社區(qū)教育工作計劃3篇

第頁共頁社區(qū)教育工作方案3篇社區(qū)教育工作方案3篇社區(qū)教育工作方案篇1安康教育是一項(xiàng)龐大的社會系統(tǒng)工程，維護(hù)和促進(jìn)安康不僅僅是衛(wèi)生部門和醫(yī)務(wù)人員的事，而是政府和全社會共同的責(zé)任。加強(qiáng)社區(qū)行動，開發(fā)社區(qū)資，發(fā)動人人參與，是安康教育和安康促進(jìn)開展的重要策略。社區(qū)安康教育是安康教育工作的一個重要領(lǐng)域，開展社區(qū)安康教育，為社區(qū)安康目的效勞，是我國衛(wèi)生保健事業(yè)的一個重要組成局部。隨著對人類安康與社會開展的雙向作用的認(rèn)識不斷深化，社區(qū)安康教育已向社區(qū)安康促進(jìn)開展。根據(jù)街道有關(guān)安康教育工作的要求，現(xiàn)將我社區(qū)這項(xiàng)工作作出如下安排：一、制定社區(qū)安康教育工作規(guī)劃開展社區(qū)安康教育工作，必須進(jìn)展科學(xué)的設(shè)計，以明確目的，合理科學(xué)地安排工作程序，做到有的放矢，有方案、有步驟、有效的進(jìn)展安康教育。這是到達(dá)安康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)展社區(qū)安康教育的方案設(shè)計，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐陌部涤绊懸蛩?、需求、資、衛(wèi)生效勞的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來分析^p考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實(shí)際情況照搬照套，把方案設(shè)計得過于“洋化”，也不能憑經(jīng)歷行事，不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與發(fā)動安康促進(jìn)的核心是把社會的安康目的轉(zhuǎn)化為社會的行動。社區(qū)安康教育與安康促進(jìn)是從整體上對社區(qū)群眾的安康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)展干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個人、家庭、群體身心安康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健效勞的各個方面。因此，她是一項(xiàng)多部門合作的綜合表達(dá)。搞好社區(qū)安康教育的關(guān)鍵是獲得社區(qū)決策者的重視和支持，爭取社區(qū)衛(wèi)活力構(gòu)、社會團(tuán)體及各單位的協(xié)作，發(fā)動社區(qū)每個家庭和群眾的積極參與。1、發(fā)動社會力量，建立健全網(wǎng)絡(luò)社區(qū)安康教育組織網(wǎng)絡(luò)分兩類：一是以安康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)為骨干，以社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為主體的社區(qū)安康教育縱向網(wǎng)絡(luò);二是發(fā)動社區(qū)各單位協(xié)同參加，由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、衛(wèi)生、新聞、財政、環(huán)保、社區(qū)群眾團(tuán)體等共同組成的社區(qū)安康教育橫向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)行雙軌管理：一靠各級衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)組織和業(yè)務(wù)指導(dǎo);二靠各級政府部門的協(xié)調(diào)和干預(yù)。兩條渠道，對口管理。建立安康教育目的崗位責(zé)任制，納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。社區(qū)安康教育所是兩軌的結(jié)合點(diǎn)，負(fù)責(zé)全區(qū)安康教育工作的總體規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)視與評價。2、發(fā)揮家庭作用，施行安康教育家庭是構(gòu)成社會的細(xì)胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最根本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的互相影響，與每一成員的安康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)安康教育的.根本對象，也是社區(qū)組織與發(fā)動的重要力量。家庭婦女，在家庭安康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開展評選衛(wèi)生文明家庭等活動，是家庭發(fā)動的較好形式。3、廣泛發(fā)動群眾，促使人人參與人人參與是社區(qū)安康教育的根底，是安康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)安康教育規(guī)劃的設(shè)計、執(zhí)行與評價的全過程，包括確定社區(qū)主要安康問題和危險因素，評估社區(qū)資，研究活動策略及詳細(xì)活動的施行與評價;另一方面是指社區(qū)的成員把參加安康教育活動作為維護(hù)自身和社區(qū)安康的行動。形成人人關(guān)心社區(qū)安康，個個參與安康教育的風(fēng)氣。三、開發(fā)利用社區(qū)資社區(qū)資是開展社區(qū)安康教育的能和根底。只有充分開發(fā)利用社區(qū)資，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助才能，實(shí)如今互相合作和互惠互利根底上的資共享，才能使社區(qū)安康教育與安康促進(jìn)持續(xù)開展。有關(guān)的社區(qū)資主要有以下幾方面。1、人力資：包括社區(qū)安康教育專兼職安康教育人員;居民中自愿無償參與社區(qū)安康教育行動的志愿人員，或可以積極配合社區(qū)安康教育干預(yù)活動的社區(qū)居民;政府及有關(guān)部門支持并參與安康教育，對安康教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)安康教育人力資靠我們的不斷開發(fā)。2、物力資：包括社區(qū)現(xiàn)有的文化場所、設(shè)施;或創(chuàng)辦安康教育學(xué)校所需的教學(xué)場地及教材等。3、信息資：包括社區(qū)信息部門的有關(guān)信息情報，社區(qū)居民對社區(qū)安康教育方案的建議，決策及活動施行后的信息反應(yīng)。社區(qū)教育工作方案篇2一、社區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育工作，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、效勞社區(qū)。逐步建立起適應(yīng)社區(qū)建立和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和和教育培訓(xùn)形式，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的進(jìn)步，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會的開展；把社區(qū)教育作為社區(qū)建立的重要內(nèi)容和根底性工作，貫穿在社區(qū)建立的各項(xiàng)工作中；通過社區(qū)教育，進(jìn)一步構(gòu)建和完善終身教育體系，形成終身學(xué)習(xí)的公共資平臺，使學(xué)習(xí)型社會建立工作落到實(shí)處。二、開展社區(qū)教育工作的原那么嚴(yán)密圍繞社區(qū)建立的總體目的，與社區(qū)建立的各方面工作溝通和銜接，組織和施行社區(qū)教育培訓(xùn)活動，形成合力和有機(jī)整體；要加強(qiáng)社區(qū)各類教育文化資的統(tǒng)籌，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)現(xiàn)有教育資，推動各類教育資面向社區(qū)居民開展教育培訓(xùn)活動，加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校和學(xué)習(xí)型組織的建立。要樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，面向社區(qū)居民開展內(nèi)容豐富、靈敏多樣的教育培訓(xùn)活動，提供全員、全程、全面的教育效勞，努力滿足社區(qū)建立和社區(qū)居民的需求；要實(shí)行分類指導(dǎo)，分階段施行，積極而扎實(shí)地推進(jìn)社區(qū)教育的廣泛深化開展，并把開展社區(qū)教育作為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型城區(qū)、學(xué)習(xí)型城市和學(xué)習(xí)型社會的重要途徑和措施。三、推進(jìn)社區(qū)教育工作的主要任務(wù)1、大力開展多層次、多內(nèi)容、多形式的教育培訓(xùn)活動。開展教育培訓(xùn)，是社區(qū)教育的根本工作。始終重點(diǎn)抓好量大面廣、受到社區(qū)居民普遍歡送的各類短期培訓(xùn)活動，努力滿足在職人員的崗位培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、老年人群社會文化活動、弱勢人群進(jìn)步生存技能培訓(xùn)、外來人群適應(yīng)城區(qū)社會生活培訓(xùn)等各類人群的學(xué)習(xí)需求，積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒教育、青少年學(xué)生的校外素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人的德育工作。緊緊圍繞社區(qū)建立的中心工作和社區(qū)居民的教育培訓(xùn)需求，確定相關(guān)的培訓(xùn)課程和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)培訓(xùn)課程和教材的建立工作，拓展和豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和有效性，積極創(chuàng)新培訓(xùn)形式，逐步進(jìn)步社區(qū)居民的教育培訓(xùn)率，力爭每年進(jìn)步五個百分點(diǎn)以上，逐步實(shí)現(xiàn)有學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)要求的社區(qū)居民人人皆學(xué)的目的。2、進(jìn)一步開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織的活動。把創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織仍然作為現(xiàn)階段推進(jìn)社區(qū)教育工作的重要內(nèi)容來抓。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)型組織新的根本要求和標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型街道、學(xué)習(xí)型居委會、學(xué)習(xí)型家庭等學(xué)習(xí)型組織，積極開展評估促進(jìn)工作，使學(xué)習(xí)型組織占社區(qū)內(nèi)各類組織的比例逐年進(jìn)步。3、充分利用、拓展和開發(fā)各類教育資，形成社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。充分利用社區(qū)內(nèi)現(xiàn)有各類教育資，橫向結(jié)合，縱向溝通，實(shí)現(xiàn)教育資共享，使現(xiàn)有教育資發(fā)揮更大的作用。各類學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種文化體育設(shè)施都要有組織、有方案地向社區(qū)開放，積極開展多種形式的社區(qū)教育培訓(xùn)活動，特別是要依托社區(qū)內(nèi)普通中小學(xué)和各類職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校面向居民開展教育培訓(xùn)效勞，使其成為開展社區(qū)教育的重要力量。要在整合、利用現(xiàn)有教育資根底上，形成以區(qū)社區(qū)學(xué)院為龍頭，以街道〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)〕社區(qū)學(xué)校為主體，以居委會〔村〕社區(qū)教學(xué)點(diǎn)等為根底的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求；要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用播放教學(xué)光盤、收視衛(wèi)星電視教育節(jié)目、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，使有條件的街道〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)〕都可以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)筑起社區(qū)居民全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺。四、保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)展的措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制社區(qū)學(xué)院把社區(qū)教育作為社區(qū)建立的重要內(nèi)包容入經(jīng)濟(jì)社會開展規(guī)劃，建立由區(qū)委副書記為首的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各有關(guān)部門的職責(zé)和分工，形成黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，并落實(shí)相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)，推動望城社區(qū)教育安康持續(xù)開展。教育行政部門把開展社區(qū)教育作為推進(jìn)社區(qū)建立、構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會的重要內(nèi)容和措施，納入教育開展方案，納入教育檢查評估范疇，采獲得力措施，不斷推進(jìn)社區(qū)教育工作。2、充實(shí)隊伍，增強(qiáng)力量今年，我們將繼續(xù)努力加強(qiáng)社區(qū)教育隊伍的建立，建立一支以專職人員為骨干、兼職人員和志愿者為主體的適應(yīng)社區(qū)教育需要的管理隊伍和師資隊伍。區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級社區(qū)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)安排相應(yīng)專職人員，同時聘請局部兼職人員從事社區(qū)教育工作。充分發(fā)揮望城社區(qū)教育專家講師團(tuán)的作用，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)老師、專家、各行各業(yè)工作人員、在校大學(xué)生的積極性，使之成為開展社區(qū)教育活動的重要力量。鼓勵社區(qū)教育工作者參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步從事終身教育、社區(qū)教育工作的專業(yè)素質(zhì)。充實(shí)隊伍，為我區(qū)社區(qū)教育工作開展提供力量保障。3、催促檢查落實(shí)評估今年年度我們將有方案地開展社區(qū)教育工作的檢查評估工作。我區(qū)將組織專門的社區(qū)管理人員分批對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校進(jìn)展檢查評估，對獲得突出成效的單位給予肯定和表彰。形成定期檢查、評估和表彰獎勵制度。廣泛吸收社區(qū)教育的管理人員和專家學(xué)者，成立社區(qū)教育專家咨詢委員會，參與社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作，創(chuàng)立省級社區(qū)教育試驗(yàn)區(qū)。4、擴(kuò)大宣傳提升理論充分利用各類新聞媒體，進(jìn)一步加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的宣傳，總結(jié)推廣各地開展社區(qū)教育的經(jīng)歷和做法，營造有利于社區(qū)教育開展的良好環(huán)境。加強(qiáng)社區(qū)教育的理論和理論研究，注意學(xué)習(xí)借鑒國外開展社區(qū)教育的有益經(jīng)歷和成功的做法，逐步形成有望城特色的社區(qū)教育理論。5、保障經(jīng)費(fèi)，增加投入20xx年社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)由區(qū)財政納入年度財政預(yù)算。20xx年區(qū)政府根據(jù)社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校建立要求，安排財政資金，支持社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校根本建立，對辦學(xué)成績顯著的社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校給與專項(xiàng)獎勵。建立以政府投入為主，多渠道投入的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按照社區(qū)常住人口人均不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮社會各界投資辦學(xué)的積極性，鼓勵社會力量資助社區(qū)教育。社區(qū)教育工作方案篇3一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心為契機(jī)，加強(qiáng)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)資整合，開展社區(qū)教育“一村一品”建立活動，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建立。二、工作重點(diǎn)1。以創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心為推力，努力提升社區(qū)教育開展層次。2.不斷加強(qiáng)教育中心根底才能建立，尤其是網(wǎng)絡(luò)資整合，努力提升社區(qū)教育效勞才能。3.扎實(shí)穩(wěn)固去年市級教育中心創(chuàng)立成果，總結(jié)教育經(jīng)歷，提煉教育特色，進(jìn)步教育開展程度，積極開展“一村一品”建立活動。4.廣泛開展形式多樣的各類教育培訓(xùn)活動。突出機(jī)制創(chuàng)新，突出培訓(xùn)效益。結(jié)合社會新農(nóng)村建立，結(jié)合多個部門，整體聯(lián)動，形成特色。圍繞“三農(nóng)”做好“六大工程”。努力提升社區(qū)教育效勞程度。5.積極推動社區(qū)教育內(nèi)涵開展，立足實(shí)際，因地制宜，形成社區(qū)教育鄉(xiāng)土教材。努力加強(qiáng)教育理論研究，不斷進(jìn)步社區(qū)教育的效勞質(zhì)量。三、工作目的1.創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心借今年創(chuàng)立之機(jī)，繼續(xù)爭取鎮(zhèn)黨委政府和中心初中支持，設(shè)立社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照社區(qū)常住人口人均不少于一元列入日常性財政支出，并逐年有所增加。認(rèn)真做好資料的整理積累工作。做好根底數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析^p匯總和臺帳資料的搜集歸檔工作，從中挖掘工作中的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏，為創(chuàng)立積累資料。認(rèn)真總結(jié)社區(qū)教育的經(jīng)歷，針對產(chǎn)業(yè)特色，形成教育亮點(diǎn)，制成剪板或拍成專題片，盡量給驗(yàn)收專家留下難忘印象，力爭順利通過省級社區(qū)教育中心評估驗(yàn)收。2.整合社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)資建好“社區(qū)教育中心”網(wǎng)站。整合社區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資。充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資優(yōu)勢，把農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺、《學(xué)習(xí)在線》等本地網(wǎng)絡(luò)資整合起來，實(shí)現(xiàn)共用共享。充分利用現(xiàn)代化教育手段為居民效勞。3.開展社區(qū)教育“一村一品”建立活動結(jié)合新農(nóng)村建立，總結(jié)提煉各社區(qū)教育效勞站教育工作的經(jīng)歷，形成特點(diǎn)，明確教育開展重點(diǎn)，確定教育“一村一品”特色。舉辦社區(qū)教育“一村一品”建立現(xiàn)場推進(jìn)會，選擇“一村一品”開展比擬好的、成效比擬明顯的交流經(jīng)歷。在“社區(qū)教育中心網(wǎng)”開拓“一村一品”展示欄，展示“一村一品”建立成果。4圍繞“三農(nóng)”做好“六大工程”切合經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、社區(qū)文化亮點(diǎn)、群眾需要熱點(diǎn)，結(jié)合市“百千萬”工程，創(chuàng)新社區(qū)教育工作。在社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)教育、文化、農(nóng)技、勞動、衛(wèi)生、社保、計生等多個部門，整體聯(lián)動。廣泛開展形式多樣的各類教育培訓(xùn)活動，圍繞“三農(nóng)”做好“六大工程”?！?〕圍繞富民，大力施行現(xiàn)代化農(nóng)民教育工程；〔2〕圍繞強(qiáng)民