《環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)采風(fēng)》課程教學(xué)大綱

《環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)采風(fēng)》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼308B3099課程名稱環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)采風(fēng)課程性質(zhì)實(shí)踐課程學(xué)分12周學(xué)時(shí)先修課程一、二年級(jí)專業(yè)課程課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介：《環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)采風(fēng)》是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中非常重要的一門(mén)集中實(shí)踐課。本課程一方面可以顯著檢驗(yàn)和總結(jié)前一階段的教學(xué)的科學(xué)性，另一方面也關(guān)系到環(huán)境設(shè)計(jì)方面的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)教學(xué)的特色。通過(guò)專業(yè)考察采風(fēng)這種特殊的教學(xué)模式，使學(xué)生拓寬視野，引導(dǎo)設(shè)計(jì)思維、初步了解設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀的目的，增強(qiáng)實(shí)地實(shí)物的感性認(rèn)識(shí)，深化專業(yè)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)信心，培養(yǎng)主動(dòng)攝取知識(shí)的科學(xué)精神和學(xué)生獨(dú)立觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。充分達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)目的，為日后從事具體設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)民居的考察，了解傳統(tǒng)民居的建筑結(jié)構(gòu)及構(gòu)造形式和裝飾特點(diǎn)，并能靈活的運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中去，充分理解傳統(tǒng)建筑的空間布局及營(yíng)造方法，深入學(xué)習(xí)和體會(huì)中國(guó)古建筑文化的的精髓；通過(guò)對(duì)現(xiàn)代建筑的考察，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的審美能力，掌握現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的一些設(shè)計(jì)語(yǔ)言，并能自如的運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中去。2.通過(guò)參觀高水準(zhǔn)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、兄弟院校及設(shè)計(jì)展覽，了解現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前沿，并通過(guò)交流了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的工作過(guò)程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法，開(kāi)闊眼界，綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)能自主分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的敏感性，加深對(duì)本行業(yè)的了解。3.在考察過(guò)程中結(jié)合實(shí)際考察項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析、科學(xué)思維以及創(chuàng)新能力。提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、使命感和務(wù)實(shí)精神，鞏固專業(yè)思想，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性，縮短自我追求和社會(huì)需要的差距；課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1HHHHM畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1MHMMM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2MMMMH三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標(biāo)1、2、3傳統(tǒng)民居及裝飾風(fēng)格考察傳統(tǒng)民居考察，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)建筑裝飾風(fēng)格，以及其與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系；親身感受自然環(huán)境同人文景觀的關(guān)系。參觀、考察、交流、寫(xiě)生訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合實(shí)際采風(fēng)對(duì)象進(jìn)行講解、示范依行程而定課程目標(biāo)1、2、3現(xiàn)代建筑、環(huán)境藝術(shù)參觀考察及設(shè)施的參觀現(xiàn)代建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)等方向調(diào)研，理解現(xiàn)代科技同現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)系。參觀、考察、交流、寫(xiě)生訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合實(shí)際采風(fēng)對(duì)象進(jìn)行講解、示范依行程而定課程目標(biāo)1、2、3參觀高水準(zhǔn)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司及展覽參觀高水準(zhǔn)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司及展覽，了解現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展前沿，并通過(guò)交流觀展了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的工作過(guò)程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法，開(kāi)闊眼界，綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，自主分析相關(guān)設(shè)計(jì)，加深對(duì)本行業(yè)的了解。培養(yǎng)學(xué)生校企、校地合作意識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升。參觀、考察、交流、寫(xiě)生訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合實(shí)際采風(fēng)對(duì)象進(jìn)行講解、示范依行程而定四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定傳統(tǒng)民居及裝飾風(fēng)格考察課程目標(biāo)1、2、3建筑速寫(xiě)調(diào)研報(bào)告課程成績(jī)包括2個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、結(jié)課作業(yè)。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：平時(shí)出勤（10%），具體方案為：采風(fēng)途中紀(jì)律考查，每天進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽到考勤?？偡譃?00分，無(wú)故曠課一次扣5分，無(wú)故缺勤、曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；結(jié)課作業(yè)：2.1建筑速寫(xiě)不少于5幅（30%）。評(píng)分以畫(huà)面構(gòu)圖、比例結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系，線條疏密關(guān)系，虛實(shí)對(duì)比、整體感、效果表現(xiàn)等美學(xué)法則為依據(jù)。2.2調(diào)研報(bào)告一篇，圖文并茂，不低于2000字（60%）。評(píng)分以調(diào)研目的明確，圍繞主題展開(kāi)調(diào)查；時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和考察內(nèi)容陳述詳細(xì)豐滿；分析有理有據(jù)，結(jié)論正確；層次、段落清晰，語(yǔ)言通順，無(wú)錯(cuò)別字，符合中文行文格式為考核依據(jù)。現(xiàn)代建筑、環(huán)境藝