淺談小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，其美妙和藝術(shù)性可謂是無(wú)可挑剔的。而關(guān)于音樂(lè)欣賞這一方面，作為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要部分，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓他們?cè)谛蕾p一首優(yōu)美的音樂(lè)作品時(shí)，能夠真正地領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的情感和意義，這是小學(xué)音樂(lè)教師需要面對(duì)的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。本文將簡(jiǎn)要探討小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)之道。

一、增強(qiáng)音樂(lè)文化素養(yǎng)

充分了解音樂(lè)的歷史、形式、流派和特點(diǎn)，能夠使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，從而更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的認(rèn)知和感受。因此，在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂(lè)活動(dòng)和音樂(lè)文化體驗(yàn)，加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和掌握，不斷深化對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)音樂(lè)欣賞的感悟。

二、提高音樂(lè)欣賞能力

不同于一般唱歌、跳舞等音樂(lè)形式，音樂(lè)欣賞更需要學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真地去感受和品味，如何提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，是音樂(lè)教師面臨的另一個(gè)難題。針對(duì)這一難題，我們可以采取以下幾點(diǎn)措施：

（1）研究音樂(lè)作品和音樂(lè)家：帶領(lǐng)學(xué)生了解和研究音樂(lè)作品和音樂(lè)家的創(chuàng)作歷程、背景、表現(xiàn)手法等，加深對(duì)音樂(lè)作品的認(rèn)識(shí)和理解。

（2）逐步提高學(xué)生的感受能力：通過(guò)教師的引導(dǎo)和訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生留意音樂(lè)作品中的節(jié)奏、旋律、和聲、速度、情感和氣氛等，幫助他們對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行細(xì)致的品味和深度的反思。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)多看多感受：引導(dǎo)學(xué)生多聽(tīng)音樂(lè)、多看音樂(lè)欣賞視頻、多感受音樂(lè)的魅力，通過(guò)不斷地實(shí)踐和反復(fù)聽(tīng)、看、感，在長(zhǎng)時(shí)間的熏陶下，自然地提高自己的音樂(lè)欣賞能力。

三、營(yíng)造良好的音樂(lè)欣賞氛圍

營(yíng)造良好的音樂(lè)欣賞氛圍，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)欣賞興趣和動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)審美水平。教師可以通過(guò)下面這幾點(diǎn)來(lái)營(yíng)造音樂(lè)欣賞的氛圍：

（1）利用數(shù)字化音樂(lè)資源：教師可以利用數(shù)字化音樂(lè)資源，讓學(xué)生通過(guò)投影或屏幕觀看音樂(lè)欣賞視頻，使學(xué)生感受音樂(lè)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力。

（2）建立音樂(lè)社團(tuán)：學(xué)校可以組織一些音樂(lè)愛(ài)好者組成音樂(lè)社團(tuán)，每周定期舉辦一些音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)欣賞活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到音樂(lè)欣賞活動(dòng)中來(lái)。

（3）增加課外音樂(lè)活動(dòng)：加強(qiáng)課外音樂(lè)活動(dòng)，舉辦一些在學(xué)生中廣受歡迎的音樂(lè)比賽，如唱歌比賽、樂(lè)器演奏比賽等，讓學(xué)生在自己的興趣和激情中提高自己的音樂(lè)技能和音樂(lè)欣賞水平。

四、養(yǎng)成獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)能力

在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，教師也需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)的能力。在學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞時(shí)，學(xué)生不僅需要對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行感受和理解，還需要通過(guò)獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)，加深對(duì)音樂(lè)作品的感悟和理解。因此，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)意表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)欣賞中不斷探索和表達(dá)自己的語(yǔ)言和想法，令學(xué)生更深刻地領(lǐng)悟到音樂(lè)的深厚內(nèi)涵和意義。

總之，小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展中的重要組成部分，如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力是音樂(lè)教師不斷探索和研究的重要課題。通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)、提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力、營(yíng)造良好的音樂(lè)欣賞氛圍以及養(yǎng)成