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PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初積累綜合練習小升初小學語文小升初模擬試卷A卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)
1.寫出關于“多”的成語觀眾多______
人很多______人才多______
兵馬多______
2.選出各組劃線詞讀音都不相同的一組(
)
A.蜿蜒/婉轉
臀部/殿堂
拮據(jù)/根據(jù)
B.心扉/緋紅
媲美/蓖麻
塵埃/挨著
C.高亢/炕上
巡弋/兵戈
鋪滿/胸脯
D.磕絆/河畔
怦然/砰然
膽怯/劫難3.“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中的一位傳奇英雄的故事。這位英雄是______?!盎ê蜕械拱未箺盍宇^誤入白虎堂”其中的“豹子頭”指的是______。4.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。與其……不如……
只要……就……
只有……才……
不但……而且……①______不畏勞苦的人,______能攀登科學高峰。②我們______繼承前人的事業(yè),______做前人沒有做過的事。③音樂______給人美的享受,______能陶冶人的情操。5.下面的句子中,說話比較得體的一句是(
)
A.老奶奶,你別這么磨磨蹭蹭的,行不行呀?
B.我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?,可今晚實在沒工夫,真是太抱歉了!
C.舞會就要開始了,該來的怎么還不來?大家別著急,再等一等。
D.請您來做報告,想必您會感到萬分榮幸!6.在每組音節(jié)中找出一個整體認讀音節(jié)。①chú
xī
sì
dài
chèn
fù
hè
wēi(______)②ruì
xún
zhāo
tàn
zhì
shè
kānɡ
lèi(______)③tòu
bō
jī
tiē
fēn
wēi
yuè
yàn(______)④cāo
wǔ
yǒnɡ
bǎn
huá
pái
pīnɡ
kū(______)7.今天是《六一》兒童節(jié),小紅穿著黃衣服,籃帽子到學校參加連歡會。會上,她首先第一個表演了精致的節(jié)目,收到了大家的熱烈歡迎。接下來,同學們陸續(xù)表演了獨唱,舞蹈和許多動聽的歌舞。8.選出沒有錯別字的一項(
)
A.腦漿迸裂
猝然長逝
問心無愧
花支招展
B.夜不能寐
嚴陣以待
見賢思齊
獲益匪淺
C.盛氣凌人
日理萬機
溫故知新
心曠神疑
D.泱泱大國
伸張正義
繁花嫩葉
一國他鄉(xiāng)
9.在橫線上寫出詩中劃線的人物是指誰。①王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。______②遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。______③兒童相見不相識,笑問客從何處來。______④正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。______
10.下面語句排列正確的一項是()①你才能真正懂得讀書,學會讀書。
②讀教科書,在基礎知識和專業(yè)技能的學習中,當然是必需的。③所為讀書,不只是讀教科書。
④但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。
A.③②④⑤①
B.③②⑤④①
C.⑤③②④①
D.③①②④⑤11.近義詞反義詞。近義詞:
艱辛______
珍貴______反義詞:復雜______
喜歡______
二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文內容填空。(1)“水______,______,從無______,它好像有志向。______,必能______,它好像______……(2)______,流水不腐。______,快走踏清秋。從善如流,______。欲知山中事,______。(3)眼前昏暗了,可是還能感覺______似乎______,我又感覺要是______,準會______,______。這段話主要寫了______,體現(xiàn)了孔隙______的特點。(4)我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日______,最后______,以一個______、______的彈跳,再以一個______、______的優(yōu)美姿勢入了水,向人們______。13.選出劃線字的正確讀音。(1)挨(āi
ái)______了一天又一天,老班長以他堅強(qiǎnɡ
qiánɡ)______的意志支撐著,他倔強(qiǎnɡ
jiànɡ)______地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiǎnɡ
qiānɡ)______睜著的慈祥的目光,心里比挨(āi
ái)______打罵還難受。(2)他似(shì
sì)______乎沒有聽見,仍像個木偶似(shì
sì)______的把(bǎ
bà)______釘(dīnɡ
dìnɡ)______子釘(dīnɡ
dìnɡ)______在門把(bǎ
bà)______的縫(fénɡfènɡ)______隙處。14.閱讀下文,回答問題。
院長是一位六十來歲的長者,滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走進休息室叫了個人出來。①我一看,馬上露出了感激的笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?
院長叫黑大哥確認是不是我,黑大哥點了點頭。接著,院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙,遞了過來。
天哪,是一張四十美元的罰單!上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事,弄臟了墻壁,影響極其不好,因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。
院長遞給我一本校規(guī)手冊,并告誡我?guī)拙潢P于遵守校規(guī)和愛護名譽的話,我連忙點頭稱是。
我頓時明白了,告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥!②我用一種極其困惑的眼光看了他一眼,他給我的居然是一種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:“這是公德,這是規(guī)則!”他居然還笑得出來,真不仗義!
③之后,我憤憤不平地去學校管理處繳納罰金……(1)在不改變句子意思的情況下,給文中劃線的詞語換一種說法。極其——______告誡——______
居然——______(2)文中①②③句通過對“我”的______描寫,寫出了“我”的心理及思想感情的變化:______—______—______,既表現(xiàn)出“我”對______的不理解,也可以看出“我”對______的不滿。(3)“我”為什么會受到處罰?對此你有什么
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