2023年03月廣西南寧市青秀區(qū)人民政府辦公室公開招聘專業(yè)技術(shù)人員1人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月廣西南寧市青秀區(qū)人民政府辦公室公開招聘專業(yè)技術(shù)人員1人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.填在空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.模擬

匹配

納入

激活B.激活

匹配

模擬

納入C.匹配

模擬

激活

納入D.匹配

激活

模擬

納入?yún)⒖即鸢福篊解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人性的彈性有多大，政策的松緊程度就有多大”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)政策的尺度要和人性的尺度相互配合。A項(xiàng)“模擬”指模仿、效仿，“和……模擬”的表達(dá)結(jié)構(gòu)，造成搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“激活”指一種外界的刺激，且常用搭配是“激活系統(tǒng)”“激活代碼”，“激活政策和人性”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“匹配”體現(xiàn)了兩者之間的關(guān)聯(lián)性，符合文意。第二步，分析第二空。通過(guò)“人的行為很少是非黑即白的簡(jiǎn)單數(shù)字可（②）的”可知，第二空需與“人的行為”搭配，C項(xiàng)“模擬”與“人的行為”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“人的行為”是不能被“激活”的，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證后兩空。第三空要和“腦區(qū)”搭配，且對(duì)應(yīng)“自我控制”，根據(jù)“拒絕這種誘惑的過(guò)程是一個(gè)做決定的過(guò)程，會(huì)激活‘自我控制’區(qū)域”的提示，C項(xiàng)“激活”符合文意。C項(xiàng)“納入”指放進(jìn)，歸入，和“考慮范圍”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)修飾“政策”和“人性”兩者之間的關(guān)系，且應(yīng)與后文“人性的彈性有多大，政策的松緊程度就有多寬”對(duì)應(yīng)，由此可知，“政策”與“人性”是相適應(yīng)、相符合的，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A、D兩項(xiàng)，“匹配”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“激活”側(cè)重強(qiáng)調(diào)一種外界的刺激，與文意不符，且一般搭配“激活系統(tǒng)”“激活代碼”，與“政策”和“人性”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“模擬”側(cè)重模仿、效仿，與文意不符，排除。第二空，修飾人的行為和數(shù)字之間的關(guān)系。A項(xiàng)“模擬”體現(xiàn)了通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)字效仿人的行為，搭配得當(dāng)。D項(xiàng)“激活”修飾“人的行為”和“數(shù)字”的關(guān)系，搭配不當(dāng)，排除?；炬i定A選項(xiàng)。后兩個(gè)空代入驗(yàn)證，第三空，人腦的“自我控制”區(qū)域在人做決定的時(shí)候會(huì)被“激活”，搭配得當(dāng)。第四空，“納入范圍”搭配得當(dāng)。故正確答案為A。

解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，選擇與之對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。空格①所填詞語(yǔ)應(yīng)表示“政策的尺度要和人性的尺度”的關(guān)系，四個(gè)詞語(yǔ)中只有“匹配”符合，由此排除B、C?？崭瘼谔睢凹せ睢憋@然不合句意，排除D。代入A項(xiàng)，空格②填“模擬”恰當(dāng)，空格③填“激活”可照應(yīng)后文的“會(huì)激活‘自我控制’區(qū)域”、“激活的程度就會(huì)輕很多”，空格④填“納入”與“考慮范圍”搭配恰當(dāng)。故本題選A。2.甲、乙、丙、丁四人共同做一批玩具，甲做的數(shù)量是另外三人做的總和的一半，乙做的數(shù)量是另外三人做的總和的1/3，丙做的數(shù)量是另外三人做的總和的1/4，丁一共做了91個(gè)，問乙做了多少個(gè)玩具？A.420個(gè)B.84個(gè)C.140個(gè)D.105個(gè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由“甲做的數(shù)量是另外三人做的總和的一半”可理解為：甲做1份，另外三人做2份，即這批玩具被分成3份，依此類推，玩具則被分成4份、5份，可設(shè)總量為60x（3、4、5的最小公倍數(shù)），則甲做了20x個(gè)玩具，乙做了15x個(gè)玩具，丙做了12x個(gè)玩具，丁做了13x個(gè)玩具，列等式13x＝91，解得x＝7，即乙做了15×7＝105（個(gè)）玩具。因此，選擇D選項(xiàng)。3.假若沒有來(lái)自于碰撞的熱儲(chǔ)備，“地球發(fā)電機(jī)”就根本不會(huì)啟動(dòng)，地球也就不會(huì)擁有一個(gè)保護(hù)著地球生命的磁場(chǎng)了。太陽(yáng)輻射會(huì)毫不留情地剝離大氣層并沖擊地球表面，地球不可避免地會(huì)遭遇和現(xiàn)在火星相同的命運(yùn)。由此看來(lái)，我們這個(gè)適于居住的世界就好像是由一些互不相干的現(xiàn)象構(gòu)建起來(lái)的，包括月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成、板塊構(gòu)造和水的存在等等。假若沒有那次碰撞，地球就沒有足夠的熱能在地核中啟動(dòng)熱的對(duì)流運(yùn)動(dòng)，地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成；假若沒有水，地殼就可能太濃稠從而不會(huì)分解成構(gòu)造板塊。看看金星吧！它沒有板塊構(gòu)造，沒有水，沒有磁場(chǎng)。最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A.地球，宇宙的孤例B.地球，碰撞的奇跡C.地球，必然的偶遇D.地球，偶然的僥幸參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先用假設(shè)條件提出碰撞對(duì)于地球的重要性，接著具體解釋由碰撞直接或間接產(chǎn)生的一系列現(xiàn)象，如“月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成等等”，最后通過(guò)與金星對(duì)比，再次強(qiáng)調(diào)碰撞對(duì)于地球的重要性。因此文段主要強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)提到了“碰撞”這個(gè)話題。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先通過(guò)反面論證指出沒有碰撞的熱儲(chǔ)備就會(huì)產(chǎn)生許多不好的結(jié)果，引出文段的核心話題“碰撞”，接著通過(guò)“由此看來(lái)”進(jìn)行分析，最后再次強(qiáng)調(diào)如果沒有碰撞、沒有水，地球就不會(huì)像現(xiàn)在這樣適宜居住，并將地球與金星進(jìn)行了對(duì)比，強(qiáng)調(diào)由于碰撞使地球具備適宜的條件。因此整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“孤例”強(qiáng)調(diào)唯一性，文段并未提及地球是宇宙中的唯一，且沒有體現(xiàn)出碰撞對(duì)于地球的作用，排除；C項(xiàng)“必然的偶遇”與D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述均不明確，未提及碰撞，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊短剿魃衩氐牡叵率澜纭方忸}思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“碰撞”這個(gè)關(guān)鍵詞，整個(gè)文段都是圍繞“碰撞”對(duì)地球的作用展開論述，正確答案應(yīng)體現(xiàn)關(guān)鍵詞。文段首先提出“假若沒有來(lái)自碰撞的熱儲(chǔ)備，‘地球發(fā)電機(jī)’就根本不會(huì)啟動(dòng)”，之后又提到“假如沒有那次碰撞，地球就沒有足夠的熱能……地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成”，由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是“碰撞”造就了地球奇跡。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)提到了“碰撞”。A項(xiàng)，文段沒有明確說(shuō)明地球的唯一性，“孤例”表述不正確，且未提及“碰撞”，排除。C項(xiàng)“必然的偶遇”、D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述不明確，也未提及“碰撞”，排除。故本題選B。4.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的，一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.某班級(jí)班主任在新學(xué)期發(fā)起由全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)B.為了提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來(lái)的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)到底C.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)D.某研發(fā)部門為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同承擔(dān)責(zé)任，共同分享利益參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來(lái)小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)：①獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項(xiàng)，輔導(dǎo)員在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，并非是組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，專人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。5.漂亮和美麗是兩回事。不漂亮的眼睛可以有美麗的眼神，不夠標(biāo)致的面容可以有可愛的神態(tài)，不完美的身材可以有優(yōu)雅的舉止，這都在于一個(gè)靈魂的豐富和坦蕩，或許美化靈魂有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走、不昂貴、無(wú)須求助他人的捷徑。根據(jù)這段文字，對(duì)“漂亮”和“美麗”理解最準(zhǔn)確的是：A.漂亮易得，而美麗難求B.漂亮的人可能不美麗，美麗的人也未必漂亮C.漂不漂亮是生來(lái)注定的，但一顆美麗的靈魂需要后天的塑造D.美麗比漂亮更加重要參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段論述“漂亮”和“美麗”的話題，分析文段可得漂亮是外在的，與生俱來(lái)的，而美麗在于靈魂的豐富，在于后天的培養(yǎng)，且閱讀是培養(yǎng)美麗的有效捷徑，能夠?qū)崿F(xiàn)美。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，文段末尾談及“閱讀”是提升美的捷徑，可見美麗并不難求，排除。B項(xiàng)，可從文段第二句得出，不漂亮的人可能美麗，但不能推出漂亮的人可能不美麗，排除。C項(xiàng)就是文段中對(duì)“漂亮”和“美麗”的理解，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，文段客觀論述漂亮是天生的，美麗是可以后天培養(yǎng)的，沒有比較兩者關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。6.某建筑公司是某大廈的承建施工單位，該公司違法將水暖工程承包給了曹某個(gè)人，曹某又將部分水暖工程分包給了袁某。馬某為袁某所招的從事水暖工作的員工。馬某受袁某管理，其工資由袁某支付。馬某在施工期間受傷，為落實(shí)工傷待遇，下列選項(xiàng)中，承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任的用工責(zé)任主體是：A.袁某B.曹某C.袁某和曹某D.某建筑公司參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工傷責(zé)任主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于執(zhí)行〈工傷保險(xiǎn)條例〉若干問題的意見》第七條，具備用工主體資格的承包單位違反法律、法規(guī)規(guī)定，將承包業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)包、分包給不具備用工主體資格的組織或者自然人，該組織或者自然人招用的勞動(dòng)者從事承包業(yè)務(wù)時(shí)因工傷亡的，由該具備用工主體資格的承包單位承擔(dān)用人單位依法應(yīng)承擔(dān)的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。本題中某建筑公司違法將承包業(yè)務(wù)分包給不具備用工主體資格的自然人曹某，曹某又將部分水暖工程分包給了袁某，袁某招用的勞動(dòng)者馬某因工受傷，依法應(yīng)由具備用工主體資格的承包單位即某建筑公司承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任。D項(xiàng)與題意相符。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：袁某是不具備用工主體資格的自然人，不能承擔(dān)馬某的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：曹某是不具備用工主體資格的自然人，不能承擔(dān)馬某的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：曹某和袁某都是不具備用工主體資格的自然人，不能承擔(dān)馬某的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.魚餌：魚竿A.筆：書籍B.電腦：無(wú)線路由器C.鍋鏟：炒鍋D.寫詩(shī)：筆參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)魚餌和魚竿需要搭配使用。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。魚餌和魚竿為并列關(guān)系，釣魚時(shí)二者搭配使用。A項(xiàng)，筆和書籍并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，電腦和無(wú)線路由器并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，鍋鏟和炒鍋為并列關(guān)系，炒菜時(shí)二者搭配使用，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，用筆寫詩(shī)，但二者并不是必須搭配使用，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。8.0，0，3，20，115，（

）A.710B.712C.714D.716參考答案：C解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)0＝（0＋0）×2，3＝（0＋1）×3，20＝（3＋2）×4，115＝（20＋3）×5，規(guī)律為第二項(xiàng)＝（第一項(xiàng)＋修正項(xiàng)）×倍數(shù)項(xiàng)，修正數(shù)列是0，1，2，3，倍數(shù)數(shù)列2，3，4，5，都是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)分別為3＋1＝4，5＋1＝6，則所求項(xiàng)為（115＋4）×6＝714（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為4）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在階乘數(shù)附近波動(dòng)，考慮階乘修正數(shù)列。階乘如下：階乘數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6，修正數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為－5＋（－1）＝－6，則所求項(xiàng)為6!－6＝714。因此，選擇C選項(xiàng)。9.辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家________許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會(huì)________疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)________的高度，然后再依據(jù)自身情況來(lái)調(diào)整座椅的高度。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提示

產(chǎn)生

適合B.提示

引發(fā)

合適C.提醒

產(chǎn)生

合適D.提醒

引發(fā)

適合參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空?？崭窈笪氖菍?duì)于這個(gè)詞語(yǔ)的具體解釋。A項(xiàng)和B項(xiàng)“提示”把可以啟發(fā)思考的有關(guān)因素提出來(lái)，幫助對(duì)方思考；C項(xiàng)和D項(xiàng)“提醒”從旁指點(diǎn)，促使注意。兩詞都有使人注意的含義，但“提示”的目的側(cè)重給人以啟發(fā)，而“提醒”側(cè)重使人注意。結(jié)合文段，專家提出讓人注意座椅高度這個(gè)問題，填入“提醒”更恰當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，再看第三空。空格作“高度”的定語(yǔ)。C項(xiàng)“合適”為形容詞，多作定語(yǔ)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“適合”為動(dòng)詞，多作謂語(yǔ)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“產(chǎn)生”指由已有事物中生出新的事物，代入原文，“久坐會(huì)產(chǎn)生疲勞感”符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。引發(fā)：引起；觸發(fā)。10.下列屬于國(guó)務(wù)院行使職權(quán)的是：A.監(jiān)督憲法實(shí)施B.領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)工作和城鄉(xiāng)建設(shè)C.批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置D.決定全國(guó)或者個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第八十九條，國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)：（一）根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令；（六）領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)工作和城鄉(xiāng)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)；（十五）批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的區(qū)域劃分，批準(zhǔn)自治州、縣、自治縣、市的建置和區(qū)域劃分；（十六）依照法律規(guī)定決定省、自治區(qū)、直轄市的范圍內(nèi)部分地區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)。所以，“領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)工作和城鄉(xiāng)建設(shè)”屬于國(guó)務(wù)院行使的職權(quán)。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十二條，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施。根據(jù)《憲法》第六十七條，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（一）解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施。A項(xiàng)內(nèi)容屬于全國(guó)人大和人常行使的職權(quán)，不是國(guó)務(wù)院的職權(quán)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十二條，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（十三）批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置。C項(xiàng)內(nèi)容屬于全國(guó)人大的職權(quán)，不是國(guó)務(wù)院的職權(quán)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十七條，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（二十一）決定全國(guó)或者個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)。D項(xiàng)內(nèi)容屬于全國(guó)人大常委會(huì)行使的職權(quán)，不是國(guó)務(wù)院的職權(quán)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。11.人類自稱“地球之王”，在很早以前就占領(lǐng)了地球上絕大部分陸地，連自然環(huán)境同樣十分嚴(yán)酷的北極地區(qū)和青藏高原也順利征服。19世紀(jì)初期前，人類并沒進(jìn)入過(guò)南極海域，更是連看都沒有看到過(guò)南極大陸。人類真正大規(guī)模地進(jìn)入南極大陸還不到100年的時(shí)間，這里絕對(duì)是地球上受人類活動(dòng)影響最小的地區(qū)，沒有之一。這段文字中的“這里”指的是（

）。A.北極地區(qū)B.青藏高原C.絕大部分陸地D.南極大陸參考答案：D解題思路：文段首先論述人類征服了地球上絕大部分陸地，接著論述在19世紀(jì)初還沒有看到過(guò)南極大陸，尾句論述人類大規(guī)模到南極大陸的時(shí)間不長(zhǎng)，受人類活動(dòng)的影響小，故“這里”指代的是南極大陸，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段未提及北極地區(qū)，排除。B、C兩項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，為背景介紹，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊恫坏侥蠘O非好漢人類家園的最后一塊拼圖》12.北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城。在此后的一千多年中，北京曾經(jīng)有過(guò)四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建，或新建，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡。北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對(duì)城市的整體布局系統(tǒng)未加改動(dòng)，一直到了現(xiàn)代。以下選項(xiàng)中，對(duì)以上段落所含意思表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.北京城的凸字形城墻形成于明代B.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代C.北京城的整體布局在清代沒有大的改動(dòng)D.北京城在明代早期擴(kuò)建了外城參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡。北京的凸字形城墻就是這樣完成的”可知，故北京城的凸字形城墻形成于明代，選項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“北京曾經(jīng)有過(guò)四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建，或新建，分別為金代的中都······”可知，北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“清代承繼了明朝的北京，對(duì)城市的整體布局系統(tǒng)未加改動(dòng)”可知，北京城的整體布局在清代沒有大的改動(dòng)，選項(xiàng)表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡”可知，明代早期是修內(nèi)城，不是擴(kuò)建外城，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。本題為選非題，故正確答案為D。13.經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)遵循基本原則（

）。A.自愿B.平等C.公平D.誠(chéng)實(shí)信用參考答案：ABCD解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則。”故正確答案為ABCD。14.油鍋燒起來(lái)后，正確的做法，第一步應(yīng)該是：A.蓋上鍋蓋B.用水澆C.關(guān)液化氣D.使用滅火器參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，油鍋燒起來(lái)后首先要滅火，避免火勢(shì)擴(kuò)大。立即蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣滅火，燃燒的重要條件之一就是氧氣，蓋上鍋蓋是為阻斷空氣中的氧氣與火的接觸。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：油的密度比水小，加少量水后，油會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，同時(shí)，水遇油會(huì)產(chǎn)生“油炸”現(xiàn)象，燒著的油就會(huì)濺出來(lái)，同時(shí)加速燃燒，甚至引燃廚房的其他可燃物。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：關(guān)液化氣，避免油鍋繼續(xù)加熱，油溫會(huì)降低，但也會(huì)繼續(xù)燃燒，火不會(huì)熄滅。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：家用滅火器在使用前一般要先搖晃滅火器瓶體，然后將滅火器的噴嘴朝向油鍋的起火點(diǎn)噴出，需耗費(fèi)時(shí)間，且在火勢(shì)不大時(shí)斷氧和降溫便可起到滅火效果。D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.我好像來(lái)過(guò)這地方，是比喻句。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，審題干，判斷這句話是不是比喻句。第二步，分析句子。句子中“好像”表示猜度，另外，“像”還有同類比較的意思，比如，她的性格很像母親?？梢姡@句不是比喻句。因此，判定錯(cuò)誤。16.真理的兩種基本屬性是：A.真理的絕對(duì)性和真理的相對(duì)性B.真理的唯一性和真理的多樣性C.真理的存在性和真理的發(fā)展性D.真理的永恒性和真理的穩(wěn)定性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，真理是人的意識(shí)對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的相對(duì)性和絕對(duì)性，即相對(duì)真理和絕對(duì)真理是同一真理的雙重屬性（A項(xiàng)正確，因此當(dāng)選），它們相互滲透。真理的絕對(duì)性，即絕對(duì)真理的含義：任何真理都是對(duì)于客觀事物規(guī)律的正確反映，在它所反映的限度和范圍內(nèi)永遠(yuǎn)不能被推翻。任何真理性的認(rèn)識(shí)都是向著無(wú)限發(fā)展著的物質(zhì)世界的接近，這一點(diǎn)也是絕對(duì)的。真理的相對(duì)性，指人們?cè)谝欢l件下對(duì)于客觀過(guò)程及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)是有限度的。認(rèn)識(shí)有待于擴(kuò)展；認(rèn)識(shí)有待于深化。單獨(dú)存在的相對(duì)真理或絕對(duì)真理是沒有的。第一，具有絕對(duì)性的真理和具有相對(duì)性的真理是相互滲透和相互包含的。一方面，相對(duì)之中有絕對(duì)，絕對(duì)寓于相對(duì)之中；真理的相對(duì)性之中，也包含著絕對(duì)性的顆粒。另一方面，絕對(duì)之中有相對(duì)，真理的絕對(duì)性通過(guò)相對(duì)性表現(xiàn)出來(lái)，無(wú)數(shù)具有相對(duì)性的真理之總和構(gòu)成具有絕對(duì)性的真理。也就是說(shuō)，從真理的兩重性來(lái)看，任何真理既是絕對(duì)的，又是相對(duì)的，是兩者的統(tǒng)一。第二，具有相對(duì)性的真理和具有絕對(duì)性的真理又是辨證轉(zhuǎn)化的。真理永遠(yuǎn)處在由相對(duì)向絕對(duì)的轉(zhuǎn)化和發(fā)展中，這是真理發(fā)展的規(guī)律。人類認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，是從相對(duì)性真理走向絕對(duì)性真理走向絕對(duì)性真理、接近絕對(duì)性真理的過(guò)程。任何真理性的認(rèn)識(shí)都是由相對(duì)性真理向絕對(duì)性真理轉(zhuǎn)化過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。A項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。BCD項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)則性：（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯屬性和數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干均由漢字組成，第一組三個(gè)漢字的拼音依次為：qia、qian、qiang，即第二個(gè)漢字的拼音比第一個(gè)漢字的拼音多一個(gè)字母，第三個(gè)漢字的拼音比第二個(gè)漢字的拼音多一個(gè)字母。第二組前兩個(gè)漢字的拼音依次為：zhu、zhua、？，依照規(guī)律，只有B項(xiàng)zhuan符合。故正確答案為B。18.下面選項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。A.菲律賓航空部門官員2月28日稱，該國(guó)一小型飛機(jī)上的飛機(jī)駕駛員因心臟病發(fā)作猝死后，依靠無(wú)線電指揮成功地將飛機(jī)進(jìn)行了迫降B.二氧化碳排放增多，不僅會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng)，還威脅到地球生命的源頭——海洋C.他發(fā)憤苦讀，用三年時(shí)間內(nèi)就學(xué)完了大學(xué)所有課程D.60年代初，在黃河源頭的鄂陵湖，第一次發(fā)現(xiàn)了世界各地已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物——黑頸鶴參考答案：B解題思路：A項(xiàng)駕駛員猝死后屬于完成時(shí)態(tài)，駕駛員已經(jīng)死亡還指揮飛機(jī)迫降，不合邏輯，排除。C項(xiàng)用三年時(shí)間內(nèi)，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)該是用三年時(shí)間或者三年時(shí)間內(nèi)，排除。D項(xiàng)世界各地已經(jīng)滅絕說(shuō)明任何地區(qū)都不應(yīng)該還存在黑頸鶴這一物種，而鄂陵湖屬于世界各地這一范圍，前后矛盾不合邏輯，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。A、C、D三項(xiàng)均存在不合邏輯的錯(cuò)誤。A項(xiàng)，猝死后的飛機(jī)駕駛員無(wú)法再操作飛機(jī)進(jìn)行迫降；C項(xiàng)，“大學(xué)所有課程”數(shù)量巨大，三年時(shí)間學(xué)完不合事理，可改為“學(xué)完了本專業(yè)所有課程”；D項(xiàng)，“第一次發(fā)現(xiàn)了”與“已經(jīng)滅絕了”自相矛盾，可改為“發(fā)現(xiàn)了世界各地瀕于滅絕的動(dòng)物”。故本題選B。解題思路：第一步，A項(xiàng)不合邏輯，飛機(jī)駕駛員“猝死后”不能繼續(xù)“指揮飛機(jī)迫降”。第二步，B項(xiàng)表意明確，沒有語(yǔ)病。第三步，C項(xiàng)不合邏輯，用三年時(shí)間內(nèi)，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)修改為“用三年時(shí)間”。第四步，D項(xiàng)不合邏輯，世界各地包括鄂陵湖。因此，選擇B選項(xiàng)。19.越來(lái)越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊(cè)了8.6個(gè)電子郵箱。可到2005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊(cè)者將成為存活下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。這段文字意在說(shuō)明：A.同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊(cè)是沒有必要的B.盲目追逐新潮會(huì)耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間C.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)D.對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—舉例論證—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)。文段首先介紹“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢(shì)、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢(shì)和規(guī)模不會(huì)無(wú)限制發(fā)展，D項(xiàng)符合文意。A、B、C三項(xiàng)均可從文段推出，但不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮”的現(xiàn)象，后用“免費(fèi)電子郵箱熱潮”進(jìn)行類比論證，最后引出主旨句“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”，強(qiáng)調(diào)“未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的高度”有限，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。材料首先介紹了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢(shì)、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢(shì)和規(guī)模不會(huì)無(wú)限制發(fā)展。所以引申可以得出材料的主要意思是對(duì)于未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀。D項(xiàng)正確。A、B、C項(xiàng)都是對(duì)材料其中一部分的理解，都是為了說(shuō)明對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜樂觀這一主旨。故正確答案為D。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都是全開放圖形，故？處應(yīng)選擇全開放圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。21.A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步：分析題干符號(hào)間關(guān)系。從相同符號(hào)的位置入手：位置1、9的符號(hào)相同；位置2、3的符號(hào)相同；位置6、7的符號(hào)相同；位置8、10的符號(hào)相同；并且位置4、5上的符號(hào)與其他位置均不相同。第二步：判斷選項(xiàng)符號(hào)間關(guān)系。A項(xiàng)：位置1、9的符號(hào)并不相同，與題干不一致，排除；B項(xiàng)：位置1、9的符號(hào)相同；位置2、3的符號(hào)相同；但是位置4、5的符號(hào)相同，與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：位置1、9的符號(hào)相同；位置2、3的符號(hào)相同；位置6、7的符號(hào)相同；位置8、10的符號(hào)相同；并且位置4、5上的符號(hào)與其他位置均不相同，與題干一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：位置1、9的符號(hào)并不相同，與題干不一致，排除。故正確答案為C。22.半導(dǎo)體是指一種導(dǎo)電性可受控制，范圍可從絕緣體至導(dǎo)體之間的材料。下列電器中主要應(yīng)用半導(dǎo)體元件工作的是（

）。A.電熱水器B.電飯鍋C.電風(fēng)扇D.晶體管電視機(jī)參考答案：D解題思路：本題考查科技。半導(dǎo)體，指常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的材料。常見的半導(dǎo)體材料有硅、鍺、砷化鎵等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，電熱水器是指以電作為能源進(jìn)行加熱的熱水器。是與燃?xì)鉄崴?、太?yáng)能熱水器相并列的三大熱水器之一。B項(xiàng)錯(cuò)誤，電飯鍋，是利用電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿拇毒?，具有?duì)食品進(jìn)行蒸、煮、燉、煲、煨等多種操作功能，使用方便、安全可靠。C項(xiàng)錯(cuò)誤，電風(fēng)扇簡(jiǎn)稱電扇，也稱為風(fēng)扇、扇風(fēng)機(jī)，是一種利用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)扇葉旋轉(zhuǎn)，來(lái)達(dá)到使空氣加速流通的家用電器，主要用于清涼解暑和流通空氣。D項(xiàng)正確，半導(dǎo)體主要用于制作二極管、三極管、晶體管、計(jì)算機(jī)、集成電路。即手機(jī)、電腦、電視機(jī)中都有集成電路，集成了很多半導(dǎo)體元件。電視機(jī)在工作時(shí)，電流通過(guò)電視機(jī)內(nèi)的導(dǎo)體仍會(huì)產(chǎn)生熱量。這些熱量會(huì)使電視機(jī)的溫度升高，而電路中的半導(dǎo)體元件在高溫環(huán)境下容易損壞，所以必須考慮它的散熱問題。故正確答案為D。23.對(duì)微生物進(jìn)行科學(xué)研究，需要超出常規(guī)的研究思路與工具。說(shuō)到工具，很多人肯定會(huì)首先想到顯微鏡，但顯微鏡只適合觀察，如果要進(jìn)行生化分析的話，瓊脂的作用更加重要。如果你去過(guò)微生物實(shí)驗(yàn)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家最常用的實(shí)驗(yàn)工具就是培養(yǎng)皿，里面鋪著一層富含營(yíng)養(yǎng)的瓊脂。每一個(gè)細(xì)菌都在瓊脂表面單獨(dú)長(zhǎng)成一個(gè)肉眼可見的菌斑，每個(gè)菌斑里含有成千上萬(wàn)個(gè)完全一樣的細(xì)菌，這在生物學(xué)術(shù)語(yǔ)里叫作一個(gè)“克隆”。因?yàn)榄傊前牍虘B(tài)的，細(xì)菌的位置被固定住了，無(wú)法在菌斑之間自由往來(lái)，這就等于將一個(gè)細(xì)菌克隆并擴(kuò)增到足夠大的量，卻沒有遭受其他細(xì)菌的污染。只有這樣，科學(xué)家們才能對(duì)其進(jìn)行生化分析。這段文字主要說(shuō)明：A.在微生物研究中顯微鏡的作用有限B.瓊脂在生化分析中發(fā)揮著重要作用C.“克隆”技術(shù)使生化分析更具操作性D.在實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家是如何進(jìn)行生化分析的參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段前兩句提出觀點(diǎn)：對(duì)微生物進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，顯微鏡只適合觀察，如果要進(jìn)行生化分析的話，瓊脂的作用更加重要，接著對(duì)瓊脂在生化分析中的作用進(jìn)行了詳細(xì)介紹。選項(xiàng)中提到“瓊脂”這一論述對(duì)象的只有B，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)均未提及“瓊脂”，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出對(duì)微生物進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)需要特殊的研究思路與工具。接著提到“顯微鏡”這種工具，并通過(guò)“但是”引出瓊脂在進(jìn)行生化分析時(shí)更重要。后文通過(guò)“微生物實(shí)驗(yàn)室是如何利用瓊脂培養(yǎng)微生物的”來(lái)闡述細(xì)菌與瓊脂的關(guān)系，從而論證瓊脂的重要作用。文段重點(diǎn)是“瓊脂在生化分析中具有重要作用”，文段主體詞為“瓊脂”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)主體詞為“瓊脂”，與文段主體一致。因此，選擇B選項(xiàng)。24.紅光：滿面A.東山：再起B(yǎng).魂?duì)浚簤?mèng)縈C.五光：十色D.雨打：芭蕉參考答案：D解題思路：題干中紅光滿面是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)；A項(xiàng)東山再起也是主謂結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)。B、C兩項(xiàng)都是并列結(jié)構(gòu)；D項(xiàng)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。故本題選A。25.（

）對(duì)于

紅酒

相當(dāng)于（

）對(duì)于

照片

A.酒莊；模特

B.果汁；膠卷

C.葡萄；風(fēng)景

D.酒杯；相冊(cè)參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：酒莊是生產(chǎn)紅酒的地點(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，照片中有模特，照片是模特的載體，二者為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：果汁和紅酒都是飲品，二者為并列關(guān)系，膠卷可以用來(lái)沖印照片，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：葡萄是制作紅酒的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，照片中有風(fēng)景，照片是風(fēng)景的載體，二者為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：酒杯可以裝紅酒，二者為功能對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，相冊(cè)可以裝照片，二者為功能對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。26.甲：大家都知道“吸煙有害健康”。乙：我可不這么認(rèn)為！你看林醫(yī)生他們夫妻二人不是都吸煙嗎？乙作出這一結(jié)論，所蘊(yùn)含的必要前提是：A.醫(yī)生比一般人更注意身體健康B.醫(yī)生比一般人更了解吸煙對(duì)身體的危害C.不知道吸煙有害健康的人都會(huì)去吸煙D.吸煙的人都不知道吸煙有害健康參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。乙的論點(diǎn)：不是所有人都知道吸煙有害健康，即有的人不知道吸煙有害健康。乙的論據(jù)：林醫(yī)生夫妻二人吸煙。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是有的人不知道吸煙有害健康，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是有人吸煙，二者話題不一致，所以可以在話題之間搭橋。第三步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)生是否更注意健康，與是否知道吸煙有害健康沒有關(guān)系，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：醫(yī)生更了解吸煙有害健康，而乙的論點(diǎn)是有的人不知道吸煙有害健康，該項(xiàng)無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)同時(shí)提到了論點(diǎn)“不知道吸煙有害健康”和論據(jù)“吸煙的人”，“…都…”是前推后的句式，即從不知道吸煙有害健康搭到了吸煙的人，從論點(diǎn)搭到論據(jù)，方向反了，無(wú)法支持，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)同時(shí)提到了論據(jù)“吸煙的人”和論點(diǎn)“不知道吸煙有害健康”，“…都…”是前推后的句式，從吸煙的人搭到不知道吸煙有害健康，從論據(jù)搭到論點(diǎn)，方向正確，加強(qiáng)論證，可以支持，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“必要前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：甲的觀點(diǎn)是“大家都知道‘吸煙有害健康’”。乙對(duì)甲的觀點(diǎn)進(jìn)行否定，則他的觀點(diǎn)是“有的人不知道吸煙有害健康”論據(jù)：林醫(yī)生夫妻二人都吸煙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)為“有的人不知道吸煙有害健康”，與醫(yī)生是否更注意身體健康無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)為“有的人不知道吸煙有害健康”，與醫(yī)生是否更了解吸煙的危害無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)為“有的人不知道吸煙有害健康”，與“不知道吸煙有害健康的人”是否回去吸煙無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)中提到“林醫(yī)生夫妻二人都吸煙”，該項(xiàng)在論據(jù)“吸煙”和論點(diǎn)“不知道”之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能作為上述結(jié)論前提的選項(xiàng)，需補(bǔ)充前提在已知前提和結(jié)論之間搭橋。題干中的已知前提和結(jié)論都較為明顯，在關(guān)鍵信息“吸煙”和“不知道”之間建立聯(lián)系即可解題。甲的觀點(diǎn)是“大家都知道‘吸煙有害健康’”。乙對(duì)甲的觀點(diǎn)進(jìn)行否定，即題干結(jié)論：有的人不知道吸煙有害健康。已知前提：林醫(yī)生他們夫妻二人都吸煙。A項(xiàng)，醫(yī)生更注意身體健康，與是否知道吸煙有害健康沒有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，醫(yī)生更了解吸煙對(duì)身體的危害，與有的人不知道吸煙有害健康沒有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，不知道吸煙有害健康的人→吸煙，與題干林醫(yī)生夫妻吸煙→有的人不知道吸煙有害健康，推論方式相反，不可以作為題干結(jié)論的前提。D項(xiàng)，在吸煙的人和不知道吸煙有害健康之間建立了聯(lián)系，從前提推出結(jié)論，方向正確，加強(qiáng)論證，可以作為題干結(jié)論的前提。故本題選D。27.下面四個(gè)立體圖形中，哪一項(xiàng)不能用一個(gè)平面分割為兩個(gè)完全相同或互為鏡像的部分？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。選擇不能用一個(gè)平面分割為兩個(gè)完全相同或互為鏡像的部分。第二步，分析選項(xiàng)。切割方式如下：A項(xiàng)：利用一個(gè)水平面沿著縱向的中間部分進(jìn)行水平切割，形成的兩個(gè)立體圖是完全相同的，排除；B項(xiàng)：無(wú)法得到完全相同或互為鏡像的部分，符合題意；C項(xiàng)：利用一個(gè)與前方小長(zhǎng)方體右側(cè)面平行的垂直平面緊貼小長(zhǎng)方體右側(cè)面切割，可以得到兩個(gè)完全相同的部分，排除；D項(xiàng)：利用一個(gè)垂直平面沿著缺口位置的對(duì)角線切割，可得到兩個(gè)互為鏡像的部分，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.在一項(xiàng)針對(duì)216名6到12個(gè)月的嬰兒進(jìn)行的測(cè)試中，研究人員教給嬰兒新的手指木偶玩耍的三個(gè)本領(lǐng)，有一半的寶寶在學(xué)習(xí)之后的四個(gè)小時(shí)就睡了一大覺，但是另外的寶寶則沒有睡覺或者只小憩了不到30分鐘。研究顯示，平均說(shuō)來(lái)，有充足睡眠的寶寶能記住1.5個(gè)本領(lǐng)，但是沒有怎么睡覺的寶寶則一項(xiàng)本領(lǐng)都沒有記住。可見，嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠有利于增強(qiáng)記憶。下列哪項(xiàng)是上述論證最可能依賴的假設(shè)？A.該研究結(jié)果在青少年群體中同樣適用B.充足睡眠有助于寶寶正常的身體發(fā)育C.實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平狀況相當(dāng)D.有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果的可靠性參考答案：C解題思路：本題要求選擇題干論證所依賴的假設(shè)，題干根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠有利于增強(qiáng)記憶”。所要尋找的假設(shè)前提應(yīng)確保該結(jié)論能夠必然成立，在解題時(shí)可以運(yùn)用反向代入法進(jìn)行驗(yàn)證。題干根據(jù)兩組嬰兒在學(xué)習(xí)之后睡覺時(shí)間長(zhǎng)短的不同會(huì)導(dǎo)致記住內(nèi)容的多少不同，得出“嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠有利于增強(qiáng)記憶”這一結(jié)論。A項(xiàng)，指出該研究結(jié)果在青少年群體中同樣適用，但題干的論述對(duì)象是嬰兒，該項(xiàng)仍然無(wú)法說(shuō)明嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠是否有利于增強(qiáng)記憶，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。B項(xiàng)，指出充足睡眠有助于寶寶身體發(fā)育，但仍然無(wú)法說(shuō)明嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足的睡眠是否有利于增強(qiáng)記憶，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。C項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平相當(dāng)，排除了智力水平對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，否則如果實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平本來(lái)就不同，則不能證明記住內(nèi)容的多少是受睡眠時(shí)間長(zhǎng)短影響的，就不能得出題干結(jié)論，因此該項(xiàng)是所要尋找的假設(shè)前提。D項(xiàng)，指出有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果的可靠性，對(duì)題干結(jié)論有支持作用，但并非題干論證所依賴的假設(shè)前提。將該項(xiàng)的反面代入題干，即沒有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果的可靠性，但不代表該結(jié)果不可靠，題干結(jié)論仍可能成立，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶。論據(jù)：有充足睡眠的寶寶能記住1.5個(gè)本領(lǐng)，但是沒有怎么睡覺的寶寶則一項(xiàng)本領(lǐng)都沒有記住。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。青少年是否適用無(wú)法證明嬰兒的情況，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。睡眠與身體發(fā)育的關(guān)系，與論點(diǎn)“增強(qiáng)記憶力”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。對(duì)該項(xiàng)進(jìn)行否定，即“實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平不同”，將其代入題干，則題干所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就不準(zhǔn)確了，論點(diǎn)無(wú)法成立，則該項(xiàng)為論點(diǎn)成立的前提，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果可靠，具有加強(qiáng)作用，但不是論證成立的“假設(shè)”，即論點(diǎn)成立的前提。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶。論據(jù)：研究顯示平均說(shuō)來(lái)，有充足睡眠的寶寶能記住1.5個(gè)本領(lǐng)，但是沒有怎么睡覺的寶寶則一項(xiàng)本領(lǐng)都沒有記住。前提假設(shè)類題目正確選項(xiàng)應(yīng)該是題干結(jié)論成立的必要條件，必不可少的條件。根據(jù)必要條件的定義可知，必要條件不成立，則結(jié)論不成立，可以采用否定代入法解題。第二步，逐一分析選項(xiàng)。否定A項(xiàng)代入，研究結(jié)果在青少年群體中不適用，不能說(shuō)明嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠是否有利于增強(qiáng)記憶，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)仍然成立，不可能是前提，排除；否定B項(xiàng)代入，充足睡眠不利于寶寶正常的身體發(fā)育，與是否有利于增強(qiáng)記憶無(wú)關(guān)，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)仍然成立，不可能是前提，排除；否定C項(xiàng)代入，實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平狀況不相當(dāng)，說(shuō)明對(duì)比試驗(yàn)中的兩組對(duì)象的起點(diǎn)不同，記憶能力不同，不能得出嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶的結(jié)論，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)不成立，因此，是前提，當(dāng)選；否定D項(xiàng)代入，沒有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果可靠性，沒有其他實(shí)驗(yàn)并不能說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)就不可靠，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)仍然成立，不可能是前提，排除。故正確答案為C。29.①村級(jí)換屆已圓滿完成，我們要把著力點(diǎn)放在班子能力建設(shè)、后備力量培育和發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)上，培養(yǎng)一批能人，引領(lǐng)和帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展②組織開展鄉(xiāng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)工程③促進(jìn)鄉(xiāng)村文明，努力促進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力的現(xiàn)代化④實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，村級(jí)班子是關(guān)鍵⑤扎實(shí)開展“五星級(jí)”文明戶創(chuàng)建活動(dòng)和陳規(guī)陋習(xí)整治活動(dòng)⑥要建立健全自治、法治和德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是A.④①⑥②⑤③B.②④⑤③⑥①C.①④⑤⑥②③D.⑥④①⑤②③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句強(qiáng)調(diào)村級(jí)班子是實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵；②句提出“開展鄉(xiāng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)工程”這一話題；①句指出要把著力點(diǎn)放在人才建設(shè)和培養(yǎng)上，引領(lǐng)和帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；⑥句引出“建立健全自治、法治和德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系”這一話題，四句均能放在首句，無(wú)法確定首句。第二步，尋找捆綁句。④①均談?wù)撊瞬艑?duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要作用，話題一致，適合捆綁，且④句強(qiáng)調(diào)“村級(jí)班子”的重要性，①句具體說(shuō)明如何建設(shè)發(fā)展“村級(jí)班子”，④適合放在①的前面，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第三步，對(duì)比A項(xiàng)和D項(xiàng)。⑤②均談?wù)撪l(xiāng)村要開展的工作，應(yīng)先“開展‘五星級(jí)’文明戶創(chuàng)建活動(dòng)和陳規(guī)陋習(xí)整治活動(dòng)”，才能進(jìn)一步“組織開展鄉(xiāng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)工程”，⑤在②前，排除A項(xiàng)。最終能夠“促進(jìn)鄉(xiāng)村文明，努力促進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力的現(xiàn)代化”，③放在最后邏輯順暢。因此，選擇

D

選項(xiàng)。30.關(guān)于等離子電視的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.避免與其他家電放在一起，否則會(huì)產(chǎn)生電磁波，出現(xiàn)噪音等干擾現(xiàn)象B.不要頻繁開關(guān)機(jī)，以減少顯像管燈絲過(guò)熱次數(shù)，延緩顯像管的老化C.不要放在強(qiáng)光照射的地方，這樣會(huì)導(dǎo)致熒光粉發(fā)生變化，縮短使用壽命D.連續(xù)開機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)后，可用冷水濕抹布擦拭電視熒屏，降低溫度參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，用冷水濕抹布擦拭等離子電視熒屏，潮氣會(huì)侵入機(jī)體內(nèi)，造成機(jī)內(nèi)打火、線圈霉斷、腐蝕機(jī)件等不良后果，影響電視使用壽命。因此，選擇D選項(xiàng)。31.視覺對(duì)比是由光刺激在空間上的不同分布引起的視覺經(jīng)驗(yàn)。它可能是由于光線的不同強(qiáng)度在空間上的不同分布引起的，也可能是由于一個(gè)物體的顏色受到其周邊物體顏色的影響而發(fā)生色調(diào)改變引起的。根據(jù)上述定義，下列屬于視覺對(duì)比的是：A.日光燈的光線每秒閃動(dòng)100次，人們卻看不出它在閃動(dòng)B.在注視亮著的電燈后，閉上眼睛，眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)燈的光亮形象C.長(zhǎng)時(shí)間觀察掛鐘時(shí)，會(huì)感覺指針從上往下走時(shí)比從下往上走時(shí)快D.同樣灰度的正方形放在白色背景下比放在黑色背景下顯得暗得多參考答案：D解題思路：第一步：找關(guān)鍵詞。視覺對(duì)比定義條件包括：（1）光刺激在空間上的不同分布引起的視覺經(jīng)驗(yàn)；（2）光線的不同強(qiáng)度在空間上的不同分布引起的或物體的顏色受到其周邊物體顏色的影響而發(fā)生色調(diào)改變引起的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，日光燈光線閃動(dòng)沒有體現(xiàn)光刺激空間上的不同分布，同時(shí)不滿足（1）、（2），排除；B、C項(xiàng)亦然，排除；D項(xiàng)，同樣灰度的正方形放在不同的空間給人不同的視覺效果，符合（1），同時(shí)滿足（2），即是受到白色背景和黑色背景影響而產(chǎn)生的視覺差異，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：題干定義視覺對(duì)比是一種視覺經(jīng)驗(yàn)，分析其形成原因，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。視覺對(duì)比的定義要點(diǎn)：①由光刺激在空間上的不同分布引起的；②由于光線的不同強(qiáng)度在空間上的不同分布引起的；③由于一個(gè)物體的顏色受到其周邊物體顏色的影響而發(fā)生色調(diào)改變引起的。A項(xiàng)，日光燈的光線閃動(dòng)，未體現(xiàn)光線在空間上的分布不同，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，注視電燈后閉上眼睛，未體現(xiàn)光線在空間上的分布不同，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，感覺掛鐘指針走的速度不同，未體現(xiàn)光線在空間上的分布不同，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，同樣灰度的正方形在不同顏色的背景下，顏色不同，是正方形受到其周邊物體顏色的影響而發(fā)生色調(diào)改變，符合定義。故本題選D。32.本文的直接目的是：

A.批判袁紹

B.贊揚(yáng)田豐

C.以史為鑒

D.記載史實(shí)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文章。開頭講了“袁紹殺田豐”的故事，接著分析了田豐被殺的原因，然后說(shuō)到許多領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)頗有“袁紹遺風(fēng)”，最后敲醒警鐘，警示人們要以袁紹為戒。文章結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點(diǎn)在于袁紹故事給人們的警示，所以本文寫作的目的在于讓人們以史為鑒，不要重蹈覆轍。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是本文的寫作目的。

因此，選擇C選項(xiàng)。33.與時(shí)俱進(jìn)：持續(xù)發(fā)展（

）A.出其不意：損兵折將B.醫(yī)術(shù)高超：手到病除C.怨天尤人：碌碌無(wú)為D.沽名釣譽(yù)：欺世盜名參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。與時(shí)俱進(jìn)是指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)；持續(xù)發(fā)展是指持續(xù)不斷的發(fā)展，二者是近義關(guān)系，且二者是褒義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：出其不意是指趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)；損兵折將是指軍士和將領(lǐng)都遭到損失，指打了敗仗，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：醫(yī)術(shù)高超和手到病除都是指醫(yī)術(shù)非常的高明，二者是近義關(guān)系，且二者是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：怨天尤人是指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人；碌碌無(wú)為是指平平庸庸，無(wú)所作為，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：沽名釣譽(yù)是指使用各種不正當(dāng)手段以謀取好的名聲和榮譽(yù)；欺世盜名是指欺騙世人，竊取名譽(yù)，二者是近義關(guān)系，但二者均為貶義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。34.一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究者對(duì)被試者進(jìn)行了身體活動(dòng)水平的調(diào)查，分析了他們平均每天坐著的時(shí)間。結(jié)果顯示，每天坐的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（超過(guò)5小時(shí)）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時(shí)間身體達(dá)到了很高的活動(dòng)水平，也無(wú)法改變顳葉縮小的趨勢(shì)。因此，久坐會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響。要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的前提是：A.有些記憶力較差的人不常運(yùn)動(dòng)，更喜歡宅在家里B.大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況C.大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，而這一部位與記憶的形成有關(guān)D.各年齡段群體中，久坐對(duì)年輕人記憶力的影響大于中老年人參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：久坐會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響。論據(jù)：每天坐的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（超過(guò)5小時(shí)）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時(shí)間身體達(dá)到了很高的活動(dòng)水平，也無(wú)法改變顳葉縮小的趨勢(shì)。論點(diǎn)討論的是久坐會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響，論據(jù)討論的是久坐會(huì)導(dǎo)致顳葉縮小，論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，要想加強(qiáng)，優(yōu)先考慮搭橋，即建立“記憶”和“顳葉”之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出有些記憶力較差的人不常運(yùn)動(dòng)，更喜歡宅在家里，不常運(yùn)動(dòng)不等于久坐，不能說(shuō)明久坐會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響，不是上述論證的前提，排除；B項(xiàng)：大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況，這與久坐是否會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響無(wú)關(guān)，不是上述論證的前提，排除；C項(xiàng)：久坐會(huì)導(dǎo)致顳葉縮小，而大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，這一部位與記憶的形成有關(guān)，所以久坐會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響，在“記憶”和“顳葉”之間建立了聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明久坐的確對(duì)記憶力有影響，有一定加強(qiáng)力度，但不是上述論證的前提，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：久坐會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響。論據(jù)：每天坐的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（超過(guò)5小時(shí)）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時(shí)間身體達(dá)到了很高的活動(dòng)水平，也無(wú)法改變顳葉縮小的趨勢(shì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明“宅”和“記憶力差”有關(guān)，但無(wú)法確定二者是否具有因果關(guān)聯(lián)，同時(shí)“宅”“不運(yùn)動(dòng)”不一定代表“久坐”，不屬于前提。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況，與論點(diǎn)中的“久坐”

無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，而這一部位與記憶的形成有關(guān)，建立了論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，屬于前提。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是各年齡段群體中，久坐對(duì)記憶力影響的大小，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干推論成立所需的前提條件，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干論據(jù)為“結(jié)果顯示”后面的內(nèi)容，結(jié)論為“因此”后面的內(nèi)容。論據(jù)和結(jié)論之間存在跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要補(bǔ)充的前提。題干論據(jù)：每天坐的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（超過(guò)5小時(shí)）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時(shí)間身體達(dá)到了很高的活動(dòng)水平，也無(wú)法改變顳葉縮小的趨勢(shì)。題干結(jié)論：久坐會(huì)對(duì)人的記憶力產(chǎn)生影響。論據(jù)和結(jié)論在“大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小”和“記憶力”之間存在跳躍。論證成立需要補(bǔ)充的前提，需能在二者之間建立聯(lián)系。A項(xiàng)，有些記憶力較差的人不常運(yùn)動(dòng)，更喜歡宅在家里，“不常運(yùn)動(dòng)”“宅在家”并不等同于“久坐”，也未涉及大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小，未在論據(jù)和結(jié)論之間建立聯(lián)系，不是需要補(bǔ)充的前提。B項(xiàng)，大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況，但并未說(shuō)明“大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小”與“記憶力衰退”是否有關(guān)聯(lián)，未在論據(jù)和結(jié)論之間建立聯(lián)系，不是需要補(bǔ)充的前提。C項(xiàng)，大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，而這一部位與記憶的形成有關(guān)，說(shuō)明久坐會(huì)使得大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小，而大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小會(huì)影響這一區(qū)域中的海馬回，進(jìn)而影響記憶力，在論據(jù)和結(jié)論之間建立了聯(lián)系，是需要補(bǔ)充的前提。D項(xiàng)，各年齡段群體中，久坐對(duì)年輕人記憶力的影響大于中老年人，無(wú)法說(shuō)明記憶力和大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小之間的關(guān)系，未在論據(jù)和結(jié)論之間建立聯(lián)系，不是需要補(bǔ)充的前提。故本題選C。35.超大規(guī)模還有個(gè)問題就是可能不夠靈活、脫離市場(chǎng)，大到一定程度就容易產(chǎn)生官僚，就會(huì)走向滅亡。但_______地說(shuō)，這_______超大規(guī)模帶來(lái)的問題，_______管理的問題。任何人都有可能生存下來(lái)，但也都有可能失敗_______消亡。下列選項(xiàng)中最適合填入橫線的是：A.嚴(yán)格

不是

而是

乃至B.嚴(yán)肅

不是

而是

導(dǎo)致C.認(rèn)真

或者是

或者是

導(dǎo)致D.嚴(yán)格

可能是

也可能是

導(dǎo)致參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。文段開篇講超大規(guī)模大到一定程度就容易產(chǎn)生官僚，就會(huì)走向滅亡，隨后探討滅亡的實(shí)質(zhì)原因。B項(xiàng)“嚴(yán)肅”指莊重，側(cè)重強(qiáng)調(diào)態(tài)度，文段是探討滅亡的實(shí)質(zhì)原因，而非強(qiáng)調(diào)“態(tài)度”是否莊重、肅穆，排除。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)“嚴(yán)格”側(cè)重認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)；“認(rèn)真”指嚴(yán)肅，不馬虎，均符合文意。第二步，分析第二空和第三空?！肮芾淼膯栴}”對(duì)應(yīng)前文“大到一定程度就容易產(chǎn)生官僚，就會(huì)走向滅亡”，文中所要表達(dá)的意思是“滅亡的實(shí)質(zhì)原因不是超大規(guī)模本身帶來(lái)的問題，而是管理帶來(lái)的問題”，故應(yīng)選擇“否定前者，肯定后者”的一組關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“不是……而是……”表反向并列，否前肯后，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“或者是……或者是……”表選擇關(guān)系；“可能是……也可能是……”表假設(shè)關(guān)系，均不符合文意，排除。第三步，驗(yàn)證第四空?！澳酥痢笔沁B詞，連接“失敗”和“消亡”前后表遞進(jìn)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。36.玻璃幕墻∶光污染A.汽車尾氣∶酸雨B.海上風(fēng)暴∶海嘯C.火山噴發(fā)∶地震D.空氣消毒∶臭氧參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安Ａ粔Α睍?huì)導(dǎo)致“光污染”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“玻璃幕墻”屬于人類社會(huì)的產(chǎn)物，“光污染”屬于對(duì)自然界造成的污染。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“汽車尾氣”會(huì)導(dǎo)致“酸雨”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“汽車尾氣”是汽車使用時(shí)產(chǎn)生的廢氣，尾氣中的二氧化硫達(dá)到一定濃度時(shí)容易導(dǎo)致“酸雨”的發(fā)生，并且“汽車尾氣”屬于人類社會(huì)的產(chǎn)物，“酸雨”屬于對(duì)自然界造成的污染，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“海上風(fēng)暴”能夠?qū)е隆昂[”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“海上風(fēng)暴”非人為造成，排除；C項(xiàng)：“火山噴發(fā)”能夠?qū)е隆暗卣稹钡陌l(fā)生，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“火山噴發(fā)”非人為造成，排除；D項(xiàng)：“臭氧”可以用于“空氣消毒”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。37.明星天價(jià)片酬已不是一件新鮮事。拍一部電影、出演一部電視劇動(dòng)輒千萬(wàn)的酬勞一再受公眾質(zhì)疑和

。片酬虛高和漫天要價(jià)等不良現(xiàn)象，水漲船高式地?cái)噥y著整個(gè)行業(yè)秩序。明星作為公眾人物，光鮮的生活本就在聚光燈下，天價(jià)片酬以及由此帶來(lái)的奢華生活不僅令公眾

，也有損整個(gè)社會(huì)的公平感和獲得感。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.批評(píng)不齒B.揶揄反感C.詬病側(cè)目D.審視驚心參考答案：C解題思路：第一空，“和”表示并列，故橫線處應(yīng)與“質(zhì)疑”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“批評(píng)”指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見，C項(xiàng)“詬病”指出他人的過(guò)失而加以非議，符合文意。B項(xiàng)“揶揄”意為嘲笑，D項(xiàng)“審視”表示仔細(xì)地看，反復(fù)地分析，兩項(xiàng)均無(wú)法與“質(zhì)疑”形成并列關(guān)系，排除。第二空，根據(jù)文段“有損整個(gè)社會(huì)的公平感和獲得感”可知，公眾對(duì)明星的天價(jià)片酬帶來(lái)的奢華生活感到憤怒、不平衡，C項(xiàng)“側(cè)目”指斜著眼睛看，表示憤怒，符合文意。A項(xiàng)“不齒”意為不愿意提到，表示極端鄙視，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊抖糁泼餍翘靸r(jià)片酬

政令如何落地有聲》解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞應(yīng)與“動(dòng)輒千萬(wàn)的酬勞”搭配，且與“質(zhì)疑”并列。B項(xiàng)“揶揄”是耍笑、嘲弄、戲弄、侮辱之意，是對(duì)人的一種戲弄，嘲笑時(shí)用語(yǔ)，搭配對(duì)象是“人”，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“審視”是仔細(xì)地看，反復(fù)地看，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“有損整個(gè)社會(huì)的公平感和獲得感”可知，文段的意思是明星作為公眾人物，天價(jià)片酬以及由此帶來(lái)的奢華生活讓公眾憤怒、憎恨。C項(xiàng)“側(cè)目”側(cè)重憎恨，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“不齒”側(cè)重鄙視，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)。第一空，通過(guò)關(guān)鍵詞把握作者態(tài)度，通過(guò)分析選項(xiàng)詞義判斷。第二步，通過(guò)對(duì)比選項(xiàng)差異，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“和”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“質(zhì)疑”意思相近且程度相當(dāng)?！稗揶怼敝赋靶ΓS刺；“審視”指仔細(xì)地看。二者均不符合句意，排除B、D?！芭u(píng)”“詬病”能與“質(zhì)疑”構(gòu)成并列，備選。第二空，“不齒”指不與同列，不看作同類，表示鄙視?！皞?cè)目”指斜著眼睛看人，形容憤恨。文段說(shuō)的是公眾對(duì)于明星的天價(jià)片酬和社生活的反感，“側(cè)目”填入符合此意，“不齒”語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A。故本題選C。38.埃斯庫(kù)羅斯、索?？死账埂W里庇得斯并稱為古希臘三大悲劇家。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：埃斯庫(kù)羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯并稱為古希臘三大悲劇家。

埃斯庫(kù)羅斯埃斯庫(kù)羅斯（約公元前525－前456）史稱“悲劇之父”。他的悲劇創(chuàng)作提倡民主精神,反對(duì)專制暴政。寫了70個(gè)劇本,大部分以"三聯(lián)劇"形式寫成,流傳下來(lái)的只有7部完整的悲劇。其中對(duì)后世影響較大的是《被縛的普羅米修斯》和《俄瑞斯忒亞》三部曲。39.大眾富裕階層，是指?jìng)€(gè)人可投資資產(chǎn)在10萬(wàn)美元（約65萬(wàn)元人民幣）至100萬(wàn)美元（約650萬(wàn)元人民幣）之間的中產(chǎn)階級(jí)群體，他們中的很大一部分又被通俗的稱為“高級(jí)白領(lǐng)”。這一階層投資品種的前三大類分別是銀行理財(cái)產(chǎn)品、房地產(chǎn)和股票。根據(jù)上述定義，下列屬于大眾富裕階層的是：A.王師傅花費(fèi)85萬(wàn)元人民幣為兒子買了一套結(jié)婚用房B.沈春陽(yáng)是房地產(chǎn)公司的老總，有人認(rèn)為他的資產(chǎn)有數(shù)億元C.小韓是某外企主管，年薪50萬(wàn)元人民幣，他持有的股票值有120萬(wàn)元人民幣D.通過(guò)10多年的努力，小杜終于買了住房，把父母接過(guò)來(lái)一起生活參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)人可投資資產(chǎn)在10萬(wàn)美元（約65萬(wàn)元人民幣）至100萬(wàn)美元（約650萬(wàn)元人民幣）之間的中產(chǎn)階級(jí)群體；②投資品種的前三大類分別是銀行理財(cái)產(chǎn)品、房地產(chǎn)和股票。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王師傅花費(fèi)的85萬(wàn)元人民幣為兒子買了一套結(jié)婚用房，屬于自住房產(chǎn)，不屬投資資產(chǎn)，不符合定義；B項(xiàng)：有人認(rèn)為沈春陽(yáng)資產(chǎn)有數(shù)億元，并不確定具體資產(chǎn)金額范圍，另外也不確定是個(gè)人投資資產(chǎn)，不符合定義；C項(xiàng)：小韓持有的股票值有120萬(wàn)元人民幣，金額在“10萬(wàn)美元（約65萬(wàn)元人民幣）至100萬(wàn)美元（約650萬(wàn)元人民幣）之間”，股票符合投資品種的前三大類，也屬于個(gè)人投資資產(chǎn)，符合定義；D項(xiàng)：沒有體現(xiàn)屬于小杜的個(gè)人可投資資產(chǎn)，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。40.純藍(lán)水筆可用來(lái)簽批和書寫公文。（

）

0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：墨汁、碳素墨水、藍(lán)黑墨水用來(lái)簽批和書寫公文，純藍(lán)墨水不能用來(lái)簽批和書寫公文。故表述錯(cuò)誤。41.下面對(duì)全文的賞析，正確的一項(xiàng)是：A.“把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師”和“一屋不掃，何以掃天下”有異曲同工之妙B.對(duì)父母講孝心是至高無(wú)上的行為，對(duì)父母的摯愛是人世間最珍貴最美好的情感C.第三段的感慨針對(duì)性強(qiáng)，是專門對(duì)求學(xué)的苦孩和斷然離開重病在床的父母的游子所發(fā)D.最后一段，用排比和借代的修辭方法，將“孝心無(wú)價(jià)”形象地展現(xiàn)在人們面前參考答案：B解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“一屋不掃，何以掃天下”是指從一點(diǎn)一滴的小事開始積累，才能做成一番大事業(yè)，側(cè)重積累。而“把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師”側(cè)重自私，只看重自身利益，二者是不同的，錯(cuò)誤。B項(xiàng)作者強(qiáng)調(diào)要趁父母健在時(shí)及時(shí)盡孝，無(wú)論是一點(diǎn)小事還是巨大成就都是盡孝的一種方式，表現(xiàn)出對(duì)父母盡孝心是至高無(wú)上的行為，對(duì)父母的摯愛是人世間最珍貴最美好的情感，正確。C項(xiàng)論述太過(guò)片面，是針對(duì)我們所有人的，并非特指部分人群，錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，通過(guò)排比和借代展示的是“孝心等價(jià)”，并非“孝心無(wú)價(jià)”，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。42.紙上談兵∶趙括A.指鹿為馬∶秦始皇B.暗度陳倉(cāng)∶韓信C.草木皆兵∶項(xiàng)羽D.世外桃源∶陸游參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！凹埳险劚钡闹魅斯恰摆w括”，二者屬于歷史典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“指鹿為馬”的主人公是趙高，而非“秦始皇”，排除；B項(xiàng)：“暗度陳倉(cāng)”的主人公是“韓信”，二者屬于歷史典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“草木皆兵”的主人公是苻堅(jiān)，而非“項(xiàng)羽”，排除；D項(xiàng)：“世外桃源”的主人公是陶淵明，而非“陸游”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。43.王國(guó)維讀書治學(xué)的一個(gè)重要方法，就是對(duì)一個(gè)問題，總是先________地收集資料，然后________地予以分析，最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)，從而達(dá)到對(duì)這一問題深刻的認(rèn)識(shí)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.謹(jǐn)慎抽絲剝繭B.全面獨(dú)出心裁C.廣泛條分縷析D.仔細(xì)分門別類參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，本題從第二空入手可快速解題。所填詞語(yǔ)修飾“分析”，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除修飾不當(dāng)?shù)腂及語(yǔ)義重復(fù)的C。第三步，第一空，所填詞語(yǔ)形容收集資料資料時(shí)的態(tài)度，辨析詞語(yǔ)含義，選擇符合句意的一項(xiàng)。

先看第二空，所填詞語(yǔ)修飾“分析”?！蔼?dú)出心裁”指想出的辦法與眾不同。形容對(duì)資料的分析不恰當(dāng)。排除B。“條分縷析”指有條有理地細(xì)細(xì)分析。已經(jīng)含有“分析”的意思，填入與后文的“予以分析”重復(fù)，排除C。再看第一空，形容的是收集資料的態(tài)度?！爸?jǐn)慎”指對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，側(cè)重強(qiáng)調(diào)做事小心。形容收集資料的態(tài)度不恰當(dāng)，排除A。“仔細(xì)”形容收集資料時(shí)的態(tài)度恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。文段講的是王國(guó)維讀書治學(xué)的方法：對(duì)一個(gè)問題要先搜集資料，然后分析，最后總結(jié)。第一空修飾“收集資料”。A項(xiàng)的“謹(jǐn)慎”表示慎重小心，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)的“全面”、C項(xiàng)的“廣泛”和D項(xiàng)“仔細(xì)”，均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“分析”和“最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)”可知，要先分析再總結(jié)。B項(xiàng)“獨(dú)出心裁”原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同，與語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“條分縷析”形容分析得細(xì)密清楚而有條理，本意已含有分析之意，與下文語(yǔ)義重復(fù)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“分門別類”指根據(jù)事物的不同特征進(jìn)行分類或整理，與下文語(yǔ)境相對(duì)應(yīng)。因此，選擇D選項(xiàng)。44.從一個(gè)水龍頭打水，有人用大桶，有人用小桶。無(wú)論讓誰(shuí)先打，全部打完水的時(shí)間是一樣的，因?yàn)樗堫^的流速是一樣的。但就效率而言，先讓用小桶的人打水會(huì)縮短所有人打水的總時(shí)間，一定時(shí)間內(nèi)可以讓更多的人完成打水的任務(wù)，體現(xiàn)了“短作業(yè)優(yōu)先法”。這說(shuō)明：A.合理的分配機(jī)制有利于分配公平B.合理的公平表現(xiàn)為相對(duì)平等C.效率是公平的物質(zhì)前提和保障D.效率和公平是可以兼顧的參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，公平指人與人的利益關(guān)系及利益關(guān)系的原則、制度、做法、行為等都合乎社會(huì)發(fā)展的需要。促進(jìn)公平需要合理的機(jī)制和政策。題干中“短作業(yè)優(yōu)先法”正是在合理的分配機(jī)制下保障了公平。A項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。效率指資源投入和生產(chǎn)產(chǎn)出的比率。公平與效率是一致的，公平促進(jìn)效率，不公平導(dǎo)致低效率。先讓用小桶的人打水會(huì)縮短所有人打水的總時(shí)間，一定時(shí)間內(nèi)可以讓更多的人完成打水的任務(wù)，體現(xiàn)了“短作業(yè)優(yōu)先法”使得效率和公平同時(shí)兼顧。D項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：促進(jìn)公平需要合理的機(jī)制和政策，合理的公平表現(xiàn)為相對(duì)平等。題干無(wú)論是用大桶還是小桶先打水，水流速度一樣，全部打完水的時(shí)間是一樣的，并沒有體現(xiàn)相對(duì)平等。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：效率是公平的物質(zhì)前提，公平是提高效率的保證。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。45.與道德相比，法律：A.產(chǎn)生的時(shí)間晚B.適用范圍更廣C.內(nèi)容上顯的十分籠統(tǒng)D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念。第二步，道德是在社會(huì)生產(chǎn)生活中自然演進(jìn)而成的，是最早的社會(huì)規(guī)范，存在于人類社會(huì)發(fā)展的各個(gè)階段。而法律是由權(quán)威主體國(guó)家經(jīng)程序主動(dòng)制定認(rèn)可，以國(guó)家和階級(jí)的產(chǎn)生為前提。故道德早于法律產(chǎn)生，法律產(chǎn)生的時(shí)間晚。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：法律與道德所調(diào)整和適用的范圍，有相互重合的部分，也有相互矛盾的部分，法律是“最低限度的道德”，遵守法律規(guī)定，是道德的起碼義務(wù)，但是法律不干預(yù)或是無(wú)法干預(yù)，道德可以干預(yù)。如個(gè)人操守品質(zhì)或是人際關(guān)系，法律無(wú)法調(diào)整，道德可以進(jìn)行干預(yù)。故道德的適應(yīng)范圍比法律廣。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的一種行為規(guī)范，它具有明確的內(nèi)容，通常要以各種法律淵源的形式表現(xiàn)出來(lái)，如國(guó)家制定法、習(xí)慣法、判例法等。而道德是在社會(huì)生產(chǎn)生活中自然演進(jìn)而成的，道德義務(wù)的范圍涉及到社會(huì)生活的方方面面，內(nèi)容也就更加籠統(tǒng)。所以道德的內(nèi)容比法律更加籠統(tǒng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的一種行為規(guī)范，它具有明確的內(nèi)容，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)容易確定，比如一個(gè)行為是否違反了法律，比較容易判斷的。而道德內(nèi)容籠統(tǒng)，內(nèi)容比較抽象、模糊，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定。D項(xiàng)錯(cuò)誤。46.2，5，8，9，32，13，128，（

）A.19B.512C.17D.428參考答案：C解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：2，8，32，128，是公比為4的等比數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)：5，9，13，（

）是公差為4的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為13＋4＝17。因此，選擇C選項(xiàng)。47.上海一家知名飯店，最近將一道菜的單價(jià)從過(guò)去的28元提高到58元，生意仍然非常好。然而，在提價(jià)后的一個(gè)月內(nèi)，幾個(gè)服務(wù)員卻陸續(xù)辭職了。以下哪項(xiàng)最能解釋上述現(xiàn)象？A.由于提高菜價(jià)，該店市場(chǎng)占有率不斷下滑B.菜價(jià)的提高并不能解決原材料漲價(jià)帶來(lái)的利潤(rùn)下滑問題，店主只好降低員工薪酬C.盡管提價(jià)了，該店這道菜仍然比其他店賣得便宜D.由于提價(jià)帶來(lái)利潤(rùn)增加，店主增加了服務(wù)員的薪酬參考答案：B解題思路：第一步：找出題干矛盾。在提價(jià)后生意仍然非常好，但幾個(gè)服務(wù)員卻陸續(xù)辭職了。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：市場(chǎng)占有率下滑和服務(wù)員辭職之間沒有明顯關(guān)系，不能解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：降低員工薪酬有可能導(dǎo)致服務(wù)員陸續(xù)辭職，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；C項(xiàng)：這道菜仍然比其他店賣得便宜和服務(wù)員辭職之間沒有明顯關(guān)系，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：增加了服務(wù)員的薪酬，服務(wù)員更不可能辭職，與題干現(xiàn)象相反，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，找矛盾。在提價(jià)后生意仍然非常好，但幾個(gè)服務(wù)員卻陸續(xù)辭職了