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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月01日-427)1:據(jù)記載,我國的學(xué)校最早消失于()。
單項(xiàng)選擇題
A、殷周時(shí)代
B、秦代
C、唐代
D、明代
2:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后??赏ㄟ^其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心進(jìn)展具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
3:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
4:某老師在教“筆”這個(gè)生字時(shí),她拿起一支毛筆問同學(xué)筆桿是什么做的,同學(xué)說是竹子做的。(老師在黑板上寫個(gè)“竹”字)又問筆頭是什么做的,同學(xué)說是毛做的(她又寫了個(gè)“毛”字)。然后告知同學(xué)說:“竹頭下面加個(gè)毛字,合起來就是‘筆”字?!边@種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了()的教學(xué)原則。
單項(xiàng)選擇題
A、理論聯(lián)系實(shí)際
B、循序漸進(jìn)
C、因材施教
D、鞏固性
5:學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課程目標(biāo)
B、教學(xué)大綱
C、課程方案
D、教科書
6:老師對自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、管理力量
B、組織力量
C、教育力量
D、教學(xué)效能感
7:世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、美國
B、英國
C、法國
D、德國
8:面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化,學(xué)校德育既面臨新的機(jī)遇,也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。()
推斷題
對
錯
9:“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明老師勞動具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、情境性
B、制造性
C、示范性
D、個(gè)別性
10:近代教育史上,啟蒙主義教育的代表人物是()。
單項(xiàng)選擇題
A、夸美紐斯
B、康德
C、盧梭
D、裴斯泰洛齊
11:課程設(shè)計(jì)包括兩方面:一是課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制,二是詳細(xì)課程的編制。()
推斷題
對
錯
12:老師的進(jìn)修提高以()。
多項(xiàng)選擇題
A、業(yè)余為主
B、自學(xué)為主
C、短訓(xùn)為主
D、在職為主
13:學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有()。
多項(xiàng)選擇題
A、主體性原則
B、內(nèi)化性原則
C、特定性原則
D、生成性原則
E、有效的監(jiān)控原則
14:智育中的“智”是指()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)問
B、技能
C、智力
D、學(xué)問技能和智力
15:《中國教育改革和進(jìn)展綱要》提出教育進(jìn)展的“兩全”目標(biāo),“兩全”是指()。
單項(xiàng)選擇題
A、全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲
B、全面進(jìn)行教育改革,全面進(jìn)展職業(yè)教育
C、全面改革政府包攬辦學(xué)的格局,全面深化教育體制改革
D、全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量
16:學(xué)校德育的基本方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說教育法
B、示范教育法
C、實(shí)際熬煉法
D、陶冶教育法
17:職業(yè)道德的特征有()。
多項(xiàng)選擇題
A、系統(tǒng)性
B、科學(xué)性
C、穩(wěn)定性
D、詳細(xì)性
E、適用性
18:依據(jù)材料回答{TSE}題:王林平常成果一般,但總想找個(gè)機(jī)會一鳴驚人。期末考試前的一天下午,王林走過教育處門口,看到里面沒人,就走了進(jìn)去,一眼看到老師放在櫥里的數(shù)學(xué)試卷。他想,機(jī)不行失,時(shí)不再來。正值他打開櫥門時(shí),教育處張主任走了進(jìn)來,張主任看到王林,什么都明白了。張主任很嚴(yán)厲?地對王林說:“平常不努力,現(xiàn)在偷試卷,真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林請求道:“我下次再也不敢了,請不要處分我?!睆堉魅闻溃骸皼]門!”幾天后,學(xué)校宣布了對王林的處分打算。{TS}張主任的做法對嗎?()[單選題]
單項(xiàng)選擇題
A、對
B、不對
19:下列屬于供答型試題的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、選擇題
B、論述題
C、填空題
D、推斷題
20:教學(xué)技能訓(xùn)練的實(shí)踐性原則要求()
單項(xiàng)選擇題
A、對老師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動為主
B、以受訓(xùn)者的實(shí)踐性操作為主
C、訓(xùn)練者要常常為練習(xí)者供應(yīng)實(shí)踐性的操作示范
D、教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行
21:美國人力資本理念的代表認(rèn)為教育對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
22:我國學(xué)校德育的構(gòu)成有()。
多項(xiàng)選擇題
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
23:個(gè)體品德的核心部分是()。
單項(xiàng)選擇題
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
24:為推動素養(yǎng)教育,我國教育部發(fā)文提倡的新的教學(xué)方法主要包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、程序教學(xué)法
B、開心教學(xué)法
C、情境教學(xué)法
D、嘗試教學(xué)法
E、勝利教學(xué)法
25:能較全面地反映被評價(jià)者品德狀況,且應(yīng)用較廣的品德評價(jià)法的是()
單項(xiàng)選擇題
A、加減評分法
B、操行評語法
C、模糊綜合測評法
D、評等評分評語綜合測評法
26:我國教育家()在《師說》中說:“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。”
單項(xiàng)選擇題
A、孔子
B、荀子
C、揚(yáng)雄
D、韓愈
27:教學(xué)方法影響同學(xué)的身心進(jìn)展。()
推斷題
對
錯
28:教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、備課
B、上課
C、布置作業(yè)
D、做好輔導(dǎo)
29:教育在個(gè)體身心進(jìn)展過程中所起的作用是無條件的。()
推斷題
對
錯
30:進(jìn)入新時(shí)期,我國最早明確“教育必需為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義必需依靠教育”方針的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、1982年的《中華人民共和國憲法》
B、1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》
C、1993年的《中國教育改革和進(jìn)展綱要》
D、1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》
查看答案
1:答案A
解析
2:答案D
解析本題考查了身心進(jìn)展的互補(bǔ)性。機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后.可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償。比如失明的人,聽覺和觸覺比常人發(fā)達(dá)。
3:答案B
解析
4:答案B
解析循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次進(jìn)行,使同學(xué)系統(tǒng)地把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、形成嚴(yán)密的規(guī)律思維力量。
5:答案C
解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。
6:答案D
解析見學(xué)習(xí)精要中教學(xué)效能感的定義。
7:答案D
解析
8:答案正確
解析略。
9:答案B
解析教育對象的特別性和教育情景的簡單性打算了老師勞動具有制造性。
10:答案C
解析盧梭是18世紀(jì)法國聞名的啟蒙主義教育的代表人物,其代表作是《愛彌兒》。
11:答案正確
解析略。
12:答案A,B,C
解析依據(jù)老師的實(shí)際工作狀況,老師的進(jìn)修提高最好以業(yè)余為主或自學(xué)為主,狀況允許的話可以進(jìn)行集中短訓(xùn)。
13:答案A,B,C,D,E
解析
14:答案D
解析智育是指教育者有目的、有方案、有組織地向同學(xué)傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)學(xué)問和技能的教育活動。
15:答案D
解析略。
16:答案A
解析
17:答案C,D,E
解析
18:答案B
解析
19:答案B
解析
20:答案B
解析
21:答案C
解析
22:答案A,B,C
解析我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成:道德教育、政治教育和思想教育。
23:答案A
解析
24:答案B,C,D,E
解析
25:答案D
解析
26:答案D
解析
27:答案正確
解析
28:答案B
解析教學(xué)就是引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問、提高思想、進(jìn)展力量,而要達(dá)到這些目的,就必需通過上課來實(shí)現(xiàn)。
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