8中職《幼兒保育》培養(yǎng)方案

經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！一、專業(yè)名稱、招生對象與學制1、專業(yè)名稱：幼兒保育2、招生對象：初中畢業(yè)生3、學制：三年二、指導思想與培養(yǎng)目標1、指導思想企結合，勤工儉學，活學實用，培養(yǎng)專才的辦學方針，更新教育觀念，深化教學行業(yè)、企業(yè)的需求和就業(yè)相對接，開拓藍領新時代,突現出現代化教育水平。2、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德品質，較高綜合文化素養(yǎng)，掌握一定的幼兒教育與教育行業(yè)的基本理論，具備良好職業(yè)道德和行為習慣，具有創(chuàng)新精神和較強的教育實際工作能力，身體健康的中、初級幼兒教育、保健工。部分學生通過專業(yè)技能的學習與訓練，成為能從事幼兒教育的中級專門人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格1、知識結構（1）思想道德素質：具有正確的政治理論觀念、良好的思想品德，特別是從事幼兒保教育方面的職業(yè)道德和法制觀念，基本形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。（2）文化科學素質：具有高中文化知識和基本的科學文化素養(yǎng)，打好學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎，掌握本專業(yè)的基礎理論、專業(yè)知識和專業(yè)文化。掌握幼兒教育、幼兒心理、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒活動課程等基本理論和基礎知識，熟悉國家對幼兒教育制定的相關法律、法規(guī)、善于學習、掌握現代幼兒教育的最新動態(tài)。第1頁共12頁教玩具制作、環(huán)境布置等基本技能技巧，掌握正確的語言表達能力。通過專業(yè)技能學習，具有從事群眾文化藝術等方面的基本技能與能力。達到國家體育鍛煉標準。2、能力結構（1）掌握有關幼兒教育的教育學、心理學、衛(wèi)生學等方面的學文化知識及專業(yè)理論知識。（2）掌握從事幼兒園教學工作的有關教學方法。（3）掌握進行教學工作所必需的音樂、美術、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師五項基本功的專業(yè)基礎知識。案的能力。（5）具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術五項幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。3、素質結構（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治熱情高。能力。四、教學內容與教學要求(一)、公共課1、職業(yè)道德與法律本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德和法律基礎知識教育。1．幫助學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)禮儀的基本知第2頁共12頁提高對有關法律問題的理解能力、對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法從事民事經濟活動，依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。2、心理健康教育本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。主要內容包括：心理健康確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質。3、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育本課程旨在對學生進行就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育。主要內容包括：職業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃，國家就業(yè)政策及法律法規(guī)，就業(yè)指導與面試技巧，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，中職生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)風險防范及法律知識，創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)設計模擬分析與實踐。1．幫助學生了解就業(yè)指導的知識原理、就業(yè)政策與法規(guī)、面試應聘的技巧，以及就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)者應具備的基本素質和能力等知識。2．讓學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性；3．學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計。增強全面提高自身素質，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。4、數學本課程主要包括以下內容：集合與數理邏輯用語、不等式、數列、函數。旨在提高學生的數學素養(yǎng)，使學生掌握社會生活所必須的一定的數學基礎知識和基本運算能力、基本計算工具使用能力，培養(yǎng)學生的數學思維能力，發(fā)展學生的數第3頁共12頁學應用意識。為學生學習職業(yè)知識和形成職業(yè)技能打好基礎。為學生接受繼續(xù)教育、終身教育和自身發(fā)展，轉換職業(yè)崗位提供必要的條件。5、英語本課程在鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法上；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本能力，能讀懂簡單應用文，能模擬范文或簡單應用文；提高學生自主學習的繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。6、語文本課程是加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課堂內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。7、體育本課程參照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定的內容組織教學，使學生掌握體育衛(wèi)生和鍛煉身體的一般知識和技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，增強體質。8、計算機基礎本課程主要內容有計算機發(fā)展史、windows7和office2007組件。學生通過并逐步理解和掌握計算機基本操作與基本應用。為以后的計算機軟件的操作打下基礎。9、藝術（美術）本課程旨在提高學生的藝術素養(yǎng)，凈化他們的靈魂。課程內容包括：中外繪畫藝術、中外雕塑藝術、中外建筑藝術、中外工藝美術、中外攝影藝術欣賞等。課程力求符合中等職業(yè)學校的教學特點，特別注重教材的思想性和審美性。圖文并茂，文字流暢，論點正確，通俗易懂，深入淺出，使學生在審美愉悅中受到思想道德感染。同時通過課程的知識貫通，使學生的德、智、體、美、勞特別是在美育方面得到全面發(fā)展。第4頁共12頁（二）、專業(yè)課1、幼兒教育心理學本課程是幼教專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，其任務是：通過對幼兒教育系統(tǒng)中的幼兒心理發(fā)展與變化規(guī)律的學習，理論聯(lián)系實際，了解各種教育措施和解決實際問題的對策。使學生能在今后的教育過程中正確運用這些規(guī)律促進幼兒身心健康和諧地發(fā)展，提高學生的綜合能力。2、幼兒教育學《幼兒教育學》作為學前教育專業(yè)的必修主干課程，是在《學前衛(wèi)生學》、《學前心理學》的學習基礎上幫助學生掌握現代幼兒教育思想，全面理解幼兒園教育工作的一般規(guī)律，以達到提升學生教育理論素養(yǎng)，形成運用理論聯(lián)系實際，分析教育現象，解決教育問題的能力為教學目標的一門教育應用學科，是理論性與實踐性并重的基礎理論課程。偏重于研究學前兒童教育的宏觀指導理論及其一兒園活動設計》等一系列課程的操作實踐提供有力的教育理論支撐，并在完成學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標中起著核心作用。通過教學，學生應掌握幼兒教育的基本理論，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，同時應具有從事幼兒園教育所必需的教育技能和綜合應用能力。3、幼兒衛(wèi)生與保健本課程是幼教專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務是：培養(yǎng)學生掌握必需的幼兒衛(wèi)生保健的基本知識和基本技能，為提高學生綜合素質，增強其適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定的基礎。4、鍵盤樂演奏基礎本課程是幼兒保健與教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課。其任務是：對學生實施美育教育，提高學生音樂素質，培養(yǎng)其健全人格、健康個性的重要途徑之一。學好鋼（風）琴課程，對學生將來走上工作崗位做好幼兒音樂教學工作具有重要作用。其任務是使學生掌握鋼（風）琴演奏的基礎知識和基本技能技巧，培養(yǎng)學生對音樂的感受力、理解力、表現力和為幼兒歌（樂）曲配彈伴奏的能力，以知識將來第5頁共12頁從事幼兒音樂教學工作及組織幼兒音樂活動的要求。通過音樂藝術感染，陶冶高尚情操，使學生樹立正確的審美觀，教育學生熱愛祖國，熱愛祖國音樂藝術，熱愛并獻身幼教事業(yè)。5、舞蹈本課程是幼兒保健與教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。其任務是對學生進行美的教育，使學生了解舞蹈的基礎知識，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演與創(chuàng)編的實踐能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實的基礎。該課程具有很強的美育性和實踐性。6、繪畫是幼兒保健與教育專業(yè)的一門主干技能課，是向學生進行美育的重要手段之一，是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格的幼兒保教人員的重要組成部分。它對學生的身心健康、智力開發(fā)、培養(yǎng)高尚情操和正確審美觀念的形成，對于培養(yǎng)學生職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，對學生今后繼續(xù)學習和發(fā)展具有重要作用。7、音樂理論基礎知識練習與輔導本課程的教學目標是使學生具備從事幼兒音樂、歌唱教學的基本知識和演唱技能，通過教學使學生了解歌唱器官的構造和發(fā)聲原理，掌握歌唱發(fā)聲的運動規(guī)滲透思想教育及美育，陶冶學生情操，加強學生從事幼教工作的道德觀念，提高為社會服務的意志和理念。使學生在音準、節(jié)奏、節(jié)拍，表現等方面得到培養(yǎng)，提高聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確視譜。使學生掌握簡譜、五線譜，具備基本的視譜能力，培養(yǎng)音樂聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到音高準，節(jié)奏正確，節(jié)拍穩(wěn)；能正確劃拍，根據樂曲要求，把握速度、力度，有表現力的進行視唱。8.視唱練耳組織并發(fā)展學生的音樂聽覺（并包括內心聽覺），培養(yǎng)領會、分析和表達音樂語言各種要素的能力，發(fā)展音樂記憶力。通過本課程的教學，使學生擴大音樂視野，積累音樂語匯，提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造意識。為學生學習其他音樂專業(yè)課打下堅實的基礎。第6頁共12頁9、幼兒語言開設本課程的主要目的，在于使學生掌握幼兒語言教育的基本理論和一般的教育方法、手段，同時讓學生初步學會根據原教育部頒布的《幼兒園教育綱要》中的語言綱要，選擇和運用幼兒語言教材，制訂語言教學計劃，并采用生動具體的教學方法貫徹綱要的要求等等，以便畢業(yè)后能勝任幼兒園各年齡班的語言教育工作。10、幼兒文學本課程是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，主要講述幼兒文學的基本概念、創(chuàng)作理論、接受理論和幼兒文學與幼兒語言發(fā)展關系，介紹幼兒文學創(chuàng)作中的情節(jié)、主題、題材等內容。通過教學和教育，對學生進行幼兒文學的基本訓練，使學生認識幼兒文學在幼兒教育中的重要作用，學習幼兒文學的基礎知識，閱讀一定數量的中外優(yōu)秀兒童文學作品，進行幼兒文學的寫作訓練，具有適應幼兒教育需要的幼兒文學鑒賞能力和改編創(chuàng)作能力，培養(yǎng)良好的兒童文學素養(yǎng)，為將來從事幼兒教育工作、開展幼兒園教育活動特別是語言教育活動打好基礎。11、幼兒園各科教學法（音樂、體育、美術）本書為適合幼兒園音樂、體育、美術課教師教學的教材，分為音樂教學法、體育教學法和美術教學法三個部分。充分考慮到幼兒的特點和接受能力，并采用生動具體的教學方法貫徹綱要的要求等等，以便畢業(yè)后能勝任幼兒園各年齡班的教學工作。12、幼兒園各科教學法（語言、常識、計算）本書為適合幼兒園語言、常識、計算課教師教學的教材，分為語言教學法、常識教學法和計算教學法三個部分。充分考慮到幼兒的特點和接受能力，并采用生動具體的教學方法貫徹綱要的要求等等，以便畢業(yè)后能勝任幼兒園各年齡班的教學工作。13、自然科學第7頁共12頁《自然科學基礎知識》是一門跨學科的新型綜合教材，主要介紹了高中階段物理、化學、生物方面的基礎知識和天文的初步知識。教材注意緊密聯(lián)系日常生活實際，從幼兒常提出的問題入手，介紹有關知識，然后，解答或解釋問題。14、兒童游戲發(fā)引導學生學習，在教學方法上，綜合采用學生主體參與的啟發(fā)式、討論式、影片放映等多種教學方法，特別是采用實例講解的方法，利用現代技術手段進行教學，最大限度的調動學生學習的積極性，從而達到寓教于樂的目的。15、手工《手工》主要內容包括：平面構成、圖案、紙工、綜合材料的應用、泥塑、幼兒園環(huán)境布置、外國美術欣賞。通過學習本課程，培養(yǎng)學生的工作能力，使學生能夠適應工作崗位的需求。并結合職業(yè)教育的特點，本教材以培養(yǎng)學前教育從業(yè)人員的基本知識與實際操作能力為核心，以增強學生的就業(yè)能力和職業(yè)適應能力。五、課程比例、課時分配表課程比例：占總學時課程類別比例%27.96%1503543667.12%4.92%集中設置實踐課540第8頁共12頁課時分配表:實踐教學學時課程名稱考考實實試查驗訓實習36語文數學英語美術體育1146142082082439020820824專幼兒心理學幼兒衛(wèi)生學4第9頁共12頁實踐教學學時課程名稱考考實實試查驗訓實習業(yè)音樂理論基礎知識練習168必