2020年六1班語文開學(xué)第一課(精心制作)課件

語文開學(xué)第一課讓我們愛上語文——六1班熊老師語文是什么？為什么學(xué)語文？學(xué)語文重要么？思考·討論平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上的話叫書面語言。語就是口頭語，文就是書面語。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。－－葉圣陶——語文是什么？語文是對唐詩宋詞的熱愛；語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服語文是從筆端流出的錦繡文章語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄語文是與他人辯論時，智慧的應(yīng)對語文是舉手投足間的“書卷氣”……——語文是什么？

語文學(xué)習(xí)就是母語學(xué)習(xí)。

學(xué)語文，就是要學(xué)母語。說好母語，寫好母語，用好母語，接受母語中所蘊涵的民族文化的滋養(yǎng)，得到民族精神的培植，做一個真正的中國人！——為什么學(xué)語文？歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個人通過,他的仇敵高高的昂起頭說：“我是不會給傻瓜讓路的!”

歌德會怎么回答他呢？

“我恰恰相反?！薄獮槭裁磳W(xué)語文？（故事一）

重慶談判時，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說：“我簡直在對牛彈琴！”周總理怎么回答他呢？“對！牛彈琴！”——為什么學(xué)語文？（故事二）

——為什么學(xué)語文？（兩個修空調(diào)的人）（一篇微信文章）/a/388820986_168799最近，國內(nèi)、國外冰火兩重天。中國在恢復(fù)正常生活時，國外疫情越來越嚴(yán)重了。海外口罩緊缺，中國開始給留學(xué)生郵寄口罩。對新西蘭留學(xué)生，祖國用明月述擔(dān)憂：“月明聞杜宇，南北總關(guān)心?！睂Φ聡魧W(xué)生，祖國用山海表依靠：“憑寄父母念，安然海岱山?！睂Χ鄠惗嗔魧W(xué)生，祖國用路途表心連心：“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰?！笨吹竭@一句一句詩，留學(xué)生們瞬間淚奔，連聲感嘆：祖國太有心了！網(wǎng)友紛紛感嘆：好優(yōu)美的中國話。一個姑娘去去海邊看海浪，面朝大海，眺望波瀾壯闊，卻不知道如何形容自己的心情。于是激情創(chuàng)作：“看著風(fēng)景美如畫，本想吟詩贈天下，奈何自己沒文化，只能來一句：臥X浪好大?！本W(wǎng)上流傳的段子有文化的：“大漠孤煙直，長河落日圓”，沒文化的：我X，那個太陽好大。有文化的：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。沒文化的：有兩只鳥在飛。有文化和沒文化的差別網(wǎng)上流行《三國演義》里的片段。當(dāng)年劉關(guān)張三結(jié)義時，關(guān)羽熱血沸騰地對劉備說：正所謂擇木之禽，得棲良木；擇主之臣，得遇明主，關(guān)某平生之愿足矣。從今往后，憑驅(qū)使，絕無二心。張飛聽完，立刻隨之跟上：俺也一樣！關(guān)羽繼續(xù)表忠心：“關(guān)某誓與兄患難與共，生死相隨?！睆堬w仍是一句：俺也一樣！最后關(guān)羽忠貞發(fā)誓：有渝此言，天人共戮之！張飛依然還是那句：俺也一樣！英國喬治小王子剛邁入學(xué)堂，必學(xué)的課程就是漢語。在俄羅斯，漢語考試早就納入高考。不少外國朋友表示，與世界上的其他語言相比，漢語是一個博大精深的語言體系，實在太復(fù)雜了，我要慢慢學(xué)。

全世界都在學(xué)中國話，我們有什么理由不學(xué)好自己的中國話？走近語文魅力無窮生活多寬廣語文學(xué)習(xí)就多寬廣不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。（《真心英雄》）素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡瓶身描繪的牡丹一如你初妝?！肚嗷ù伞肺乙徊揭徊酵吓?，在最高點乘著葉片往前飛。任風(fēng)吹干，流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。（《蝸?！罚└柙~廣告語今天過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。沒有最好，只有更好。做藥就是做良心，修正藥業(yè)。我們的名聲是吹出來的。（風(fēng)扇廣告）你喜歡的？標(biāo)語、告示悄悄的來，悄悄地去。（閱覽室告示牌）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。（旅游勝地告示牌）小草在成長，請勿打擾。（草坪上的告示牌）當(dāng)您看到這行字時，您的車離我太近了。（車后標(biāo)語）

語文就是生活。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。因此，我們只有廣泛閱讀，大膽實踐，才能不斷豐富我們的語文知識，提高語文能力，即“讀萬卷書，行萬里路”。如何學(xué)好語文？老師的建議：課內(nèi)“四要”：①聽，尊重他人認(rèn)真聽，邊聽邊記筆記②說，積極發(fā)言大膽說，聲音洪亮清晰③讀，無論齊讀個人讀，融入感情認(rèn)真讀④寫，書寫工整三個一，提筆即是練字時2、課外要做到“三多”

①多閱讀—讀報刊、雜志、書籍②多動筆—勤摘抄，勤批注，勤寫作③多思考—寫日記、周記、心得體會語文具體學(xué)習(xí)要求1、讀2、標(biāo)3、圈4、批注

（一）課前，做好預(yù)習(xí)

聽老師的講解分析，邊聽邊記關(guān)鍵詞。聽同學(xué)的發(fā)言，說得好的地方，不足的地方，思考自己有什么補充。

（二）課上，認(rèn)真聽課

1、按時完成作業(yè)，并作業(yè)書寫工整質(zhì)量。

2、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課聽寫。（三）課后，復(fù)習(xí)鞏固木匠的故事一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。雇主很感謝他服務(wù)多年，問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應(yīng)了。

可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨隨便便地把房子蓋好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠懇地說:“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！?/p>