起扮裝。活動(dòng)提示：●配班老師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請(qǐng)家長、幼兒參與晚會(huì)。●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參與舞會(huì)，跳起歡快的舞。四、資源鏈接：1、主題的產(chǎn)生：最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目，陳設(shè)著很多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀”“是黃瓜吧，這是X的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對(duì)這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了深厚的愛好，有的小好友趕緊跑過來向我求救，我告知他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有養(yǎng)分，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我確定要愛護(hù)好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎?，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對(duì)南瓜的直觀印象，由此我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《歡樂的南瓜節(jié)》這一主題活動(dòng)。2、活動(dòng)反思：抓住愛好，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的表達(dá)。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀看中，抓住了幼兒感愛好的事物，有力地保障了幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性，自主性?！皻g樂的南瓜節(jié)”這一活動(dòng)通過老師有意識(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得學(xué)問，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起共享活動(dòng)帶來的歡樂。培育幼兒活潑開朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。3、故事：童話《X吃南瓜》有一只X，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是X想不出吃南瓜的好方法。X心里真著急呀!這一天，X的好好友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫X想方法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”X想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。”青蛙又想了一個(gè)方法，“我們來用刀砍南瓜吧!”X又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢我們又怎么扛得動(dòng)呢”X和青蛙沒方法了，就去請(qǐng)狗熊大哥，狗熊一聽，馬上就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，X、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好好友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有很多南瓜粥，于是，X請(qǐng)狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo)1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。2、錘煉孩子的膽識(shí)和區(qū)分力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等?；顒?dòng)過程一、老師帶著幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲1、老師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什幺節(jié)日2、老師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎幺樣的節(jié)日（幼兒自由商量，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講解并描述）3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、老師：真的有鬼嗎（幼兒商量）5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里三、制作萬圣節(jié)面具1、老師：你想象中的鬼會(huì)是什幺樣的2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我明白大家都很能干，那幺幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎3、幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：英勇者的游戲。萬圣節(jié)活動(dòng)：面具的做法萬圣節(jié)面具的做法和玩法每年11月1日是西方的萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕，也叫萬圣節(jié)前夜（萬圣夜）。每當(dāng)萬圣夜到來，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五彩繽紛的化裝服，戴上千姿百態(tài)的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮品。西方萬圣節(jié)玩法有許多，以以下舉好玩的幾種玩法：道具一：“杰克燈”的做法南瓜燈的制作方法：1、切割在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進(jìn)去掏空瓜瓤。切面盡量平整。2、掏空、打薄用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤當(dāng)心掏出來。選定您準(zhǔn)備進(jìn)行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。3、粘貼紙臉譜在選定處，粘上或者釘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜。運(yùn)用圖釘時(shí)，留意釘在臉譜的虛線處，這樣可以防止瓜面上顯現(xiàn)小洞洞。4、沿虛線描刻沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。5、觀看效果最終用小錐子點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地再修正一番。道具二：稀奇古怪的面具的做法面具的制作方法：1、找紙質(zhì)的手提袋，A3白紙貼在內(nèi)側(cè)，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不簡單壞；2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置；3、將眼睛剪出兩個(gè)洞，嘴巴涂上紅色；4、用白紙剪兩個(gè)尖尖的牙齒，貼在嘴上；5、在面具上畫惡心的圖案；6、在眼睛兩側(cè)找個(gè)位置剪兩個(gè)小洞，把手提帶的繩子取下一個(gè)放在洞上，可以當(dāng)固定面具的繩子；7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，由于不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必需要用黑色的布，才。然后用針縫到紙上。這樣一個(gè)的面具就做勝利了！當(dāng)然，你還可以在這個(gè)節(jié)日花上一點(diǎn)心思。你可以選擇一些“南瓜頭”外形的儲(chǔ)物罐、小擺設(shè)，或者動(dòng)手制作一些大南瓜外形的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨(dú)特、有氣氛，這對(duì)于勝利搞好一次派對(duì)起到非常重要的作用呢！“杰克燈”相唿應(yīng)的橙色與黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色，黑色的代表有黑貓，蜘蛛和巫婆，橘色的則有南瓜燈（Jack—O'—Lantern），這些都是常見的萬圣節(jié)象征。萬圣節(jié)的玩法玩法一：在萬圣節(jié)到來的時(shí)分進(jìn)行一個(gè)扮裝舞會(huì)，帶上各樣稀奇古怪的面具，穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個(gè)南瓜燈，在扮裝舞會(huì)上裝扮成各種各樣的樣子，讓好友們認(rèn)不出自己，相信肯定會(huì)把你的好友嚇一大跳的……哈哈玩法二：萬圣節(jié)前夜最盛行的游戲是“咬蘋果”。游戲時(shí)，人們讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案6一、教育活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)主題：歡樂萬圣節(jié)游園活動(dòng)2、活動(dòng)策劃：XXX3、活動(dòng)計(jì)劃開展時(shí)間：20XX年X月X日上午（9：00—11：30分）4、活動(dòng)地點(diǎn)：本園、以及各班級(jí)活動(dòng)室。5、活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、糖果、游戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。6、參與成員：全體教職員工、全園幼兒。7、活動(dòng)安全小組成員：XXX二、活動(dòng)詳細(xì)布置1、活動(dòng)前準(zhǔn)備老師提前準(zhǔn)備做好班級(jí)環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反應(yīng)本次節(jié)日的意義及方式；并發(fā)動(dòng)家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請(qǐng)家長和孩子一起動(dòng)手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展現(xiàn)的音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級(jí)做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)（例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語）。（另：萬圣節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置截至20XX年X月X日下午5：00檢查。）2、萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：（創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、合適幼兒年齡特點(diǎn)，切勿帶有血腥顏色）3、班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的表達(dá)；吊飾，立體、形象、卡通能表達(dá)Halloween主題的手工作品。4、班級(jí)門口的布置：創(chuàng)意、通過文字表達(dá)主題。三、活動(dòng)當(dāng)日布置1、早晨7：30分開頭幼兒來園。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：HappyHalloween?。ㄗⅲ禾崆皽?zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“歡樂的萬圣節(jié)活動(dòng)HappyHalloween！”表達(dá)主題教育。并準(zhǔn)備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。）2、8：15分班級(jí)幼兒早餐時(shí)間，老師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動(dòng)的服飾展現(xiàn)、班級(jí)相互討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程布置、以及活動(dòng)的留意事項(xiàng)及安全意識(shí)教育等。3、9：00—9：20班級(jí)老師與幼兒共同化裝相互裝扮，幫忙每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展現(xiàn)作好準(zhǔn)備。4、9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展現(xiàn)，各班級(jí)老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，根據(jù)班級(jí)挨次從大大班級(jí)到小班排好隊(duì)在園內(nèi)巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號(hào)）充足表達(dá)我園開展美語教育活動(dòng)的特色。5、各班級(jí)服飾展現(xiàn)環(huán)節(jié)：T臺(tái)秀一秀，各班級(jí)幼兒分成若干小組輪番上臺(tái)進(jìn)行服飾展現(xiàn)，詳細(xì)挨次布置如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展現(xiàn)結(jié)束后各班級(jí)有序散場回到樓上開展班級(jí)相互討糖果以及游戲活動(dòng)。6、10：40班級(jí)巡游相互討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間，班級(jí)相互討糖果詳細(xì)布置如下：大1班←→中2班；大2班←→大3班；大4班←→大5班；大6班←→中1班；小班←→中3班。（班級(jí)三位老師要留意幼兒安全意識(shí)的教育，班級(jí)互討糖果前提前做好安全教育工作。班級(jí)互討糖果后回到原來自己的班級(jí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按計(jì)劃開展游戲活動(dòng)）7、11：00—11：30班級(jí)開展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后按時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐。四、活動(dòng)留意事項(xiàng)1、班級(jí)相互討糖果動(dòng)身前班級(jí)老師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級(jí)清晰地告知幼兒，并教育幼兒留意安全，保證活動(dòng)有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞。2、活動(dòng)結(jié)束后班級(jí)三位老師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，按時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)物品擺放整齊。按時(shí)歸還借用物品，幼兒午餐。3、活動(dòng)結(jié)束。資料存檔，活動(dòng)開展內(nèi)容及照片公揭發(fā)布網(wǎng)站。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案7一、活動(dòng)背景每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五彩繽紛的化裝服，戴上千姿百態(tài)的面具。在這個(gè)充滿神奇顏色的節(jié)日里，萌動(dòng)親親珍寶早教中心特此舉辦了這個(gè)浩大的晚會(huì)，與珍寶們過一個(gè)歡樂的萬圣節(jié)。二、活動(dòng)目的為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動(dòng)親親珍寶的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氣氛，和眾多寶寶們一起吃糖果，共享萬圣節(jié)的歡樂。三、活動(dòng)對(duì)象中心的會(huì)員寶寶即家長、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長和寶寶四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)10月29日下午4：00五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1.參謀老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參與晚會(huì)的寶寶名單2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會(huì)所需要的物品3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動(dòng)中的互動(dòng)節(jié)目和表演4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)，包括拿單時(shí)跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報(bào)等。5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參與晚會(huì)的家長給寶寶裝扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案8萬圣節(jié)流傳到今天成為孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會(huì)的節(jié)日，完全沒有迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂趣，結(jié)合園區(qū)的英語特色，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)方案老師幼兒的角色發(fā)生了很大改變：全部的老尸體（老師）和參與游戲的家長和孩子都應(yīng)當(dāng)在家里裝飾參與活動(dòng)。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子初步了解國際文化顏色，感受異國風(fēng)俗節(jié)日。2、讓孩子在游戲中歡樂地學(xué)習(xí)英語，說英語。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月29日上午9：00X11：00。游戲場所布置：各班教室。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、糖果、幼兒穿鬼服（吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃）巫女等2、園子制造萬圣節(jié)環(huán)境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。前期準(zhǔn)備：1、事先教孩子熟識(shí)游戲中的角色，削減游戲活動(dòng)中的恐驚感，熟識(shí)角色英語和相應(yīng)的句子。2、熟識(shí)朗詩《Trickortreat》?；顒?dòng)過程：活動(dòng)前期先讓孩子熟識(shí)鬼怪角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子歡樂輕松的游戲。班級(jí)可以利用月底的時(shí)間進(jìn)行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動(dòng)和游戲。四、游戲活動(dòng)：（9：00X10：00）活動(dòng)1：打怪物（5~6歲）目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，提高幼兒競爭意識(shí)。準(zhǔn)備：幾個(gè)球，兩個(gè)大籃子。玩法：老師事先準(zhǔn)備好兩個(gè)籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進(jìn)行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最終看哪個(gè)組幼兒丟的乒乓球最多?；顒?dòng)2：咬蘋果（4~5歲）準(zhǔn)備：蘋果幾個(gè)，臉盤。玩法：游戲中，蘋果浮在滿水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋果，誰先咬，誰就是優(yōu)勝者?；顒?dòng)3：吹面粉（3~4歲）準(zhǔn)備：面粉，十個(gè)碗，乒乓球，透亮眼罩。玩法：事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。商量糖果（10：00X11：00）音樂聲響響起后，計(jì)劃玩糖果游戲，各班老師要認(rèn)真組織，有序進(jìn)行。在教室里，老師事先關(guān)門關(guān)燈，掉下窗簾，和本班的孩子們裝扮成幽靈的樣子，隱藏起來，老師拿著糖果，等其他班的幼兒裝扮成幽靈的樣子來商量糖果，但是在商量糖果的時(shí)分，孩子們說Trickortreat（不做的話就會(huì)調(diào)皮）萬圣節(jié)相關(guān)術(shù)語：幼兒必需商量糖果朗詩：Trickortreat、不加糖就調(diào)皮Smellmyfeet、聞我的腳，givemesomethingggodtoeat！請(qǐng)給我好吃的東西！Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！萬圣節(jié)英語詞匯：Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜JackXoXlantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給我們調(diào)皮Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案9一、目的：借用萬圣節(jié)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。二、主辦單位：XX幼兒園三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日晚上6：00X8：00四、實(shí)施對(duì)象：全園同學(xué)，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：1.英語歌表演大班同學(xué)表演萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming〉。2.英語話劇表演老師編排的英語話劇，透過幽默喧鬧的話劇表演，使同學(xué)喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。3.英語過關(guān)游戲活動(dòng)同學(xué)約四到五人一組，依老師的英語指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為適用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。例如“standup!（同學(xué)跟著做）“Sitdown!4.大小寫配對(duì)同學(xué)隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必需從二十六個(gè)小寫字母中找出配對(duì)的字母，并念出其代表的英文單字。例如.AXaXapple，BXbXbird，CXcXcat.5.蘿卜蹲分組游玩，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲處哦。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案，萬圣節(jié)趕緊就要來臨了，為了讓節(jié)日的氣氛更深厚，許多商家借機(jī)宣傳自己的產(chǎn)品，一些國際化的幼兒園也會(huì)推出萬圣節(jié)的活動(dòng)，讓孩子們狂歡，下面的幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案供大家參考。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案10一、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)豐富幼兒的校內(nèi)生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。2、美語教學(xué)成果展現(xiàn)，為幼兒提供展現(xiàn)才能的時(shí)機(jī)。保證70%共性的實(shí)施。3、提供家園美語互動(dòng)時(shí)機(jī)，增進(jìn)親子溝通。二、萬圣節(jié)活動(dòng)要求說明1、活動(dòng)方案：請(qǐng)校內(nèi)美語負(fù)責(zé)人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施詳案，落實(shí)。2、請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。3、有條件的校內(nèi)可拍攝活動(dòng)VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間X月X日或X月X日四、活動(dòng)地點(diǎn)操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。（視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）五、活動(dòng)對(duì)象全園小好友及家長六、活動(dòng)方式親子活動(dòng)七、美語含量保證3/4美語含量八、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）校內(nèi)萬圣節(jié)裝飾時(shí)間：X月上旬1、校內(nèi)大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動(dòng)前的美語手工課可布置老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；X月X日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。3、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以防止小好友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅XXX活動(dòng)的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。5、X月第二周校內(nèi)周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的詳細(xì)時(shí)間。（二）班級(jí)（萬圣節(jié)學(xué)問了解：X月上、中旬）1、用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小好友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的士氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫。）2、透過資料導(dǎo)入讓小好友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小好友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小好友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請(qǐng)家長一起參與）4、發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長參與活動(dòng)，需要家長協(xié)作的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)行。5、活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期望活動(dòng)的到來。九、活動(dòng)形式1、環(huán)境布置2、依據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。具體參考資料可見和大地校內(nèi)外教教學(xué)內(nèi)容XXHappyHalloween。（游園活動(dòng)可恰當(dāng)選擇）十、留意事項(xiàng)1、從活動(dòng)開頭之初就要重視對(duì)幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。2、有外教的校內(nèi)肯定要充足利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用。可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。3、激勵(lì)老師大膽參與扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)快樂節(jié)日。4、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校內(nèi)肯定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備肯定要充足。5、校內(nèi)在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到詳細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。6、新園或有招生需求的校內(nèi)，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小好友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動(dòng)。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案11第一部分：前期策劃（時(shí)間：XXX年9月21日）舞會(huì)的雛形主要在學(xué)團(tuán)部內(nèi)部會(huì)議的前期策劃會(huì)議中誕生。初步計(jì)劃如下：一、建立一個(gè)新興的交誼舞社團(tuán)作為活動(dòng)承辦方和打造群眾基礎(chǔ)，用社團(tuán)的活力來依托舞會(huì)，保證其勝利率。二、拉贊助事宜。估計(jì)贊助經(jīng)費(fèi)XXX0元。由學(xué)團(tuán)部部長何佩娟及財(cái)務(wù)助理李青、張雅麗負(fù)責(zé)，宣傳贊助方案暫定為為舞會(huì)查找性質(zhì)相像的企業(yè)來冠名，冠名期為半年。三、場地規(guī)劃備選備議。（1）大禮堂南側(cè)體能測(cè)試室（可容納人數(shù)約80人）（2）學(xué)院一食堂大廳（可容納人數(shù)150X250人）四、暫定外聯(lián)方向——《歡樂港灣》水吧校方聯(lián)系對(duì)象——院后勤集團(tuán)，院工會(huì)院體育教研室，院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)五、議定成立新交誼舞社團(tuán)的負(fù)責(zé)人選和骨干招納。第二部分：策劃案形成（XXX年9月24日）XXX年9月24日，學(xué)團(tuán)部派出干事三名和交誼舞社骨干成員四名，在部長何佩娟地指導(dǎo)下成立了“萬圣節(jié)化裝舞會(huì)策劃組”，組長由交誼舞社新任社長鄢慧同學(xué)擔(dān)任，總策劃為何佩娟。舞會(huì)詳細(xì)布置如下：一、詳細(xì)時(shí)間：定為11月1日晚7點(diǎn)30分舞會(huì)開頭，10點(diǎn)30分結(jié)束，歷時(shí)3小時(shí)。二、舞會(huì)流程：（1）歡迎詞，感言（2）舞會(huì)揭幕（由校領(lǐng)導(dǎo)揭幕）（3）“慶賀新生舞會(huì)”雞尾酒會(huì)——由贊助方提供。（4）華爾茲開場（出場挨次為教工，同學(xué)教練，會(huì)員）（5）兔子舞熱場（6）探戈歇場（7）平四歇場（8）再轉(zhuǎn)華爾茲回場（9）蹦迪救場（10）終結(jié)曲華爾茲閉幕圓場三、任務(wù)分工：確立策劃組成員分別負(fù)責(zé)宣傳、財(cái)務(wù)、外聯(lián)、內(nèi)通、資料搜集、選購、總策劃，各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，由社長和秘書長分別記錄和催促執(zhí)行。四、場地定為校一食堂大廳，并由后勤集團(tuán)贊助燈光，音像等硬件裝備。五、宣傳案：第一期宣傳：預(yù)熱校內(nèi)（1）出一期題為“打開你的交際之門”的主題展板。（2）出一期題為“交誼舞社成立了”的大喇叭專題。以上宣傳，歷時(shí)一星期，以使同學(xué)對(duì)新興社團(tuán)有一個(gè)充足消化和接受過程。第二期宣傳：持續(xù)招新——打響第一炮（1）出一期題為“教練風(fēng)采專欄”的主題展板。（2）布置招新現(xiàn)場，15米巨型橫幅——“賀交誼舞社成立!”外加華美的古典華爾茲舞會(huì)襯托氣氛。（3）全部教練助陣招新現(xiàn)場，以個(gè)人魅力為活動(dòng)加分。（4）招新現(xiàn)場統(tǒng)一口徑：免費(fèi)培訓(xùn)各種舞種，萬圣節(jié)舞會(huì)即將舉辦。以上宣傳，歷時(shí)三天，選擇地點(diǎn)為學(xué)院人氣聚集地——食堂門口。第三期宣傳：萬圣節(jié)道具及會(huì)員福利禮品派發(fā)——為舞會(huì)作最終預(yù)熱（時(shí)間為舞會(huì)當(dāng)天中午）（1）以活潑的“SHALLWEDANCE”舞曲作公開派發(fā)氣氛音樂，跳兔子舞作現(xiàn)場演示。（2）派發(fā)面具、熒光棒和精致禮品，以促進(jìn)同學(xué)之間人際傳播的力度。宣傳主線：第二期宣傳前期制作“舞林大會(huì)開頭了!”宣傳頁300份，冠名贊助方宣傳頁300份，掩蓋到學(xué)校298個(gè)宿舍，一期知名度到達(dá)99.8%；二期宣傳和三期宣傳之間預(yù)留7天心情冷卻順應(yīng)期，7天之后進(jìn)行第三期宣傳，回籠宣傳主題，印制“萬圣節(jié)舞會(huì)”主題宣傳頁和冠名贊助方宣傳頁XXX0份，人均掩蓋率80%二期宣傳和三期宣傳之間布置會(huì)員四次急訓(xùn)，進(jìn)一步增加同學(xué)之間的人際傳播量，提高交誼舞的知名度、美譽(yù)度、催化同學(xué)的參與度。最終一次招新與第三期宣傳當(dāng)天的物品派發(fā)同時(shí)進(jìn)行?，F(xiàn)場統(tǒng)一口徑，此次招新為最終一次招新，舞社在一年內(nèi)不再發(fā)起任何招新活動(dòng)。宣傳vip特權(quán)：1、免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值365元“食尚卡”一張；2、免費(fèi)領(lǐng)取5JIA1精致筆記本一個(gè)；3、免費(fèi)領(lǐng)取由請(qǐng)客800提供的精致套裝一份；4、免費(fèi)領(lǐng)取舞會(huì)化裝面具一套及參與舞會(huì)。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案12在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)，10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們盡情玩樂的好時(shí)分。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神奇顏色的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五彩繽紛的化裝服，戴上千姿百態(tài)的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都裝扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參與萬圣節(jié)慶典活動(dòng)?；顒?dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬圣節(jié)”。一、活動(dòng)目的透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造時(shí)機(jī)讓孩子可以適時(shí)的盡情頑皮搗蛋.二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、前期準(zhǔn)備：給幼兒講解并描述“萬圣節(jié)”的由來，激勵(lì)家長帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具。2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎(jiǎng)品（糖果）尋寶箱。4、宣傳準(zhǔn)備：對(duì)外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對(duì)內(nèi)——發(fā)通知。三、人員分配1、萬圣節(jié)負(fù)責(zé)人：XXX2、材料、資料：XXX3、布置環(huán)境布置：XXX話劇：XXX舞蹈走秀：XXX4、音響、話筒、音樂、地毯：XXX5、服裝：有節(jié)目的老師自備6、發(fā)獎(jiǎng)品：XXX7、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：XXX8、主持稿：XXX9、門口登記：XXX10、道具準(zhǔn)備：XXX11、照相：XXX12、打電話（社區(qū)）XXX13、寫廣告：XXX14、發(fā)傳單：XXX演出時(shí)間：8：20四、活動(dòng)流程1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義。2、老師開場舞蹈。3、老師走秀，幼兒走秀（老師做出邀請(qǐng)的動(dòng)作）。4、老師話劇表演（萬圣節(jié)的由來）。5、孩子才藝展現(xiàn)（各種形式，孩子的才藝展現(xiàn)、家長的才藝展現(xiàn)均可）。6、“萬圣節(jié)”游戲：親子游戲。7、兔子舞結(jié)束音樂、面具（帶動(dòng)全園的孩子和家長）。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案13一、設(shè)計(jì)意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的'節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起商量有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識(shí)和辨別力量。二、活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。2、錘煉孩子的膽識(shí)和區(qū)分力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等?；顒?dòng)過程：一、老師帶著幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。1、老師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日2、老師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日（幼兒自由商量，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講解并描述）3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、老師：真的有鬼嗎（幼兒商量）5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里三、制作萬圣節(jié)面具。1、老師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎3、幼兒操作畫鬼臉。4、游戲：英勇者的游戲。三、活動(dòng)反思：本次活動(dòng)劇烈地吸引了孩子的愛好，在平常我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的歡樂。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失利后，孩子門作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平常誰敢在老師頭上動(dòng)土但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著劇烈地快感。最終做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí)，老師并不明白要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。幼兒園萬圣節(jié)策劃方案14在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們盡情玩樂的好時(shí)分。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神奇顏色的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五彩繽紛的化裝服，戴上千姿百態(tài)的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩?！敖芸藷簟钡臉幼臃浅？蓯?，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地便利能看到這張憨態(tài)可掬的笑容。整理停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。假如大人不用糖果、零錢款待他們，那些頑皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就戲弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。萬圣節(jié)英文：halloween活動(dòng)時(shí)間：20XX.10.26~20XX.10.31活動(dòng)場所：全園活動(dòng)目的：透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造時(shí)機(jī)讓孩子可以適時(shí)的盡情頑皮搗蛋.需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)：1有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的物品來襯托環(huán)境4.奇裝異服的裝扮競賽活動(dòng)流程：1.先利用一些與halloween有關(guān)并且好玩的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小好友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)事物一些感受及想法，并借此可以排解對(duì)新事物嘗試的士氣.2.透過資料導(dǎo)入讓小好友可以對(duì)萬圣節(jié)的由來及對(duì)小好友解釋為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小好友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小好友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置.全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.3.活動(dòng)中也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等4.制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂.由于音樂有的比擬異類，所以小好友要先進(jìn)行心理建設(shè)，防止進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐驚心理。5.最終階段請(qǐng)營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期望最終一天的大活動(dòng)的進(jìn)行.6.最終一天的親子間協(xié)作的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事競賽，萬圣節(jié)猜謎競賽，查找南瓜派，咬蘋果競賽，咬糖果競賽，吹面粉競賽或是布置校外的trickortreat活動(dòng)等等.但是務(wù)必肯定要事先與校外幫助協(xié)作單位的人說明活動(dòng)流程及應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行.幼兒園萬圣節(jié)策劃方案15一、活動(dòng)背景：四月份，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書籍、報(bào)紙、海報(bào)到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙——在幼兒生活中扮演著不行或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來莫大的便利，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。在“和紙玩游戲”的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì)，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫一畫、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，賜予他們一片盡情想像的空間。同時(shí)，我們正在開展“蔬菜派”的主題活動(dòng)，搜集了很多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題，引領(lǐng)孩子來到蔬果的王國，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺，培育他們自己學(xué)習(xí)的力量，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果寵愛，以滿意幼兒發(fā)展的需要。二、區(qū)角名稱：1、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀2、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰4、健康區(qū)——投球樂5、角色區(qū)——農(nóng)家樂6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間、一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，更重要的是通過這些區(qū)角活動(dòng)，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)及廢物再制造的力量。1、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀：（1）利用各種廢舊紙材料，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。（2）發(fā)展想象力，變廢為寶，提高動(dòng)手動(dòng)腦力量。（3）激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成就感。（4）通過活動(dòng)，培育幼兒良好的合作精神。（5）教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的整理習(xí)慣。2、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊（1）依據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼，留意顏色深淺的搭配。（２）能夠主動(dòng)大膽的嘗試剪出各種外形，體驗(yàn)想象神奇的樂趣。（３）運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種外形，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，制作紙筒畫，體驗(yàn)想象、拼貼的樂趣。（4）情愿與伙伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培育幼兒參與手工活動(dòng)的愛好。3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰1）通過相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探究的愛好，提高區(qū)分力量、推斷與空間知覺力量。2）情愿與他人合作，共同溝通共享，體驗(yàn)與伙伴共同活動(dòng)的樂趣。4、健康區(qū)——投球樂1）嘗試對(duì)著紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的目測(cè)力量力。2）在投擲和躲閃中錘煉動(dòng)作的靈敏性。3）遵守游戲規(guī)章，努力投準(zhǔn)目標(biāo)，體驗(yàn)參與游戲的樂趣。5、角色區(qū)——農(nóng)家樂1）對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感愛好，會(huì)正確操作和擺布，愿意開展角色游戲。2）活動(dòng)中能熱忱主動(dòng)地和伙伴交往，和伙伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中顯現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的看法和要求。3）學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動(dòng)材料。6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧1）讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探究蔬果的秘密，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。2）培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。3）激勵(lì)幼兒大膽操作并共享伙伴的美食，培育幼兒對(duì)蔬果的寵愛之情。4）通過活動(dòng)，錘煉幼兒的溝通交往力量。四、區(qū)角設(shè)置說明：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參與嘗試，支持、激勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同看法，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；支持和引發(fā)幼兒的操作擺布、探究、試驗(yàn)、制作等活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)。為此，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動(dòng)。在教室外走廊里，老師布置的大大小小的彩繪紙盤、奇形怪狀的紙筒拼貼畫，給人一種美的享受和熏陶，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參與愛好非常深厚。在美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀和手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊里，孩子們可以充足發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品。在益智區(qū)里，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤，還有棋盤和蔬果卡片，孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤、查找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻，在充滿探究的目光中掀開卡片的一瞬間，充滿了歡樂和新穎，歡樂之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)學(xué)問。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁，一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅，大紅的福字，無處不充盈著弄、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮，帶著我們走進(jìn)了溫馨的“農(nóng)家樂”。一個(gè)個(gè)白色的餐盤、一份份塑料刀叉，一雙雙衛(wèi)生手套，一盤盤新奇的蔬果，孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤的過程中，體會(huì)了制作的樂趣?？傊?，在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒自主參與活動(dòng)，自發(fā)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒之間的相互溝通，培育了幼兒與人交往的力量，同時(shí)錘煉了幼兒動(dòng)手操作的力量，主動(dòng)參與、好奇好問的力量，同時(shí)也增加幼兒的表現(xiàn)力和綜合力量，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展。五、材料投放說明：區(qū)角活動(dòng)材料投放的目標(biāo)性和探究性是促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展的前提。由于區(qū)角活動(dòng)是主題活動(dòng)的重要組成部分，是在主題目標(biāo)的指導(dǎo)下，老師有目的地引導(dǎo)幼兒開展的系列活動(dòng)。為此我們?cè)诎踩?、無毒、易于操作的前提下，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的操作材料：1、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀主要投放材料：各種報(bào)紙、掛歷紙、廣告紙、彩色花布、海綿紙、卡紙、即時(shí)貼、雙面膠、剪刀2、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊主要投放材料：長方形白色卡紙人手一份、皺紋紙、各色即時(shí)貼、雙面膠若干、剪刀3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰主要投放材料：利用廢舊KT板制作的棋盤、雙層轉(zhuǎn)盤各兩組；自制正方形蔬果卡片、圓點(diǎn)、1——7梯形數(shù)字卡各兩組4、健康區(qū)——投球樂主要投放材料：廢舊大紙箱兩個(gè)，預(yù)先在兩組紙箱和KT板上挖出直徑40厘米大洞和直徑15厘米小洞4X6個(gè)、皮球若干；用絲襪、海綿、泡沫自制小球若干5、角色區(qū)——農(nóng)家樂主要投放材料：各種自制的蔬菜，紙盤、幼兒用的廚師帽、圍裙，服務(wù)員頭飾、圍裙、餐盤、點(diǎn)菜單、紙幣、小紙盒做的臺(tái)秤和計(jì)算器、桌布、一次性筷子6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧主要投放材料：各種新奇的蔬果實(shí)物，沙拉醬，果盤、小塑料盤，塑料齒切刀，沙拉成品，一次性紙杯、一次性塑料手套等六、游戲規(guī)章：1、美工區(qū)、手工區(qū)游戲規(guī)章：1）游戲前自主選擇游戲材料，并留意游戲中的安全。2）不影響伙伴并主動(dòng)參與游戲，情愿與伙伴溝通。3）依據(jù)要求需要與伙伴互相合作商討。4）游戲后要將物品整理好。3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)章：1）每組游戲兩名幼兒參與，一人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下的時(shí)分，兩人一起數(shù)圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)，找出梯形數(shù)卡，放在空格處。拿出數(shù)卡，連續(xù)下一輪游戲。2）兩名幼兒一起擺放蔬果卡片（反面朝上），每人各三排擺完后，兩人同時(shí)按從下往上的挨次翻開卡片，翻到相同的卡片就拿起，先拿完者獲勝。4、健康區(qū)——投球樂游戲規(guī)章：1）老師組織好幼兒排隊(duì)，不相互擁擠，防止球撞到幼兒。2）恰當(dāng)提示幼兒投球的距離不要過近、站在起點(diǎn)線上。5、角色區(qū)、操作區(qū)游戲規(guī)章：1）幼兒自由分配游戲角色，主動(dòng)參與并融入到游戲活動(dòng)之中。2）模擬服務(wù)員、收銀員、廚師、顧客等角色的語言