2023年03月廣西百色市德?？h應(yīng)急管理局招考聘用綜合性森林消防隊(duì)員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月廣西百色市德?？h應(yīng)急管理局招考聘用綜合性森林消防隊(duì)員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.大凡愛(ài)書(shū)的人每得一種新書(shū)，在誦讀賞玩之余，總不免要隨手寫(xiě)上一些有關(guān)該書(shū)的話題。這種文字可能也就是后世所謂書(shū)話的發(fā)端。但較之于傳統(tǒng)的題跋，現(xiàn)在的書(shū)話在寫(xiě)法上大多更側(cè)重于對(duì)書(shū)的內(nèi)容、義理的品評(píng)、闡發(fā)，這也是勢(shì)所必然，因?yàn)閭鹘y(tǒng)題跋中的某些重要話題，如版本等，對(duì)于晚近新刊書(shū)籍來(lái)說(shuō)，幾乎已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。下列說(shuō)法與上文不符的是：A.書(shū)話起源于讀書(shū)后的隨意寫(xiě)作B.傳統(tǒng)題跋的內(nèi)容注重于書(shū)的版本C.書(shū)話在寫(xiě)法上與傳統(tǒng)題跋不同D.晚近新刊書(shū)籍都無(wú)法寫(xiě)題跋參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在誦讀賞玩之余，總不免要隨手寫(xiě)上一些有關(guān)該書(shū)的話題”，可知“書(shū)話起源于讀書(shū)后的隨意寫(xiě)作”符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“傳統(tǒng)題跋中的某些重要話題，如版本等，對(duì)于晚近新刊書(shū)籍來(lái)說(shuō)，幾乎已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)”，可知“傳統(tǒng)題跋內(nèi)容注重于書(shū)的版本”符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但較之于傳統(tǒng)的題跋，現(xiàn)在的書(shū)話在寫(xiě)法上大多更側(cè)重于對(duì)書(shū)的內(nèi)容、義理的品評(píng)、闡發(fā)”，可知“書(shū)話在寫(xiě)法上與傳統(tǒng)題跋不同”符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“晚近新刊書(shū)籍都無(wú)法寫(xiě)作題跋”，為無(wú)中生有,不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。2.辦事公道就是指我們?cè)谵k事情、處理問(wèn)題時(shí)，要站在公正的立場(chǎng)上，對(duì)當(dāng)事人雙方（

），不論對(duì)誰(shuí)都是按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事。A.厚此薄彼B.偏聽(tīng)偏信C.公平合理D.不偏不倚參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，公道與公平、公正的含義大致相同，意指堅(jiān)持原則，按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)（法律、道德、政策等）實(shí)事求是地待人處事。辦事公道就是指我們?cè)谵k事情、處理問(wèn)題時(shí)，要站在公正的立場(chǎng)上，對(duì)當(dāng)事雙方公平合理、不偏不倚。C項(xiàng)：公平合理指處理事情公正符合情理。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：不偏不倚是指公平，不偏袒任何一方，表示中立或公正。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇CD選項(xiàng)。職業(yè)道德的主要內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。A項(xiàng)：厚此薄彼是指重視或優(yōu)待一方，輕視或冷淡另一方，比喻對(duì)人、對(duì)事不同看待。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：偏聽(tīng)偏信意思為片面地聽(tīng)了一方面的話就信以為真，多指處理事情不公正。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。3.《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》指出，私人保險(xiǎn)費(fèi)用支出最多的國(guó)家往往是最富有的，這些國(guó)家，購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是一種大眾化的投資手段，主要原因是（

）。A.貧窮國(guó)家開(kāi)展保險(xiǎn)事業(yè)的效用很小B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力是保險(xiǎn)業(yè)的堅(jiān)實(shí)后盾，現(xiàn)代保險(xiǎn)日益發(fā)達(dá)C.保險(xiǎn)費(fèi)占GNP比重的增長(zhǎng)導(dǎo)致了基礎(chǔ)投資不足D.保險(xiǎn)只是富人或富國(guó)的事參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，無(wú)論是富有國(guó)家（富人），還是貧窮國(guó)家（窮人），都需要利用保險(xiǎn)抵抗風(fēng)險(xiǎn)。B項(xiàng)正確，私人保險(xiǎn)費(fèi)用支出最多的國(guó)家往往是最富有的，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)實(shí)力是保險(xiǎn)業(yè)的堅(jiān)實(shí)后盾，現(xiàn)代保險(xiǎn)日益發(fā)達(dá)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，題干討論的是最富有國(guó)家里購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是一種大眾化的投資手段，并未提及“保險(xiǎn)費(fèi)占GNP比重的增長(zhǎng)”、“基礎(chǔ)投資不足”這些信息。故正確答案為B。4.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車(chē)供不應(yīng)求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者C.某電商店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增D.某博物館引進(jìn)一批梵高畫(huà)作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。不規(guī)則需求定義的關(guān)鍵信息：在不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大。A項(xiàng)，早晚高峰用車(chē)量明顯增多，即一天不同時(shí)間市場(chǎng)需求的波動(dòng)很大，符合定義。B項(xiàng)，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者，并未體現(xiàn)不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。C項(xiàng)，點(diǎn)擊量劇增是因?yàn)橛须娚痰陸c打折活動(dòng)，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。D項(xiàng)，游客蜂擁而至是因?yàn)橐M(jìn)一批梵高畫(huà)作巡展，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出租車(chē)服務(wù)在不同時(shí)段的需求上下波動(dòng)，屬于“某些服務(wù)的市場(chǎng)需求”在“一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，符合定義；B項(xiàng)：牙刷的分類(lèi)，未體現(xiàn)需求波動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)：變動(dòng)的是點(diǎn)擊量，但市場(chǎng)需求并未發(fā)生很大波動(dòng)，點(diǎn)擊量劇增反映的是人們對(duì)于打折活動(dòng)一直有很大的需求,不符合定義；D項(xiàng)：蜂擁而至體現(xiàn)出對(duì)于梵高的畫(huà)作一直保有很大需求，而并沒(méi)有體現(xiàn)需求上下波動(dòng)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間”，“上下波動(dòng)很大”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：早晚高峰期出租車(chē)供不應(yīng)求，即出租車(chē)服務(wù)的市場(chǎng)需求在一天的不同時(shí)間上下波動(dòng)很大，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：只提到牙刷品牌對(duì)牙刷分類(lèi)，并未提到消費(fèi)者的反應(yīng)如何，也不存在需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增”說(shuō)明這種打折服務(wù)的市場(chǎng)需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“博物館引進(jìn)梵高畫(huà)作后游客蜂擁而至”說(shuō)明人們對(duì)欣賞梵高畫(huà)作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除。故正確答案為A。5.牽?；ā美然ˋ.乞巧節(jié)∶七夕節(jié)B.七巧板∶橡皮泥C.人行道∶車(chē)行道D.防腐劑∶添加劑參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“牽?；ā焙汀袄然ā睂儆谌P(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“乞巧節(jié)”與“七夕節(jié)”屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“七巧板”與“橡皮泥”屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“人行道”與“車(chē)行道”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“防腐劑”是能抑制微生物活動(dòng)，防止食品腐敗變質(zhì)的一類(lèi)食品“添加劑”，二者屬于包含關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。6.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素凌亂，優(yōu)先考慮數(shù)量或?qū)傩?。第二步，九宮格，根據(jù)圖形特征尋找規(guī)律。圖形直線的條數(shù)如下圖所示，“S”型觀察，呈等差數(shù)列，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為0條直線，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。7.威客模式是指一些人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上通過(guò)解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題從而讓知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是：A.某IT技術(shù)人員用業(yè)余時(shí)間開(kāi)了一個(gè)小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦B.某大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)B2C網(wǎng)站上開(kāi)了一家服裝店，運(yùn)用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開(kāi)始盈利C.某攝影師個(gè)人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來(lái)該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來(lái)大量收入D.某高校學(xué)生建立的免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)出資贊助擴(kuò)大這個(gè)網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生參考答案：A解題思路：題干定義威客模式是一種工作方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。威客模式的定義要點(diǎn)：①通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)；②把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益。A項(xiàng)，IT技術(shù)人員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫人解決問(wèn)題，并賺取收益，符合定義。B項(xiàng)，運(yùn)用自己的人脈資源，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，發(fā)布攝影器材廣告，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，免費(fèi)回答，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)；②解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；③把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的公益網(wǎng)站，屬于公益性質(zhì)，并沒(méi)有“產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，不符合定義；B項(xiàng)：公司肯定是以營(yíng)利為目的的，在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦，體現(xiàn)了“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)”，運(yùn)用“自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，最終轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收益”，符合定義；C項(xiàng)：借助自己的人脈資源在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷(xiāo)售服裝，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題”和“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義；D項(xiàng)：網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來(lái)大量收入，只是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布廣告獲得收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題”和“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“在網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦”運(yùn)用的是自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，“小公司”說(shuō)明既然是開(kāi)公司，肯定是以營(yíng)利為目的，會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選；B項(xiàng)：是通過(guò)賣(mài)衣服來(lái)實(shí)現(xiàn)賺錢(qián)的，不滿足關(guān)鍵詞“把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除；C項(xiàng)：依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來(lái)收入，是通過(guò)發(fā)布廣告賺錢(qián)，不滿足關(guān)鍵詞“自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)”，排除；D項(xiàng)：“免費(fèi)回答”不滿足關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除。故正確答案為A。8.飛機(jī)的起降必須順風(fēng)進(jìn)行，順風(fēng)速度越大，起降滑跑的面離越短。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。

第二步，飛機(jī)起降一般選擇逆風(fēng)而行，因?yàn)槟骘L(fēng)起降可以增加升力或阻力使飛機(jī)的離地速度或著陸速度減少，因而能縮短飛機(jī)的起飛滑跑距離或著陸距離，同時(shí)迎風(fēng)起降還有利飛機(jī)運(yùn)動(dòng)中的方向穩(wěn)定性和操縱性，比較安全。順風(fēng)起降不利于飛機(jī)的穩(wěn)定性。

因此，本題錯(cuò)誤。

9.領(lǐng)域∶術(shù)語(yǔ)A.交通∶運(yùn)輸B.調(diào)研∶報(bào)告C.消費(fèi)∶支出D.層次∶標(biāo)準(zhǔn)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！靶g(shù)語(yǔ)”是特定學(xué)科“領(lǐng)域”用來(lái)表示概念的稱(chēng)謂的集合，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“運(yùn)輸”是特定“交通”工具運(yùn)送的過(guò)程，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“報(bào)告”是一種公文格式，但“報(bào)告”不是特定的“調(diào)研”形式，排除；C項(xiàng)：“消費(fèi)”指利用社會(huì)產(chǎn)品來(lái)滿足人們各種需要的經(jīng)濟(jì)行為，“支出”指支付的費(fèi)用，但“支出”不是特定的“消費(fèi)”行為，排除；D項(xiàng)：“層次”指系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)或功能方面的等級(jí)秩序，“標(biāo)準(zhǔn)”是一種規(guī)范性文件，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。術(shù)語(yǔ)：特定學(xué)科領(lǐng)域用來(lái)表示概念的稱(chēng)謂的集合。運(yùn)輸：用特定的設(shè)備和交通工具，將物品從一個(gè)地點(diǎn)向另一個(gè)地點(diǎn)運(yùn)送的物流活動(dòng)。10.全球地殼劃分為六大板塊，其中幾乎全為海洋的版塊是：A.南極洲板塊B.美洲板塊C.太平洋板塊D.印度洋板塊參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，法國(guó)地質(zhì)學(xué)家薩維爾·勒皮雄在1968年將全球巖石圈劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊絕大部分位于太平洋，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。因此，選擇C選項(xiàng)。六大板塊：①亞歐板塊包括北大西洋東半部、歐洲及亞洲（包括中南半島，不包括阿拉伯半島、印度半島）。②非洲板塊包括非洲、南大西洋東半部及印度洋西側(cè)。③印度洋板塊包括阿拉伯半島、印度半島、澳大利亞大陸、新西蘭及大部分的印度洋。④太平洋板塊包括大部分的太平洋（包含美國(guó)南加州海岸地區(qū)）。（幾乎都是大洋）⑤美洲板塊包括北美洲、北大西洋西半部及格陵蘭、南美洲與南大西洋西半部。⑥南極洲板塊包括南極洲與南美洲西側(cè)太平洋。11.經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光是制造出令人滿意的肥皂還不夠，還必須________大家洗澡。”于是，公司發(fā)明并傳播了體味和口臭的概念。有人說(shuō)，需求決定供給，但是公司決不________，公司制造了需求。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.勸說(shuō)固步自封B.誘導(dǎo)墨守成規(guī)C.引導(dǎo)因循守舊D.規(guī)勸一孔之見(jiàn)參考答案：B解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷第一空備選項(xiàng)是否恰當(dāng)。第二步，第二空需要重點(diǎn)辨析成語(yǔ)的用法，通過(guò)適用對(duì)象判定正誤。第一空，由“公司發(fā)明并傳播了體味和口臭的概念”可知，公司并不是直接勸大家洗澡，而是通過(guò)傳播體味和口臭的概念使大家產(chǎn)生洗澡的需求，“勸說(shuō)”“規(guī)勸”填入不當(dāng)，排除A、D。第二空，“墨守成規(guī)”守的對(duì)象為“成規(guī)”；“因循守舊”守的對(duì)象為“舊”，即老的、過(guò)時(shí)的一套?！靶枨鬀Q定供給”并不是過(guò)時(shí)的舊制，故此處選“墨守成規(guī)”更恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“于是，公司發(fā)明并傳播了體臭和口臭的概念”可知，公司發(fā)明這個(gè)概念是為了引誘人們洗澡，該空應(yīng)體現(xiàn)“引誘”這一含義。A項(xiàng)“勸說(shuō)”指勸人做某種事情；C項(xiàng)“引導(dǎo)”指通過(guò)行為幫人走出困境，或是帶著人向某個(gè)目標(biāo)集體行動(dòng)，側(cè)重指引；D項(xiàng)“規(guī)勸”指鄭重地勸告，使改正錯(cuò)誤。三者均不能體現(xiàn)“引誘”之意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“誘導(dǎo)”側(cè)重“誘”，即使用手段引人做某事，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“有人說(shuō)，需求決定供給”“公司制造需求”的對(duì)比可知，公司并不“守舊”，而是追求“創(chuàng)新”?！澳爻梢?guī)”指固執(zhí)舊法，一成不變，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。12.《左傳》上有“一鼓作氣”的話，是說(shuō)戰(zhàn)斗的。后來(lái)所謂“士氣”就是這個(gè)氣，也就是“斗志”；這個(gè)“士”指的是武士。孟子提倡的“浩然之氣”，似乎就是這個(gè)氣的轉(zhuǎn)變與擴(kuò)充。他說(shuō)“至大至剛”，說(shuō)“養(yǎng)勇”，都是帶有戰(zhàn)斗性的?！昂迫恢畾狻笔恰凹x所生”，“義”就是“有理”或“公道”。后來(lái)所謂“義氣”，意思要狹隘些，可也算是“浩然之氣”的分支?，F(xiàn)在我們常說(shuō)的“正義感”，雖然特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)，似乎也還可以算是跟“浩然之氣”聯(lián)系著的。至于文天祥所歌詠的“正氣”，更是跟“浩然之氣”一脈相承。這段文字意在說(shuō)明：A.氣的概念演變B.解釋《左傳》中的“一鼓作氣”C.氣是積極戰(zhàn)斗的D.“一鼓作氣”與“浩然之氣”一脈相承參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文按照時(shí)間順序介紹了“氣”的含義及其變化，應(yīng)全面概括文段內(nèi)容，不可片面。文段首先由《左傳》中的“一鼓作氣”引出“氣”的含義。接著介紹了孟子提倡的“浩然之氣”的含義。然后介紹了后來(lái)的“義氣”的含義與“浩然之氣”的關(guān)系。最后介紹了文天祥歌詠的“正氣”與“浩然之氣”一脈相承。文段介紹了不同時(shí)期，“氣”的概念，只有A項(xiàng)的“演變”表述最恰當(dāng)。B、C、D三項(xiàng)均為文段的部分內(nèi)容，排除。故本題選A。13.利用孔雀羽毛及熱帶魚(yú)因光反射呈現(xiàn)鮮艷色彩相同的原理，可開(kāi)發(fā)出無(wú)須墨水染色的結(jié)構(gòu)生色印刷技術(shù)，人工呈現(xiàn)各種顏色、能描繪高清圖案，環(huán)保且不褪色，成本亦低廉。研究發(fā)現(xiàn)，分子結(jié)合形成的聚合物受壓縮后結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，可反射特定顏色從而顯色。用光照射聚合物，人為使其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，再用溶劑固定，便可顯示紅綠藍(lán)等多種可見(jiàn)光的顏色。與這段文字的原意相符的是：A.結(jié)構(gòu)生色技術(shù)環(huán)保但成本較高B.結(jié)構(gòu)生色印刷術(shù)無(wú)需墨水顏色C.結(jié)構(gòu)生色印刷術(shù)無(wú)需人為介入D.無(wú)墨印刷術(shù)且持久成像參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，把選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“環(huán)保且不褪色，成本亦低廉”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“可開(kāi)發(fā)出無(wú)須墨水染色的結(jié)構(gòu)生色印刷技術(shù)”。C項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“人為使其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，再用溶劑固定，便可顯示紅綠藍(lán)等多種可見(jiàn)光的顏色”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合文意，“持久成像”，無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種（

）。A.基本經(jīng)濟(jì)制度B.經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式C.基本組織形式D.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式參考答案：B解題思路：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式，在這種體系下產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)及銷(xiāo)售完全由自由市場(chǎng)的自由價(jià)格機(jī)制所引導(dǎo)，而不是像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一樣由國(guó)家所引導(dǎo)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是當(dāng)代世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的共同形式。故正確答案為B。15.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干每幅圖均出現(xiàn)箭頭，優(yōu)先考慮功能元素。功能元素考慮標(biāo)記作用，觀察發(fā)現(xiàn)，第一行箭頭指向?yàn)樵铝?、空白、月亮；第二行箭頭指向?yàn)榭瞻?、月亮、空白；第三行箭頭指向?yàn)樵铝?、空白、？，則？處應(yīng)為箭頭指向月亮的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。16.有關(guān)使用酒精燈的注意事項(xiàng)，下列表述錯(cuò)誤的是：A.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精B.禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈C.用完酒精燈后，用嘴輕輕吹滅D.如灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，還可能混有空氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，所以用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：向燃著的酒精燈里添加酒精，易使酒精撒出，引起燃燒，甚至爆炸。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈：因?yàn)榇藭r(shí)手里拿著的酒精燈必定傾斜，里面的酒精容易灑出來(lái)，這樣很可能會(huì)使酒精流出釀成火災(zāi)。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)滅火的三大原理：隔絕氧氣或空氣，降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，清除可燃物，如果灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，最好的方法是用細(xì)砂蓋滅或用濕抹布蓋滅。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。17.濫用市場(chǎng)支配地位，是指在相關(guān)市場(chǎng)內(nèi)具有能夠控制商品價(jià)格、數(shù)量或者其他交易條件，或者能夠阻礙、影響其他經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入相關(guān)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者，利用其市場(chǎng)支配地位危害競(jìng)爭(zhēng)，損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益及其他私人利益的行為。根據(jù)上述定義，下列行為構(gòu)成濫用市場(chǎng)支配地位行為的是：A.甲公司通過(guò)取得股權(quán)或者資產(chǎn)方式取得對(duì)其他很多經(jīng)營(yíng)者的控制權(quán)，使自己在該地的市場(chǎng)占有率達(dá)50%以上B.在某地食用油市場(chǎng)占有率達(dá)55%的甲公司，要求當(dāng)?shù)啬吵性谫?gòu)物車(chē)上為其免費(fèi)做廣告，遭到超市拒絕，甲公司停止向該超市供貨C.某市電力公司稱(chēng)很多用戶的電表不準(zhǔn)，要求用戶必須購(gòu)買(mǎi)該公司指定的幾種品牌的電表，經(jīng)查，電力公司與指定品牌的生產(chǎn)廠家并無(wú)利益關(guān)系D.在某市打火機(jī)市場(chǎng)占有率達(dá)70%的甲乙二廠，為緩解由于經(jīng)濟(jì)不景氣而導(dǎo)致的銷(xiāo)售量嚴(yán)重下降，就限定生產(chǎn)數(shù)量和銷(xiāo)售價(jià)格達(dá)成協(xié)議，造成很多小廠家破產(chǎn)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、手段、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。濫用市場(chǎng)支配地位的定義要點(diǎn)：利用其市場(chǎng)支配地位危害競(jìng)爭(zhēng)，損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益及其他私人利益的行為。A項(xiàng)，甲公司是通過(guò)正當(dāng)方式提升自己的市場(chǎng)占有率，并未體現(xiàn)損害他人利益，不符合定義。B項(xiàng)，甲公司停止向超市供貨，并非損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益及其他私人利益的行為，不符合定義。C項(xiàng)，電力公司與指定品牌的生產(chǎn)廠家并無(wú)利益關(guān)系，并非利用市場(chǎng)支配地位損害他人利益，不符合定義。D項(xiàng)，市場(chǎng)占有率達(dá)70%的甲乙二廠限定生產(chǎn)數(shù)量和銷(xiāo)售價(jià)格，造成很多小廠家破產(chǎn)，即利用其市場(chǎng)支配地位危害競(jìng)爭(zhēng)，損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手利益，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用其市場(chǎng)支配地位危害競(jìng)爭(zhēng)；②損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益及其他私人利益。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過(guò)取得股權(quán)或者資產(chǎn)方式是正當(dāng)途徑，不屬于“危害競(jìng)爭(zhēng)”或“損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益”，不符合定義；B項(xiàng)：甲公司與超市不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不屬于“危害競(jìng)爭(zhēng)”或“損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益”，不符合定義；C項(xiàng)：電力公司與指定品牌的生產(chǎn)廠家并無(wú)利益關(guān)系，指定品牌只是出于對(duì)其質(zhì)量的認(rèn)可，不存在“危害競(jìng)爭(zhēng)”或“損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益”，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙二廠市場(chǎng)占有率達(dá)70%，屬于“市場(chǎng)支配地位”，就限定生產(chǎn)數(shù)量和銷(xiāo)售價(jià)格達(dá)成協(xié)議，造成很多小廠家破產(chǎn)，體現(xiàn)了“損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的利益”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。題干強(qiáng)調(diào)行為為“利用其市場(chǎng)支配地位”并且“損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益及其他私人利益”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲公司通過(guò)取得股權(quán)或者資產(chǎn)這些合法方式提高自己的市場(chǎng)占有率，不存在“利用其市場(chǎng)支配地位”的情況，排除；B項(xiàng)：甲公司“要求免費(fèi)做廣告”是“利用其市場(chǎng)支配地位”的行為，但是“停止供貨”并非“損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和社會(huì)公共利益及其他私人利益”的行為，排除；C項(xiàng)：由于“無(wú)利益關(guān)系”，所以電力公司的“指定購(gòu)買(mǎi)行為”是出于對(duì)該公司產(chǎn)品質(zhì)量的信任而不是蓄意危害競(jìng)爭(zhēng)損害他人利益，排除；D項(xiàng)：甲乙二廠利用他們的市場(chǎng)占有率，“限定生產(chǎn)數(shù)量和銷(xiāo)售價(jià)格”導(dǎo)致“小廠家破產(chǎn)”，甲乙二廠的行為符合“利用支配地位危害競(jìng)爭(zhēng)，損害利益”，當(dāng)選。故正確答案為D。18.“城歸”現(xiàn)象給鄉(xiāng)村最先帶來(lái)的社會(huì)效益是：A.增加家庭收入，改善環(huán)境質(zhì)量B.有效緩解留守兒童和老齡化問(wèn)題C.提高公共服務(wù)水平，完善基礎(chǔ)設(shè)施D.促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。第二步，過(guò)去由于大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，使得農(nóng)村產(chǎn)生大量的留守兒童和農(nóng)村老年人口占比上升，而隨著“城歸”現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以有效緩解留守兒童和老齡化問(wèn)題。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加家庭收入，改善環(huán)境質(zhì)量不屬于社會(huì)效益，而且“城歸”現(xiàn)象的出現(xiàn)和增加家庭收入，改善環(huán)境質(zhì)量沒(méi)有必然的聯(lián)系。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：提高公共服務(wù)水平及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不是首先帶來(lái)的社會(huì)效益。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展屬于帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，不屬于社會(huì)效益。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。19.超聲波技術(shù)用途非常廣泛，它使用類(lèi)似于聲波，但某項(xiàng)參數(shù)大于普通聲波的振動(dòng)技術(shù)來(lái)工作，所以稱(chēng)為超聲波，這個(gè)大于普通聲波的參數(shù)是：A.波長(zhǎng)B.振幅C.傳播速度D.頻率參考答案：D解題思路：人對(duì)聲音的感覺(jué)有一定頻率范圍，大約每秒鐘振動(dòng)20次到20000次范圍內(nèi)，即頻率范圍是20Hz~20000Hz，如果物體振動(dòng)頻率低于20Hz或高于20000Hz人耳就聽(tīng)不到了。高于20000Hz的頻率就叫做超聲波，而低于20Hz的頻率就叫做次聲波。據(jù)此可知，這個(gè)大于普通聲波的參數(shù)是頻率。故正確答案為D。解題思路：解答本題需要熟悉超聲波相關(guān)知識(shí)。本題四個(gè)選項(xiàng)都屬于聲波的某種參數(shù)，考生如果對(duì)超聲波不了解，很難正確作答。超聲波技術(shù)是生活中常見(jiàn)的技術(shù)，在復(fù)習(xí)科技常識(shí)時(shí)，考生要對(duì)此類(lèi)在生活中應(yīng)用廣泛的科學(xué)技術(shù)，以及國(guó)防領(lǐng)域的科技和最新的科技成果重點(diǎn)關(guān)注。超聲波大于普通聲波的參數(shù)是頻率?？茖W(xué)家們將每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)稱(chēng)為聲音的頻率，單位是赫茲（Hz）。我們?nèi)祟?lèi)耳朵能聽(tīng)到的聲波頻率為20Hz～20000Hz。而超聲波的頻率高于20000Hz。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查超聲波。第二步，普通聲波的頻率在20Hz~20KHz之間，也是人耳能聽(tīng)到的聲波。超聲波是一種頻率高于20KHz的聲波，其振動(dòng)頻率高于普通聲波。所以，超聲波和普通聲波的區(qū)別在于震動(dòng)的頻率不同。因此，選擇D選項(xiàng)。20.田野∶小麥∶麥粒A.水塘∶鯉魚(yú)∶魚(yú)籽B.林場(chǎng)∶樹(shù)木∶枯枝C.牧場(chǎng)∶牛群∶牛尾D.海洋∶魚(yú)鰭∶鯊魚(yú)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！靶←湣鄙L(zhǎng)在“田野”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“小麥”產(chǎn)出“麥?！保胞溋！鄙L(zhǎng)發(fā)育成“小麥”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鯉魚(yú)”生長(zhǎng)在“水塘”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“鯉魚(yú)”產(chǎn)出“魚(yú)籽”，“魚(yú)籽”生長(zhǎng)發(fā)育成“鯉魚(yú)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“樹(shù)木”生長(zhǎng)在“林場(chǎng)”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“枯枝”不能發(fā)育成“樹(shù)木”，排除；C項(xiàng)：“牛群”生長(zhǎng)在“牧場(chǎng)”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“牛尾”不能發(fā)育成“牛群”，排除；D項(xiàng)：“鯊魚(yú)”生活在“海洋”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，且“魚(yú)鰭”是魚(yú)的器官，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。21.關(guān)于溶液與溶解，下列說(shuō)法不正確的是：A.酒精與水能夠以任意比例互溶B.汽油溶解食用油屬于物理變化C.酸堿中和后的溶液不一定呈中性D.加入蔗糖可以增加溶液的導(dǎo)電性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，蔗糖不是離子化合物，溶解于水后，不能電離出離子，故而無(wú)法增加溶液的導(dǎo)電性。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答本題需熟悉溶液與溶解的相關(guān)常識(shí)?？忌枰私馊芤?、溶劑、飽和溶液、不飽和溶液的相關(guān)概念以及一些溶液的特殊性質(zhì)。此外A項(xiàng)酒精與水可以任意比例互溶可通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)判斷為正確。酒精度含量不同的溶液具有不同的用途。A項(xiàng)說(shuō)法正確。酒精是一種無(wú)色透明具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比例互溶。B項(xiàng)說(shuō)法正確。汽油屬于有機(jī)溶劑，有機(jī)溶劑是能溶解一些不溶于水的物質(zhì)（如油脂、蠟、樹(shù)脂、橡膠、染料等）的一類(lèi)有機(jī)化合物，其特點(diǎn)是在常溫常壓下呈液態(tài)，具有較大的揮發(fā)性，在溶解過(guò)程中，溶質(zhì)與溶劑的性質(zhì)均無(wú)改變。C項(xiàng)說(shuō)法正確。酸和堿恰好完全中和，溶液不一定呈中性，由生成的鹽的性質(zhì)而定。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。向水中加入少量蔗糖固體不能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，因?yàn)檎崽窃谒胁荒馨l(fā)生電離。故本題選D。解題思路：相同結(jié)構(gòu)的溶液可以相互溶解。乙醇的官能團(tuán)是羥基（-OH），水的分子式

，其中也含有一個(gè)羥基（-OH），所以酒精和水可以任意混合，A選項(xiàng)正確；B項(xiàng)是物理變化，因?yàn)橄嗨葡嗳艿脑?，油污不能溶解在水里，可是汽油能與它相溶，而且汽油具有揮發(fā)性，所以一般衣服上有油污的時(shí)候就用汽油洗衣服，B選項(xiàng)正確；酸堿中和反應(yīng)后的溶液不一定是中性，如果是強(qiáng)酸強(qiáng)堿反應(yīng)是中性，如果是強(qiáng)酸弱堿反應(yīng)后呈酸性，如果是弱酸強(qiáng)堿反應(yīng)呈堿性，C選項(xiàng)正確；蔗糖不是電離子化合物，溶解于水后，不能電離出離子，無(wú)法增加溶液的導(dǎo)電性，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。22.防御性悲觀是指?jìng)€(gè)體在過(guò)去的成就情境中取得過(guò)成功，但在面臨新的相似的成就情境時(shí)仍然設(shè)置低的期望水平并反復(fù)思考事情的各種可能結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列屬于防御性悲觀的是（

）。A.張經(jīng)理是一位出色的職業(yè)經(jīng)理人，在行業(yè)內(nèi)頗具聲望，但是在教育子女的問(wèn)題上他認(rèn)為自己是個(gè)失敗者B.小明在期中考試中成績(jī)很不理想，期末考試臨近，他對(duì)自己仍然沒(méi)有信心，同時(shí)猜測(cè)著自己可能取得的分?jǐn)?shù)C.王教練指導(dǎo)的球隊(duì)多次取得過(guò)冠軍，但是每場(chǎng)比賽之前王教練都會(huì)叮囑球員只要盡力發(fā)揮出自己的水平就好D.小李在公司舉辦的才藝比賽的選拔賽中脫穎而出，但是在決賽前他擔(dān)心別人的實(shí)力比自己強(qiáng)，很難有獲勝的把握參考答案：C解題思路：防御性悲觀的定義要點(diǎn)有：①過(guò)去的成就情境中取得過(guò)成功；②面臨新的相似的成就情境；③仍然設(shè)置低的期望水平并反復(fù)思考事情的各種可能結(jié)果。Ａ項(xiàng)不符合②；Ｂ項(xiàng)不符合①；Ｃ項(xiàng)符合定義；Ｄ項(xiàng)選拔賽和決賽不是相似的成就情境，也不符合②。故答案選Ｃ。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體在過(guò)去的成就情境中取得過(guò)成功；②在面臨新的相似成就情境時(shí)仍然設(shè)置低的期望水平并反復(fù)思考事情的各種可能結(jié)果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)理人的工作表現(xiàn)與教育子女是兩種不同的情境，不屬于“面臨新的相似的成就情境時(shí)”，不符合定義；B項(xiàng)：期中考試成績(jī)不理想，不屬于“在過(guò)去的成就情境中取得過(guò)成功”，不符合定義；C項(xiàng)：球隊(duì)多次取得過(guò)冠軍，滿足“在過(guò)去的成就情境中取得過(guò)成功”，但賽前教練仍叮囑球員只要盡力發(fā)揮就好，滿足“在面臨新的相似的成就情境時(shí)仍然設(shè)置低的期望水平”，符合定義；D項(xiàng)：賽前擔(dān)心別人的實(shí)力強(qiáng)，自己很難有獲勝把握，是對(duì)自身能力的質(zhì)疑，未體現(xiàn)“為自己設(shè)置的低的期望水平”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.新學(xué)期開(kāi)始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：Ⅰ所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)Ⅱ所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)Ⅲ有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)Ⅳ新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ參考答案：B解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)（即：包含全部人都沒(méi)有注冊(cè)）。Ⅰ：所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定；Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定；Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。已知：有的新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)，即“有的S不是P”為真。I：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，至于所有新生是否都沒(méi)辦理無(wú)法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)”，所以II一定是假的；III：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無(wú)法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，小明是否辦理了無(wú)法確定，故真假不定。綜上，I、III、IV真假不定。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：

本題給出一個(gè)直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識(shí)進(jìn)行解題。

題干為直言命題，“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個(gè)或多個(gè)（并非全部）新生沒(méi)有辦理注冊(cè)手續(xù)；二是所有新生都沒(méi)有辦理注冊(cè)手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。24.如果所有的克里特島人都說(shuō)謊，并且梅拉是克里特島人，則梅拉說(shuō)謊。由上述命題出發(fā)，要邏輯地推出“有的克里特島人不說(shuō)謊”，則需要加上下面哪個(gè)選項(xiàng)？A.梅拉不說(shuō)謊，并且所有的克里特島人都說(shuō)謊B.梅拉不說(shuō)謊，并且梅拉不是克里特島人C.梅拉不說(shuō)謊，并且梅拉是克里特島人D.梅拉說(shuō)謊，并且梅拉不是克里特島人參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①所有的克里特島人都說(shuō)謊且梅拉是克里特島人→梅拉說(shuō)謊第三步，進(jìn)行推理。提問(wèn)方式中要求，補(bǔ)充某項(xiàng)作為條件可得到結(jié)論：②有的克里特島人不說(shuō)謊，觀察發(fā)現(xiàn)：結(jié)論②是①的“且”關(guān)系的否定形式。首先，根據(jù)“否后必否前”可知，要針對(duì)翻譯①補(bǔ)充“否后”作為條件，即先補(bǔ)充“?梅拉說(shuō)謊”，排除D項(xiàng)，補(bǔ)充后可得：③?梅拉說(shuō)謊→?（所有的克里特島人都說(shuō)謊且梅拉是克里特島人）。其次，利用“摩根定律”將③的后件展開(kāi)，可得：④?所有的克里特島人都說(shuō)謊或?梅拉是克里特島人，即有的克里特島人不說(shuō)謊或?梅拉是克里特島人。最后，根據(jù)“或關(guān)系”否定肯定式，可知：想得到肯定的“有的克里特島人不說(shuō)謊”，需補(bǔ)充否定的“?梅拉是克里特島人”作為條件，即補(bǔ)充“梅拉是克里特島人”。因此，選擇C選項(xiàng)?！盎颉标P(guān)系否定肯定式：A或B為真，則?A則B、?B則A。25.王某與施某的斗毆行為在侵權(quán)形態(tài)上屬于（）。A.單方侵權(quán)B.共同侵權(quán)C.相互侵權(quán)D.特殊侵權(quán)參考答案：C解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，單獨(dú)侵權(quán)是指損害行為是由一人實(shí)施的侵權(quán)行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，共同侵權(quán)是指加害人為二人或二人以上共同侵害他人合法民事權(quán)益造成損害，加害人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任的侵權(quán)行為。王某與施某并非“共同侵害他人”。C項(xiàng)正確，因王某與施某是互毆，所以在侵權(quán)形態(tài)上屬于相互侵權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，特殊侵權(quán)是指由法律直接規(guī)定，在侵權(quán)責(zé)任的主體、主觀構(gòu)成要件、舉證責(zé)任的分配等方面不同于一般侵權(quán)行為，應(yīng)適用民法上特別責(zé)任條款的致人損害的行為（如職務(wù)侵權(quán)行為等）。故正確答案為C。26.①家長(zhǎng)既是孩子的啟蒙老師，也是伴隨孩子成長(zhǎng)的終生老師。如何扮演好家長(zhǎng)與老師的角色，大家________，互不相讓?zhuān)@也使得很多年輕父母無(wú)所適從。②關(guān)于人才的劃分標(biāo)準(zhǔn)，人們________，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人才應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)才能、全球思維等特點(diǎn)。③畢加索的抽象畫(huà)風(fēng)格為何引人注目？人們一直對(duì)此________。即便是同一個(gè)觀者，在不同時(shí)間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.莫衷一是

各抒己見(jiàn)

各執(zhí)一詞B.各執(zhí)一詞

各抒己見(jiàn)

莫衷一是C.莫衷一是

各執(zhí)一詞

各抒己見(jiàn)D.各抒己見(jiàn)

莫衷一是

各執(zhí)一詞參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“互不相讓?zhuān)@也使得很多年輕父母無(wú)所適從”可知，這里表示的是“大家對(duì)如何扮演好家長(zhǎng)與老師的角色都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)”之意。A項(xiàng)和C項(xiàng)“莫衷一是”意為不能得出一致的結(jié)論，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“各執(zhí)一詞”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，不肯相讓?zhuān)险Z(yǔ)境。D項(xiàng)“各抒己見(jiàn)”指各自發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人才應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)才能、全球思維等特點(diǎn)”可知，該空表示的是雖然關(guān)于人才的劃分標(biāo)準(zhǔn)人們各有各的看法，但也形成了共識(shí)。B項(xiàng)“各抒己見(jiàn)”符合語(yǔ)境，D項(xiàng)“莫衷一是”強(qiáng)調(diào)不能得出一致的結(jié)論，與“得到公認(rèn)”相悖，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！澳砸皇恰狈险Z(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。27.①電影發(fā)行

②剪輯配樂(lè)③創(chuàng)作劇本

④演員表演⑤選取場(chǎng)景A.③④②①⑤B.④③⑤②①C.⑤④②③①D.③⑤④②①參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③、④、⑤中選擇。觀察③、④、⑤分別是劇本、演員、場(chǎng)景，運(yùn)用基本常識(shí)能夠判斷，常規(guī)情況下劇本在先，從而可以排除B、C兩個(gè)選項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第一句都是第③句，尾句分別為①、⑤兩句，①是最終成果，比⑤這個(gè)制作環(huán)節(jié)更適合作為尾句，排除A選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。28.在漢語(yǔ)和英語(yǔ)中，“塔”的發(fā)音是一樣的，這是英語(yǔ)借用了漢語(yǔ)；“幽默”的發(fā)音也是一樣的，這是漢語(yǔ)借用了英語(yǔ)。而在英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)中，“狗”的發(fā)音也是一樣的，但可以肯定，使用這兩種語(yǔ)言的人交往只是近兩個(gè)世紀(jì)的事，而姆巴拉拉語(yǔ)（包括狗的發(fā)音）的歷史，幾乎和英語(yǔ)一樣古老。另外，這兩種語(yǔ)言，屬于完全不同的語(yǔ)系，沒(méi)有任何親緣關(guān)系。因此，這說(shuō)明不同的語(yǔ)言中出現(xiàn)意義和音相同的詞，并不一定是由于語(yǔ)言的相互借用，或是由于語(yǔ)言的親緣關(guān)系所致。上述論證必須假設(shè)的前提是：A.漢語(yǔ)和英語(yǔ)中，意義和發(fā)音相同的詞都是相互借用的結(jié)果B.除了英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)以外，還有多種語(yǔ)言對(duì)“狗”有相同的發(fā)音C.沒(méi)有第三種語(yǔ)言從英語(yǔ)或姆巴拉拉語(yǔ)中借用“狗”一詞D.如果兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語(yǔ)言的人一定在某個(gè)時(shí)期彼此接觸過(guò)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不同的語(yǔ)言中出現(xiàn)意義和音相同的詞，并不一定是由于語(yǔ)言的相互借用，或是由于語(yǔ)言的親緣關(guān)系所致。論據(jù)：英語(yǔ)和漢語(yǔ)中有現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)音相同的詞是兩種語(yǔ)言相互借鑒的結(jié)果；而英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)中也有現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)音相同的詞，但使用這兩種語(yǔ)言的人交往只是近兩個(gè)世紀(jì)的事，并且這兩種語(yǔ)言屬于完全不同的語(yǔ)系，沒(méi)有任何親緣關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是舉例說(shuō)明不同語(yǔ)言會(huì)出現(xiàn)意義和音相同的詞是相互借鑒的結(jié)果，無(wú)法保證除了借用及親緣關(guān)系外還存在其它原因，無(wú)法作為前提，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。其它語(yǔ)言對(duì)同一個(gè)詞有相同的發(fā)音，那么其有相同發(fā)音的原因具體是什么，并未明確，無(wú)法保證除了借用及親緣關(guān)系外還存在其它原因，無(wú)法作為前提，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。要使題干中的結(jié)論成立，就必須排除英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)之間在“狗”一詞上存在任何相互借用的可能性，即使通過(guò)第三種語(yǔ)言借用也不可以，否則，若存在第三種語(yǔ)言從英語(yǔ)或姆巴拉拉語(yǔ)中借用“狗”一詞，雖然“狗”在英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)中的同音同義不是這兩種語(yǔ)言間的直接借用，但卻可能是通過(guò)第三種語(yǔ)言的間接借用，可以作為前提。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。能夠體現(xiàn)相互借用會(huì)導(dǎo)致兩種無(wú)親緣關(guān)系的語(yǔ)言出現(xiàn)意義和音相同的情況，但無(wú)法保證除了借用及親緣關(guān)系外還存在其它原因，無(wú)法作為前提，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.填入文中第2段畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.有一個(gè)與含糖“樹(shù)枝”相匹配的形狀B.找到“樹(shù)枝”與“樹(shù)干”恰當(dāng)?shù)倪B接方式C.在接近生物分子“森林”時(shí)找到合適的跳傘時(shí)機(jī)D.首先識(shí)別蛋白質(zhì)“樹(shù)干”的種類(lèi)、順序等特點(diǎn)參考答案：A解題思路：思路點(diǎn)撥：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。觀察橫線處所在的位置，其位于原文第二段的中部位置，空缺處所填語(yǔ)句應(yīng)起到承上啟下的作用。結(jié)合前后文可知，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)與“樹(shù)枝”“形狀”的話題相關(guān)。完整解析：橫線處位于原文第二段的中部位置，所填內(nèi)容應(yīng)起到承上啟下的作用。前文指出細(xì)菌在接近宿主細(xì)胞時(shí)，首先要遇到由糖構(gòu)成的“樹(shù)枝”；后文指出這是一個(gè)很高的要求，因?yàn)楹恰皹?shù)枝”的形狀太復(fù)雜。由此可知，所填內(nèi)容應(yīng)與“樹(shù)枝”“形狀”的話題相關(guān)，對(duì)應(yīng)A。B、C、D三項(xiàng)均未同時(shí)涉及“樹(shù)枝”“形狀”，與后文銜接不當(dāng)，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“這是一個(gè)很高的要求，因?yàn)楹恰畼?shù)枝’的形狀太復(fù)雜了”可知，橫線處應(yīng)與“樹(shù)枝”和“形狀”的話題相關(guān)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合語(yǔ)境，話題一致。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：橫線位于文章第2段中間，需承上啟下。橫線前指出，細(xì)菌正在接近宿主細(xì)胞，在生物分子“森林”上跳傘，首先遇到的是由糖構(gòu)成的“樹(shù)枝”。橫線后“這是一個(gè)很高的要求，因?yàn)楹恰畼?shù)枝’的形狀太復(fù)雜了”。聯(lián)系前后可知，橫線處應(yīng)圍繞“樹(shù)枝”談?wù)?。A項(xiàng)，話題一致，且根據(jù)“含糖‘樹(shù)枝’的形狀太復(fù)雜了”可知，“細(xì)菌必須有一個(gè)與含糖‘樹(shù)枝’相匹配的形狀”要求很高，與后文呼應(yīng)得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“細(xì)菌”與“樹(shù)枝”的關(guān)系，并非“樹(shù)枝”與“樹(shù)干”的關(guān)系，排除；C項(xiàng)圍繞“森林”談?wù)摗項(xiàng)圍繞“樹(shù)干”談?wù)摚c“樹(shù)枝”話題無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊都?xì)胞的“甜言蜜語(yǔ)”》30.精神防御機(jī)制是在人們遇到困難時(shí)所采取的回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法。該機(jī)制包括幾種方法：轉(zhuǎn)移作用是指對(duì)某一對(duì)象的情感因某種原因（發(fā)生危險(xiǎn)或不合社會(huì)習(xí)慣）無(wú)法向其直接表現(xiàn)時(shí)，而轉(zhuǎn)移到其他較安全或較為大家所接受的對(duì)象身上。合理化作用是指?jìng)€(gè)人遭受挫折或無(wú)法達(dá)到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范時(shí)，給自己找一些有利的理由來(lái)解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念，“投射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現(xiàn)象。根據(jù)定義，下列反映了上述三種防御機(jī)制之一的是（

）。A.小琴的父母不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，小琴被校羽毛球隊(duì)選去當(dāng)優(yōu)秀苗子來(lái)培養(yǎng)，父母認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)而堅(jiān)決反對(duì)B.小風(fēng)在住院期間長(zhǎng)時(shí)間和高護(hù)士接觸，很感激高護(hù)士對(duì)自己的照顧，出院后他始終感念，對(duì)在護(hù)士學(xué)校上學(xué)的妹妹更加關(guān)心愛(ài)護(hù)C.小寧不喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)考試也常常不及格，他認(rèn)為不是自己學(xué)不好，而是老師教得不好，無(wú)法引起他的興趣D.小何在賓館做前臺(tái)接待，最近和家人發(fā)生了矛盾，心情很低落，在接待客戶時(shí)常常心不在焉、丟三落四參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。精神防御機(jī)制：“遇到困難”、“回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法”；轉(zhuǎn)移作用：“轉(zhuǎn)移到其他較安全或較為大家所接受的對(duì)象身上”；合理化作用：“給自己找有利的理由來(lái)解釋”；投射作用：“將不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念，投射到別人身上或外部世界去”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母堅(jiān)決反對(duì)符合“遇到困難”，未提及“回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法”，不符合“精神防御機(jī)制”定義，故不符合任意一種機(jī)制，排除；B項(xiàng)：小風(fēng)住院符合“遇到困難”，因感念高護(hù)士而對(duì)妹妹更加關(guān)心愛(ài)護(hù)，不符合“回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法”，不符合“精神防御機(jī)制”定義，故不符合任意一種機(jī)制，排除；C項(xiàng)：小寧數(shù)學(xué)不及格符合“遇到困難”，認(rèn)為不是自己學(xué)不好而是老師教得不好，符合“給自己找有利的理由解釋”，符合“合理化作用”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小何與家人發(fā)生矛盾符合“遇到困難”，心情低落丟三落四，不符合“回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法”，不符合“精神防御機(jī)制”定義，故不符合精神防御機(jī)制的任意一種，排除。故正確答案為C。31.護(hù)士∶輸液A.策劃∶文案B.園丁∶教師C.主持人∶晚會(huì)D.鋼琴家∶演奏參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！白o(hù)士”是職業(yè)，“輸液”是“護(hù)士”的工作內(nèi)容，二者屬于職業(yè)與工作內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“輸液”是動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“策劃”可以作為動(dòng)詞，與“文案”屬于動(dòng)賓關(guān)系，也可以理解為一個(gè)職業(yè)，與“文案”屬于職業(yè)與工作內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“文案”是名詞，排除；B項(xiàng)：“園丁”和“教師”都是職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“主持人”主持“晚會(huì)”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“鋼琴家”是職業(yè)，“演奏”是“鋼琴家”的工作內(nèi)容，二者屬于職業(yè)和工作內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“演奏”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。32.隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對(duì)干凈的水、清新的空氣、安全的食品、優(yōu)美的環(huán)境等方面的要求越來(lái)越高，生態(tài)環(huán)境在群眾生活幸福指數(shù)中的地位不斷

，環(huán)境問(wèn)題日益成為重要的民生問(wèn)題。老百姓過(guò)去“盼溫飽”，現(xiàn)在“盼環(huán)?！保贿^(guò)去“求

”，現(xiàn)在“求生態(tài)”。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.加強(qiáng)健康B.深化安穩(wěn)C.上升和諧D.凸顯生存參考答案：D解題思路：第一空，由前文“對(duì)優(yōu)美的環(huán)境等方面的要求越來(lái)越高”可知，生態(tài)環(huán)境在人們心中的地位也越來(lái)越高，C項(xiàng)“上升”指位置、等級(jí)、程度、數(shù)量等由低向高移動(dòng)，D項(xiàng)“凸顯”指凸出顯露，均能表達(dá)地位升高的意思，保留。A項(xiàng)“加強(qiáng)”指變得更強(qiáng)，與“地位”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“深化”指向更深的程度發(fā)展，與“地位”搭配不當(dāng)，排除。第二空，由“；”可知，前后分句呈現(xiàn)并列關(guān)系，“求生態(tài)”與“盼環(huán)?！毙纬赏x并列，橫線應(yīng)與“盼溫飽”語(yǔ)義相近，D項(xiàng)“生存”即滿足溫飽的需求，符合題意，當(dāng)選。C項(xiàng)“和諧”指的是和睦協(xié)調(diào)，與“盼溫飽”語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎聲r(shí)代生態(tài)文明建設(shè)讓人民生活更美好》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人民群眾對(duì)……方面的要求越來(lái)越高”可知，生態(tài)環(huán)境的地位也是不斷提高的。A項(xiàng)“加強(qiáng)”指使更堅(jiān)強(qiáng)或更有效；B項(xiàng)“深化”指向更深的階段發(fā)展。兩者均不能與“地位”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“上升”指（等級(jí)、程度、數(shù)量）升高，增加；D項(xiàng)“凸顯”指清楚地顯露。兩者均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。分號(hào)表并列，過(guò)去和現(xiàn)在呈現(xiàn)不同的景象，空中所要填的詞與“溫飽”語(yǔ)義相近，D項(xiàng)“生存”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“和諧”指配合得適當(dāng)，不能與“溫飽”構(gòu)成并列關(guān)系，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。33.哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！睒?lè)觀向上、心態(tài)陽(yáng)光，即便一時(shí)身處困境，仍有“竹杖芒鞋輕勝馬”的

，在茫茫暗夜中亦能讀出星星指引的方向。相反，悲觀低沉、心態(tài)消極，

也能感受“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲情，在一懷愁緒中迷失自我。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.堅(jiān)韌滄海一粟B.曠達(dá)杯水風(fēng)波C.狂喜瓜田李下D.純真一葉知秋參考答案：B解題思路：第一空，填入的詞語(yǔ)用于表達(dá)樂(lè)觀陽(yáng)光的人遇到困境依舊很從容豁達(dá)的心態(tài)。A項(xiàng)“堅(jiān)韌”指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持而不放棄的忍受力，與樂(lè)觀陽(yáng)光的豁達(dá)心態(tài)不符，排除；B項(xiàng)“曠達(dá)”是指開(kāi)朗、豁達(dá)，多形容人的心胸、性格，與“樂(lè)觀”“陽(yáng)光”形成對(duì)應(yīng)，符合文意；C項(xiàng)“狂喜”形容極端高興的樣子，表意過(guò)重，排除；D項(xiàng)“純真”意為純潔真摯，現(xiàn)在多用來(lái)形容小孩子或者單純的小姑娘，與原文“樂(lè)觀”“陽(yáng)光”心態(tài)不符，排除。第二空代入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)悲觀的人遇到一點(diǎn)兒困難就容易產(chǎn)生悲觀、消極的情緒。“杯水風(fēng)波”意為一杯水引發(fā)的風(fēng)波，指小問(wèn)題、小困難，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋绾谩叭N角色”》解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四項(xiàng)意思差異較大，根據(jù)與“竹杖芒鞋輕勝馬”這一詩(shī)句的對(duì)應(yīng)可初步鎖定答案。第三步，驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，由“你的心態(tài)”“樂(lè)觀向上、心態(tài)陽(yáng)光”可知，所填詞語(yǔ)形容的應(yīng)是心態(tài)。“堅(jiān)韌”一般形容人的性格品質(zhì)。“狂喜”形容人的心情?！凹冋妗敝讣儩嵳鎿矗稳菪愿裉攸c(diǎn)。三詞均不能修飾心態(tài)，排除A、C、D。“曠達(dá)”與“竹杖芒鞋輕勝馬”樂(lè)觀的心態(tài)相對(duì)應(yīng)。第二空，“杯水風(fēng)波”指一杯水引發(fā)的風(fēng)波，其所含的悲觀心態(tài)也與“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口為第二空。該空應(yīng)表達(dá)出消極心態(tài)會(huì)引發(fā)很多悲觀情感，甚至在悲觀中迷失自我之意，強(qiáng)調(diào)由消極情緒會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果。A項(xiàng)“滄海一粟”比喻非常渺小，微不足道，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“杯水風(fēng)波”，指一杯水所引起的風(fēng)波，比喻小題大做。符合文中由一小部分悲情引發(fā)了“一懷愁緒”之意，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“瓜田李下”指容易引起嫌疑的地方，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一葉知秋”強(qiáng)調(diào)通過(guò)個(gè)別跡象看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！皶邕_(dá)”常形容人的心胸開(kāi)朗、豁達(dá)，符合文中之意——一個(gè)人即使在“竹杖芒鞋”的困境中，依然保持“輕勝馬”的樂(lè)觀心態(tài)。因此，選擇B選項(xiàng)。34.享有建筑物區(qū)分所有權(quán)的人不能稱(chēng)為業(yè)主。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返诙倨呤粭l規(guī)定：“業(yè)主對(duì)建筑物內(nèi)的住宅、經(jīng)營(yíng)性用房等專(zhuān)有部分享有所有權(quán)，對(duì)專(zhuān)有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的權(quán)利?！币虼讼碛薪ㄖ飬^(qū)分所有權(quán)的人即業(yè)主。故表述錯(cuò)誤。35.下列有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)在調(diào)查報(bào)告正文開(kāi)頭部分撰寫(xiě)的有（

）。A.概述調(diào)查對(duì)象的情況，給讀者以概貌的認(rèn)識(shí)B.告訴讀者寫(xiě)作背景的有關(guān)情況C.給讀者展示前景，發(fā)出號(hào)召D.以議論、提問(wèn)的方式揭示全文主題參考答案：ABCD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成，正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。A項(xiàng)正確，調(diào)查報(bào)告開(kāi)頭一般是對(duì)調(diào)查對(duì)象的簡(jiǎn)單介紹，或?qū)φ{(diào)查目的、時(shí)間、經(jīng)過(guò)作簡(jiǎn)單的說(shuō)明，調(diào)查報(bào)告提綱掣領(lǐng)地點(diǎn)出所要反映的事物的輪廓，目的在于首先給讀者一個(gè)大致而又清晰的印象，便于接受下文所表述的事實(shí)和道理，以提高閱讀效果。B項(xiàng)正確，調(diào)查報(bào)告正文開(kāi)頭寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)。C項(xiàng)正確，調(diào)查報(bào)告正文開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。給讀者展示前景，發(fā)出號(hào)召。D項(xiàng)正確，調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分又稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)、前言。其內(nèi)容：一是說(shuō)明調(diào)查工作的基本情況；二是概述調(diào)查對(duì)象的情況；三是以議論、提問(wèn)的方式揭示全文主題。故正確答案為ABCD。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。從左到右觀察各圖形，第一行定義疊加，圖1+圖2=圖3，根據(jù)圖形內(nèi)部填充內(nèi)容變化規(guī)律可知定義為：○+空白=○、○+◆=空白、空白+空白=空白、空白+◆=◆，第二行驗(yàn)證規(guī)律，符合，同時(shí)可知：空白+○=○、◆+○=空白，◆+空白=◆，第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：從左到右觀察各圖形，第一行，圖1與圖2內(nèi)部圖形同位消除，疊加得圖3，第二行驗(yàn)證規(guī)律，符合，第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。37.首因效應(yīng)是指人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至?xí)笥覍?duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于首因效應(yīng)的是：A.小王一直認(rèn)為同事小張是一個(gè)冷漠、不喜歡幫助別人的人，直到最近小張?jiān)诠ぷ魃辖o了小王很大幫助，小王對(duì)小張的印象才有所改變B.新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，小李的勤奮、踏實(shí)給趙老師留下了深刻的印象，果然小李不負(fù)趙老師的期望，在學(xué)習(xí)過(guò)程中非常勤奮刻苦，期末的時(shí)候小李還因?qū)W習(xí)成績(jī)突出獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金C.在某公司招聘員工的面試中，小黃因過(guò)于緊張?jiān)诨卮鹂脊偬岢龅那懊鎺讉€(gè)問(wèn)題時(shí)有些口吃。盡管小黃及時(shí)調(diào)整了自己的狀態(tài)，完整流利地回答了考官隨后提出的幾個(gè)問(wèn)題，但考官給小黃的評(píng)價(jià)仍然是思維缺乏敏捷性、不善于表達(dá)自己D.科學(xué)家做過(guò)這樣的測(cè)試，要求被測(cè)試者分別描述“熱情”和“冷淡”的人的個(gè)性特征，90％以上的被測(cè)試者認(rèn)為熱情的人同時(shí)也是慷慨的、富有幽默感的、勤奮的和有禮貌的，而大多數(shù)被測(cè)試者認(rèn)為冷淡的人是粗魯?shù)膮⒖即鸢福篊解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變；②會(huì)左右對(duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)小張的印象有所改變，并非對(duì)“所形成的印象不易改變”，不符合定義；B項(xiàng)：小李勤奮踏實(shí)給老師留下深刻印象，但并未體現(xiàn)“左右對(duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋”，不符合定義；C項(xiàng)：小黃口吃，讓考官形成了不善于表達(dá)的印象，盡管小黃及時(shí)調(diào)整，流利地回答了問(wèn)題，但評(píng)價(jià)仍未改變，體現(xiàn)了考官“根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變”并“左右對(duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋”，符合定義；D項(xiàng)：對(duì)不同人的個(gè)性特征進(jìn)行描述，未體現(xiàn)“根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“根據(jù)最初獲得的信息”、“印象不易改變”、“甚至?xí)笥覍?duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)前后印象發(fā)生了改變，不符合“印象不易改變”；B項(xiàng)前后一致，但后來(lái)的印象仍然是對(duì)最初印象的延續(xù)，不符合“甚至?xí)笥覍?duì)后來(lái)獲得的新信息的解釋”；C項(xiàng)中考官根據(jù)小張最初回答問(wèn)題口吃的表現(xiàn)，得出小黃不善表達(dá)的初始印象。即使小黃后來(lái)表現(xiàn)很好，這種初步印象也左右了考官的判斷，仍然認(rèn)為小黃缺乏敏捷性，不善表達(dá)；D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)題目定義，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。38.樂(lè)譜

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

分類(lèi)A.鋼琴；歸類(lèi)B.譜曲；信息C.五線譜；商品D.演奏；標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：用“鋼琴”演奏“樂(lè)譜”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“歸類(lèi)”與“分類(lèi)”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“樂(lè)譜”指用符號(hào)來(lái)記錄音樂(lè)的方法，“譜曲”指音樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，將“信息”進(jìn)行“分類(lèi)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“五線譜”是“樂(lè)譜”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，將“商品”進(jìn)行“分類(lèi)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“樂(lè)譜”對(duì)“演奏”具有指導(dǎo)作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)“分類(lèi)”具有指導(dǎo)作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。39.下列關(guān)于微波的說(shuō)法正確的是：

A.微波的頻率比一般無(wú)線電波的頻率低B.含水量多少對(duì)微波加熱效果沒(méi)有影響C.微波會(huì)被玻璃、塑料和瓷器等物體反射D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，微波是指頻率為300MHz~300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱(chēng)為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對(duì)微波具有強(qiáng)吸收能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量，也不會(huì)被反射。D項(xiàng)正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對(duì)帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達(dá)數(shù)百甚至上千兆赫茲，這是低頻無(wú)線電波無(wú)法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識(shí)。第二步，在微波長(zhǎng)段的電磁波所對(duì)應(yīng)的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）—300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強(qiáng)，并可傳至很遠(yuǎn)的距離，是國(guó)家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專(zhuān)用通信網(wǎng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應(yīng)用。?？嫉奈锢沓ＷR(shí)有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中常把生活當(dāng)中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象與古詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無(wú)線電波中一個(gè)有限頻帶的簡(jiǎn)稱(chēng)，即波長(zhǎng)在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱(chēng)。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱(chēng)為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。水和食物等會(huì)吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對(duì)微波加熱效果有影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對(duì)金屬類(lèi)物質(zhì)，則會(huì)反射微波。D項(xiàng)正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進(jìn)行的通信，不需要固體介質(zhì)，當(dāng)兩點(diǎn)間直線距離內(nèi)無(wú)障礙時(shí)就可以使用微波傳送，利用微波進(jìn)行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠(yuǎn)的距離。故本題選D。40.海洋石油開(kāi)發(fā)對(duì)海洋造成污染主要表現(xiàn)在：生活、生產(chǎn)以及自然過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物、含油污水排入海洋；發(fā)生意外漏油、溢油、井噴等事故。其最大危害是對(duì)海洋生物產(chǎn)生的影響。油膜和油塊能粘住大量魚(yú)卵和幼魚(yú)，使魚(yú)卵死亡、幼魚(yú)畸形，還會(huì)使魚(yú)蝦類(lèi)產(chǎn)生石油臭味，而成年魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)長(zhǎng)期生活在被污染的海水中，其體內(nèi)蓄積了某些有害物質(zhì)，當(dāng)進(jìn)入市場(chǎng)被人食用后則危害人類(lèi)健康。防止海洋石油開(kāi)發(fā)形成的污染要從加大技術(shù)革新和提高海洋石油開(kāi)發(fā)工作者的環(huán)保意識(shí)抓起。這段文字未提及海洋石油開(kāi)發(fā)的：A.污染表現(xiàn)B.危害對(duì)象C.污染現(xiàn)狀D.環(huán)保意識(shí)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“生活、生產(chǎn)以及自然過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物、含油污水排入海洋；發(fā)生意外漏油、溢油、井噴等事故”可得出。B項(xiàng)，由“其最大危害是對(duì)海洋生物產(chǎn)生的影響……當(dāng)進(jìn)入市場(chǎng)被人食用后則危害人類(lèi)健康”可得出。C項(xiàng)，污染現(xiàn)狀文段沒(méi)有提及。D項(xiàng)，由“防止海洋石油開(kāi)發(fā)形成的污染要從加大技術(shù)革新和提高海洋石油開(kāi)發(fā)工作者的環(huán)保意識(shí)抓起”可得出。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“污染現(xiàn)狀”原文未提及。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“防止……要從加大……的環(huán)保意識(shí)抓起”，講的是“環(huán)保意識(shí)”，文段已提及。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……主要表現(xiàn)在：……”，講的是“污染表現(xiàn)”，文段已提及。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其最大危害是對(duì)海洋生物產(chǎn)生的影響”，講的是“危害對(duì)象”，文段已提及。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。材料首先闡述了海洋石油開(kāi)發(fā)對(duì)海洋造成污染的主要表現(xiàn)，接著提出了石油對(duì)海洋生物及人類(lèi)健康的影響，最后指出防止污染要從工作者的環(huán)保意識(shí)抓起。A項(xiàng)，污染現(xiàn)狀是指目前受污染的程度和狀態(tài)，該項(xiàng)未提及，當(dāng)選。B項(xiàng)，題干最后指出防止污染要從工作者的環(huán)保意識(shí)抓起，該項(xiàng)提及，排除。C項(xiàng)，材料首先闡述了海洋石油開(kāi)發(fā)對(duì)海洋造成污染的主要表現(xiàn)，該項(xiàng)提及，排除。D項(xiàng)，接著提出了石油對(duì)海洋生物及人類(lèi)健康的影響，該項(xiàng)提及，排除。本題為選非題，故正確答案為A。41.根據(jù)《行政處罰法》第27條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)依法對(duì)當(dāng)事人從輕或者減輕行政處罰的情形有：A.主動(dòng)消除或者減輕違法行為危害后果的B.受他人脅迫有違法行為的C.配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的D.其他依法從輕或者減輕行政處罰的參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第二十七條，當(dāng)事人有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰：（一）主動(dòng)消除或者減輕違法行為危害后果的；（二）受他人脅迫有違法行為的；（三）配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的；（四）其他依法從輕或者減輕行政處罰的。違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒(méi)有造成危害后果的，不予行政處罰。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。42.以下為給定的立體圖形，下面哪項(xiàng)是該立體圖形的俯視圖和主視圖？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。選擇題干立體圖形的俯視圖和主視圖。第二步，辨析選項(xiàng)。A、B項(xiàng)：選項(xiàng)中的俯視圖錯(cuò)誤，題干立體圖形的俯視圖最外部的輪廓應(yīng)該是一個(gè)完整的長(zhǎng)方形，排除；C項(xiàng)：主視圖中間不應(yīng)該有直角，排除；D項(xiàng)：兩個(gè)視圖形式完全符合，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。求立體圖形的主視圖和俯視圖，其中有分界線的圖形在視圖上必須有分界線，沒(méi)有分界線的，不能添加分界線。43.研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)毗尼地區(qū)的有機(jī)碳、元素碳、左旋葡聚糖、半乳聚糖、甘露聚糖、對(duì)羥基苯甲酸、香草酸、丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低。該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。藍(lán)毗尼大氣氣溶膠中的有機(jī)碳、元素碳和左旋葡聚糖具有顯著的相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來(lái)源。左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類(lèi)主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多B.生物質(zhì)燃燒增加藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度C.生物質(zhì)燃燒不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境D.藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量在秋季好，在夏季差參考答案：B解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題，需將選項(xiàng)與材料進(jìn)行對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)，根據(jù)“左旋葡聚糖/甘露聚糖······表明該地區(qū)······種類(lèi)主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”可知，生物質(zhì)燃燒的種類(lèi)主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，并未提及藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，排除。B項(xiàng)，根據(jù)“說(shuō)明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來(lái)源”可知，生物質(zhì)燃燒增加了藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度，當(dāng)選。C項(xiàng)，“不斷惡化”在文中并無(wú)體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)原文第一句可知，“左旋葡聚糖含量在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低”，而“左旋葡聚糖含量”與“生物質(zhì)燃燒”濃度相當(dāng)，即秋季高、夏季低，故可推知大氣質(zhì)量秋季差，夏季好。D項(xiàng)表述與之相悖，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯靠茖W(xué)網(wǎng)《科學(xué)家揭示南亞大氣氣溶膠中生物質(zhì)燃燒的影響》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類(lèi)主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”，原文中說(shuō)該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類(lèi)主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，而未強(qiáng)調(diào)該地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳組分的主要來(lái)源”，換句話說(shuō)，生物質(zhì)的燃燒增加了該地區(qū)的碳質(zhì)濃度，屬于原文倒數(shù)第二句話的同義替換，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響”，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒對(duì)該地區(qū)大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，但未提及不斷惡化當(dāng)?shù)卮髿猸h(huán)境，屬于無(wú)中生有，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低”，但沒(méi)有對(duì)夏秋大氣環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，屬于無(wú)中生有，不符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。根據(jù)選項(xiàng)中的“農(nóng)作物殘余和硬木”“生物質(zhì)”“大氣環(huán)境質(zhì)量”等信息，在文段中找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，然后進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)，文段最后一句指出，該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類(lèi)主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，由此不能推出藍(lán)毗尼地區(qū)的農(nóng)作物殘余和硬木較多，排除。B項(xiàng)可由“生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來(lái)源”推出，正確。C項(xiàng)，文段第二句指出，生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，“不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，文段只是說(shuō)明“藍(lán)毗尼地區(qū)的……均在秋季呈現(xiàn)出高值，而夏季最低”，由此不能推出大氣環(huán)境質(zhì)量秋季好，夏季差，排除。故本題選B。44.身份證∶身份A.執(zhí)業(yè)證∶資格B.結(jié)婚證∶配偶C.房產(chǎn)證∶房屋D.畢業(yè)證∶學(xué)位參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧矸葑C”是“身份”的證明，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“執(zhí)業(yè)證”是執(zhí)業(yè)“資格”的證明，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“結(jié)婚證”是婚姻關(guān)系的證明，并非“配偶”，排除；C項(xiàng)：“房產(chǎn)證”是房屋所有權(quán)的證明，并非“房屋”，排除；D項(xiàng)：“畢業(yè)證”是學(xué)歷的證明，并非“學(xué)位”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。45.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一組圖中，第一個(gè)圖形中的第一行小黑塊依次上移，觸頂后移動(dòng)至最后一行，繼續(xù)上移。第二行小黑塊依次下移，最后一行小黑塊不動(dòng)。第二組圖形具有相似的規(guī)律，選擇Ａ。46.對(duì)于減肥的人來(lái)說(shuō)，最痛苦的事情是控制不住的饑餓感使他們總是想進(jìn)食，導(dǎo)致熱量攝入增加。而燕麥含有豐富的膳食纖維，這能讓人在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)感覺(jué)不到餓。因此，選擇用燕麥代替米飯做主食是減肥人士的上佳選擇。以下最能夠質(zhì)疑上述推論的是（）。A.蕎麥等粗糧的膳食纖維并不比燕麥少B.燕麥的營(yíng)養(yǎng)成分不如米飯全面C.膳食纖維能夠加速胃腸蠕動(dòng)D.相同重量的燕麥比大米熱量更高參考答案：D解題思路：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：選擇用燕麥代替米飯做主食是減肥人士的上佳選擇。論據(jù)：燕麥含有豐富的膳食纖維，這能讓人在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)感覺(jué)到不餓。本題的論點(diǎn)是用燕麥代替米飯做主食是減肥人士的上佳選擇，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是燕麥富含膳食纖維，能讓人長(zhǎng)時(shí)間感覺(jué)到不餓。論點(diǎn)論據(jù)強(qiáng)調(diào)的不一致，可以通過(guò)增加新論據(jù)來(lái)削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是蕎麥的膳食纖維，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是燕麥的營(yíng)養(yǎng)成分不如米飯，但是營(yíng)養(yǎng)成分不是減肥人士考慮的主要因素，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除;C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)膳食纖維有加速胃腸蠕動(dòng)的作用，腸胃蠕動(dòng)與減肥的關(guān)系不明確，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)相同重量的燕麥的熱量比大米高，熱量高不利于減肥，可以削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。47.虛假同感偏差又叫作虛假一致性偏差，是指人們常常高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，它是人們堅(jiān)信自己信念、判斷正確性的一種方式。根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是：A.他以為別人都是善良的B.這個(gè)青椒很好吃，我特意給你點(diǎn)的C.我是他的粉絲，我同學(xué)肯定也很喜歡他D.我支持這個(gè)做法，反對(duì)的人腦子不正常參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“高估或夸大自己的信念、判斷