望月閱讀答案

望月閱讀答案望月閱讀答案1

【甲】十五夜望月

王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

【乙】望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

27．甲詩(shī)中“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家〞歷來(lái)為人們所稱道。其中“落〞可否改成“在〞，為什么？〔2分〕

28．甲乙兩首詩(shī)同是描寫(xiě)月色，但卻各有特色。請(qǐng)從景物特點(diǎn)和情感兩方面分別加以比較賞析?！?分〕

答案：

27.“落〞表達(dá)出動(dòng)態(tài)的輕快的美感，仿佛秋思隨著月色飄臨人間；而“在〞則呆板無(wú)味。

28.甲詩(shī)描繪了一幅凄冷幽靜的中秋月夜圖，借景抒發(fā)思念家鄉(xiāng)之愁苦之情；乙詩(shī)描繪了一幅澄澈幽美的山水月夜圖，借景抒發(fā)喜愛(ài)自然山水的喜悅之情。

望月閱讀答案2

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

〔1〕第一句中的“地白〞“樹(shù)棲鴉〞分別從________覺(jué)和________覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景的，“樹(shù)棲鴉〞奇妙地烘托了月夜的________。

〔2〕“冷落無(wú)聲濕桂花〞中的“冷〞表現(xiàn)了詩(shī)人________的心境；“桂花〞既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到____________。

〔3〕假如把“不知秋思落誰(shuí)家〞中的“落〞字改成“在〞，行不行？為什么？

________________________________________________________________

參考答案：

〔1〕視聽(tīng)安靜

〔2〕孤寂，悵然月中的桂樹(shù)

〔3〕不行。“落〞能給人以動(dòng)的形象感。

望月閱讀答案3

月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流淌的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃耀的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在。江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

〔1〕寫(xiě)出以下景物對(duì)應(yīng)的主要特點(diǎn)。

月光：江面：

蘆蕩、樹(shù)林、山峰：

〔2〕寫(xiě)月亮的，從江面寫(xiě)到，用“黑色剪影〞來(lái)襯托，寫(xiě)出了從輪船上賞月的特有角度和特有感受。

〔3〕讀語(yǔ)段，用一個(gè)詞語(yǔ)概括月下江景。

〔4〕按要求摘抄語(yǔ)句月亮的“靜態(tài)美〞

月亮的“動(dòng)態(tài)美〞

月亮的“朦朧美〞

月亮的“色彩美〞

參考答案：

〔1〕散落在江面上流淌的江水有千萬(wàn)點(diǎn)星光在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏。

〔2〕清輝兩岸星光清幽。

〔4〕安詳?shù)赝聻⒅那遢x流淌的江水中，有千萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃耀的光斑在跳動(dòng)江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色堅(jiān)硬在江天交接除隱隱約約地伸展著。起伏著月光為它們鍍上了一層銀色的花邊。

〔5〕提示：寫(xiě)出自己看到的景色即可。

望月閱讀答案4

望月懷遠(yuǎn)

張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

解釋

⑴懷遠(yuǎn)：懷念遠(yuǎn)方的親人。

⑵最前面兩句：寬闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月，使人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的親友，此時(shí)此刻也該是望著同一輪明月。謝莊《月賦》：“隔千里兮共明月〞。

⑶情人：多情的人，指自己；一說(shuō)指親人。遙夜：長(zhǎng)夜。怨遙夜：因離別而幽怨失眠，以至埋怨夜長(zhǎng)。竟夕：終宵，即一整夜。

⑷憐：愛(ài)。滋：潮濕，生。憐光滿：疼惜滿屋的月光。這里的滅燭憐光滿，很明顯依據(jù)上下文，這應(yīng)當(dāng)是個(gè)月明的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)在農(nóng)歷十五左右。此時(shí)月光敞亮，就是在如今今日，熄掉油燈仍舊感受得到月光的霞美。當(dāng)一個(gè)人靜靜的在屋子里面享受月光，就有種“憐〞的感覺(jué)，這只是一種發(fā)自內(nèi)心的感受而已，讀詩(shī)讀人，應(yīng)當(dāng)理解當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心理才能讀懂詩(shī)詞。光滿自然就是月光照耀充盈的樣子，“滿〞描寫(xiě)了一個(gè)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)是月光直射到屋內(nèi)。

⑸最終兩句：熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒涼。不能把美妙的月色捧給你，只望能夠與你相見(jiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。陸機(jī)《擬明月何皎皎》：“照之有余輝，攬之不盈手。〞盈手：雙手捧滿之意。盈：滿〔指那種滿蕩蕩的充盈的狀態(tài)〕。寢：睡。

相關(guān)試題及答案

1、簡(jiǎn)析“月〞的作用

這是一首望月懷人詩(shī)，由望月而引起相思而徹夜難眠，月光是引起相思的緣由，又是相思的見(jiàn)證。

2、用一個(gè)詞概括“海上生明月，天涯共此時(shí)〞的意境美，并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法，有什么好處？

雄渾闊大手法：即景抒情，由望月而生懷遠(yuǎn)之情；虛實(shí)結(jié)合，望月是實(shí)景，懷遠(yuǎn)是設(shè)想遠(yuǎn)在天涯的友人也對(duì)這輪明月在懷念自己，深化了懷遠(yuǎn)的深情，也留下了聯(lián)想和想象的空間。

3、詩(shī)歌開(kāi)頭兩句“海上生明月，天涯共此時(shí)〞，詩(shī)人寫(xiě)月亮不用“升〞，卻用“生〞，張若虛《春江花月夜》開(kāi)頭也是“春江潮水連海平，海上明月共潮生〞。這里頭確定有道理可說(shuō)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

答案：

若用“升〞字，明月共潮水而升，乃平常習(xí)見(jiàn)之景，淡而無(wú)味，只是把意思表達(dá)清晰而已；而用了“生〞字，就別有情趣了。因?yàn)樗鼭B入了詩(shī)人的主觀想象——那一輪明月似乎是伴隨著潮水一起生長(zhǎng)的，明月和潮水均擁有了生命和活力。所以，一個(gè)“生〞字就把整句詩(shī)寫(xiě)活了，詩(shī)歌的親和力、感染力也就隨之產(chǎn)生。

4、首聯(lián)營(yíng)造了怎樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？

答案：寬闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月；月光普照之下，無(wú)論遠(yuǎn)近，天涯海角都沐浴其中，遠(yuǎn)在天涯海角的親人，此時(shí)此刻也該和我望著同這天上的明月吧！自然渾成，意境雄渾壯闊。表達(dá)對(duì)友人的深深思念。

5．首句“海上生明月〞中的“生〞，曾有人認(rèn)為是“升〞之誤。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶?，并進(jìn)而簡(jiǎn)析首聯(lián)的表達(dá)作用。

答案：“生〞不是誤用。恰恰妙在此處。一個(gè)“生〞字，給予海水與明月以鮮活的生命，也象征著詩(shī)人的情愫隨海潮與明月油然而生?！吧曌旨葘?xiě)活了景物，又表達(dá)了情感的產(chǎn)生。首聯(lián)緊扣詩(shī)題，望海上明月升起，不由地想起遠(yuǎn)在天涯的“情人〞。意境雄渾闊大，感情深切，致思高遠(yuǎn)，創(chuàng)造了一幅安靜空靈、清爽淡雅的畫(huà)面，為后面的描寫(xiě)抒情作好了鋪墊，烘托了一個(gè)有情人的高大形象。

解析：此題考查鑒賞表達(dá)技巧，實(shí)質(zhì)上是體會(huì)“生〞背后表達(dá)的詩(shī)人的情感，應(yīng)留意聯(lián)系情感表達(dá)來(lái)析字答題。

6．前人曾評(píng)論此詩(shī)“纏綿悱惻而不傷感〞，我國(guó)的傳統(tǒng)詩(shī)教也講究“樂(lè)而不淫，哀而不傷〞。細(xì)讀全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析此詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情。

答案：此詩(shī)表達(dá)了主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的深切思念和真摯期盼團(tuán)聚的情感。首聯(lián)寫(xiě)仰視明月，相思之情油然而生；頷聯(lián)寫(xiě)相思無(wú)眠，竟埋怨長(zhǎng)夜漫漫；頸聯(lián)寫(xiě)夜不能寐，輾轉(zhuǎn)室外，不怕寒露沾衣；尾聯(lián)寫(xiě)無(wú)法贈(zèng)與親人滿手月光，想回去在夢(mèng)中與親人相聚，全詩(shī)感情表達(dá)回環(huán)曲折，起伏有致，纏綿悱惻而不傷感，感情真摯深切，消沉而不絕望，讓人感到“佳期〞肯定會(huì)到來(lái)！正所謂“哀而不傷〞。

解析：此題考查鑒賞作品思想感情。答題時(shí)要留意聯(lián)系全詩(shī)，在解讀詩(shī)句的基礎(chǔ)上總結(jié)評(píng)價(jià)的思想感情。

7、對(duì)下面這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔B〕

A．首聯(lián)前句寫(xiě)景，寬闊無(wú)邊的大海上升起一輪皎潔的明月；后句即景生情，寫(xiě)詩(shī)人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻他也和“我〞同望著一輪明月。前句寫(xiě)“望月〞，后句寫(xiě)“懷遠(yuǎn)〞，緊扣詩(shī)題，絲毫不露痕跡。

B頷聯(lián)直接抒發(fā)思念之情?！霸龚?，因“思〞生“怨〞，“情人〞相思之深、相思之極、因此埋怨“遠(yuǎn)方的人〞不?；丶铱纯?；“竟夕〞，通宵都在思念，極言相思之劇烈。。

C．頸聯(lián)通過(guò)動(dòng)作和詳情描寫(xiě)傳達(dá)感情，具體描繪了詩(shī)人徹夜難眠的情形。滅燭〞，吹滅燈燭，因?yàn)闈M屋的月光，柔柔的、靜靜的，使人憐愛(ài)，催人聯(lián)想，逗起了相思之情；“披衣〞，到庭院走走，時(shí)間一久，不覺(jué)露水打濕了衣裳，而相思之情更為濃重。

D．尾聯(lián)?！安豢坝仲?zèng)，還寢夢(mèng)佳期〞意思是月光雖美，可無(wú)法捧在手中送給遠(yuǎn)方思念的人，還不如回屋睡覺(jué)，在夢(mèng)里與思念的人團(tuán)聚。寄期望于夢(mèng)中，足見(jiàn)思念之切。

答案：

7、B“怨〞，因“思〞生“怨〞，“情人〞相思之深、相思之極、因此埋怨“遠(yuǎn)方的人〞不?；丶铱纯?；應(yīng)理解為：“怨〞字，詩(shī)中指“怨〞長(zhǎng)夜漫漫，夜不能寐，

二：

1、本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感？

答：由題目“望月懷月〞可見(jiàn)是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。

2、本詩(shī)的一個(gè)主要意象是“月〞，詩(shī)人通過(guò)這個(gè)意象寄予了相思之情，古詩(shī)中還有許多類似的，請(qǐng)舉出這樣的例子。

答：“隔千里兮共明月〞—宋謝莊《月賦》；“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)〞——李白《靜夜思》；“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看〞——杜甫《月夜》；“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同〞——白居易《望月有感》；“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟〞——蘇軾《水調(diào)歌頭》；“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。〞——張若虛《春江花月夜》。

3、“海上生明月，天涯共此時(shí)〞是千古名句，它好在哪里？

答：“海上生明月〞，意境雄渾闊大?？雌饋?lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇怪的字眼，沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種海天渾融的氣象?！吧晫?xiě)出明月從海面冉冉升起的景象，不僅富有動(dòng)感，而且點(diǎn)染了海和月的同生共命的纏綿?！疤煅墓泊藭r(shí)〞，由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)〞。

4、全詩(shī)是如何扣住“望〞和“懷〞來(lái)寫(xiě)景抒情的？

答：首聯(lián)，第一句望月，第二句引發(fā)懷遠(yuǎn)之情。頷聯(lián)，望著這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的月夜，不禁心生其“怨〞，因“怨〞而更加懷遠(yuǎn)。頸聯(lián)，“憐〞由懷遠(yuǎn)而生，因相思難眠，便離家來(lái)到月下。尾聯(lián)，望月而生遐思，“贈(zèng)〞月不成，還寢求夢(mèng)，在夢(mèng)里與遠(yuǎn)人相見(jiàn)，傳達(dá)深切的思念之情。

5、在古詩(shī)文中，人們除了用月亮來(lái)表達(dá)思念之情外，還用哪些形式來(lái)表達(dá)？

答：觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)〔什么事情讓我在吟詩(shī)時(shí)突然覺(jué)得很惆悵，原來(lái)鄉(xiāng)村的小橋樹(shù)木像極了我的家鄉(xiāng)〕。感時(shí)生情：中秋望月；重陽(yáng)登高；除夕；傷春悲秋；日暮思?xì)w。托物傳情：月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情：夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。

三

〔1〕首聯(lián)用“生〞描寫(xiě)月亮，試簡(jiǎn)要分析其好處?！?分〕

〔2〕前人評(píng)述此詩(shī)，句句緊扣“望〞“懷〞寫(xiě)景抒情。試以頸聯(lián)為例，作簡(jiǎn)要分析。〔3分〕

參考答案

〔1〕〔3分〕“生〞想象生動(dòng)〔1分〕；“生〞使月亮有了無(wú)限的生命和活力〔把景物寫(xiě)活了〕〔1分〕；“生〞字讓意境雄渾開(kāi)闊〔1分〕。

〔2〕〔3分〕五句以“憐光滿〞而“滅燭〞寫(xiě)“望〞月情景〔1分〕；六句以月下露水深重打濕衣裳，交待因“懷〞人而無(wú)法入睡的情景〔1分〕；兩句都緊扣“望〞“懷〞寫(xiě)了月下懷人之景與思念之重〔1分〕。

四：

【閱讀訓(xùn)練】

1.說(shuō)說(shuō)此詩(shī)是如何做到緊扣題目的？

2.寫(xiě)出第三句中的情人的三種含義：

〔1〕________；〔2〕________；〔3〕________。

3.此詩(shī)是如何處理景和情的關(guān)系的？

4.唐代詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》有詩(shī)句也寫(xiě)海上明月，這兩句詩(shī)是“___________。〞

5.首句“海上生明月〞一句為什么用“生〞，而不用“升〞？

【參考答案】

1.題目分為兩個(gè)內(nèi)容：“望月〞和“懷遠(yuǎn)〞。第一句扣“月〞；第三句扣“望〞；第五、六兩句扣“懷〞；第七、八兩句扣“懷遠(yuǎn)〞。

2.好友戀人美妙的理想

3.景中有情，情中有景，情景交融。

4.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

5.用“升〞，僅表示月亮的動(dòng)態(tài)，而用“生〞，把大海和月亮擬人化，使月亮更加有活力，更加有生氣。

參考譯文

茫茫的海上升起一輪明月，此時(shí)你我都在天涯共相望。

親人都怨恨月夜漫長(zhǎng)，整夜里都在思念親人。

熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒涼。

不能把美妙的月色捧給你，只望能夠與你相見(jiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。

賞析：

《望月懷遠(yuǎn)》是唐代詩(shī)人張九齡的作品。此詩(shī)是望月懷思的名篇。開(kāi)頭緊扣題目，首句寫(xiě)“望月〞，次句寫(xiě)“懷遠(yuǎn)〞；接著直抒對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情；五、六句承接三、四句，具體描繪了徹夜難眠的情境；結(jié)尾兩句進(jìn)一步抒寫(xiě)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的一片深情。全詩(shī)情景交融，細(xì)膩入微，情真意永，感人至深。

《望月懷遠(yuǎn)》是在離鄉(xiāng)時(shí)，望月而思念遠(yuǎn)方親人及妻子而寫(xiě)的。

古人對(duì)月，有著深厚的感情，聯(lián)想特別豐富。望月懷人，經(jīng)常成為古詩(shī)詞中的題材，但像張九齡寫(xiě)得如此幽清淡遠(yuǎn)，深情綿邈，卻不多見(jiàn)。詩(shī)是通過(guò)主人公望月時(shí)思潮起伏的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方之人殷切懷念的情思。

“海上生明月，天涯共此時(shí)〞二句寄景抒情，出句寫(xiě)景，對(duì)句由景入情。詩(shī)人用樸實(shí)而自然的語(yǔ)言描繪出一幅畫(huà)面：一輪皎月從東海那邊冉冉升起，呈現(xiàn)出一派無(wú)限寬闊壯麗的動(dòng)人景象。正因明月深?yuàn)W莫窺，遙遠(yuǎn)難測(cè)，就自然而然地勾起了詩(shī)中人的不盡思念。他設(shè)想，遙隔天涯的遠(yuǎn)人.此時(shí)可能也在對(duì)月相思吧。詩(shī)中人不說(shuō)自己望月思念對(duì)方，而是設(shè)想對(duì)方在望月思念自己。構(gòu)思奇巧，含蘊(yùn)有致，生動(dòng)地反襯出詩(shī)寄予的深遠(yuǎn)。詩(shī)著一“生〞字，極為生動(dòng)，這同張若虛“海上明月同潮生〞詩(shī)句中的“生〞字，有著同工異曲之妙?！疤煅墓泊藭r(shí)〞句，是從謝莊《月賦》中“隔千里兮共明月〞化出的。這兩句，由海上、明月、天涯構(gòu)成雄渾闊大的意境。望月是實(shí)景，懷遠(yuǎn)是設(shè)想，詩(shī)人奇妙地把寫(xiě)景和抒情融合起來(lái)。寫(xiě)出彼此共對(duì)皓月之境，又蘊(yùn)含懷遠(yuǎn)之情，也留下聯(lián)想和想象的空間。首聯(lián)擒題，以下諸句便由此生發(fā)開(kāi)去。

“情人怨遙夜，竟夕起相思〞二句，是說(shuō)多情人怨恨著這漫漫的長(zhǎng)夜，對(duì)月相思而徹夜不得入眠。這是對(duì)詩(shī)中人由想象而返回現(xiàn)實(shí)，由望月而轉(zhuǎn)身就寢的矛盾心情的表述。這里寫(xiě)出多情人由懷遠(yuǎn)而苦思，由苦思而難眠，由難眠而怨長(zhǎng)夜的種種連鎖動(dòng)作過(guò)程，也包含著有情人的主觀感情色彩。這一聲“怨遙夜〞，包孕著多么深沉的感情!

按律詩(shī)的要求，頷聯(lián)應(yīng)是工整的對(duì)偶，但此詩(shī)卻采納流水對(duì)的格式，這當(dāng)然說(shuō)明唐代初期律詩(shī)尚無(wú)嚴(yán)格的要求，肯定程度上仍保存著古詩(shī)的風(fēng)貌，另方面此聯(lián)采納流水對(duì)的形式，跟首聯(lián)在內(nèi)容上就顯得更為親密，蟬聯(lián)而下，自然流淌，給人一種氣韻純厚之感。

“滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋〞二句，寫(xiě)詩(shī)中人因遙思遠(yuǎn)人，徹夜相思，滅燭之后,尤覺(jué)月華光滿可愛(ài)，于是披衣步出室外，單獨(dú)對(duì)月仰視凝思，不知過(guò)了多久，直到露水沾濕了衣裳方覺(jué)醒過(guò)來(lái)。這是一個(gè)因相思所苦的非癡即呆的形象。這一聯(lián)貌似寫(xiě)賞月，實(shí)則寓寫(xiě)懷遠(yuǎn)幽思。月的清輝，最易引入相思，詩(shī)人神思飛躍，幻想月光能成為所思念之人的化身，身可與之相依為伴。詩(shī)人多想讓這種幻想成為現(xiàn)實(shí)!所以“滅燭〞，正是為了追隨月光;“披衣〞，則是為了同月華多停留些時(shí)刻，此中情景，甚有“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君〞之意。詩(shī)寫(xiě)出月光的可愛(ài)，也寫(xiě)出詩(shī)人寄意的深遠(yuǎn)。這聯(lián)屬對(duì)工整，頓挫有致。句中的“憐〞和“覺(jué)〞兩個(gè)動(dòng)詞用得好，使詩(shī)中人對(duì)遠(yuǎn)人思念之情得到充分表達(dá)，這是一種因望月而懷人，又因懷人而望月的情景相生寫(xiě)法，它勾畫(huà)出一個(gè)燭暗月明，更深露重。人單思苦，望月懷遠(yuǎn)的幽清意境。

“不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期〞二句。寫(xiě)因思念遠(yuǎn)人不得相見(jiàn)，故面對(duì)月華情不自禁地產(chǎn)生把月贈(zèng)送遠(yuǎn)人的想法。晉人陸機(jī)擬古詩(shī)《明月何皎皎》有“照之有余輝，攬之不盈手。〞句，詩(shī)中的“不堪盈手贈(zèng)〞即由此化出。隨之而來(lái)便產(chǎn)生尋夢(mèng)之想。這是一種無(wú)可奈何的癡念。但借此更襯托出詩(shī)人思念遠(yuǎn)人的深摯感情，使詩(shī)的懷遠(yuǎn)更為具體、更有含蘊(yùn)。詩(shī)便在這失望和期望的交集中戛然收住，讀之尤覺(jué)韻味深長(zhǎng)。

《望月懷遠(yuǎn)》是月夜懷人之作，情深意永，細(xì)膩入微。全詩(shī)以“望〞、“懷〞著眼，把“月〞和“遠(yuǎn)〞作為抒情對(duì)象。所以詩(shī)中到處不離明月，句句不離懷遠(yuǎn)，把月寫(xiě)得那么柔情，把情寫(xiě)得那么鎮(zhèn)靜，把月寫(xiě)得秀麗。望月念遠(yuǎn)，相思難眠，夢(mèng)中相逢，都是人世間常有的情景，詩(shī)人娓娓道來(lái)，親切感人。

這首詩(shī)表現(xiàn)的情意是鎮(zhèn)靜纏綿而不見(jiàn)感傷，語(yǔ)言是自然渾成而不露痕跡。這種風(fēng)格對(duì)以后的孟浩然、王維等詩(shī)人有著深遠(yuǎn)的影響。

望月閱讀答案5

小外甥想了一會(huì)兒，說(shuō)□□這是光明的眼睛。它很喜愛(ài)看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開(kāi)，每個(gè)月都要圓圓地睜大一次□□□他繪聲繪色地說(shuō)著，仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹蟹娇騼?nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2.小外甥說(shuō)的話很有意思，文中的“閉上了〞是指，“偷偷睜開(kāi)〞是指，“圓圓地睜大一次〞是指:。小外甥這樣說(shuō)，正驗(yàn)證了他的特點(diǎn)。

3.結(jié)合上下文，我知道“繪聲繪色〞的意思是。

參考答案：

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次為：：“。……〞

2、小外甥說(shuō)的話很有意思，文中的“閉上了〞是指“閉上眼睛〞指“朔月〞；偷偷睜開(kāi)是指：“偷偷睜開(kāi)眼睛〞指蛾眉月圓圓；“圓圓的睜大一次〞是指“每個(gè)月睜大一次〞指每月的農(nóng)歷十五時(shí)滿月。小外甥這樣說(shuō)，正驗(yàn)證了他愛(ài)幻想。

3、繪聲繪色的意思是：小外甥把月亮表達(dá)生動(dòng)逼真。

望月閱讀答案6

十五夜望月

(唐)王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

【試題】

1、本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)月字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物_________的特點(diǎn)。

2、本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

3〕這首詩(shī)前兩句寫(xiě)景，寫(xiě)出詩(shī)人怎樣的形象和心境？〔3分〕

4〕詩(shī)評(píng)家認(rèn)為此詩(shī)之妙，妙在后兩句。請(qǐng)從藝術(shù)技巧上作簡(jiǎn)要分析?！?分〕

5、這首詩(shī)歌的景物描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

【參考答案】

1．地白〔白〕凄清〔此空填清冷、安靜、凄涼等也可〕

2．抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)孤獨(dú)的思想感情?！泊鸪鏊寄罴亦l(xiāng)、親人即可〕

3〕詩(shī)歌前面兩句寫(xiě)了幽靜清涼的秋景，塑造了一個(gè)孤獨(dú)無(wú)眠，久久地望月苦思的游子形象，詩(shī)人的心境是孤寂凄涼的?！裁奎c(diǎn)1分，共3分〕

4〕后兩句不直抒自己的相思之情，而是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊。明明是自己在懷人，偏偏說(shuō)秋思落誰(shuí)家，這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉?！?分〕

5、本詩(shī)描繪了十五月夜的明朗素潔的景色，渲染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛，為下文抒發(fā)秋思之情起到了鋪墊作用。

閱讀練習(xí)二：

〔1〕這首詩(shī)前兩句寫(xiě)景，你能看出當(dāng)時(shí)詩(shī)人的形象和心境是怎樣的？

答：當(dāng)時(shí)詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)眠，久久地望月苦思，心境很凄涼。

〔2〕詩(shī)評(píng)家認(rèn)為此詩(shī)之妙，妙在后兩句。請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上作簡(jiǎn)要分析。

答：后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問(wèn)句表達(dá)，這樣便有言外之意，弦外之音：在望月的很多人中，秋思最深的恐怕只有我?。?/p>

〔3〕《全唐詩(shī)》錄入此詩(shī)，落字作在字，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，是落好是在好，為什么？

落字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動(dòng)感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。在字相形見(jiàn)絀，平淡寡味。

〔4〕簡(jiǎn)要解釋今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家的意思，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的妙處。

答案：普天之下，有誰(shuí)不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思落在誰(shuí)的一邊．詩(shī)人推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，境界高遠(yuǎn)；明明是自己懷人，偏說(shuō)秋思落誰(shuí)家，表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。

〔5〕第二句中的冷字有何作用?

答：冷字既寫(xiě)了秋夜露珠的清冷；同時(shí)也表現(xiàn)了在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。

〔6〕是如何表達(dá)別離之情、思聚之念的？

答：運(yùn)用形象化的語(yǔ)言，描繪特定的環(huán)境氣氛，營(yíng)造出一種月圓人缺、安靜思憶的意境，把要表達(dá)的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來(lái)。

閱讀練習(xí)三：

(1)中庭地白樹(shù)棲鴉中，地白的意思是月光滿地。其意境與李白的詩(shī)句床前明月光，疑是地上霜最相近。

(2)詩(shī)中寫(xiě)月夜靜謐的景色的句子是：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家這一詩(shī)句的妙處。

[答]普天之下，有誰(shuí)不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思落在誰(shuí)的一邊，詩(shī)人推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，境界高遠(yuǎn)：明明是自己懷人，偏說(shuō)秋思落誰(shuí)家，表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。

(4)《全唐詩(shī)》錄入此詩(shī)，落字作在字，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，是落好還是在好，為什么?

[答]落字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動(dòng)感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。在字相形見(jiàn)絀，平淡寡味。

【譯文】

月光照耀在庭院中，地上似乎鋪上了一層霜，樹(shù)枝上安歇著鴉鵲。夜深了，秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會(huì)落到誰(shuí)的一邊。

【鑒賞】

題中的十五夜，結(jié)合三、四兩句來(lái)看，應(yīng)指中秋之夜。詩(shī)題，《全唐詩(shī)》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不詳。在唐代詠中秋的篇什中，這是較為有名的一首。

中庭地白樹(shù)棲鴉。月光照耀在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。蕭森的樹(shù)蔭里，鴉鵲的聒噪聲漸漸消停下來(lái)，它們最終適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾，先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。詩(shī)人寫(xiě)中庭月色，只用地白二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感，使人不由會(huì)聯(lián)想起李白的名句床前明月光，疑是地上霜，沉醉在清美的意境之中。樹(shù)棲鴉，主要應(yīng)當(dāng)十五夜望月是聽(tīng)出來(lái)的，而不是看到的。因?yàn)榧词乖诿髟轮梗藗円膊淮罂赡芸吹进f鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹(shù)蔭中從開(kāi)始的驚惶熱鬧〔周邦彥《蝶戀花》詞有句月皎驚烏棲不定，也就是寫(xiě)這種意境〕到最終的安定入睡，卻完全可能憑聽(tīng)覺(jué)感受出來(lái)。樹(shù)棲鴉這三個(gè)字，樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、凝煉，既寫(xiě)了鴉鵲棲樹(shù)的情狀，又烘托了月夜的安靜。

冷露無(wú)聲濕桂花。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。假如進(jìn)一步揣摩，更會(huì)聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹(shù)。這是暗寫(xiě)詩(shī)人望月，正是全篇點(diǎn)題之筆。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜，仰視明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來(lái)，不覺(jué)浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠肯定也沾濕了桂花樹(shù)吧？這樣，冷露無(wú)聲濕桂花的意境，就顯得更悠遠(yuǎn)，更耐人尋思。你看他選取無(wú)聲二字，那么細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕快無(wú)跡，又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久。而且豈只是桂花，那樹(shù)下的白兔呢，那揮斧的吳剛呢，那碧海青天夜夜心的嫦娥呢？詩(shī)句帶給我們的是多么豐富的美的聯(lián)想。

明月當(dāng)空，莫非只有詩(shī)人單獨(dú)在那里凝神注望嗎？普天之下，有誰(shuí)不在低回賞月，神馳意遠(yuǎn)呢？于是，水到渠成，吟出了今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)月字；第三句才明點(diǎn)望月，而且推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩(shī)人悵然于家人離散，因此由月宮的凄清，引出了入骨的相思。他的秋思必定是最濃摯的。然而，在表現(xiàn)的時(shí)候，詩(shī)人卻并不采納正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊〔誰(shuí)家，就是誰(shuí)，家是語(yǔ)尾助詞，無(wú)實(shí)義〕。明明是自己在懷人，偏偏說(shuō)秋思落誰(shuí)家，這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的`情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。好像秋思唯詩(shī)人獨(dú)有，別人盡管也在望月，卻并無(wú)秋思可言。這真是無(wú)理之極，然而愈顯出詩(shī)人情癡，手法的確高妙。在煉字上，一個(gè)落字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的?！度圃?shī)》錄此詩(shī)，落字作在，就顯得平淡寡味，相形見(jiàn)絀了。

這首詩(shī)意境很美，詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，加上一個(gè)唱嘆有神、悠閑不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意，表現(xiàn)得特別委婉動(dòng)人。

望月閱讀答案7

我沐浴在這片銀白的月輝之中，漫步在家鄉(xiāng)的田野，眼里的一切，不覺(jué)變得非常生動(dòng)而浪漫起來(lái)。月光似流水，自浩渺的銀河源源不斷地流瀉而下，漫過(guò)大地，奏起了迷人的旋律：小河微波蕩漾，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，輝映著星光的燦爛與夜空的深邃;山嶺、房屋、樹(shù)木顯現(xiàn)的輪廓似逆光中的剪影，在浮動(dòng)的月光中搖曳多姿；寬闊的田野上蒸騰著一層淡淡的薄霧，纏繞著茁壯的莊稼，流溢起伏，好像跳著一支纏綿的生命舞蹈我悄悄地觀賞著，傾聽(tīng)著，劇烈地感受到了大自然那蓬勃而頑強(qiáng)的生命律動(dòng)，一時(shí)間，不禁覺(jué)得自身已與大自然融為一體......

最令我難忘的是鄉(xiāng)村雪后望月的情景。腳底是茫茫的雪野伸向那遙遠(yuǎn)的天邊，頭頂是一輪滿滿的圓月潑灑著銀白的光芒。天空大地，除了純凈的白色外，便是白色的純凈。而站在田野之上的我，從頭到腳，也是一片銀白，我仿佛感到自己變成了一個(gè)透亮的白色晶體，心底則充滿了永久的圣潔的光輝......

1.從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。

特殊()純凈()傾聽(tīng)()閃爍()

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的月輝()的旋律()的莊稼

()的田野()的薄霧()的圓月

3.寫(xiě)幾個(gè)含“月〞字的成語(yǔ):

4.第一自然段中，描寫(xiě)了月光下的哪些景物？

5.最令難忘的是什么情景？從中他獲得了怎樣的獨(dú)特體驗(yàn)？

參考答案：

1.非常純凈傾聽(tīng)閃耀

2.銀白迷人茁壯

家鄉(xiāng)淡淡滿滿

3.風(fēng)月無(wú)邊、。披星戴月、崢嶸歲月、猴年馬月、閉月羞花、春花秋月、

4.描寫(xiě)了田野、小河、山嶺、房屋、樹(shù)木、莊稼等景物。

5.最令難忘的是鄉(xiāng)村雪后望月的情景。他仿佛感到自己變成了一個(gè)透亮的白色晶體，心底則充滿了永久的圣潔的光輝……

望月閱讀答案8

望月有感閱讀訓(xùn)練及答案解析

望月有感

白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書(shū)所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。

時(shí)難年荒世業(yè)①空，弟兄羈旅②各西東。

田園寥落③干戈④后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋⑤蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

【解釋】：①世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。②羈旅：猶漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。⑤九秋：秋天。

〔1〕請(qǐng)指出詩(shī)歌的頸聯(lián)有哪些意象？〔2分〕〔2〕“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬〞詩(shī)句除了運(yùn)用對(duì)偶，還運(yùn)用了比方，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)該句比方修辭的作用作具體分析。〔4分〕

〔1〕2分，影、雁、根、蓬〔答對(duì)二、三個(gè)意象只給1分，答對(duì)四個(gè)意象2分，只答對(duì)一個(gè)意象不給分〕〔2〕“千里雁〞一喻，將與親人分別后孤獨(dú)的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁〔1分〕，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了的孤獨(dú)感，有形影相吊之意?！?分〕“九秋蓬〞一喻，將在荒年、戰(zhàn)亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草〔1分〕，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的相思之情。深化了骨肉分別而自傷孤寂的感情〔1分〕。

望月閱讀答案9

十五夜望月王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

9、詩(shī)的第一聯(lián)中能照應(yīng)題目“望月〞的景物是，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)覺(jué)察到的景物是?！?分〕

10、后人對(duì)王建的煉字的功夫十分推崇，請(qǐng)你從詩(shī)中選擇一個(gè)你感受最深的字，品味它的妙處，并用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來(lái)。

答案：

〔一〕《十五夜望月》〔4分〕9、地白樹(shù)棲鴉

10、示例一：“落〞字，化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá)出詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。示例二：“無(wú)聲〞二字，那么細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕快無(wú)跡，又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久，更襯托出夜的安靜?！策x