申請骨干教師述職報告

第頁共頁申請骨干老師述職報告申請骨干老師述職報告申請骨干老師述職報告1一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人本學期的教學情況述職匯報：一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。＂進無足赤，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。當今社會，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。申請骨干老師述職報告2時間的腳步總是那么快，不知不覺間，又一年將要過去了?；厥走@一年，在平凡的光陰里收獲了不平凡的成績。領導的關愛，老師的支持，使我工作有起色、有進展，為學校工作起到了很好的推動作用。為教育事業(yè)做出了新的奉獻?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉等方面自我總結如后。一、以身作那么，嚴于律己一年來，我聽從領導安排，分管學校辦公室和平安工作。這在別人看來是缺乏掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學校開展的前列，站在時代的高度勇于承受了這份榮耀而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氣氛，為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習，擅長學習，主動學習，熟悉業(yè)務，精通業(yè)務，鉆研業(yè)務，要請教職工做到的，我先做到；要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂范。處處嚴格要求自己，在師生中起好了典范帶頭作用。比方，學校工作之外，仍然積極參加各項社會活動，每天堅持早到校，認真上好每堂課，真心保護每一位孩子。再如：學校平安工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開學初就要擬定學校平安工作方案，每月上繳平安月報表，完善平安目的責任書。修訂平安管理細那么，制定各階段工作方案。堅持每月對全校各班以及辦公室進展平安隱患排查，查出問題及時上報學校。憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，常常對樓道平安進展檢查，盡心盡力，確保學校平安、師生平安。二、主開工作，開拓創(chuàng)新一年來，面對自己的教學工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯后，方法靈敏多樣不死板，創(chuàng)新進取不落伍。在教學中認真施行新課標，扎扎實實推進新課程改革，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格，敢于打破陳腐教學、寓教于樂，賦予思品課以新觀念、新思維、新方法，深受學生喜歡。在分管工作中，不管是工作方案中安排的，還是行政會決定的，我對于每期、每周應做好什么工作都心中有數(shù)，并提早謀劃，然后付諸施行，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，認真開展好了平安知識教育，落實平安大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生平安和學校財產(chǎn)平安。三、遵章守紀，率先垂范一年來，遵守國家各項法律法規(guī)，時刻維護學校平安穩(wěn)定大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。認真遵守學校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會事務要分開學校，都是提早和相關領導請假，方可分開。四、堅持原那么，清正廉潔在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了節(jié)儉節(jié)約，不鋪張浪費，堅決抵抗不正之風，不以權謀私。堅持原那么，回絕____行為。工作中提倡節(jié)約，加強管理，加強教職工的平安與節(jié)約教育。如辦公室或者教室，強調(diào)無人時要關閉電。教育學生厲行節(jié)約，不浪費一滴水，不浪費一度電，自覺爭當節(jié)約先鋒。五、獲得的主要成績⒈所教兩個班的思品課，學生成績都很好。⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國家級一個二等、兩個三等獎。⒊所參與的研究課題在XX年6月結題⒋榮獲XX年度xx區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。申請骨干老師述職報告3在平平常常中，我又度過了一個學年?；貞涍@一學年的工作，我感到自己有值得思念的地方，有一點我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的根本原那么：以誠待人，以誠感人，以誠育人。詳細總結如下：一、思想方面認真學習新的教學理論，及時更新教育觀念。新的形式不允許我們在課堂上重復講課，所以不但要注重理論學習，還及時從書本中汲取營養(yǎng)，變?yōu)樽约核?。整理檔案，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。二、教育教學方面要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：1、開學初，認真學習第三代導學案的編制、運用。虛心向課改優(yōu)秀老師學習、請教。形式的改變。雖然課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來了滯后。但我會邊管理班級邊帶著孩子們從根本做起，親自引領著孩子們預習、整理預習單，還邀請家長進課堂，先家長在教給孩子，到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業(yè)了。雖然萬事開頭難但形成規(guī)矩就好辦了，事實證明一份耕耘會有一份收獲的。2、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，克制以前重復的缺點。每天為了上好一節(jié)課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓進步學生們的語文才能進步，一點都不敢馬虎。知識點選了又選，刪了又添。并對教學過程的缺乏及時做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學習主動性，提倡積極踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機。3、及時認真進展單元測試，做好反思。做好后進生的輔導工作，在班級里開展一對一的幫扶活動，不歧視，不放棄任何一名學生。4、積極參加聽評課活動，虛心向同行學習形式的新方法，來完善自己的課堂改革。5、空閑時間揣摩《小學語文課程標準》，結合自身實際學習《義務教育課程標準》，努力讓自己的教學被學生認可，讓學生喜歡，也讓自己的教學方式完善起來。三、班級管理方面1、做好班干部、組長的選拔、培養(yǎng)。定期召開組長會議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的困惑，并請來五年級的姬夢瑤等同學，給我們班的組長們解疑答惑，帶著組長在作業(yè)，紀律等方面有了逐漸成長。2、有方案的利用每次的班會課、平安教育課，對學生進展道德品質(zhì)、行為習慣養(yǎng)成方面的教育。評選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎品，引導學生樹立努力發(fā)奮向上的理想，時刻做到平安警鐘長鳴！3、做好家長與學校之間溝通。利用班級微信群和家長交流孩子們的學習、生活、平安，及時理解家長們對學校對班級的看法。4、在學校組織的足球操比賽中，我班學生獲得了兩項冠軍。紀律、衛(wèi)生屢次獲得流動紅旗。在今后的教育教育中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻自己的力量！申請骨干老師述職報告4本學期工作已經(jīng)完畢，我擔任的二年級語文教學工作也告一段落。我不斷研討教學方式方法，并積極進展課堂教學改革嘗試。如今將這一學期的語文教學工作匯報如下：一、激發(fā)學生學習興趣語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為老師關注的熱點。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，由讓我學變成我要學。1、注意新課導入的新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？捎弥v述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入，這比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。2、培養(yǎng)積極探究的習慣。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識才能、理解程度有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的'升華和靈性的開發(fā)，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，在校長的教誨下，積極引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。三、注重課內(nèi)外結合“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革理論中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底?？傊?，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論程度有一定進步，課堂教學方面也有進步。但也有缺乏，如班級成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。申請骨干老師述職報告5回憶我近幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。一、思想品德方面“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將考慮的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。二、虛心學習作為一名老師，我們都知學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的缺乏。三、教學工作在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教