2023年03月山西省教育廳所屬事業(yè)單位山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘5人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月山西省教育廳所屬事業(yè)單位山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘5人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.延安市的行政區(qū)域中，下列面積最大的是：A.富縣B.洛川縣C.子長(zhǎng)市D.延川縣參考答案：A解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，截至2018年，延安市下轄2個(gè)區(qū)、代管1個(gè)縣級(jí)市、10個(gè)縣。其中，面積最大的是富縣，富縣總面積為4182平方千米。川縣總面積1804平方千米、子長(zhǎng)市是總面積2405平方千米、延川縣總面積1985平方千米。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：洛川縣總面積1804平方千米，不是延安市面積最大的行政區(qū)域。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：子長(zhǎng)市總面積2405平方千米，不是延安市面積最大的行政區(qū)域。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：延川縣總面積1985平方千米，不是延安市面積最大的行政區(qū)域。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.某草莓經(jīng)銷商有201箱的草莓要分配給若干個(gè)水果店，要求無(wú)論選用怎樣的分配方式，都要有水果店至少分到8箱，則水果店至多有:A.20個(gè)B.21個(gè)C.28個(gè)D.29個(gè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，題中要求無(wú)論怎樣分配，都要有水果店至少分到8箱，則至少有一個(gè)店分到8箱即可滿足要求。要水果店最多，則需要每個(gè)店分到的水果盡量少，根據(jù)最值代入法從最大值開始代入。第三步，D項(xiàng)，201÷29≈6.9，如果盡可能平均分，則沒有水果店分到8箱，不符合題意，排除。C項(xiàng)，201÷28=7……5箱，則一定有水果店可分到8箱，符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：要求無(wú)論選用怎樣的分配方式，都要有水果店至少分到8箱。最不利的情況是每個(gè)店都分配7箱后還有剩余，即店鋪數(shù)量×7＜草莓箱數(shù)。要求無(wú)論怎樣分配都要有水果店至少分到8箱，最不利的情況是每個(gè)店都分配7箱后還有剩余，此時(shí)可保證有的店至少分到8箱。201÷7=28.X，則水果店至多有28個(gè)。故本題選C。解題思路：?jiǎn)栔炼嘤卸嗌偌遥瑥淖畲蟮倪x項(xiàng)開始代入。分配方式為平均分配可以使水果店最多。代入D項(xiàng)，如果每家先分7箱，箱，則所有水果店分得水果都不超過(guò)8箱，排除；代入C項(xiàng)，如果每家先分7箱，箱，剩余箱，都會(huì)有一家至少分得8箱，當(dāng)選。故正確答案為C。3.主觀小量是指通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小，程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象，說(shuō)話人的這種對(duì)數(shù)量、程度、時(shí)間的看法與數(shù)量、程度、時(shí)間本身的實(shí)際大小或高低沒有必然聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列不屬于主觀小量的是：A.小張對(duì)小李說(shuō)：“他們?nèi)齻€(gè)上次都沒有來(lái)參加聚會(huì)。”B.母親對(duì)讀高一的兒子說(shuō)：“快了，你還有兩年就畢業(yè)了?！盋.經(jīng)理對(duì)員工小高說(shuō)：“你工作不夠努力，這個(gè)禮拜只加了兩天班。”D.校長(zhǎng)對(duì)班主任說(shuō)：“你們班怎么組織的？義務(wù)勞動(dòng)才去了三十個(gè)人。”參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小，程度低或時(shí)間短等主觀色彩；②與數(shù)量、程度、時(shí)間本身的實(shí)際大小或高低沒有必然聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張表述的是客觀的事實(shí)，不屬于“帶有說(shuō)話人主觀色彩”，不符合定義；B項(xiàng)：母親說(shuō)的快了，還有兩年就畢業(yè)，表達(dá)的是媽媽認(rèn)為兒子很快就畢業(yè)了，實(shí)際上兩年時(shí)間并不短，體現(xiàn)了“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為時(shí)間短的主觀色彩”，與畢業(yè)時(shí)間的實(shí)際長(zhǎng)短沒有必然聯(lián)系，符合定義；C項(xiàng)：經(jīng)理說(shuō)的你工作不夠努力，這個(gè)禮拜只加了兩天班，表達(dá)的是經(jīng)理認(rèn)為加班時(shí)間少，屬于“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為時(shí)間短的主觀色彩”，與加班時(shí)間的實(shí)際多少?zèng)]有必然聯(lián)系，符合定義；D項(xiàng)：校長(zhǎng)說(shuō)的義務(wù)勞動(dòng)才去了三十個(gè)人，表達(dá)的校長(zhǎng)認(rèn)為參加活動(dòng)的人數(shù)少，屬于“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量少的主觀色彩”，與參加活動(dòng)的人數(shù)的實(shí)際多少?zèng)]有必然聯(lián)系，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”、“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒有必然聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張說(shuō)的三個(gè)人沒有來(lái)參加聚會(huì)，是對(duì)實(shí)際情況的客觀陳述，不帶有主觀色彩，也不符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒有必然聯(lián)系”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：經(jīng)理說(shuō)小高不夠努力，這個(gè)禮拜只加了兩天班，是主觀認(rèn)為小高加班時(shí)間少，符合“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實(shí)際上一周加班兩天，加班時(shí)間并不少，符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒有必然聯(lián)系”，符合定義，排除；C項(xiàng)：母親認(rèn)為還有兩年畢業(yè)是“快了”，是主觀認(rèn)為兩年的時(shí)間短，符合“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實(shí)際上兩年的時(shí)間并不短，符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒有必然聯(lián)系”，符合定義，排除；D項(xiàng)：校長(zhǎng)說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)才去了三十個(gè)人，是主觀認(rèn)為參加義務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)少，符合“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實(shí)際上三十個(gè)人并不少，符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒有必然聯(lián)系”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：分析主觀小量的定義，其關(guān)鍵是“主觀”是帶有主觀色彩，“小量”是數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等。結(jié)合定義分析各選項(xiàng)，選擇不符合定義的一項(xiàng)。主觀小量定義的關(guān)鍵信息：說(shuō)話人主觀上認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等。A項(xiàng)，只是說(shuō)有三個(gè)人沒來(lái)，并未體現(xiàn)主觀認(rèn)為的數(shù)量小等現(xiàn)象，不符合定義。B項(xiàng)，只加了兩天班體現(xiàn)了經(jīng)理主觀上認(rèn)為時(shí)間短，符合定義。C項(xiàng)，還有兩年就畢業(yè)了，也體現(xiàn)了母親主觀上認(rèn)為兩年時(shí)間短的觀點(diǎn)，屬于主觀小量。D項(xiàng)，才去了三十個(gè)人，體現(xiàn)了校長(zhǎng)認(rèn)為人數(shù)少的主觀意見，符合定義。故本題選A。4.與“本金：利率：利息”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.成本：利潤(rùn)率：價(jià)格B.壓力：面積：壓強(qiáng)C.時(shí)間：速度：路程D.溶質(zhì)：溶液：濃度參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本金與利率相乘可得利息，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：成本與利潤(rùn)率相乘再加上成本才是價(jià)格，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：壓力與面積之比是壓強(qiáng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：時(shí)間與速度相乘可得路程，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：溶質(zhì)與溶液之比是溶度，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。5.我國(guó)的社會(huì)基本保險(xiǎn)制度中有：①城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度②城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度③工傷保險(xiǎn)制度④失業(yè)保險(xiǎn)制度⑤生育保險(xiǎn)制度其中設(shè)置有個(gè)人賬戶的是：A.①③⑤B.①②C.③④⑤D.②④參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，社會(huì)保險(xiǎn)是指一種為喪失勞動(dòng)能力、暫時(shí)失去勞動(dòng)崗位或因健康原因造成損失的人口提供收入或補(bǔ)償?shù)囊环N社會(huì)和經(jīng)濟(jì)制度，社會(huì)保險(xiǎn)的主要項(xiàng)目包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)，這五種社會(huì)保險(xiǎn)有個(gè)人賬戶的是養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，其它都沒有設(shè)置個(gè)人賬戶。因此，選擇B選項(xiàng)。6.高樓∶大廈A.朝朝∶暮暮B.胡言∶亂語(yǔ)C.喜出∶望外D.見異∶思遷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！案邩恰迸c“大廈”都指高聳的樓房，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“朝朝”指的是天天，“暮暮”指的是每天傍晚，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“胡言”與“亂語(yǔ)”都指胡說(shuō)，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“喜出”指特別高興，“望外”指超出所預(yù)期的，因?yàn)椤跋渤觥彼浴巴狻?，二者屬于因果?duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“見異”是指特殊看待，優(yōu)遇或者顯示異象，“思遷”是指改變?cè)瓉?lái)的主意，因?yàn)椤耙姰悺彼浴八歼w”，二者屬于因果關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.面對(duì)具有威脅性的突發(fā)事件，恐慌心理是人們進(jìn)行自我保護(hù)的本能反應(yīng)。但是，過(guò)度的恐慌反應(yīng)，常常會(huì)導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果。經(jīng)驗(yàn)顯示，在突發(fā)性公共事件中，許多損失可能不是事件本身造成的，而是由于人們的過(guò)度恐慌導(dǎo)致的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.產(chǎn)生恐慌心理是人們?cè)谕话l(fā)事件中的正常反應(yīng)B.在突發(fā)性公共事件中，人們的損失往往是自己造成的C.突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，人們其實(shí)不必慌張D.面對(duì)突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先講恐慌心理是人們面對(duì)威脅性突發(fā)事件的本能反應(yīng)，接著通過(guò)“但是”引出過(guò)度恐慌會(huì)產(chǎn)生消極后果，最后用“經(jīng)驗(yàn)顯示”來(lái)列舉具體事例進(jìn)行進(jìn)一步論證。文段重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后的部分，即過(guò)度恐慌會(huì)產(chǎn)生消極后果，作者的意圖是呼吁大家在突發(fā)事件中應(yīng)該保持鎮(zhèn)定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)”是針對(duì)文段重點(diǎn)部分問(wèn)題的解決對(duì)策，符合文段的意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：是關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)顯示”的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是不必“過(guò)度恐慌”而非“不必慌張”。8.有調(diào)查顯示，95后求職者更加注重自我實(shí)現(xiàn)以及興趣契合，這主要體現(xiàn)了勞動(dòng)者的：A.職業(yè)平等觀B.競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀C.自主擇業(yè)觀D.多種方式就業(yè)觀參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，自主擇業(yè)觀強(qiáng)調(diào)根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)和條件自主選擇職業(yè)，這樣能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性。所以，95后求職者更加注重自我實(shí)現(xiàn)以及興趣契合，主要體現(xiàn)了勞動(dòng)者的自主擇業(yè)觀。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：職業(yè)平等觀強(qiáng)調(diào)凡是正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富所必需的，沒有高低貴賤之分。題干中沒有涉及平等的問(wèn)題。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者要提高自身素質(zhì)和技能，積極主動(dòng)地適應(yīng)市場(chǎng)需要。題干中沒有涉及勞動(dòng)者素質(zhì)和技能問(wèn)題。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：多種方式就業(yè)觀強(qiáng)調(diào)采用多種方法和形式來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。題干根據(jù)自己的興趣選擇職業(yè)體現(xiàn)了自主擇業(yè)觀，沒有體現(xiàn)多種方式就業(yè)觀。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。9.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是（

）。A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來(lái)警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來(lái)警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。10.下面四句話中存在歧義的一句是：A.他媽媽最近到貴州去考察工作。B.學(xué)校的大門外停著一輛大卡車。C.汽車在高速公路上一輛接著一輛馳過(guò)。D.新來(lái)的老張的助手登臺(tái)唱了一首歌。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)有歧義，“新來(lái)的”修飾不明，可以有兩種理解，一是可以理解為“老張是新來(lái)的”，二是可以理解為“助手是新來(lái)的”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均不存在歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。11.國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)必須服從和服務(wù)于國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)大局。只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，國(guó)家的綜合國(guó)力提高了，才能為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)奠定強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，強(qiáng)大的國(guó)防和軍隊(duì)又是國(guó)家建設(shè)的重要方面，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障。這體現(xiàn)了哲學(xué)中的（）。A.認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系B.感性和理性的關(guān)系C.全局和局部的關(guān)系D.具體和抽象的關(guān)系參考答案：C解題思路：全局與局部的辯證關(guān)系認(rèn)為，全局與局部密不可分，相輔相成，沒有局部就沒有全局，沒有全局就沒有局部，當(dāng)局部利益與全局利益相沖突時(shí)，局部要服從全局的利益。國(guó)防、軍隊(duì)建設(shè)服從和服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，國(guó)家的綜合國(guó)力提升又能為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)奠定強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，體現(xiàn)了全局和局部密不可分，相輔相成的關(guān)系。故正確答案為C。12.按照稅收收入的形態(tài)分類，可以把稅收劃分為對(duì)人稅、對(duì)物稅。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，按照稅收收入的形態(tài)分類，可以把稅收劃分為實(shí)物稅、貨幣稅。實(shí)物稅是指納稅人以各種實(shí)物充當(dāng)稅款繳納的一類稅；貨幣稅是指納稅人以貨幣形式繳納的一類稅。故按照稅收收入的形態(tài)分類不可以把稅收分為對(duì)人稅、對(duì)物稅。因此，本題錯(cuò)誤。按稅收的側(cè)重點(diǎn)或著眼點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)分類可以把稅收分為對(duì)人稅、對(duì)物稅，凡主要著眼于人身因素而課征的稅為對(duì)人稅，早期的對(duì)人稅一般按人口或按戶征收，如人頭稅、人丁稅、戶捐等；凡著眼于物的因素而課征的稅為對(duì)物稅，如對(duì)商品、財(cái)產(chǎn)的征稅。13.7位評(píng)委老師給某位學(xué)生評(píng)分的平均分是82分，去掉最高分之后的平均分是79分，則7位評(píng)委老師給出的最高分是92分。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：

7人平均分是82分，則總分為7*82=574分，去掉最高分之后是6個(gè)人平均分為79分，則總分是6*79=474分，則最高分為574-474=100分。14.下列選項(xiàng)中有語(yǔ)病的一句為：A.經(jīng)過(guò)艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)：如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，任何理順國(guó)家、市場(chǎng)、社會(huì)關(guān)系的舉措都將事倍功半B.由于我國(guó)的國(guó)際影響和漢語(yǔ)在國(guó)際事務(wù)中的作用越來(lái)越大，聯(lián)合國(guó)大會(huì)第二十八屆會(huì)議一致通過(guò)，把漢語(yǔ)列為大會(huì)和安理會(huì)的六種工作語(yǔ)言之一(其他五種是英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ))C.某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告D.哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人生必修的一課，就是承受孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂(lè)的源泉?！眳⒖即鸢福篊解題思路：本題為病句辨析。C選項(xiàng)的中心語(yǔ)和修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)，句子“在考試作弊并不鮮見的情況下”不應(yīng)作為“利用”的賓語(yǔ)，應(yīng)單獨(dú)做狀語(yǔ)，因此需將“和”改為“，”。其它選項(xiàng)均不存在語(yǔ)病。故正確答案為C。解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都沒有語(yǔ)病，只有C項(xiàng)有語(yǔ)病。C項(xiàng)的中心語(yǔ)和修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)，句子“在考試作弊并不鮮見的情況下”不應(yīng)作為“利用”的賓語(yǔ)，應(yīng)單獨(dú)做狀語(yǔ)，因此需將“和”改為“，”。因此，選擇C選項(xiàng)。15.2020年12月10日，我國(guó)第七次全國(guó)人口普查工作已全面結(jié)束；此次普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，包括：行業(yè)、受教育程度，職業(yè)等。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查時(shí)事政治。國(guó)務(wù)院于2019年11月8日印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于開展第七次全國(guó)人口普查的通知》指出，我國(guó)即將開展第七次人口普查。普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、公民身份號(hào)碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、婚姻生育、死亡、住房情況等。2020年11月1日，第七次全國(guó)人口普查入戶登記工作正式啟動(dòng)，于12月10日完成。故表述正確。16.考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣，________，考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的。________考試和教學(xué)又有所不同。教學(xué)是使學(xué)生從不知________知之較少到知____知之較多，從能力較低到能力較高的過(guò)程，而考試________是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，《教學(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說(shuō)明》規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因此

但是

或

或

則B.當(dāng)然

但是

和

和

只C.因此

因此

或

或

只D.當(dāng)然

因此

和

和

則參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空?！翱荚嚪秶徒虒W(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣”與“考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的”前后構(gòu)成因果關(guān)系。B項(xiàng)和D項(xiàng)“當(dāng)然”表示弱轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“因此”表示因果關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空?！翱荚嚭徒虒W(xué)又有所不同”與前文“必須一樣”相反，所以第二空應(yīng)填入含有轉(zhuǎn)折含義的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“但是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境。而C項(xiàng)“因此”引導(dǎo)因果關(guān)系，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三、四、五空。填入“或”“或”“則”邏輯正確。因此，選擇A選項(xiàng)。17.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干中包含兩組圖形，觀察發(fā)現(xiàn)每組圖形形狀相同，只是陰影位置不同，因此考慮移動(dòng)和疊加規(guī)律。第一組中，第一個(gè)圖形的陰影沿空白區(qū)域順時(shí)針移動(dòng)兩格，然后與第二個(gè)圖形直接疊加，得到第三個(gè)圖形。將第二組圖形按此規(guī)律進(jìn)行疊加，可得到圖形如C項(xiàng)所示。故本題選C。18.①發(fā)現(xiàn)“套牌”車②車速過(guò)快掛倒路人③張大爺撥打110④警察攔車⑤司機(jī)小王感到莫名其妙A(yù).②③④⑤①B.②③⑤①④C.③①⑤②④D.①②③④⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。比較可知，“車速過(guò)快掛倒路人”是“張大爺撥打110”與“發(fā)現(xiàn)‘套牌’車”的原因，所以首句為②，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從①④中選擇。先“警察攔車”，才能“發(fā)現(xiàn)‘套牌’車”，所以尾句為①，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。19.在傳統(tǒng)文化中，“桂冠”、“鰲頭”、“魁首”都是“第一”的雅稱。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。“桂冠”是月桂樹葉編的帽子，古希臘人用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)杰出詩(shī)人和競(jìng)技優(yōu)勝者，后指光榮的稱號(hào)，比喻冠軍、第一?！蚌楊^”，據(jù)說(shuō)皇宮殿前石階上刻有巨鰲，只有狀元及第才可以踏上迎榜，稱“獨(dú)占鰲頭”。比喻占首位或第一名?！翱住奔淳邮孜徽撸冈谕呏胁湃A居第一的人。故表述正確。20.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.草稿是原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用B.試行本是試驗(yàn)推行本，不具備正式公文的法定效用C.不同文字稿是同一內(nèi)容用兩種或以上文字撰寫的文本D.副本是正本的復(fù)份，具備正式公文的法定效用參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，草稿指擬成而未最后定稿的歷次文稿，不具備正式公文的效用。B項(xiàng)錯(cuò)誤，試行本是規(guī)范性公文正本的一種特殊形式，即試驗(yàn)推行本，在規(guī)定試驗(yàn)推行期間具有正式公文的法定效用。試行本主要適用于發(fā)文機(jī)關(guān)認(rèn)為公文內(nèi)容待一段時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)后可能將予修訂的情況下使用的文本。C項(xiàng)正確，同一公文在形成過(guò)程中需要用兩種或兩種以上文字撰寫和制作時(shí)，會(huì)形成不同文字的文稿或文本。在我國(guó)，以漢文和其他兄弟民族文字撰制的同一公文的不同文字的文稿、文本的效力完全等同。D項(xiàng)正確，副本是公文正式簽署本的復(fù)份，經(jīng)蓋章后正式對(duì)外發(fā)布的副本具備正式公文的法定效用。本題為選非題，故正確答案為B。21.（

）對(duì)于美麗相當(dāng)于春風(fēng)滿面對(duì)于（

）A.笑靨如花興奮B.楚楚動(dòng)人愉快C.心地善良滋潤(rùn)D.眉開眼笑高興參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，笑靨如花形容人美麗，笑起來(lái)像花一樣漂亮；春風(fēng)滿面比喻人喜悅舒暢的表情，其與興奮并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，楚楚動(dòng)人形容美好的樣子引人憐愛，可以用來(lái)形容美麗；春風(fēng)滿面可以用來(lái)形容愉快的心情。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，心地善良與美麗并無(wú)必然聯(lián)系，春風(fēng)滿面與滋潤(rùn)并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，眉開眼笑形容人高興愉快的樣子，與美麗并無(wú)必然聯(lián)系；春風(fēng)滿面可以用來(lái)形容高興的心情。前后關(guān)系不一致。故本題選B。22.漁人在捕魚，一只鳥飛下，叼走了一條魚。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見了，便去追逐這只叼著魚的鳥。這只鳥無(wú)論飛東飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，它無(wú)處可逃，只能疲憊地飛行，心神渙散時(shí)魚就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉就朝著魚落下的方向繼續(xù)追逐。這只鳥如釋重負(fù)，棲息在樹枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來(lái)，沒有了恐懼的煩惱。最適合這段文字的標(biāo)題是：A.徒勞無(wú)功B.堅(jiān)忍不拔C.損人害己D.以舍為得參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段是一則寓言故事，講述了無(wú)數(shù)只烏鴉緊追一只叼著魚的鳥，然后這只鳥在心神渙散時(shí)魚掉了，烏鴉就去追魚了，這只鳥反而如釋重負(fù)，平靜了下來(lái)，沒有了煩惱，即這只鳥以“舍魚”換來(lái)了“平靜”。文段重點(diǎn)在最后一句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。本文為小故事，需要?dú)w納概括故事的中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。由“這只鳥如釋重負(fù)，棲息在樹枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來(lái)，沒有了恐懼煩惱”可知，鳥兒雖舍棄了嘴中的魚，卻獲得了內(nèi)心的平靜，即文段意在說(shuō)明的是舍與得的關(guān)系。只有D項(xiàng)體現(xiàn)了舍與得，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)均與文段無(wú)關(guān)。故本題選D。解題思路：文段為一則寓言，選擇標(biāo)題時(shí)應(yīng)從這則寓言中總結(jié)出有啟示的道理。文段中的鳥舍棄了嘴里的魚，換來(lái)了平靜，即D項(xiàng)“以舍為得”。A、C兩項(xiàng)道理過(guò)于消極，排除；B項(xiàng)與文段內(nèi)容相反，排除。故正確答案為D。23.如果月球表面曾經(jīng)是巖漿海洋，那么許多元素的分布就應(yīng)該是連續(xù)的。巖漿海洋掌握著解開月亮誕生之謎的鑰匙。如果巖漿海洋的存在得到確認(rèn)，那么“巨型沖擊假說(shuō)”將成為最有力的月亮起源說(shuō)。由此可以推出：A.如果月球表面不曾是巖漿海洋，那么月球表面的元素分布就不是連續(xù)的B.如果“巨型沖擊假說(shuō)”沒有成為最有力的月亮起源說(shuō)，那么表明月球表面的元素分布都不是連續(xù)的C.如果月球表面的元素分布不是連續(xù)的，那么月球表面不曾是巖漿海洋D.如果月球表面的元素分布是連續(xù)的，那么“巨型沖擊假說(shuō)”將成為最有力的月亮起源說(shuō)參考答案：C解題思路：根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……那么……”可知本題考查的是充分條件假言命題的推理。理清題干邏輯關(guān)系，根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則進(jìn)行推理即可。題干的邏輯關(guān)系為：①月球表面曾經(jīng)是巖漿海洋→許多元素的分布就應(yīng)該是連續(xù)的；②巖漿海洋的存在得到確認(rèn)→“巨型沖擊假說(shuō)”將成為最有力的月亮起源說(shuō)。A項(xiàng)，根據(jù)條件①，否定前件不能否定后件，因此錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由條件②否定后件則否定前件，則可推出巖漿海洋的存在沒有得到確認(rèn)，再根據(jù)①，否定前件不能否定后件，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，由條件①，否定后件則否定前件，正確。D項(xiàng)，由條件①，肯定后件不能肯定前件，因此不能進(jìn)行有效推理。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①月球表面是巖漿海洋→元素的分布是連續(xù)的②巖漿海洋的存在得到確認(rèn)→“巨型沖擊假說(shuō)”將成為最有力的月亮起源說(shuō)第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“月球表面不曾是巖漿海洋”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：“巨型沖擊假說(shuō)”沒有成為最有力的月亮起源說(shuō)，是對(duì)②的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得到“巖漿海洋的存在沒有得到確認(rèn)”，推不出“元素分布都不是連續(xù)的”，排除；C項(xiàng)：“元素分布不是連續(xù)的”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“月球表面不曾是巖漿海洋”，可以推出；D項(xiàng)：“元素的分布是連續(xù)的”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。第一句：月球表面曾經(jīng)是巖漿海洋→許多元素的分布就應(yīng)該是連續(xù)的，第二句：巖漿海洋的存在得到確認(rèn)→“巨型沖擊假說(shuō)”將成為最有力的月亮起源說(shuō)。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)是否正確。利用逆否規(guī)則。A月球表面不曾是巖漿海洋→月球表面的元素分布就不是連續(xù)的，“月球表面不曾是巖漿海洋”屬于否前件，無(wú)法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；B“巨型沖擊假說(shuō)”沒有成為最有力的月亮起源說(shuō)→月球表面的元素分布都不是連續(xù)的，這兩個(gè)條件沒有任何聯(lián)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；C月球表面的元素分布不是連續(xù)的→月球表面不曾是巖漿海洋，是題干第一句推導(dǎo)關(guān)系的逆否等價(jià)，C項(xiàng)正確，當(dāng)選；D月球表面的元素分布是連續(xù)的→“巨型沖擊假說(shuō)”將成為最有力的月亮起源說(shuō)，“月球表面的元素分布是連續(xù)的”屬肯后件，無(wú)法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。24.假性癡呆是指在某種特殊的心理背景下出現(xiàn)的一種部分短暫、可逆的智能障礙，而無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害的證據(jù)。以下屬于假性癡呆的是：A.某人聽到門響懷疑有人影B.某播音員播報(bào)過(guò)程中突然語(yǔ)塞C.車禍腦傷患者思維遲緩，反應(yīng)遲鈍D.受精神打擊后暫時(shí)忘記自己的姓名，不認(rèn)識(shí)親人參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵字。“某種特殊的心理背景下”、“短暫、可逆的智能障礙”、“無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：聽到門響不符合“某種特殊的心理背景下”，排除；B項(xiàng)：突然語(yǔ)塞不符合“短暫、可逆的智能障礙”，排除；C項(xiàng)：車禍腦傷不符合“無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害”，排除；D項(xiàng)：受精神打擊和暫時(shí)忘記均符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在某種特殊的心理背景下；②短暫、可逆的智能障礙；③無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某人聽到門響，不屬于“在某種特殊的心理背景下”，不符合定義；B項(xiàng)：播音員播報(bào)過(guò)程中突然語(yǔ)塞，不屬于“短暫、可逆的智能障礙”，不符合定義；C項(xiàng)：車禍后患者腦部受傷，不屬于“無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害”，不符合定義；D項(xiàng)：受精神打擊，屬于“在某種特殊的心理背景下”，且“無(wú)明顯腦器質(zhì)性損傷”，暫時(shí)忘記，屬于“短暫、可逆的智能障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“特殊的心理背景下出現(xiàn)的短暫、可逆的智能障礙”“無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。假性癡呆的定義要點(diǎn)：①某種特殊的心理背景下；②短暫、可逆的智能障礙；③無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害。A項(xiàng)，腦傷患者存在明顯的腦器質(zhì)性損害，不符合要點(diǎn)③。B項(xiàng)，播音員突然語(yǔ)塞，并非智能障礙，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，聽到門響懷疑有人影，是正常的心理狀態(tài)，并非特殊的心理背景下出現(xiàn)短暫、可逆的智能障礙，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，受精神打擊而暫時(shí)忘記自己的姓名，不認(rèn)識(shí)親人，是在特殊的心理背景下出現(xiàn)的短暫、可逆的智能障礙，且無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害，符合要點(diǎn)①②③，屬于假性癡呆。故本題選D。25.票據(jù)權(quán)利，也稱票據(jù)上的權(quán)利，指持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，以及在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。下列權(quán)限不屬于票據(jù)權(quán)利的是：A.持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)B.持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利C.持票人在沒有得到發(fā)票人同意的情況下，獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利D.持票人在沒有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利；②不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，符合“持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；B項(xiàng)：持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利，符合“持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；C項(xiàng)：持票人更改票據(jù)權(quán)利不屬于行使票據(jù)權(quán)利的正當(dāng)方式，不符合定義；D項(xiàng)：持票人在沒有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利符合“不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利”的方式，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。26.某企業(yè)3月份的產(chǎn)值是50萬(wàn)元，4月份比3月份減少了10%，5月份比4月份增加了10%，則5月份的產(chǎn)值是多少？A.40.5萬(wàn)元B.49.5萬(wàn)元C.50萬(wàn)元D.55萬(wàn)元參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意可知4月份的產(chǎn)值為50×（1－10%）＝45（萬(wàn)元），則5月份的產(chǎn)值為45×（1＋10%）＝49.5（萬(wàn)元）。因此，選擇B選項(xiàng)。27.大學(xué)生是渴望自由的群體，但自由不是________，其前提是人們平等、理性地協(xié)調(diào)利益關(guān)系。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.惘然若失B.為所欲為C.望眼欲穿D.安分守己參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)句意，橫線填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)毫無(wú)制約的自由意思。“自由”指由自己做主，不受限制和約束。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“惘然若失”意思是心情不舒暢，好像丟掉了什么東西似的。不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“為所欲為”本指做自己想做的事，后指很隨意，想干什么就干什么，符合文意。C項(xiàng)“望眼欲穿”意思指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。不符合語(yǔ)境，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“安分守己”形容規(guī)矩老實(shí)，守本分，不做違法的事。不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形輪廓和分割區(qū)域相同，內(nèi)部顏色不同，考慮黑白運(yùn)算。觀察第一組圖，，，，，第二組圖利用此運(yùn)算，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。29.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形都由外部框架和內(nèi)部點(diǎn)組成，優(yōu)先考慮數(shù)線和點(diǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形外部框架線條數(shù)和內(nèi)部點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別為：由上表可知，每個(gè)圖形線條數(shù)與點(diǎn)個(gè)數(shù)之和均為9，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。30.電：手機(jī)A.風(fēng)：風(fēng)車B.螺旋槳：直升機(jī)C.水：船D.光：植物參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)電可以為手機(jī)提供動(dòng)力。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。電可以為手機(jī)提供動(dòng)力。A項(xiàng)，風(fēng)可以為風(fēng)車提供動(dòng)力，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，螺旋槳是直升機(jī)的一部分，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，船在水中，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，植物需要光來(lái)進(jìn)行光合作用，但光并非給植物提供動(dòng)力，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。31.每天下午4點(diǎn)半小李放學(xué)時(shí)，媽媽總是從家開車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校接他回家，某天學(xué)校提前一個(gè)小時(shí)放學(xué)，小李自己步行回家，途中遇到開車接他的媽媽，結(jié)果比平時(shí)提前30分鐘到家。若媽媽開車的速度一直保持不變，則小李步行多少分鐘后與媽媽相遇？A.40B.45C.50D.53參考答案：B解題思路：由題干中“比平時(shí)提前30分鐘到家”，則可推出媽媽比往常早分鐘接到小李（因?yàn)閶寢屧诼烦讨虚g接到小李，媽媽少走了小李所走路程的一來(lái)一回，故應(yīng)除以2），媽媽平常接小李是4點(diǎn)半，提前15分鐘接到，即為4點(diǎn)15分，而小李提前一小時(shí)放學(xué)，即3點(diǎn)30放學(xué)，中間小李共走了45分鐘。故正確答案為B。32.綠洲：荒漠A.開放：樂(lè)觀B.白玉：玉石C.翠柳：黃花D.冷靜：緊張參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)綠洲和荒漠是反義詞。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。綠洲和荒漠是反義詞。A項(xiàng)，開放和樂(lè)觀并非反義詞，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，白玉是玉石的一種，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，翠柳和黃花是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，冷靜和緊張是反義詞，與題干關(guān)系一致。故本題選D。33.旱田作物∶糧食作物∶高產(chǎn)作物A.工業(yè)酒精∶食用酒精∶醫(yī)用酒精B.人民日?qǐng)?bào)∶光明日?qǐng)?bào)∶解放日?qǐng)?bào)C.領(lǐng)軍人物∶新聞人物∶公眾人物D.脊椎動(dòng)物∶哺乳動(dòng)物∶高等動(dòng)物參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“旱田作物”指生長(zhǎng)在土地表面不蓄水的田地里的作物，“糧食作物”指為人類提供基本食糧的作物，“高產(chǎn)作物”指單位面積產(chǎn)量高的作物，兩兩之間屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“工業(yè)酒精”“食用酒精”和“醫(yī)用酒精”是根據(jù)酒精的用途進(jìn)行的分類，三者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“人民日?qǐng)?bào)”“光明日?qǐng)?bào)”與“解放日?qǐng)?bào)”是三種報(bào)紙，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“領(lǐng)軍人物”指各行各業(yè)中出類拔萃的人，“新聞人物”指能夠引起話題的人物，“公眾人物”指在一定范圍內(nèi)擁有一定社會(huì)地位，具有重要影響，為人們所廣泛知曉的人物，兩兩之間屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“脊椎動(dòng)物”指有脊椎骨的動(dòng)物，“哺乳動(dòng)物”是“脊椎動(dòng)物”亞門的一個(gè)綱，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“高等動(dòng)物”指身體結(jié)構(gòu)復(fù)雜、組織和器官分化顯著并具有脊椎的動(dòng)物，與“脊椎動(dòng)物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。34.在防治癌癥方面，橙汁有多種潛在的積極作用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等類黃酮抗氧化劑。研究證據(jù)已經(jīng)表明，橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)，并有助于預(yù)防乳腺癌、肝癌和結(jié)腸癌。根據(jù)研究結(jié)果，橙汁的生物效應(yīng)在很大程度上受到其成分的影響，而其成分的變化又依賴于氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲(chǔ)方法等條件。由此可以推出：A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效B.過(guò)度飲用橙汁會(huì)給身體健康造成不良影響C.相對(duì)于健康兒童而言，白血病患兒的橙汁飲用量較小D.生長(zhǎng)于良好的氣候土壤條件下、成熟并避光保存的橙子最有功效參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“橙汁的生物效應(yīng)受到其成分的影響”和“而其成分的變化依賴于多種條件”，可知A項(xiàng)符合題意，可以推出；B項(xiàng)：題干中只提及“橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)”，但過(guò)度飲用會(huì)產(chǎn)生什么后果題，題干并未提及，排除；C項(xiàng)：題干中只提及“橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)，生物效應(yīng)受成分的影響”,無(wú)法推出患白血病和橙汁飲用量之間的關(guān)系，也就無(wú)法推出健康兒童和白血病患兒的橙汁飲用量，排除；D項(xiàng)：題干只提及成分的變化會(huì)受到“氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲(chǔ)方法”的影響，無(wú)法推出什么情況下橙子的生物效應(yīng)最有效，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。35.人性本善論者對(duì)教育的力量充滿信心，且強(qiáng)調(diào)教育的作用就是順乎自然，使人的本性充分地發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)。第二步，人性本善，這里的“善”，主要指人有愛他人之本性及有利于人類發(fā)展的智慧與創(chuàng)造之本性。這種本性使人與人之間有可能合作、友愛，使社會(huì)有可能發(fā)展、進(jìn)步，使個(gè)人也可能發(fā)展完善。相信人性本善者，一般對(duì)教育的力量充滿信心，且強(qiáng)調(diào)教育的作用就是順乎自然，使人的本性充分發(fā)展，反對(duì)社會(huì)對(duì)人作出種種不合本性的規(guī)范，并把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人所表現(xiàn)出來(lái)的惡行，都看作是由壞的文化或社會(huì)造成的。因此，本題正確。36.分析美術(shù)刊物在不同歷史時(shí)段的作用，我們可以看到和平時(shí)期與戰(zhàn)亂時(shí)期美術(shù)刊物

的立場(chǎng)。和平時(shí)期，美術(shù)刊物得到的是陶冶心靈、美化情操之功能。戰(zhàn)亂時(shí)期尤其是抵御外侮、事關(guān)民族存亡的危難時(shí)刻，那些刊物中的漫畫和木刻發(fā)出了抗?fàn)幣c憤怒的吶喊，起到了

、鼓舞斗志的正面效果。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.截然不同激昂慷慨B.堅(jiān)定不移意氣風(fēng)發(fā)C.剛正不阿振聾發(fā)聵D.涇渭分明振奮人心參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“和平時(shí)期，美術(shù)刊物得到的是······”及“戰(zhàn)亂時(shí)期尤其是······”可知，不同歷史時(shí)段美術(shù)刊物的作用與立場(chǎng)有所不同。A項(xiàng)“截然不同”指事物之間界限分明，全然不一樣；D項(xiàng)“涇渭分明”指界限清楚或是非分明。二者均符合文意，保留。B項(xiàng)“堅(jiān)定不移”指穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，亦指不放棄，不改變自己的想法，側(cè)重不動(dòng)搖，與文意不符，排除。C項(xiàng)“剛正不阿”指剛強(qiáng)正直，不阿諛?lè)钣瑹o(wú)偏私，側(cè)重正直，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)橫線后的“、”可知，橫線處與“鼓舞斗志”構(gòu)成同義并列關(guān)系。D項(xiàng)“振奮人心”指使人振作奮發(fā)，可與“鼓舞斗志”構(gòu)成同義并列關(guān)系，兩詞在形式上均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，當(dāng)選。A項(xiàng)“激昂慷慨”指精神振奮，情緒激昂，充滿正氣，多表述為“令人激昂慷慨”，不能修飾“效果”，搭配不當(dāng)，且該詞在形式上為并列結(jié)構(gòu)，與“鼓舞斗志”的對(duì)應(yīng)不及D項(xiàng)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹\(yùn)多舛的近現(xiàn)代美術(shù)刊物》37.2019年10月，智利因（

）上漲而導(dǎo)致全國(guó)性抗議活動(dòng)。A.自來(lái)水B.面包C.汽油D.地鐵票參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。2019年10月21日，智利決定將首都圣地亞哥早晚高峰期地鐵票價(jià)由800智利比索（約合人民幣7.97元）漲至830比索（約合人民幣8.27元），此舉引發(fā)騷亂，并迅速升級(jí)為智利幾十年來(lái)最為嚴(yán)重的動(dòng)亂。故正確答案為D。38.電爐絲通電后熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不太熱，這是因?yàn)殂~導(dǎo)線比電爐絲傳熱快，所以不怎么熱。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查的是物理常識(shí)。第二步，電爐絲通電后熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不太熱是因?yàn)殡姞t絲電阻比銅導(dǎo)線電阻大，消耗的電能多，所以電爐絲發(fā)紅，而銅導(dǎo)線不怎么發(fā)熱。因此，本題錯(cuò)誤。39.3，2，6，12，72，（

）A.560B.624C.712D.864參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6＝3×2，12＝2×6，72＝6×12，猜測(cè)規(guī)律為第三項(xiàng)=第一項(xiàng)×第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為12×72＝864。因此，選擇D選項(xiàng)。40.消除：矛盾A.提升：效果B.開拓：進(jìn)取C.戰(zhàn)爭(zhēng)：和平D.扶貧：富裕參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。消除矛盾，二者是動(dòng)賓關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：提升效果，二者是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：開拓與進(jìn)取，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，二者均是名詞，且是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：扶貧是為了實(shí)現(xiàn)富裕，二者為方式目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。41.自上世紀(jì)80年代實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，最早一批獨(dú)生子女父母已年逾60歲。不少獨(dú)生子女異地求學(xué)、就業(yè)，與父母分隔兩地。作者接下來(lái)最可能介紹的是：A.老人生病住院時(shí)，誰(shuí)來(lái)陪護(hù)成了難題B.取消計(jì)劃生育迫在眉睫C.計(jì)劃生育是錯(cuò)誤的決定D.計(jì)劃生育在現(xiàn)階段還是可以繼續(xù)參考答案：A解題思路：第一步，通讀原文，重點(diǎn)分析文段話題落腳點(diǎn)。文段第一句話是背景，說(shuō)明“自行計(jì)劃生育以來(lái)，最早一批獨(dú)生子女父母已年逾60歲”。第二句話說(shuō)還有一些獨(dú)生子女由于各種原因與父母分隔兩地。根據(jù)話題一致原則，接下來(lái)要依然圍繞獨(dú)生子女和父母之間關(guān)系展開來(lái)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)中“老人生病住院時(shí)，誰(shuí)來(lái)陪護(hù)成了難題”符合話題一致，正確。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)中“計(jì)劃生育”是背景論述內(nèi)容，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。42.從A、B、C、D四個(gè)圖形中選出最合適的一個(gè)，使得它保持第一行四個(gè)圖形所呈現(xiàn)的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，位置變化不同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，九宮格，橫向觀察無(wú)規(guī)律，每列圖形元素組成一致，考慮豎向規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，前兩列中第一行的元素分別依次出現(xiàn)在3、4的位置，則第三列中第一行的“☆”也應(yīng)分別出現(xiàn)在3、4的位置，排除A、D項(xiàng)，如下圖：前兩列中第三行的元素分別出現(xiàn)在4、2的位置，第三列中第三行的“■”也應(yīng)分別出現(xiàn)在4、2的位置，排除B項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合，如下圖：因此，選擇C選項(xiàng)。43.子路問(wèn)老師：“什么樣的人算是君子？”孔子說(shuō)：“修己以敬?！弊勇芬猹q未盡，追問(wèn)道：“如斯而已乎？”孔子回答道：“修己以安人。”子路仍心有不甘，繼續(xù)追問(wèn)道：“如斯而已乎？”孔子答：“修己以安百姓”，接著又補(bǔ)充說(shuō)，修己以安百姓，這是堯、舜大概還難以做到的啊！從這個(gè)“修身之答”中，我們可以看到修身要達(dá)到的三方面要求和目標(biāo)，即“以敬”“以安人”“以安百姓”，這是值得今天的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)的。對(duì)上面語(yǔ)段概括最準(zhǔn)確的是：A.說(shuō)明了孔子誨人不倦，值得學(xué)習(xí)B.闡釋了孔子“修身之答”及其現(xiàn)實(shí)意義C.說(shuō)明了孔子所謂修身的要求和目標(biāo)D.介紹了著名的師生“修身之答”參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題所給文段的落腳點(diǎn)為“值得今天到領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)”，因此在概括文段主旨時(shí)應(yīng)將這一落腳點(diǎn)考慮進(jìn)去，結(jié)合選項(xiàng)選擇即可。文段由子路的三問(wèn)引出孔子關(guān)于“修身”的回答，末句進(jìn)一步明確了其對(duì)于今天的領(lǐng)導(dǎo)干部的借鑒意義。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)提到孔子修身之答的現(xiàn)實(shí)意義，故當(dāng)選。解題思路：文段由子路的三問(wèn)引出孔子關(guān)于“修身”的回答，并由最后一句明確了“修身之答”是當(dāng)下的領(lǐng)導(dǎo)干部需認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)的對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，B項(xiàng)全面概括了此意。其他三項(xiàng)內(nèi)容均為文段中的一部分信息，表述片面，故排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯繓|湖文苑沈士光《孔子“修身之答”及當(dāng)代意義》44.價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)中唯一的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律，即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。但并不是商品經(jīng)濟(jì)中唯一的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，商品經(jīng)濟(jì)中有許多經(jīng)濟(jì)規(guī)律。因此，本題錯(cuò)誤。經(jīng)濟(jì)規(guī)律按照其發(fā)揮作用的范圍，可以分為三種類型：（1）在一切社會(huì)形態(tài)中都存在并發(fā)揮作用的規(guī)律即普遍規(guī)律，如生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力規(guī)律、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑、節(jié)約勞動(dòng)時(shí)間。（2）在某些社會(huì)形態(tài)中存在并發(fā)揮作用的規(guī)律即共有規(guī)律，如價(jià)值規(guī)律。（3）只在某一個(gè)社會(huì)形態(tài)中存在和發(fā)揮作用的規(guī)律即特殊規(guī)律，如剩余價(jià)值規(guī)律、按資分配規(guī)律、按勞動(dòng)力價(jià)值分配規(guī)律和按勞分配規(guī)律。45.分權(quán)是（

）。A.職權(quán)在不同管理層次上的分配B.職權(quán)在同一組織層次上的分配C.職權(quán)在不同管理部門之間的分配D.職權(quán)在橫向與縱向上的分配參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。分權(quán)管理是指企業(yè)將一定的日常管理決策權(quán)下放給下屬單位。在分權(quán)管理?xiàng)l件下，企業(yè)把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策權(quán)在不同層次的管理人員之間進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭澐郑Q策權(quán)隨同相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任下放給不同層次的管理人員，使其能對(duì)日常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及時(shí)作出有效的決策，以迅速適應(yīng)市場(chǎng)變化的需求。故正確答案為A。46.“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，此句寫的是（

）。A.周瑜B.曹操C.杜甫D.諸葛亮參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史?！俺鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟”出自唐代杜甫《蜀相》，意思是出師伐魏還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚濕衣襟！根據(jù)詩(shī)題可知此句寫的是三國(guó)蜀相諸葛亮。故正確答案為D。47.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”是強(qiáng)調(diào)（

）的重要性。A.預(yù)防B.預(yù)測(cè)C.控制D.計(jì)劃參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”出自《禮記·中庸》，意思是做任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒有準(zhǔn)備就會(huì)失敗。準(zhǔn)備則指的就是計(jì)劃，無(wú)論做什么事情，都應(yīng)該有詳細(xì)的事前計(jì)劃，沒有計(jì)劃，所有活動(dòng)都將做不好。這句話正反映了古人對(duì)計(jì)劃重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃的重要性。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：預(yù)防管理法是指在企業(yè)創(chuàng)立之前或者企業(yè)的某個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作之前，在信息資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)各要素發(fā)展的客觀規(guī)律，預(yù)測(cè)運(yùn)行中可能出現(xiàn)的狀況，并且針對(duì)這些問(wèn)題加以分析，達(dá)到避免或事先提供解決方案之目的的解決方法。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：預(yù)測(cè)就是根據(jù)過(guò)去和現(xiàn)在的已知因素，運(yùn)用已有的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，對(duì)未來(lái)環(huán)境進(jìn)行預(yù)先估計(jì)，并對(duì)事物未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做出估計(jì)和評(píng)價(jià)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：控制是組織在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中，為了確保實(shí)現(xiàn)既定的組織目標(biāo)而進(jìn)行的檢查，監(jiān)督，糾正偏差等管理活動(dòng)的統(tǒng)稱。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。48.依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

（1）科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)________科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。

（2）近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被批判為偽書的作品重新加以________。

（3）每年賽季開始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要________歐洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請(qǐng)外援。A.誤解

甄別

周游B.曲解

鑒別

漫游C.誤解

鑒別

漫游D.曲解

甄別

周游參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空?？茖W(xué)是客觀的，該空強(qiáng)調(diào)自己對(duì)科學(xué)理解錯(cuò)誤，而不是故意解釋錯(cuò)誤。A項(xiàng)和C項(xiàng)“誤解”指理解得不正確，符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)“曲解”指錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意，多指故意地，與文意不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該句強(qiáng)調(diào)我們重新辨別以前被批判的書，辨別其中的優(yōu)劣、真?zhèn)?。A項(xiàng)“甄別”意為審查辨別優(yōu)劣、真?zhèn)危邪匆欢?biāo)準(zhǔn)來(lái)辨別真假的意思，符合文意。C項(xiàng)“鑒別”指的是審察辨別，語(yǔ)義較輕，未明確表達(dá)辨優(yōu)劣、真?zhèn)沃猓瑹o(wú)法對(duì)應(yīng)原文“被批判為偽書的作品”，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。該句強(qiáng)調(diào)去歐洲各國(guó)目的是請(qǐng)外援，“周游”指到各地游歷、游遍，具有目的性，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。漫游：隨意地不受拘束地游覽。49.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)？A.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開水，應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子參考答案：B解題思路：本題可用常識(shí)法解題。物理常識(shí)與生活中常見現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)是公考中一種常見的考查方式，此類題目較為簡(jiǎn)單，考生憑生活經(jīng)驗(yàn)即可得出正確答案。A項(xiàng)正確。夏天溫度高，電線較長(zhǎng)。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，溫度降低，電線縮短，若是線繃得太緊可能會(huì)被拉斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。往保溫瓶灌開水，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。C項(xiàng)正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項(xiàng)正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)往保溫瓶灌開水時(shí)，未灌滿時(shí)，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。B項(xiàng)體現(xiàn)的是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，并沒有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：夏天比較熱，電線吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉(zhuǎn)涼后，電線因釋放熱量，會(huì)收縮。所以繃太緊容易導(dǎo)致收縮過(guò)量產(chǎn)生拉力，電線容易形變，當(dāng)形變超過(guò)臨界值，就會(huì)發(fā)生斷裂，產(chǎn)生事故。A項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)?？諝馐菬岬牟涣紝?dǎo)體，如果水沒有完全灌滿，相對(duì)于水直接接觸瓶蓋來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于多了一層保溫層。B項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮無(wú)關(guān)。大多數(shù)物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質(zhì)的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當(dāng)溫度劇烈變化時(shí)，蛋白和蛋殼的步調(diào)會(huì)不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會(huì)連蛋殼帶蛋白一起剝下來(lái)。C項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。玻璃是熱的不良導(dǎo)體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進(jìn)熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒有被加熱，體積不變，這樣就會(huì)造成杯子破裂。D項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。50.內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知是指在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中雖然個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，但這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判斷依然具有潛在影響的認(rèn)知現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列行為符合內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的是：A.某一品牌幼兒園出現(xiàn)了虐童事件，家長(zhǎng)都無(wú)法相信這種事件會(huì)出現(xiàn)B.二十歲的佳佳很怕狗，這是因?yàn)樗粴q半時(shí)被鄰居家的狗嚇過(guò)C.小輝學(xué)了六年鋼琴，后因?qū)W習(xí)不得不放棄，一次宴會(huì)上，他看到鋼琴隨即演奏一曲D.小魏看到某商場(chǎng)在做微波爐的廣告，她想到自己家正好缺少微波爐，不如趁便宜買臺(tái)微波爐參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”、“這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判斷依然具有潛在影響”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：家長(zhǎng)都無(wú)法相信“虐童事件”未體現(xiàn)出“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“二十歲的佳佳很怕狗”體現(xiàn)了“這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判斷依然具有潛在影響”，而她一歲半的時(shí)候被鄰居家的狗嚇過(guò)，一歲半時(shí)發(fā)生的事情一般來(lái)說(shuō)長(zhǎng)大后是沒有印象的，體現(xiàn)了“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：“小輝學(xué)了六年鋼琴”不符合關(guān)鍵詞“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“想到自己家正好缺少微波爐”不符合關(guān)鍵詞“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)；②這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判斷具有潛在影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：幼兒園出現(xiàn)了虐童事件，家長(zhǎng)都無(wú)法相信，與回憶無(wú)關(guān)，未體現(xiàn)“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，不符合定義；B項(xiàng)：佳佳一歲半時(shí)被鄰居家的狗嚇過(guò)，一般人無(wú)法回憶一歲半時(shí)的事情，體現(xiàn)了“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，而二十歲的佳佳很怕狗，體現(xiàn)了“這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判斷具有潛在影響”，符合定義；C項(xiàng)：小輝學(xué)了六年鋼琴，時(shí)間很長(zhǎng)，并非不能回憶，未體現(xiàn)出“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，不符合定義；D項(xiàng)：看到商場(chǎng)廣告而想到家中缺少微波爐，不存在回憶，未體現(xiàn)出“個(gè)體不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為不能回憶的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的行為和判定具有潛在影響。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的定義要點(diǎn)：①不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)；②潛在的影響。A項(xiàng)，家長(zhǎng)無(wú)法相信會(huì)出現(xiàn)虐童事件，并未體現(xiàn)不能回憶的某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生潛在影響，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，佳佳一歲半時(shí)被鄰居家的狗嚇過(guò)，體現(xiàn)了不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，這一經(jīng)驗(yàn)使她現(xiàn)在還很怕狗，體現(xiàn)了潛在的影響，符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，學(xué)了六年鋼琴并非不能回憶過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，看到商場(chǎng)的廣告想到要買微波爐，并未體現(xiàn)不能回憶的某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生潛在影響，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。51.對(duì)于電影文化的保護(hù)，博物館、檔案館、圖書館、音像資料館和私人收藏館都分擔(dān)了部分職能，看似大家在爭(zhēng)著保護(hù)電影文化遺產(chǎn)，實(shí)際上卻反映出保護(hù)工作的碎片化趨勢(shì)。每個(gè)機(jī)構(gòu)保護(hù)一點(diǎn)點(diǎn)，機(jī)構(gòu)之間缺乏溝通和交流，缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理，這種碎片化的保護(hù)是非常低效的，因?yàn)槿狈贤ū厝粚?dǎo)致搞不清保護(hù)對(duì)象的家底，致使一些保護(hù)對(duì)象處于未保護(hù)狀態(tài)。保護(hù)對(duì)象的分散大大增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值就會(huì)大打折扣。這段文字意在說(shuō)明：A.保護(hù)主體的分散化，使電影保護(hù)工作困難重重B.溝通是解決電影文化保護(hù)工作碎片化的途徑C.沒有統(tǒng)一的保護(hù)制度，電影文化遺產(chǎn)難以傳承D.碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”指出我國(guó)當(dāng)前電影文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的碎片化。接著論述了碎片化保護(hù)存在的問(wèn)題，一方面是缺乏溝通和交流以及缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理導(dǎo)致保護(hù)非常低效，另一方面是保護(hù)對(duì)象分散增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值都大打折扣。通過(guò)分析文段可知，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。主要論述了“電影遺產(chǎn)保護(hù)的碎片化問(wèn)題”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)“碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)”為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為引出話題—指出問(wèn)題，問(wèn)題是文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出博物館、檔案館、圖書館等對(duì)電影文化的分工保護(hù)是一種碎片化的管理模式，接著說(shuō)明這種碎片化管理給電影文化保護(hù)工作帶來(lái)的不利影響，包括會(huì)使一些保護(hù)對(duì)象處于未保護(hù)狀態(tài)，增加了遺產(chǎn)合理利用的難度等。故文段強(qiáng)調(diào)的是碎片化分工管理對(duì)于電影文化遺產(chǎn)保護(hù)的不利影響，D項(xiàng)表述與此相符。A、C項(xiàng)未提到“碎片化”的管理模式，排除；B項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是這一分工管理模式的不合理，僅靠“溝通”無(wú)法達(dá)到解決這一問(wèn)題的目的。故本題選D。52.生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是：A.某地利用開山伐樹籌集來(lái)的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行B.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境C.某村利用家畜一沼氣一經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)D.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義強(qiáng)調(diào)“不破壞環(huán)境”、“不污染環(huán)境”、“不以不可再生資源為基礎(chǔ)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)開山伐樹會(huì)破壞環(huán)境，B項(xiàng)發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)是以不可再生資源為基礎(chǔ)，D項(xiàng)新型農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境，A、B、D三項(xiàng)均不符合定義。C項(xiàng)的沼氣是可再生的清潔能源，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞或污染，符合定義。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境；②不以不可再生資源為基礎(chǔ)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“開山伐樹”破壞和污染了環(huán)境，不符合定義；B項(xiàng)：“煤炭經(jīng)濟(jì)”犧牲了不可再生資源而獲取短期利益，破壞了自然環(huán)境，不符合定義；C項(xiàng)：“沼氣工程”將養(yǎng)殖場(chǎng)糞污轉(zhuǎn)化為清潔能源，并且“不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境”，符合定義；D項(xiàng)：“肥料和農(nóng)藥”破壞和污染了環(huán)境，不符合定義；因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義生態(tài)經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)類型，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。生態(tài)經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)：①不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境；②不以不可再生資源為基礎(chǔ)。A項(xiàng)，開山伐樹破壞了環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，煤炭是不可再生能源，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，沼氣工程將養(yǎng)殖場(chǎng)糞污轉(zhuǎn)化為清潔能源，并且不破壞和污染環(huán)境，符合定義。D項(xiàng)，農(nóng)藥容易污染環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。53.2016年，長(zhǎng)春到延吉的高鐵開通，大大的方便了人們的出行，更帶動(dòng)了延吉、琿春等地的旅游、購(gòu)物等一系列的消費(fèi)。坐高鐵到延吉等地旅游、吃美食已經(jīng)成了不少長(zhǎng)春人假日休閑的內(nèi)容。這表明：

A.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定消費(fèi)的質(zhì)量、方式

B.消費(fèi)是社會(huì)生產(chǎn)的目的

C.市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)具有理性調(diào)節(jié)作用

D.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造動(dòng)力

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。

第二步，生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系是生產(chǎn)決定消費(fèi)。高鐵開通之后，出行和旅游消費(fèi)更加方便，從長(zhǎng)春到延吉等地旅游、吃美食成了假日休閑的內(nèi)容。如果沒有車，怎么可能去很遠(yuǎn)的地方休閑，這里強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量、方式。

因此，選擇A選項(xiàng)。

其他選項(xiàng)都正確，但和題干無(wú)關(guān)。從社會(huì)再生產(chǎn)活動(dòng)的全過(guò)程來(lái)看，它是由生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)組成的。其中，生產(chǎn)決定消費(fèi)，為消費(fèi)提供對(duì)象，決定消費(fèi)的水平和方式，并為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。同時(shí)，消費(fèi)也能夠帶動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展，為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力的質(zhì)量和勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。企業(yè)生產(chǎn)可以引導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)，市場(chǎng)消費(fèi)可以反過(guò)來(lái)促進(jìn)生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)。

（一）生產(chǎn)決定消費(fèi)：

第一，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上處于“短缺經(jīng)濟(jì)”狀態(tài)，有效供給嚴(yán)重不足。這種狀況實(shí)際就是生產(chǎn)為消費(fèi)提供的對(duì)象在數(shù)量、品種方面的局限所致。

第二，生產(chǎn)決定消費(fèi)方式。在生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的時(shí)候，先只能滿足人們的基本生活需要。一旦生產(chǎn)力發(fā)展了，收入提高了，消費(fèi)方式就會(huì)隨之多樣化，比如當(dāng)前有不少人已進(jìn)入休閑、家政服務(wù)等消費(fèi)領(lǐng)域。

第三，生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了一些產(chǎn)品剩余的現(xiàn)象，但不是全面的生產(chǎn)過(guò)剩，消費(fèi)需求遠(yuǎn)沒有達(dá)到飽和的地步。這說(shuō)明某些產(chǎn)品的生產(chǎn)能力過(guò)剩，主要是質(zhì)量和效益處于低水平階段，自然難以啟動(dòng)新的消費(fèi)需求。

第四，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。目前我國(guó)一些消費(fèi)品出現(xiàn)供過(guò)于求．并不表明我們的生產(chǎn)力水平已很高，而恰恰是因?yàn)橘|(zhì)量好、技術(shù)含量高、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的產(chǎn)品生產(chǎn)不出來(lái)或者產(chǎn)量不多。因此，投資（生產(chǎn)）需求大有文章可做。要啟動(dòng)新的消費(fèi)需求，還必須由生產(chǎn)來(lái)完成。

（二）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用,消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展：

第一，只有生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品被消費(fèi)了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)才算真正完成，消費(fèi)的這一作用也叫做“消費(fèi)是生產(chǎn)的目的”。

第二，消費(fèi)所形成的新的需要對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。消費(fèi)的這一作用也叫做“消費(fèi)調(diào)節(jié)生產(chǎn)”，指需求的數(shù)量和質(zhì)量調(diào)節(jié)供給的數(shù)量和質(zhì)量。如汽車的需求量增加必然帶動(dòng)汽車產(chǎn)量的增加，對(duì)汽車性能要求的提高必然推動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。

第三，一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。消費(fèi)的這一作用也叫做“消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力”。

第四，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，能提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。

54.下列宋詞名句詞風(fēng)與其他三首不同的是（

）。A.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。B.怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬眼望、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。C.多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，該詞句出自宋代蘇軾的《江城子·密州出獵》，意思是我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹，頭戴華美鮮艷的帽子，身穿貂鼠皮衣，帶著浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。其屬于豪放派。B項(xiàng)正確，該詞句出自宋代岳飛的《滿江紅·寫懷》，意思是我憤怒得頭發(fā)豎了起來(lái)，帽子被頂飛了。獨(dú)自登高憑欄遠(yuǎn)眺，驟急的風(fēng)雨剛剛停歇。抬頭遠(yuǎn)望天空，禁不住仰天長(zhǎng)嘯，一片報(bào)國(guó)之心充滿心懷。其屬于豪放派。C項(xiàng)錯(cuò)誤，該詞句出自宋代柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》，意思是自古以來(lái)，多情的人總是為離別而傷感，更何況是在這冷清、凄涼的秋天！誰(shuí)知我今夜酒醒時(shí)身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對(duì)凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝恕Ｆ鋵儆谕窦s派。D項(xiàng)正確，該詞句出自宋代辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，意思是夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，恍惚間又回到了當(dāng)年，各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲。把烤牛肉分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。其屬于豪放派。本題為選非題，故正確答案為C。55.伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書寫很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病的一些方法。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述宣傳冊(cè)的效果提出質(zhì)疑?A.腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療B.預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異C.預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專業(yè)人士指導(dǎo)D.不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：宣傳冊(cè)可以幫助大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定前提。如果腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療，那么發(fā)宣傳冊(cè)讓職工自己預(yù)防和治療則起不到作用，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防方法因人而異，宣傳冊(cè)上也可以逐條寫明，不一定會(huì)影響使用，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防和治療需要專業(yè)人士指導(dǎo)，但宣傳冊(cè)可以寫明專業(yè)人士的指導(dǎo)意見，不能排除可以通過(guò)宣傳冊(cè)進(jìn)行自我預(yù)防和治療的可能性，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不經(jīng)常伏案工作的人是否患腰頸椎疾病，與宣傳冊(cè)是否有預(yù)防和治療腰頸椎疾病的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。56.地緣文化學(xué)是文化學(xué)研究中從局部地理、環(huán)境關(guān)系及其引起的社會(huì)、文化差異與因緣關(guān)聯(lián)，探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。根據(jù)上述定義，下列屬于地緣文化學(xué)研究對(duì)象的是：A.徽商現(xiàn)象B.某地農(nóng)業(yè)景觀的開發(fā)進(jìn)程C.城市房?jī)r(jià)暴漲現(xiàn)象D.某市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“從局部地理、環(huán)境關(guān)系及其引起的社會(huì)、文化差異與因緣關(guān)聯(lián)進(jìn)行探討”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。地緣文化學(xué)的定義要點(diǎn)：①?gòu)木植康乩怼h(huán)境關(guān)系及其引起的社會(huì)、文化差異與因緣關(guān)聯(lián)入手；②探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律。A項(xiàng)，徽商現(xiàn)象，是從局部地理關(guān)系及其引起的差異與因緣關(guān)聯(lián)等方面進(jìn)行的研究，符合定義。B項(xiàng)，農(nóng)業(yè)景觀的開發(fā)進(jìn)程，并未體現(xiàn)探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律，不符合定義。C項(xiàng)，城市房?jī)r(jià)暴漲現(xiàn)象，并未體現(xiàn)探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律，不符合定義。