畢業(yè)季離別廣播稿

第畢業(yè)季離別廣播稿精選畢業(yè)季離別廣播稿1

落花飄滿夕陽(yáng)的歸途，有沙漠里的熱風(fēng)輕輕吹過(guò)。也許是遠(yuǎn)方一口清泉的召喚，也許是滾燙的、近在咫尺的離別，在漸去漸遠(yuǎn)的背影里，有一首古老的歌謠在為你悠悠唱起。

(唱：門前一道清流，夾岸兩行垂柳，風(fēng)景年年依舊，只有那流水總是一去不回頭。流水啊!請(qǐng)你莫把光陰帶走)

歡迎收聽(tīng)校園民謠畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

晚上好，我的朋友，歡迎收聽(tīng)校園民謠畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，我是鄭陽(yáng)。

提起畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，心中就會(huì)有一種莫名的壓力，雖然每一年的畢業(yè)生都是千姿百態(tài)，各不相同的，但畢業(yè)時(shí)離別的心情卻并沒(méi)有太大的區(qū)別，所以對(duì)于我而言，也是在不斷地重復(fù)體驗(yàn)著這傷感而紛亂的情緒，正如我曾經(jīng)在論壇里看到有一位朋友留言說(shuō)，年年都說(shuō)這些話，年年都放這些歌。的確如此，如果說(shuō)每期節(jié)目都是一次藝術(shù)創(chuàng)作的話，我想任何一個(gè)作者都不愿意對(duì)著同樣一個(gè)主題去不斷的重復(fù)，這也許就是我壓力由來(lái)的最大原因。但是知其所以而又必須為之，是因?yàn)楫厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)對(duì)于正在進(jìn)行時(shí)，正在經(jīng)歷畢業(yè)的人而言，已經(jīng)成為告別校園，告別青澀時(shí)代的，最重要的一個(gè)標(biāo)記和符號(hào)，它甚至變成了一種類似于成人禮的儀式，所以我知道畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和我有沒(méi)有直接關(guān)系，這已經(jīng)并不重要，重要的是它屬于每一屆的每一個(gè)畢業(yè)生。同時(shí)，我也想把它當(dāng)作給你們的一份最有意義的畢業(yè)禮物。

【畢業(yè)禮】

“一次一次想家的晚上，我們開(kāi)始成長(zhǎng)”，也許這就是這四年當(dāng)中最刻骨銘心的經(jīng)歷。

只有年少同學(xué)在自己的心中永遠(yuǎn)是不會(huì)老的，因?yàn)槟阌洃浿氖撬贻p時(shí)光滑而平整的容顏，再加上沒(méi)遮沒(méi)攔、沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲，而畢業(yè)以后，無(wú)論多少年相隔一方，不會(huì)在見(jiàn)面，也無(wú)論你們自己的額頭上是否會(huì)從寸草不生到枝繁葉茂，你大腦里最后定格的就是那刺眼如同一道光亮的、青春逼人的一瞬間，所以同學(xué)就是見(jiàn)證青春的紀(jì)念，同學(xué)就是從小兩小無(wú)猜，可以互相說(shuō)夢(mèng)話，說(shuō)胡話的死黨。畢業(yè)之前，在同樣的天空下會(huì)心心相印，而畢業(yè)之后，各自要去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，而每個(gè)人的人生遭際可能會(huì)不盡相同，也許自此以后，便像天空中交匯之后又各自劃過(guò)的兩條美麗的弧線，會(huì)漸行漸遠(yuǎn)了。所以要好好的珍惜那曾經(jīng)在一起的日子，很多美好的東西只經(jīng)歷一次，永不再來(lái)。

【成長(zhǎng)】

每到六月，我們總是會(huì)說(shuō)“鳳凰花開(kāi)，離別味道”。鳳凰花究竟是一種什么花?它的花期為什么都是離別的開(kāi)始呢?散文家林清玄有一篇關(guān)于鳳凰花的文字，文字寫得有著相當(dāng)?shù)拇騽?dòng)力。林清玄說(shuō)：

是如何的一種感覺(jué)，在小巷獨(dú)步，偶然抬頭，別人院墻里的`鳳凰花探出簇簇火紅,而那種花是幾年沒(méi)見(jiàn)的,故鄉(xiāng)生長(zhǎng)的植物。

鳳凰花這種植物喜歡展現(xiàn)自己的紅色，仿佛他就是為離別而生的。年少時(shí)喜歡拈鳳凰花成一只只碟，登上高樓去隨風(fēng)散放，它旋轉(zhuǎn)飄落的姿態(tài)曾經(jīng)贏得許多童稚的笑聲，往事就也像這些碟一只只飄去，它們縱使旋落的姿態(tài)各不相同，終究都會(huì)消逝了。

想起鳳凰花，遂想起平生未盡的志事;想起鳳凰花，遂想起非梧不棲的鳳凰。鳳皇凰花何以要取用“鳳凰”的名?這樣，老是教人在離緒充溢時(shí)，會(huì)幻想自己竟是高飛的鳳凰，在黑夜將盡時(shí)即將展翼呢。

《詩(shī)經(jīng).大雅》說(shuō)的：“鳳凰鳴矣，于彼高岡;梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。”不經(jīng)意就浮起一幕深淺分明的影像;一只神鳥(niǎo)翩翩然昂立高岡，振翅欲起;象征高潔的梧桐樹(shù)則在朝陽(yáng)面前展露挺挺然的面貌。一位少年，一向喜愛(ài)梧桐一向傾慕鳳凰，驀然一抬眼，望見(jiàn)鳳凰花離期將屆，自己不禁想幻化成一株梧桐以便面對(duì)朝陽(yáng)，或是一只鳳凰以便寒立高岡;或甚至以為自己竟已是一只鳳凰，立于高岡的梧桐樹(shù)上;或是呀!一只清靈的鳳凰一展翼，就點(diǎn)破了天藍(lán)!

可是遠(yuǎn)處若有若無(wú)時(shí)斷時(shí)續(xù)的驪唱屢屢歌著，如同一首民謠的和聲，那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱過(guò)千余日的歌謠，若沒(méi)有結(jié)尾的一小段唱合，也會(huì)黯然失色了。

于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶，而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情。如、火的印象配上輕唱的驪聲，敲醒了少年的夢(mèng)境，驚覺(jué)到自己既不是鳳凰神鳥(niǎo)，也非朝陽(yáng)梧桐。終于在碎夢(mèng)中瞧見(jiàn)自己的面容，原來(lái)只是一個(gè)少年，原來(lái)只是一段驚夢(mèng)。

若干年來(lái)死生以赴的求知生活竟然就要過(guò)去，沒(méi)有絲毫痕跡，正如大鴻過(guò)處，啼聲宛然在耳，縱是啼聲已斷，卻留下來(lái)一片感人的凄楚。而個(gè)夢(mèng)鳳花凰的少年，也只是像別人靜靜地等待分離，在日落前的山頭站著，要把斜陽(yáng)站成夜色，只有夜黑也只有夜黑，才能減去白日鳳凰花余影的紅艷吧!精選畢業(yè)季離別廣播稿2

畢業(yè)離別的日子即將來(lái)臨，心里頓時(shí)涌現(xiàn)出一種酸酸的感覺(jué)。想到曾經(jīng)一起生活了2年的兄弟姐妹們就要離開(kāi)，回頭想想我們0412班和那猶如天香小筑般的208寢室，還真的有點(diǎn)舍不得。那是怎樣的一種惆悵呀?

由于我們的學(xué)制是2+1的，所以在今年暑假前夕就已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始離開(kāi)校園，去找工作單位實(shí)習(xí)了，包括我和我的兄弟、室友。昔日熟悉的笑容，也漸漸變得凝固。仿佛這個(gè)夏天注定是黑色的，少了些許多姿多彩。不知是否因?yàn)闅q月的洗刷，讓我們慢慢學(xué)會(huì)成熟。還是因?yàn)楹ε路蛛x的苦楚，讓我們都變得黯然。

離別前已習(xí)慣與兄弟們“煮酒論英雄”“把酒問(wèn)青天”了。曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，長(zhǎng)夜臥談，現(xiàn)在都演變成默默無(wú)語(yǔ)了。喝酒顯得很輕松，不再象往常那樣半推半就了。畢業(yè)的氛圍濃得讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，似乎唯有喝酒才能麻醉。

記得04年暑假將至?xí)r，有位02級(jí)的師兄跟我說(shuō)：要畢業(yè)了，心中有無(wú)限感慨，有許多遺憾，可惜已無(wú)法挽回。他說(shuō)有一種想哭的感覺(jué)。沒(méi)想到那位師兄真的哭了，而且他對(duì)我說(shuō)：一定要珍惜你的校園生活。兩年后，你也會(huì)和我現(xiàn)在一樣，嘗到“畢業(yè)”的感覺(jué)。

依然沉浸在的校園生活的歡快中的我，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這位師兄屬多愁善感型的，肯定是受了不少刺激。小學(xué)、初中、高中都經(jīng)歷過(guò)幾次畢業(yè)與離別，我也未曾流過(guò)淚。我相信自己肯定不會(huì)像師兄那么弱。就算“畢業(yè)”了，我還是可以和我的兄弟們?cè)谝黄稹?/p>

然而時(shí)間真的是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我的兩年學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，我也要實(shí)習(xí)了。面對(duì)曾經(jīng)熟悉的不能再熟悉的校園和那被我們“踐踏”的籃球場(chǎng)，積存腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一浮現(xiàn)出來(lái)。兩年的紛紛擾擾將在此刻劃上句號(hào)。雖然我們好有遺憾，遺憾當(dāng)年被03屆的師兄擋在了四強(qiáng)外的“城建杯”籃球聯(lián)賽，雖然我們沒(méi)能拿到聯(lián)賽冠軍，但是它仍是我一生中最美好的回憶。

我總以為畢業(yè)不過(guò)是一件很簡(jiǎn)單的事。卷鋪蓋走人，何苦要如此興師動(dòng)眾，搞得想生離死別一樣，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，純屬矯情。并且很堅(jiān)定的告訴自己：天下無(wú)不散之筵席，我們終將離開(kāi)。我們相聚不過(guò)是人生的一個(gè)驛站而已。而當(dāng)真的要離開(kāi)時(shí)，卻越發(fā)覺(jué)得校園生活的珍貴。多想時(shí)間在此刻停留呀!我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候曾經(jīng)在校園的宣傳欄上看到這樣詩(shī)句：“歲月如此蹉跎，青春如此快樂(lè);迎朝霞的孩子，珍惜校園生活”。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得好笑，現(xiàn)在回想起來(lái)才真正明白它的含義……

暑假前的幾個(gè)夜晚總有幾個(gè)室友坐在校園的草地上。聊惜日的故事，哼唱著昨日的戀歌。更有甚者，瘋狂地跳起舞來(lái)。聽(tīng)著“歌神”張學(xué)友的《祝?！贰⒍诺摹峨x別》和老狼的那《同桌的你》，一切都顯得那么美!好象這個(gè)時(shí)節(jié)只屬于我們。

又是送別的時(shí)候了，大家都滿懷著無(wú)限的祝福為遠(yuǎn)行的兄弟姐妹們送行。站臺(tái)里又響起了美妙的抒情音樂(lè)。大家都明白：今天要送走的人可能以后一輩子都很難再見(jiàn)一面。生活就是這樣。我們相遇就象相交的線，在相交的那一刻變?yōu)榱擞篮?，只是一點(diǎn)而已。永恒成為它們的`屬性。

汽笛聲響起了，人群開(kāi)始騷動(dòng)。在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。只有在這一刻，才能真正感受到什么叫離別，什么叫畢業(yè)。大家都抑制不住，任憑淚水往下流。親切地呼喚著坐在車箱里同學(xué)的昵稱，相約未來(lái)的日子里再相見(jiàn)。列車開(kāi)始慢慢的發(fā)動(dòng)，站臺(tái)上擁擠的人群和車箱里坐著的人們都哭了?？薜暮軅摹?/p>

回到了校園，開(kāi)始打理自己的行裝，我自己也要參加實(shí)習(xí)，這次是真的要離開(kāi)了。離開(kāi)這個(gè)生活了兩年的地方。心中充滿無(wú)限感慨。再細(xì)細(xì)地看一看一片狼籍卻也溫馨的宿舍，再深情地望一望那布滿碧樹(shù)紅花的校園。忽然發(fā)現(xiàn)眼睛里有一種濕濕的咸咸的東西流淌出來(lái)。沒(méi)有任何顏色，人們都叫它：“眼淚”。精選畢業(yè)季離別廣播稿3

畢業(yè)了，離別了，傷感了

就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。

這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè)。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。

初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽(yáng)的淚。朋友說(shuō)這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的'地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺(jué)，第一次嘗到痛心的感覺(jué)，第一次對(duì)于分手，我無(wú)能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過(guò)，最后消失在我的視平線里。

似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因?yàn)樘焓呛诘?，所以不?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見(jiàn)到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說(shuō)：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開(kāi)，我身邊的人離開(kāi)自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。

對(duì)于離別，聽(tīng)過(guò)一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽(tīng)別人說(shuō)，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開(kāi)而心痛流淚。開(kāi)始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍晕医?jīng)常記不住一個(gè)人的全