美術(shù)教案 小學(xué)美術(shù)教案

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一、教材分析

本課是“綜合*探究”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的意圖是通過觀賞中國(guó)戲曲豐富多彩的表演形式及生動(dòng)形象的化妝藝術(shù)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同學(xué)通過觀賞、設(shè)計(jì)、制作、表演，體驗(yàn)戲曲藝術(shù)特有的魅力，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣。

這節(jié)課要求同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，來完成不同材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。所以在同學(xué)作業(yè)時(shí)，老師提出任務(wù)，稍加啟示，剩余的時(shí)間讓同學(xué)各得其所，得意其樂。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是求知的興奮感與勝利感的結(jié)晶。那么，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、立場(chǎng)與自信心，培育制造性和實(shí)踐技能是本教案設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。

詳細(xì)到教學(xué)過程中那么以談話與游戲方式導(dǎo)入，螺旋上升拓寬知識(shí)面，以同學(xué)參加體驗(yàn)為主，盡可能的使美術(shù)屬于每個(gè)同學(xué)，同時(shí)留意開心教學(xué)，做到善教樂學(xué)。留意掌握各個(gè)教學(xué)因素，如：內(nèi)容方法、師生關(guān)系。使同學(xué)以開心輕松、飽滿的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

⑴、了解中國(guó)戲曲特別是京劇的文化、歷史和藝術(shù)特色。

⑵、選擇合適的材料，依據(jù)人物進(jìn)行化妝和設(shè)計(jì)。通過聽、說、唱、演等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的制造思維技能。

⑶、激發(fā)同學(xué)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的理解。嘗試用繪畫、制作、表演的形式表現(xiàn)自己對(duì)戲曲藝術(shù)的理解，表達(dá)對(duì)民族藝術(shù)和美妙生活的喜愛之情。

難點(diǎn)：依據(jù)所表演的人物進(jìn)行化妝和服裝設(shè)計(jì)，表演能突出人物的性格特征。

四、教學(xué)方法

⑴現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體課件、聲像、視聽結(jié)合；

⑵充分發(fā)揮觀賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行多渠道的參加體驗(yàn)；

⑶啟發(fā)同學(xué)通過觀測(cè)分析、比較爭(zhēng)論、歸納等方法獵取新知識(shí)。

五、教學(xué)預(yù)備

同學(xué)：自帶制作材料，收集戲曲知識(shí)資料

老師：課件、戲曲影像資料、課前預(yù)備工作

六、課前預(yù)備

1、《戲曲大舞臺(tái)》節(jié)目創(chuàng)意策劃。

2、師生角色轉(zhuǎn)換：主持人和觀眾〔小票友〕

3、熱身互動(dòng)：播放錄像〔麻城東路花鼓戲《風(fēng)箏誤》選段〕

七、教學(xué)設(shè)計(jì)

一〕、情景設(shè)置，引入新課

1、播放“戲曲大舞臺(tái)”節(jié)目片頭?！舱n件〕

2、主持人互動(dòng)：心愛的同學(xué)們，可愛的小票友們，大家上午好！

歡迎來到今日的《戲曲大舞臺(tái)》。我們的口號(hào)是——戲曲大舞臺(tái)，人生大聰慧。今日的節(jié)目將會(huì)引領(lǐng)你們進(jìn)入一個(gè)全然不同的戲曲世界，品嘗中華文化中最醇厚的一杯佳釀。

3、出示課題：請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)——“精彩的戲曲”世界！

二〕、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、梨園闖關(guān)我掛帥——戲曲知識(shí)競(jìng)賽

將課前搜集的戲曲知識(shí)進(jìn)行整理匯報(bào)?！布为?jiǎng)小紅旗〕

①戲曲的`歷史〔起源于原始歌舞，是融音樂、美術(shù)、文學(xué)、表演、武術(shù)、燈光、服裝、道具為一體的綜合藝術(shù)，京劇是中國(guó)戲曲中的“國(guó)粹”?！?/p>

②戲曲的種類〔共有317各地方戲曲，京劇、昆劇、越劇、豫劇、黃梅戲〕③戲曲的行當(dāng)〔生、旦、凈、丑〕

④京劇的臉譜〔色調(diào)寓意：紅、黑、黃、藍(lán)、白〕

2、觀賞京劇片段《三岔口》，重點(diǎn)探究分析：戲曲的藝術(shù)特點(diǎn)和京劇臉譜知識(shí)。同學(xué)活動(dòng)：

看一看〔播放錄像片段〕、學(xué)一學(xué)〔同學(xué)表演〕、唱一唱〔唱腔〕、演一演〔故事〕

3、理解戲曲藝術(shù)中的美術(shù)表現(xiàn)形式：道具、服裝、化妝等。

師生活動(dòng)：

畫一畫〔老師范畫臉譜〕、做一做〔老師制作：服裝、道具〕

三〕、藝術(shù)實(shí)踐，分組合作

1、爭(zhēng)論創(chuàng)作構(gòu)思，根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分工分組：導(dǎo)演組、道具組、化妝組、服裝組、表演組。

2、實(shí)踐任務(wù)：以小組分工合作的形式，用帶來的材料進(jìn)行制作，裝扮成戲曲《西游記》中的人物并進(jìn)行表演。

3、老師輔導(dǎo)，對(duì)在制作過程中有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行合理分工。

四〕、展示表演，共享成果

1、戲曲表演《西游記》片段。

2、同學(xué)開展評(píng)議、賞析：服裝、道具的制作效果、同學(xué)化妝狀況、表演情節(jié)等。

五〕、課堂小結(jié)，靠后拓展

1、小結(jié)：師生共同談?wù)勥@堂課的收獲以及歡樂體驗(yàn)。

2、拓展：課外收集麻城東路花鼓戲知識(shí)并學(xué)唱。