第二部分第講動力學和功能觀點的應用

第二部分第講動力學和功能觀點的應用第一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一實踐表明，綜合大題的解題能力和得分能力都可以通過“大題小做”的解題策略有效提高．“大題小做”的策略體現(xiàn)在將一個復雜過程分解成若干個子過程，每個子過程就是一個小題，然后各個擊破．具體來講可以分三步來完成：審題規(guī)范化，思維規(guī)范化，答題規(guī)范化．第一步：審題規(guī)范化審題流程：通讀→細讀→選讀第一遍讀題——通讀讀后頭腦中要出現(xiàn)物理圖景的輪廓．由頭腦中的圖景(物理現(xiàn)象、物理過程)與某些物理模型找關(guān)系，初步確定研究對象，猜想所對應的物理模型．第二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二步：思維規(guī)范化思維流程：文字→情境→模型→規(guī)律→決策→運算→結(jié)果．第三步：答題規(guī)范化答題流程：畫示意圖→文字描述→分步列式→聯(lián)立求解→結(jié)果討論．具體要求如下：1．文字說明簡潔準確；2．分步列式聯(lián)立求解；3．結(jié)果表達準確到位．下面針對高考?？嫉木C合大題分類進行突破．第四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一類型1運動學和動力學綜合題[類型解讀]

運動學、動力學是物理學的基礎，更是高考考查的熱點．其中牛頓運動定律、勻變速直線運動、平拋運動和圓周運動是歷年高考的必考內(nèi)容，有時與電場、磁場結(jié)合，綜合性強，難度大，分值高，對能力要求較高．第五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一[突破策略]

運動學和動力學的綜合問題常體現(xiàn)在牛頓運動定律的應用上，對物體進行正確受力分析和運動分析是解題的關(guān)鍵，要想獲取高分應注意以下幾點：(1)正確選取研究對象，可根據(jù)題意選取受力或運動情況清楚且便于解題的物體(或物體的一部分或幾個物體組成的系統(tǒng))為研究對象．(2)全面分析研究對象的受力情況，正確畫出受力示意圖，再根據(jù)力的合成或分解知識求得研究對象所受合力的大小和方向．第六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一類型2有關(guān)能量的綜合題[類型解讀]

能量是力學部分繼牛頓運動定律后的又一重點，是高考的“重中之重”．此類試題常與牛頓運動定律、平拋運動、圓周運動、電磁學等知識相聯(lián)系，綜合性強、涉及面廣、分值大、物理過程復雜，要求學生要有很強的受力分析能力、運動過程分析能力及應用知識解決實際問題的能力，因而備受命題專家青睞．第十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一類型3帶電粒子在復合場中的運動綜合題[類型解讀]

帶電粒子在復合場中的運動是高考的重點和熱點，考查題型有計算題和選擇題，計算題常以壓軸題出現(xiàn)，具有較復雜的運動圖景，難度較大，題目綜合性較強，分值較大．此類問題命題情境新穎，慣于物理情境的重組翻新，設問的巧妙變換，具有不回避重復考查的特點．也常以速度選擇器、磁流體發(fā)電機、霍爾效應、質(zhì)譜儀等為背景出實際應用題．第二十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第二十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一類型4電磁感應的綜合問題[類型解讀]

電磁感應的綜合問題，涉及力學知識(如牛頓運動定律、功、動能定理和能量守恒定律等)、電學知識(如法拉第電磁感應定律、楞次定律、直流電路、磁場等)多個知識點，是歷年高考的重點、難點和熱點，考查的知識主要包括感應電動勢大小的計算(法拉第電磁感應定律)和方向的判定(楞次定律和右手定則)，常將電磁感應與電路規(guī)律、力學規(guī)律、磁場規(guī)律、功能關(guān)系、數(shù)學函數(shù)與圖象等綜合考查，難度一般較大．第三十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一第三十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期一類型5有關(guān)極值的計算題[類型解讀]

縱觀近幾年高考計算題，對應用數(shù)學知識解決物理問題的能力考查有逐步加大的趨勢，求極值的計算題出現(xiàn)頻率逐漸變高，應引起重視．[突破策略]在高中物理中,求極值的常用方法有：圖解法、臨界條件法、函數(shù)法(三角函數(shù)、一元二次函數(shù))和判別式法，在備考中加強這些方法(主要是臨