教師招聘之幼兒教師招聘?？假Y料打印

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單選題（共50題）1、有的新生兒一出生就不老實(shí)，又哭又鬧。這說(shuō)明該嬰兒的氣質(zhì)類(lèi)型是（）。A.活潑型B.安靜型C.一般型D.中間型【答案】A2、荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)茍況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）A.品德為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.專(zhuān)業(yè)為師D.身正為師【答案】D3、近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)從賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買(mǎi)方市場(chǎng)，許多企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)需求變化，積極鉆研開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，但也有一些企業(yè)因產(chǎn)品滯銷(xiāo)，經(jīng)濟(jì)效益大幅度下滑。這說(shuō)明（）A.生產(chǎn)水平?jīng)Q定消費(fèi)水平B.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有巨大的反作用C.消費(fèi)方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式D.消費(fèi)結(jié)構(gòu)決定生產(chǎn)結(jié)構(gòu)【答案】B4、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)起源于13世紀(jì)末的（）A.英國(guó)B.德國(guó)C.意大利D.法國(guó)【答案】C5、最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是（）A.無(wú)意識(shí)記的發(fā)展B.有意識(shí)記的發(fā)展C.機(jī)械記憶的發(fā)展D.意義記憶的發(fā)展【答案】B6、欣賞《原小天鵝舞曲》時(shí)教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類(lèi)型是()A.語(yǔ)言參與B.友情參與C.視覺(jué)參與D.運(yùn)動(dòng)參與【答案】D7、“管理就是決策”是()的著名觀點(diǎn)。A.赫茨伯格B.戴爾C.西蒙D.亨利.福特【答案】C8、如果新生兒的一只手或雙手被壓住，他會(huì)轉(zhuǎn)頭張嘴；當(dāng)手掌上的壓力減去時(shí)，他會(huì)打呵欠這是（）。A.巴賓斯基反射B.游泳反射C.莫羅反射D.巴布金反射【答案】D9、小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對(duì)其比較寵愛(ài)，但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商的緣故，平時(shí)對(duì)孩子要么放任不管，要么只會(huì)責(zé)罵，一聽(tīng)說(shuō)成績(jī)不理想，就是一頓打罵。該學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常不完成作業(yè)，編一些謊話(huà)騙老師。沒(méi)有良好的勞動(dòng)意識(shí)。每次值日都會(huì)有逃離現(xiàn)象。平時(shí)以自我為中心，經(jīng)常跟同學(xué)發(fā)生糾紛。同學(xué)們厭惡她的習(xí)慣、做法，看不起她，在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時(shí)也不經(jīng)意地流露出一種無(wú)奈。A.物質(zhì)生活豐厚，讓孩子好逸惡勞B.孩子的事，家長(zhǎng)替代做，讓孩子懶惰成性、嚴(yán)重缺乏自立能力C.沒(méi)有家風(fēng)和家規(guī)，隨意性管理、導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)逆反、對(duì)抗D.父母沒(méi)有履行好家庭教育職責(zé)，導(dǎo)致缺教少護(hù)、教而不當(dāng)【答案】D10、2009年4月6日，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布新醫(yī)改方案，方案將“逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療生服務(wù)”作為基本目標(biāo)，未來(lái)3年，各級(jí)政府將投入8500億元，以保證新醫(yī)改方案的順利實(shí)施。這表明我國(guó)政府是（）A.社會(huì)公共服務(wù)的提供者B.國(guó)家權(quán)力的集中行使者C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者D.國(guó)家政治職能的承擔(dān)者【答案】A11、如果一個(gè)班大多數(shù)兒童的作品和老師的范畫(huà)差不多，說(shuō)明（）。A.老師的指導(dǎo)是成功的B.老師的指導(dǎo)限制了兒童的個(gè)性和自由創(chuàng)造C.老師實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教育的目標(biāo)D.兒童都很喜歡臨摹畫(huà)【答案】B12、倡導(dǎo)創(chuàng)造力研究的（）認(rèn)為，創(chuàng)造力包括諸如流暢性、靈活性、變通性等。A.威特金B(yǎng).吉爾福特C.布魯納D.羅杰斯【答案】B13、我國(guó)自主研發(fā)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是（）衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。A.天宮B.神舟C.北斗D.長(zhǎng)征【答案】C14、認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地有系統(tǒng)地教授兒童，即提出“整個(gè)教學(xué)法”的是（）A.陶行知B.蒙臺(tái)梭利C.張雪門(mén)D.陳鶴琴【答案】D15、讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學(xué)前教育中的__________原則。（）A.獨(dú)立自主性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性【答案】A16、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以（）為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。A.憲法和法律B.黨章C.章程D.法規(guī)【答案】A17、英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞，他提出了（）。A.剩余精力說(shuō)B.娛樂(lè)論松弛說(shuō)C.練習(xí)說(shuō)或生活準(zhǔn)備說(shuō)D.游戲欲望說(shuō)E.復(fù)演說(shuō)【答案】A18、20世紀(jì)初，清朝官方確定的我國(guó)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)是（）A.幼兒園B.幼稚園C.蒙養(yǎng)園D.蒙養(yǎng)院【答案】D19、社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題是（）的關(guān)系問(wèn)題。A.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系C.社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑【答案】C20、“單元主題活動(dòng)”這種課程類(lèi)型最早是由（）提出的。A.陳鶴琴B.陶行知C.蒙臺(tái)梭利D.福祿培爾【答案】A21、兒童數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個(gè)階段分別是()。A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說(shuō)數(shù)—掌握數(shù)概念B.口頭數(shù)數(shù)—給物說(shuō)數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說(shuō)數(shù)—掌握數(shù)概念D.按數(shù)取物—給物說(shuō)數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念【答案】B22、兒童認(rèn)知發(fā)展到達(dá)具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是()。A.多維思維B.思維的可逆性C.具體邏輯推斷D.守恒觀念形成【答案】D23、以下幾種游戲中，__________屬于創(chuàng)造性游戲。（）A.智力游戲B.體育游戲C.音樂(lè)游戲D.角色游戲【答案】D24、電子計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)是()。A.速度快、儲(chǔ)存量大、體積小B.速度快、價(jià)格低、程序控制C.價(jià)格低、功能全、體積小D.速度快、儲(chǔ)存量大、可靠性高【答案】D25、在我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期成長(zhǎng)的民族資產(chǎn)階級(jí)是具有兩面性的階級(jí)。一方面它身受壓迫，有革命的要求；另一方面，它又與帝國(guó)主義有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，在這一歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于民族資產(chǎn)階級(jí)的主要策略是（）A.全心全意依靠B.視其為革命的敵人C.又聯(lián)合又斗爭(zhēng)D.劃清界限【答案】C26、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是()。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】B27、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.典型的計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸人設(shè)備和輸出設(shè)備組成B.計(jì)算機(jī)病毒可以通過(guò)U盤(pán)、光盤(pán)或Internet網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播C.www.baidu.Com是一個(gè)搜索引擎網(wǎng)站D.08是一個(gè)非法的IP地址【答案】D28、當(dāng)咖啡價(jià)格急劇升高時(shí)，在其他條件不變的情況下，對(duì)茶葉的需求量將（）A.減少B.不變C.增加D.難以確定【答案】C29、我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立最早始于（）。A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝【答案】B30、在我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期成長(zhǎng)的民族資產(chǎn)階級(jí)是具有兩面性的階級(jí)。一方面它身受壓迫，有革命的要求；另一方面，它又與帝國(guó)主義有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，在這一歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于民族資產(chǎn)階級(jí)的主要策略是（）A.全心全意依靠B.視其為革命的敵人C.又聯(lián)合又斗爭(zhēng)D.劃清界限【答案】C31、“要求幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的（）。A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo)D.活動(dòng)目標(biāo)【答案】C32、課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是（）。A.立即讓幼兒離開(kāi)座位去飲水B.停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水C.批評(píng)后再讓其喝水D.讓幼兒堅(jiān)持到下課E.批評(píng)后不讓飲水【答案】A33、在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（）方面的適應(yīng)能力。A.主動(dòng)性B.獨(dú)立性C.規(guī)則意識(shí)D.人際交往【答案】D34、荒漠化治理是世界性難題。有專(zhuān)家根據(jù)部分地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)提出，對(duì)于人力治理效果不佳的地區(qū)，可以采用“人退”的方法，創(chuàng)造條件讓自然界自我修復(fù)，實(shí)現(xiàn)“沙退”的目的。這種治理荒漠化的新思路體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】C35、“方案教學(xué)”的倡導(dǎo)者是（）A.瑞吉?dú)W學(xué)前教育理論流派B.進(jìn)步主義學(xué)前教育理論流派C.人本主義學(xué)前教育理論流派D.新行為主義學(xué)前教育理論流派【答案】A36、下列活動(dòng)中，不是用來(lái)描述幼兒個(gè)性的詞語(yǔ)是（）。A.能歌善舞B.興趣廣泛C.活潑可愛(ài)D.相貌出眾【答案】D37、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（）。A.進(jìn)行篩選、排隊(duì)B.促進(jìn)教師反思性成長(zhǎng)C.提高保教質(zhì)量D.了解幼兒的發(fā)展需要【答案】D38、骨折現(xiàn)場(chǎng)急救原則是避免受傷肢體再活動(dòng)，使骨折不再加重。因此應(yīng)先對(duì)骨折部位()。A.藥敷B.固定C.還納D.包扎【答案】B39、天空中過(guò)往飛機(jī)的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是()A.無(wú)意注意B.有意注意C.無(wú)意注意和有意注意兩者均有D.選擇性注意【答案】A40、1周歲時(shí)寶寶還在蹣跚學(xué)習(xí),2個(gè)月后的他已經(jīng)走得相當(dāng)穩(wěn)了。這說(shuō)明兒童發(fā)展特點(diǎn)具有（）A.高速度性B.不均衡性C.整體性D.個(gè)別性【答案】A41、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。A.相當(dāng)于B.不低于C.稍高于D.低于【答案】B42、（）幼兒的道德感往往是由成人的評(píng)價(jià)而引起的。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前【答案】A43、各地政府部門(mén)在干部選拔任用中，積極探索運(yùn)用“網(wǎng)上述職”“暗訪式考察”等考核方法，充分吸收群眾意見(jiàn)。這使得公民在政治生活中有了更多合法渠道參與（）A.民主選舉B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策【答案】B44、從形式上講，我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)前教育主要包括（），其中，幼兒園教育占主要地位。A.學(xué)校教育、幼兒園教育B.幼兒園、托兒所、學(xué)前班C.家庭教育、社會(huì)教育D.家庭教育、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育【答案】D45、從個(gè)體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學(xué)前教育目的的結(jié)構(gòu)包括（）A.德智體美B.五大領(lǐng)域C.認(rèn)知、情感、行為技能D.以上都是【答案】C46、在近代西方教育史上，提出過(guò)著名的“白板說(shuō)”的教育思想家是()。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】C47、幼兒表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，成人的下列反應(yīng)中不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.蹲下來(lái)傾聽(tīng)，保持與幼兒差不多的高度B.對(duì)于不正確的觀點(diǎn)及時(shí)打斷幼兒C.眼睛平視幼兒D.耐心聽(tīng)幼兒把話(huà)說(shuō)完【答案】B48、以下能作為網(wǎng)絡(luò)安全的特征的是：（）A.保密性B.共享性C.完整性D.可控性【答案】B49、一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)綜合課的基本組成部分不包括()。A.組織教學(xué)B.難題輔導(dǎo)C.檢查復(fù)習(xí)D.布置作業(yè)【答案】B50、教育之所以具有相對(duì)獨(dú)立性，最根本的原因是()。A.教育具有歷史繼承性B.教育與社會(huì)發(fā)展并非完全同步C.教育活動(dòng)的主體是人。而不具有自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性D.教育與政治思想、倫理道德等相互作用、相互影響【答案】B多選題（共20題）1、公文的標(biāo)題一般由（）組成。A.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)B.抄送機(jī)關(guān)C.事由D.文種【答案】ACD2、教育影響是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括()。A.教育內(nèi)容B.教育手段C.教育對(duì)象D.教育環(huán)境【答案】ABD3、著作權(quán)人在其著作權(quán)受到不法侵害時(shí)，有權(quán)要求（）A.停止侵害B.消除影響C.恢復(fù)名譽(yù)D.賠償損失【答案】ABD4、按規(guī)定幼兒園園務(wù)委員會(huì)的組成人員（）A.園長(zhǎng)B.副園長(zhǎng)C.幼兒園黨組織負(fù)責(zé)人D.幼兒園教師代表【答案】ABC5、幼兒園常見(jiàn)的藝術(shù)教育的種類(lèi)主要有()。A.音樂(lè)B.美術(shù)C.文學(xué)D.舞蹈【答案】ABD6、下列不屬于智育內(nèi)容的是（）。A.發(fā)展智力B.培養(yǎng)求知興趣C.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D.愛(ài)祖國(guó)的情感E.環(huán)保意識(shí)【答案】D7、皮亞杰曾指出：“三個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)和兒童運(yùn)算思維的三個(gè)結(jié)構(gòu)之間有著非常直接的聯(lián)系。”這三個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是（）。A.數(shù)的結(jié)構(gòu)B.代數(shù)結(jié)構(gòu)C.序的結(jié)構(gòu)D.類(lèi)的結(jié)構(gòu)E.拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)【答案】BC8、下列不是學(xué)前語(yǔ)言教育的總目標(biāo)的是()。A.使幼兒養(yǎng)成強(qiáng)壯的身體B.能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的英文字母C.能背誦簡(jiǎn)單的古詩(shī)D.樂(lè)意與人交談。講話(huà)禮貌【答案】ABC9、以下各項(xiàng)有利于實(shí)現(xiàn)教育公平的是（）A.增加落后地區(qū)教育投入B.取消改制校C.教師交流制D.打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)【答案】ABCD10、黨的十八大強(qiáng)調(diào)，要建設(shè)（）的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終稱(chēng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。A.學(xué)習(xí)型B.服務(wù)型C.創(chuàng)新型D.改革型【答案】ABC11、淄博歷史悠久，文化燦爛，作為齊國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年之久，被譽(yù)為“海內(nèi)名都”。淄博歷史著名人物層出不窮，其中包括（）A.房玄齡B.孫臏C.薛鳳祚D.王士禎【答案】ACD12、黨的十八屆五中全會(huì)提出，推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，塑造（）的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。A.要素有序自由流動(dòng)B.主體功能約束有效C.基本公共服務(wù)均等D.資源環(huán)境可承載【答案】ABCD13、犯罪未遂具有的特征有（）A.已經(jīng)著手實(shí)行犯罪B.犯罪沒(méi)有得逞，即沒(méi)有具備構(gòu)成某個(gè)具體犯罪的全部要件C.犯罪沒(méi)有得逞是由于犯罪分子意志以外的原因D.以上答案都不對(duì)【答案】ABC14、幼兒美育的內(nèi)容包括和（）。A.審美情感B.審美感知C.審美標(biāo)準(zhǔn)D.審美想象【答案】ABD15、下列選項(xiàng)中，不屬于公文的密級(jí)標(biāo)志的有（）A.特密B.秘密C.機(jī)密D.隱秘【答案】AD16、影響幼兒創(chuàng)造性的因素包括（）。A.環(huán)境B.智力C.個(gè)性D.性格【答案】ABC17、區(qū)別公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.是否由公共財(cái)政提供B.沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)C.是否具有排他性D.是否具有競(jìng)爭(zhēng)性【答案】CD18、學(xué)與教相互作用的過(guò)程是個(gè)系統(tǒng)過(guò)程。該系統(tǒng)包含的要素有（）。A.幼兒B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)媒體E.教學(xué)環(huán)境【答案】ABCD19、明星丁某在賑災(zāi)晚會(huì)上公開(kāi)承諾給災(zāi)區(qū)捐款80萬(wàn)元，但事后只捐30萬(wàn)元，對(duì)余款50萬(wàn)元的捐贈(zèng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）A.丁某只是口頭承諾，可以撤銷(xiāo)捐贈(zèng)B.贈(zèng)與是實(shí)踐合同，因丁某尚未給付，可以撤銷(xiāo)捐贈(zèng)C.丁某不可以撤銷(xiāo)這一捐贈(zèng)，因?yàn)檫@是救災(zāi)D.丁某不可以撤銷(xiāo)這一捐贈(zèng)，因?yàn)樗枪娙宋铩敬鸢浮緼BD20、明星丁某在賑災(zāi)晚會(huì)上公開(kāi)承諾給災(zāi)區(qū)捐款80萬(wàn)元，但事后只捐30萬(wàn)元，對(duì)余款50萬(wàn)元的捐贈(zèng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）A.丁某只是口頭承諾，可以撤銷(xiāo)捐贈(zèng)B.贈(zèng)與是實(shí)踐合同，因丁某尚未給付，可以撤銷(xiāo)捐贈(zèng)C.丁某不可以撤銷(xiāo)這一捐贈(zèng)，因?yàn)檫@是救災(zāi)D.丁某不可以撤銷(xiāo)這一捐贈(zèng)，因?yàn)樗枪娙宋铩敬鸢浮緼BD大題（共10題）一、郭老師是幼兒園公認(rèn)人緣最好的老師，班上有幾個(gè)外來(lái)的務(wù)工子女，她每天照顧未及時(shí)接走的幼兒，從無(wú)怨言，還經(jīng)常給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。她工作特別認(rèn)真，每次活動(dòng)前都花大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)。她充滿(mǎn)愛(ài)心，總是耐心、細(xì)心地對(duì)待每個(gè)孩子，孩子們都親切地稱(chēng)她為“天使老師”。問(wèn)題：(1)郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范?(2)聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德規(guī)范?！敬鸢浮?1)郭老師踐行了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。(2)①愛(ài)崗敬業(yè)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。郭老師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，體現(xiàn)了對(duì)崗位職責(zé)的高度認(rèn)知。②關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。郭老師每天照顧未能及時(shí)接走的幼兒，從無(wú)怨言，還經(jīng)常給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的道德品質(zhì)。③教書(shū)育人：教師應(yīng)循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。郭老師充滿(mǎn)愛(ài)心，總是耐心、細(xì)心地對(duì)待每個(gè)孩子，承擔(dān)了教書(shū)育人的光榮職責(zé)。④終身學(xué)習(xí)：潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。郭老師工作特別認(rèn)真，每次活動(dòng)前都花大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的道德素養(yǎng)。二、閱讀材料,回答問(wèn)題材料:中一班區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,廚房的“小廚師”正在用橡皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個(gè)“小廚師”來(lái)找方老師告狀,說(shuō)星星搶了許多小朋友的橡皮泥,還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問(wèn)星星:“你自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢?”星星說(shuō)我想做個(gè)粽子,可沒(méi)有棕色橡皮泥呀。”方老師說(shuō):“你拿了別人的橡皮泥,別人就沒(méi)法玩了!”星星認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不好意思的低下頭說(shuō):“我是想用調(diào)顏料的方法,用橡皮泥調(diào)出粽子的顏色”,方老師鼓勵(lì)說(shuō):“這主意很好啊,有創(chuàng)意,那你把粽子做出來(lái)看看?！钡玫嚼蠋煹墓膭?lì)后,星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問(wèn)題:根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》,評(píng)析方老師的行為所體現(xiàn)的師德品質(zhì)（5分）【答案】關(guān)愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人三、據(jù)報(bào)道幼兒的早期教育越來(lái)越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語(yǔ)成為人們最為關(guān)注的熱點(diǎn)，上英語(yǔ)興趣班已成為一些幼兒家長(zhǎng)的首選，書(shū)店里幼兒英語(yǔ)教材也越擺越多。有的英語(yǔ)教育公司一套幼兒英語(yǔ)教材要收5000多元，有的“雙語(yǔ)”幼兒園半年收費(fèi)達(dá)6800元。一些家長(zhǎng)質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語(yǔ)作用究竟有多大?該不該學(xué)，如果學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)?根據(jù)以上材料，談?wù)勅绾握_理解幼兒園教育的原則【答案】（1）保教結(jié)合的原則，幼兒的教育應(yīng)是保育和教育相結(jié)合，不能單純以教育為主，忽視了保育的重要性，也就是必須保護(hù)幼兒的身體和心理的發(fā)展；（2）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，游戲是幼兒的生命，幼兒的生活以游戲?yàn)橹鳎咐袑?duì)孩子進(jìn)行早期教育，違背了游戲的教育原則，也就是違反了孩子的天性；（3）教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則，幼兒園的教育要求活動(dòng)性和多樣性，單純的進(jìn)行英語(yǔ)教育，失去了教育本身的活動(dòng)和多樣特點(diǎn)；（4）發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則，幼兒的一日生活應(yīng)該是豐富多彩的，貫穿游戲和生活，如果一日生活變成了學(xué)習(xí)，不利于幼兒的成長(zhǎng)；（5）促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則，幼兒的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不僅是智力的發(fā)展，也包括身體和其他方面的發(fā)展，單純的重視智力的發(fā)展，容易造成幼兒發(fā)展的不協(xié)調(diào)。四、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某小學(xué)學(xué)生。李萊認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用，還不如早下來(lái)賺錢(qián)。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶(hù)處打工。開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門(mén)家訪，李某拒不說(shuō)明其去向，有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào)：“孩子讀不讀書(shū)是咱們自家的事。你們不要狗咬耗子——多管閑事?！眴?wèn)題：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰(shuí)？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？【答案】五、一位學(xué)生在班里丟了10元錢(qián)，老師氣不打一處來(lái)，讓全班15名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學(xué)生入選。當(dāng)這兩名學(xué)生的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后要求拿出證據(jù)來(lái)，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”問(wèn)題：（1）這名教師的做法對(duì)不對(duì)？為什么？（2）教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣做？【答案】六、閱讀材料,回答問(wèn)題材料:中一班區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,廚房的“小廚師”正在用橡皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個(gè)“小廚師”來(lái)找方老師告狀,說(shuō)星星搶了許多小朋友的橡皮泥,還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問(wèn)星星:“你自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢?”星星說(shuō)我想做個(gè)粽子,可沒(méi)有棕色橡皮泥呀?！狈嚼蠋熣f(shuō):“你拿了別人的橡皮泥,別人就沒(méi)法玩了!”星星認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不好意思的低下頭說(shuō):“我是想用調(diào)顏料的方法,用橡皮泥調(diào)出粽子的顏色”,方老師鼓勵(lì)說(shuō):“這主意很好啊,有創(chuàng)意,那你把粽子做出來(lái)看看?！钡玫嚼蠋煹墓膭?lì)后,星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問(wèn)題:根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》,評(píng)析方老師的行為所體現(xiàn)的師德品質(zhì)（5分）【答案】關(guān)愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人七、某班黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元；上課教師提問(wèn)回答不出者，每人每次罰款2元；上課遲到者，每人每次罰款3元；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講或交頭接耳者，每人每次罰款4元；考試不及格者，每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，由學(xué)習(xí)委員獎(jiǎng)給每次考試前五名的學(xué)生。鐘某是該班的學(xué)生，其父在外地工作。有一天，他的母親突然生病，為了照顧母親，他上學(xué)遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買(mǎi)筆為由，向母親要了3元錢(qián)，“主動(dòng)”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實(shí)施僅1個(gè)月，就有13位同學(xué)受罰。對(duì)此，學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，褒貶不一。而老師們則認(rèn)為對(duì)違紀(jì)者實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁，會(huì)起到激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。問(wèn)題：這樣的班規(guī)合法嗎？學(xué)校是否有罰款權(quán)？【答案】八、一天早餐后，大(2)班的樂(lè)凱小朋友想到建筑區(qū)玩，但因他用餐速度較慢，建筑區(qū)的人數(shù)已滿(mǎn)，但樂(lè)凱硬要往里進(jìn)。正在區(qū)內(nèi)玩的成寬對(duì)他說(shuō)：“今天建筑區(qū)已經(jīng)有四個(gè)人了，你明天再玩吧?！睒?lè)凱卻霸道地說(shuō)：“你出來(lái)，我要進(jìn)去玩!”成寬也不示弱，說(shuō)：“我先來(lái)的!”樂(lè)凱不容分說(shuō)上去就要拽成寬，成寬又氣又急，雙手握拳，眼看一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就要發(fā)生。茜老師趕忙走過(guò)去，把樂(lè)凱拉到一旁。樂(lè)凱氣得鼓著腮幫子直喘粗氣。茜老師輕聲對(duì)他說(shuō)：“今天的建筑區(qū)已經(jīng)有四位建筑師了?！薄拔也挪还?，我也要玩?！薄澳憧梢院托∨笥焉塘堪　！薄八麄儾挪粫?huì)讓著我?！睒?lè)凱喊道?！暗蚣苣芙鉀Q問(wèn)題嗎?”樂(lè)凱不說(shuō)話(huà)了。茜老師又接著說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，試試用一種更好的解決方法?！睒?lè)凱看著茜老師說(shuō)：“我想不出來(lái)。”茜老師轉(zhuǎn)向建筑區(qū)內(nèi)的小朋友，問(wèn)：“樂(lè)凱也想玩，怎么辦?”這時(shí)，只見(jiàn)樂(lè)凱的好朋友裕龍附在成寬耳邊悄悄說(shuō)了幾句話(huà)，成寬便主動(dòng)從建筑區(qū)走了出來(lái)，高高興興地玩象棋去了。茜老師和樂(lè)凱都莫名其妙地看著裕龍，問(wèn)：“你跟他說(shuō)什么了?”裕龍笑了笑，不好意思地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)有什么，我就說(shuō)，你出去，明天再玩，我給你帶巧克力?！备鶕?jù)上述案例，分析：(1)樂(lè)凱小朋友更可能不屬于同伴關(guān)系的哪種類(lèi)型?為什么?(2)茜老師和她班里的幼兒更可能是怎樣類(lèi)型的師幼關(guān)系(嚴(yán)厲型；灌輸型；開(kāi)放學(xué)習(xí)型；民主型)?為什么?(3)簡(jiǎn)述大班幼兒社會(huì)性發(fā)展的特征?！敬鸢浮?1)樂(lè)凱更可能不屬于受歡迎型兒童。喜歡與人交往，主動(dòng)積極并表現(xiàn)較好，被大多數(shù)同伴所接納、喜歡；他們?cè)谕橹械慕煌匚桓?，影響力大?2)民主型的教師在各方面的得分都較高，特別是在師幼交往的目的(非知識(shí)中心)性、發(fā)現(xiàn)意識(shí)方面處于最高水平，表現(xiàn)為更重視幼兒的全面發(fā)展，并能充分理解和尊重幼兒的興趣和需要。(3)興趣廣泛，有一定的自尊心，能控制自己的愿望和沖動(dòng)，按目的去行動(dòng)，舉止行為更有組織性。大班幼兒的社會(huì)性有了很大的發(fā)展，能夠自發(fā)地結(jié)成小集體在一起玩。發(fā)生矛盾時(shí)能夠獨(dú)立地協(xié)商解決，而不需要依靠大人。九、閱讀材料，回答問(wèn)題。郭老師是某幼兒園公認(rèn)人緣最好的老師，班上有幾名外來(lái)的務(wù)工子女，她每天照顧未能及時(shí)接走的幼兒，從無(wú)怨言，還經(jīng)常給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。她工作特別認(rèn)真，每次活動(dòng)前都花大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)。她充滿(mǎn)愛(ài)心，總是耐心、細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)孩子。孩子們都親切地稱(chēng)她為“天使老師”。(1)郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范?(2)聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德的規(guī)范。【答案】郭老師主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的以下方面：(1)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)守法、為人師表。(2)①愛(ài)崗敬業(yè)：郭老師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，主動(dòng)幫助外來(lái)務(wù)工子女，是對(duì)工作崗位職責(zé)的高度負(fù)責(zé)。②關(guān)愛(ài)學(xué)生：郭老師每天照顧沒(méi)有及時(shí)接走的幼兒，從無(wú)怨言，還經(jīng)常買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。③教書(shū)育人：郭老師充滿(mǎn)愛(ài)心，總是耐心，細(xì)心對(duì)待每個(gè)孩子，承擔(dān)了教書(shū)育人的光榮職責(zé)。④終身學(xué)習(xí)：郭老