第一課大家之家

第一課大家之家第一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一一、樹立理想和目標有何意義？答：①目標是方向，也是動力，確立目標是我們在新環(huán)境中成長的需要。②明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。③開始思索人生的目標和理想，表明我們一向成熟邁出了堅定的一步。（6分）二、為實現(xiàn)理想和目標，青少年應(yīng)該怎樣努力？答：①要使遠大的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，就需要根據(jù)自己的主客觀條件制定實現(xiàn)理想和目標的具體計劃。②在制定計劃的過程中要善于學(xué)習(xí)和汲取他人的經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。③自己的計劃最終還得自己拿主意。④理想和目標的實現(xiàn)必須落實在具體的行動中。（10分）第二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一過去是用來借鑒的，不是用來懷念的！第三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一第一單元共同的責(zé)任

第一課大家之“家”第四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一第五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一1、了解歸屬感的含義及表現(xiàn)。進一步了解學(xué)校生活對個人成長的意義。2、學(xué)會在集體里面獲得知識、鍛煉才能、發(fā)展特長、陶冶情操，使自己自覺地歸屬于團體。3、正確認識我與他人的關(guān)系；我與集體、國家和社會的關(guān)系。4、培養(yǎng)對班級、學(xué)校的歸屬感，增強熱愛學(xué)校生活的情感。第六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一課前預(yù)習(xí)1．人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團體的

和

的感覺就叫歸屬感。2．班級和學(xué)校是我們

、發(fā)展能力的場所。學(xué)校作為專門的教育機構(gòu)，為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、發(fā)展能力提供了充分的條件和

。3．班級和學(xué)校是我們

和培育品格的環(huán)境。在良好的班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶下，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧，在精神上互相支持，我們團結(jié)友愛、共同進步。4．班級和學(xué)校是我們

和發(fā)展特長的園地。學(xué)校中的各種課外活動為我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、人性特長的發(fā)揮，提供了極好的機會。依賴學(xué)習(xí)知識有效保障陶冶情操培養(yǎng)興趣需求第七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一合作探究1、什么是歸屬感？體現(xiàn)在哪些方面？2、我們?yōu)槭裁匆獰釔畚覀兊陌嗉壓蛯W(xué)校（為什么班級和學(xué)校使我們共同的家）？3、為什么說班級和學(xué)校是我們成長的園地？第八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一板塊一:我愛我“家”第九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一“家”的感覺：假期心情小明：怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。第十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一小芳：真的想老師和同學(xué)了，還是早點開學(xué)好。假期中，你有圖片中人物的心情嗎？“家”的感覺：假期心情第十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一“家”的感覺：回到學(xué)校開學(xué)了，見到老師和同學(xué)心情如何？開學(xué)了，見到老師和朋友真高興！還是和同學(xué)在一起開心！第十二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一

放假了，在家感覺到孤獨，想念同學(xué)和老師；開學(xué)了，見到同學(xué)和老師，心情別提有多高興。我們?yōu)槭裁磿羞@樣的感覺呢？“家”的感覺：回到學(xué)校第十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一

2012年2月9日周四心情指數(shù)：今天是新學(xué)期開學(xué)的日子，終于回到了我們的班級?？吹绞煜さ耐瑢W(xué)和老師，我感到安心、開心和愉快，跟大伙兒一起談?wù)劶倨诘氖虑?，一起去領(lǐng)新課本，一起打掃被塵封了一個假期的教室，感到既溫馨又快樂。我熱愛我的班集體!這種對集體的重視、尊重、關(guān)心和照顧叫做什么？“家”的感覺：以校為家歸屬感！第十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。對校園生活的期盼，對老師、同學(xué)的思念，就是我們對班級和學(xué)校集體的歸屬感?！凹摇钡母杏X：以校為家第十五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一校園生活寫真第十六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一板塊二：成長的園地第十七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家里學(xué)習(xí)的不同?第十八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一學(xué)校是專門的教育機構(gòu)，擁有專門的教育設(shè)施和專業(yè)的教育工作者，有明確的教育教學(xué)目標，系統(tǒng)的課程內(nèi)容，合理的教育教學(xué)規(guī)范……

學(xué)校里有豐富多彩的學(xué)習(xí)活動、有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、有教師給予的專門指導(dǎo)和幫助、有同學(xué)之間的互幫互助……結(jié)論：1、學(xué)校是學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所。第十九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一

我校舉行藝術(shù)節(jié)，老師和同學(xué)們的作品在全縣展示使同學(xué)們受到了很好的藝術(shù)熏陶教育，這說明了學(xué)校是什么場所？第二十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一在班級和學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活，我們每天都要和老師、同學(xué)交往。在這種交往活動中，我們逐步懂得了很多為人處事的道理，掌握了很多人際交往的方法和藝術(shù)。在良好班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶下，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧，在精神上互相支持，我們團結(jié)友愛，共同進步。結(jié)論：2、學(xué)校是陶冶情操、培育品格的環(huán)境。第二十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一

校園生活掠影：列舉：學(xué)校中已經(jīng)開展的活動有哪些？這些活動分別促進了學(xué)生哪方面能力的發(fā)展？第二十二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一結(jié)論：3、學(xué)校是培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地

這些活動為我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、個性特長的發(fā)揮，提供了極好的機會。從豐富的校園文化生活中你感受到了什么？第二十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一1．人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團體的依賴和需求的感覺就叫()A．安全感B．從屬感C．歸屬感D.責(zé)任感2．下列想法沒有體現(xiàn)我們對學(xué)校和班級歸屬感表現(xiàn)的是()A．“怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起活動?！盉.“真有點想老師和同學(xué)了，還是早點開學(xué)好?！盋．假期結(jié)束了，又坐在學(xué)校的教室里上課，感覺真棒！”D．“學(xué)習(xí)任務(wù)太重了，真不愿開學(xué)”CD第二十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一3.下列說法正確的是()A.“我在學(xué)習(xí)上取得的好成績，全靠自己的努力?！盉．“我們只要在班集體中，就一定能成為棟梁之材。"C.“集體的榮譽感可以使我們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力。"D.“只要我自己學(xué)習(xí)好就行了，班集體好不好沒關(guān)系。"4．人都希望歸屬于某個團體，成為其中一員。下列對團體的依賴和需求理解不正確的是()A．得到重視、尊重B．得到關(guān)心和照顧C．得到羨慕和追捧

。D．得到理解和同情

CC第二十五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一5．我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的最佳場所是()A．家庭B．學(xué)校C.社會D．校外輔導(dǎo)班6．學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的最佳場所，因為這里有特有的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，包括()①豐富多彩的學(xué)習(xí)活動②濃厚的學(xué)習(xí)氛圍③老師給予的專門指導(dǎo)和幫助④同學(xué)之間的互幫互助

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④7．在班級和學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活，我們每天都要和老師、同學(xué)交往，在這種交往活動中，我們