2022年浙江省湖州市全科醫(yī)學（中級）基礎知識模擬考試(含答案)

2022年浙江省湖州市全科醫(yī)學（中級）基礎知識模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.預防新生兒硬腫癥最主要的措施是

A.防止呼吸道感染B.母乳喂養(yǎng)C.飲溫水D.保暖E.環(huán)境衛(wèi)生

2.家庭功能不包括A.滿足家庭成員基本生理需要

B.滿足人們愛和被愛的情感需要

C.傳授社會技巧和知識

D.經(jīng)濟收入公開，共同享用

E.發(fā)展建立人際關系能力

3.百白破疫苗的基礎免疫需要接種A.1針B.2針C.3針D.4針E.5針

4.衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟中，最關鍵的一步是

A.統(tǒng)計設計B.調(diào)查表設計C.搜集資料D.整理資料E.分析資料

5.患者，男性，72歲，肥胖體形，同睡者發(fā)現(xiàn)其打鼾，一個晚上常有30多次的呼吸暫停，每次常常停止呼吸10秒。這種情況已有數(shù)年，此情況屬于

A.生理現(xiàn)象B.肥胖人常有的正?，F(xiàn)象C.老年睡眠呼吸暫停綜合征D.不能診斷為疾病E.老年性癡呆

6.某地抽樣調(diào)查100名女性，其紅細胞數(shù)(1012/L)均數(shù)為4.18，標準差為0.29;血紅蛋白(g/L)均數(shù)為117.6，標準差為10.2。要正確比較這兩個指標的變異程度，適宜的指標是

A.標準差B.變異系數(shù)C.極差D.百分位數(shù)E.四分位數(shù)間距

7.骨折的特有體征不包括：（）

A.局部畸形B.局部壓痛C.異?；顒覦.骨擦音E.骨擦感

8.社區(qū)居民的價值觀在影響健康行為方面屬于

A.促成因素B.強化因素C.反饋因素D.信息因素E.傾向因素

9.社區(qū)醫(yī)生根據(jù)該地區(qū)長期積累的新生兒出生資料，發(fā)現(xiàn)在新生兒黃疸病例中，女嬰占60％、男嬰占40％，他得出結(jié)論：女嬰比男嬰更容易出現(xiàn)新生兒黃疸，該結(jié)論

A.不正確，因為沒有進行統(tǒng)計學檢驗

B.正確

C.不正確，因為所用分母不合適

D.不正確，因為沒有對照組

E.不正確，因為這不是率的比較

10.下列何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別

A.服務對象的穩(wěn)定性與流動性

B.對服務對象示擔責任的持續(xù)性與間斷性

C.處理的健康問題常見與少見

D.技術水平要求

E.服務質(zhì)量的考核指標為治愈率與病人滿意度

11.在某地進行甲型病毒性肝炎的調(diào)查中，共發(fā)現(xiàn)病人231例。其中男性158例占68.40%，女性73例占31.60%，提示

A.男性因在外就餐機會多發(fā)病機會就高B.男性病人比例高于女性病人C.男性發(fā)病率高D.男性患病率高E.不能說明任何問題

12.下列哪項屬于家庭外資源

A.環(huán)境資源B.維護支持C.愛的支持D.信息和教育E.結(jié)構(gòu)支持

13.將來我國全科醫(yī)學教育的主要形式是

A.全科醫(yī)學知識教育B.全科醫(yī)學崗位培訓C.全科醫(yī)師規(guī)范化培訓D.全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學教育E.全科醫(yī)學研究生教育

14.利用藥物的拮抗作用，目的是

A.增加療效B.解決個體差異問題C.使原有藥物作用減弱D.減少不良反應E.以上都不是

15.用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是

A.各觀察點距直線的縱向距離相等

B.各觀察點距直線的縱向距離的平方和最小

C.各觀察點距直線的縱向距離的和最小

D.各觀察點與直線的垂直距離相等

E.各觀察點與直線的垂直距離之和最小

16.根據(jù)《阿拉木圖宣言》，初級衛(wèi)生保健工作可分四方面內(nèi)容，包括A.A.健康促進、社區(qū)康復、治愈疾病、預防保健

B.健康促進、預防保健、合理治療、社區(qū)康復

C.健康促進、滿足需求、社區(qū)康復、預防保健

D.健康促進、疾病治療、預防保健、社區(qū)急救

E.健康促進、預防保健、臨終關懷、社區(qū)康復

17.以患者為中心的患者管理，基本內(nèi)容不包括

A.給患者提供信息支持和適當?shù)慕忉?/p>

B.給予支持、提出用藥的建議

C.開處方、進行持續(xù)性的預防和隨訪

D.適當?shù)霓D(zhuǎn)診和實驗室檢查

E.推薦費用高昂的檢查設備

18.關于社區(qū)預防保健實施原則錯誤的是

A.以健康為中心

B.從影響健康的因素考慮預防策略

C.強調(diào)綜合性服務但更應突出預防

D.衛(wèi)生是衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院的事

E.衛(wèi)生決策必須循證

19.每次對兒童進行預防接種前，可以不必核對的內(nèi)容是A.接種途徑B.疫苗價格C.疫苗名稱D.接種劑量E.過敏史

20.全科醫(yī)師實施的服務是

A.基層衛(wèi)生保健服務

B.全面的醫(yī)療服務

C.?？品?/p>

D.與?？漆t(yī)療互補的社區(qū)衛(wèi)生服務

E.人性化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及性的基層衛(wèi)生服務

二、多選題(3題)21.社區(qū)康復的目標有

A.預防殘疾B.保障殘疾兒童的入學教育C.對殘疾青壯年的勞動培訓D.對慢性病的管理E.防止傳染病的發(fā)生

22.“以問題為導向”的個人健康檔案(POMR)內(nèi)容應包括A.A.個人一般情況B.病情流程表C.主要健康問題目錄D.SOAP式接診記錄E.家庭功能評估表

23.乳房常規(guī)檢查內(nèi)容包括

A.觀察乳房的皮膚顏色

B.觀察乳房是否美觀

C.觀察有無凹陷、橘皮樣或潰瘍

D.觀察乳頭有無血性液體溢出

E.檢查乳房有無腫塊及全身淋巴結(jié)有無腫大

三、基礎知識(10題)24.前瞻性隊列研究與回顧性隊列研究的區(qū)別在于

A.研究觀察的方向

B.作為觀察終點的事件在研究開始時是否已發(fā)生

C.確定暴露因素的時問

D.是否設立對照組

E.是否隨機選擇研究對象

25.高血壓患者教育的學習目標中，不屬于認知范疇的是

A.高血壓對機體的危害B.高血壓的臨界血壓值C.高血壓的危險因素D.高血壓的輔助治療方法E.遵從醫(yī)囑的意愿

26.對人群健康狀況的評價首先要考慮

A.要有對比資料B.人群社會環(huán)境的變化C.人群經(jīng)濟的變化D.選擇適當?shù)慕y(tǒng)計指標E.設計合理的抽樣方法

27.(90～91題共用備選答案)哪種病原微生物經(jīng)飛沫傳播

A.風疹病毒B.巨細胞病毒C.弓形蟲D.梅毒螺旋體E.乙肝病毒

28.以下哪項不屬于社區(qū)健康檔案的內(nèi)容

A.社區(qū)組織現(xiàn)狀B.A然與人文環(huán)境狀況C.家庭病床的病史記錄D.居民人口學方面資料E.社區(qū)衛(wèi)生服務的情況

29.描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，最適用的指標是

A.方差B.標準差C.變異系數(shù)D.四分位數(shù)間距E.標準正態(tài)離差

30.觀察者預先制訂計劃來觀察時間或行為的方法屬于

A.參與觀察B.結(jié)構(gòu)觀察C.非結(jié)構(gòu)觀察D.深入訪談法E.結(jié)構(gòu)式訪談

31.健康教育與健康促進的關系是

A.健康教育就是健康促進

B.健康促進發(fā)展成了健康教育

C.健康教育包括健康促進

D.健康促進是健康教育的發(fā)展

E.健康教育比健康促進意義更廣泛

32.(89-90題共用備選答案)89.調(diào)查者需要深入被調(diào)查者之中與其共同生活工作或?qū)W習收集行為觀點等方面資料的方法A.觀察法B.深入訪談法C.專題小組討論D.選題小組討論E.問卷調(diào)查

33.均數(shù)屬于A.計量資料集中趨勢指標

B.計量資料離散趨勢指標

C.描述性計數(shù)資料指標

D.推斷性計數(shù)資料指標

E.推斷性計量資料指標

四、共用題干單選題(5題)34.取＝0.05，若假設檢驗結(jié)果P＜O.01，可認為A.該地正常成年男性和女性的紅細胞總體均數(shù)無差異

B.該地正常成年男性和女性的紅細胞總體均數(shù)有差異

C.該地正常成年男性和女性的紅細胞總體均數(shù)有很大差異

D.該地40名正常成年男性和40名正常成年女性的紅細胞均數(shù)無差異

E.該地40名正常成年男性和40名正常成年女性的紅細胞均數(shù)有差異

35.該地區(qū)2005年惡性腫瘤的死因構(gòu)成比為

A.5.10‰B.2.75‰C.11.9%D.23.42%E.4.19%

36.對上述描述時間分布特征敘述正確的是

A.短期波動B.季節(jié)性升高C.周期性D.長期趨勢E.以上都不對

37.某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的紅細胞總體平均水平是否有差異，隨機抽樣測定了該地40名正常成年男性和40名正常成年女性的紅細胞數(shù)，算得男性紅細胞的均數(shù)為4.68×，標準差為0.57×;女性紅細胞的均數(shù)為4.16×，標準差為0.31×。該研究資料類型分別是A.定量資料B.分類資料C.綜合資料D.等級資料E.無法分類

38.霍亂多次流行，但發(fā)源于同一個國家，它是

A.中國B.美國C.印度D.巴西E.日本

五、單選題(綜合練習)(10題)39.兩樣本均數(shù)比較，經(jīng)t檢驗得出差別有統(tǒng)計學意義的結(jié)論時，P越小，說明

A.兩樣本均數(shù)差別越大

B.兩總體均數(shù)差別越大

C.越有理由認為兩總體均數(shù)不同

D.越有理由認為兩樣本均數(shù)不同

E.越有理由認力兩總體均數(shù)相同

40.布洛芬主要用于

A.冠心病B.心源性哮喘C.風濕性關節(jié)炎D.人工冬眠E.鎮(zhèn)靜催眠

41.下列關于健康教育和健康促進的敘述錯誤的是

A.健康教育的教育活動是有組級、有系統(tǒng)和有評價的活動

B.健康教育著重于健康知識的傳播，一般不重視人們行為的改變

C.健康促進是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關政策、法規(guī)、組織的綜合

D.健康促進比健康教育意義更為廣泛

E.健康促進要以健康教育為先導，否則就缺乏基礎，而健康教育如不向健康促進發(fā)展，其作用就會受到極大限制

42.評價遠期療效常用的指標是

A.生存率B.嬰兒死亡率C.發(fā)病率D.治愈率E.患病率

43.人體初次接受某種疫苗全程足量的預防接種，稱為

A.基礎免疫B.加強免疫C.自動免疫D.被動免疫E.應急接種

44.骨折后期并發(fā)關節(jié)僵硬的主要原因是()

A.營養(yǎng)不良B.神經(jīng)損傷C.缺少功能鍛煉D.廢用性肌肉萎縮

45.青霉素注射可能引起

A.后遺效應B.停藥反應C.特異質(zhì)反應D.過敏反應E.副作用

46.以是否暴露于某因素為分組的是

A.病例-對照砑究B.隊列研究C.流行病學實驗研究D.生態(tài)學研究E.現(xiàn)況調(diào)查

47.制定健康教育計劃具體目標要回答的“4W”不包括

A.Who(對誰)B.Where(在哪里)C.What(實現(xiàn)什么變化)D.When(何時實現(xiàn))E.Which(哪個)

48.以往曾對某藥有過敏反應的患者，再次用該藥時說法正確的是

A.應減少用量B.應從小劑量開始使用C.因距上次用藥時間長，不必考慮其過敏反應D.需進行過敏試驗再做決定E.以上均不對

六、單選題(3題)49.居民王某為兒子管教問題與先生意見不合，甚至出現(xiàn)互不理睬現(xiàn)象。近日她又因兒子成績不合格留級而情緒激動致高血壓病有所加重，從家庭治療角度出發(fā)，你認為哪項干預措施最重要

A.安慰患者

B.囑患者認真遵醫(yī)囑服藥，控制血壓

C.設法協(xié)助患者夫婦協(xié)調(diào)關系

D.研究改善患者兒子的學習態(tài)度與方法

E.為患者介紹家教老師

50.配伍組設計的多個樣本均數(shù)的比較采用

A.t檢驗B.方差分析C.正態(tài)性檢驗D.配對四格表的卡方檢驗E.秩和檢驗

51.以下哪項不屬于社區(qū)健康檔案的內(nèi)容A.A.社區(qū)組織現(xiàn)狀B.自然與人文環(huán)境狀況C.家庭病床的病史記錄D.居民人口學方面資料E.社區(qū)衛(wèi)生服務的情況

參考答案

1.D做好臨產(chǎn)及新生兒期的保溫工作。娩出后立即將新生兒放在遠紅外輻射臺上，及時揩干身上的羊水。室溫應維持在24～26℃。早產(chǎn)兒要放在暖箱里保暖。無條件的地區(qū)將新生兒抱在大人懷里(緊貼內(nèi)衣)也能保暖。

2.D

3.C解析：百白破疫苗的基礎免疫為：出生后3月齡、4月齡、5月齡連續(xù)注射3針，間隔1個月。

4.A統(tǒng)計全過程分為4個基本過程：統(tǒng)計設計(最關鍵環(huán)節(jié))、收集資料、整理資料和分析資料(統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷)。

5.C

6.B變異系數(shù)常用于比較兩組或多組變量值的變異程度，故選B。

7.B

8.E知識、信念、態(tài)度、價值觀是影響健康行為的傾向因素，故選E。

9.E本案例中的“60%”和“40%”為構(gòu)成比，應該進行率的比較，即用男嬰的黃痘發(fā)病率和女嬰的黃疸發(fā)病率比較。

10.E無論全科醫(yī)生，還是?？漆t(yī)生，其服務質(zhì)量的考核指標都應該是相似的。

11.E患病率指某一時點每1000人中患某種疾病的人數(shù)，某一段時期內(nèi)某一特定風險人群發(fā)生某病的或然率，調(diào)查時期常為1年;風險人群專指未患過該病因而缺乏特異抵抗力而有患該病風險的人群。

12.A

13.C

14.C

15.E用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是各觀察點與直線的垂直距離之和最小。

16.B《阿拉木圖宣言》指出初級衛(wèi)生保健工作可分四方面內(nèi)容，包括健康促進、預防保健、合理治療、社區(qū)康復。

17.E

18.D衛(wèi)生是每個人和每個部門的事。大衛(wèi)生觀把衛(wèi)生工作看成是全社會的事業(yè)、全民的事業(yè)，看作是人類生存和發(fā)展的基本要素。強調(diào)衛(wèi)生工作的社會性和全體性，社會中每個家庭和個人都有義務為自己和他人的健康負責，參與到社區(qū)的衛(wèi)生活動中來;社區(qū)政府機構(gòu)、企業(yè)、媒介和服務系統(tǒng)等所有部門都必須考慮他們的政策與行動對健康的影響，要對社區(qū)人群的鍵康負責。

19.B接種前要進一步核實接種對象。同時要向兒童家長或監(jiān)護人詳細詢問兒童近期的健康狀況、既往疾病史、過敏史及接種疫苗的反應史。

20.E

21.BCD社區(qū)康復的目標包括3項：①使殘疾人身心得到康復，通過康復訓練和給予輔助用具、用品使殘疾人生活能夠自理，能夠在周圍活動(包括步行或用輪椅代步)，能夠與人互相溝通和交流。②使殘疾人能享受均等的機會，主要是指平等地享受入學和就業(yè)的機會。學齡殘疾兒童能夠上學，青壯年殘疾人在力所能及范圍內(nèi)能夠就業(yè)。③使殘疾人能成為社會平等的一員，融入社會，不受歧視，不受孤立和隔離，不與社會分開，殘疾人能得到必要的方便條件和支持以參加社會生活。

22.ABCDPOMR由基本資料、問題目錄、問題描述、病情流程表組成。

23.ACDE乳房常規(guī)檢查內(nèi)容包括：①乳房形態(tài)；②乳房皮膚表面的情況；③乳頭乳暈情況；④乳房腫塊；⑤乳頭溢液情況；區(qū)域淋巴結(jié)情況及全身情況。

24.B前瞻性隊列研究中研究對象的分組是根據(jù)研究開始時(現(xiàn)時)研究對象的暴露狀況而定的。此時，研究的結(jié)局還沒有出現(xiàn)，還需要前瞻觀察一段時間才能得到。而歷史性隊列研究中研究對象的分組是根據(jù)研究開始時研究者已掌握的有關研究對象在過去某個時點的暴露狀況的歷史材料作出的；研究開始時研究的結(jié)局已經(jīng)出現(xiàn)，其資料可從歷史資料中獲得，不需要前瞻性觀察。

25.E高血壓患者教育的學習目標中，遵從醫(yī)囑的意愿不屬于認知范疇，屬于本人的態(tài)度。

26.D對人群健康狀況的評價首先要考慮選擇適當?shù)慕y(tǒng)計指標。

27.A風疹病毒引起兒童時期常見的急性呼吸道傳染病，人是其唯一的自然宿主。通過飛沫傳播或經(jīng)過胎盤引起先天性感染。

28.C社區(qū)健康檔案的內(nèi)容包括家庭病床的病床數(shù)，不包括病史記錄，故選C

29.D四分位數(shù)間距是描述偏態(tài)分布資料分布特征的，方差與標準差是描述對稱分布資料特征的，變異系數(shù)則是用于觀察指標單位不同時或均數(shù)相差較大時的相對變異指標。

30.B結(jié)構(gòu)式觀察法是具有明確的觀察目的和觀察范圍，有詳細的觀察計劃和觀察步驟的可控性觀察。這種方法觀察過程組織嚴密，獲得的材料研究價值高，一般用于描述性研究和實驗研究中的資料搜集。

31.D健康促進是健康教育的發(fā)展，意義更為廣泛。

32.A

33.A

34.B成組t檢驗的目的是推斷兩樣本均數(shù)分別代表的兩總體均數(shù)是否有差別。故可排除選項D、E。當P≤時，按所取檢驗水準，拒絕，接受H，差異有統(tǒng)計學意義，故可排除選項A。假設檢驗只做出拒絕或不拒絕的定性結(jié)論，不能給出總體參數(shù)間差別大小的結(jié)論。故可排除選項C。故選項B正確。

35.D死因構(gòu)成比表示某時期某死因死亡總數(shù)占同期各死因死亡總數(shù)的比例。本例中惡性腫瘤的死因構(gòu)成比應為2005年因惡性腫瘤死亡人數(shù)與本年度所有原因死亡總數(shù)之比。

36.C

37.A資料分為定量資料和分類資料兩類，定量資料的變量值是定量的，表現(xiàn)為數(shù)值大小，一般有度量衡單位。人體的紅細胞數(shù)()屬于定量資料。故選項A正確。

38.C

39.C

40.C

41.B健康教育的目的是幫助個體和群體改變不健康行為和建立健康行為，因此，重視行為的改變。

42.A

43.A基礎免疫是一種打好基礎的有效免疫，是人體初次接受某種疫苗全程足量的預防接種。

44.C

45.D

46.B流行病學研究分為描述性研究、分析性研究和實驗性研究。流行病學實驗研究是將研究對象隨機分為實驗組和對照組。

47.E

48.D

49.C

50.B兩個樣本均數(shù)比較是采用t檢驗；多個樣本均數(shù)比較是采用方差分析；2X2列聯(lián)表資料的分析采用配對四格表的卡方檢驗；未知分布的采用秩和檢驗。全科醫(yī)學(中級)模擬試卷及解析

51.C社區(qū)健康檔案的內(nèi)容包括家庭病床的病床數(shù)，不包括病史記錄，故選C。2022年浙江省湖州市全科醫(yī)學（中級）基礎知識模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.預防新生兒硬腫癥最主要的措施是

A.防止呼吸道感染B.母乳喂養(yǎng)C.飲溫水D.保暖E.環(huán)境衛(wèi)生

2.家庭功能不包括A.滿足家庭成員基本生理需要

B.滿足人們愛和被愛的情感需要

C.傳授社會技巧和知識

D.經(jīng)濟收入公開，共同享用

E.發(fā)展建立人際關系能力

3.百白破疫苗的基礎免疫需要接種A.1針B.2針C.3針D.4針E.5針

4.衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟中，最關鍵的一步是

A.統(tǒng)計設計B.調(diào)查表設計C.搜集資料D.整理資料E.分析資料

5.患者，男性，72歲，肥胖體形，同睡者發(fā)現(xiàn)其打鼾，一個晚上常有30多次的呼吸暫停，每次常常停止呼吸10秒。這種情況已有數(shù)年，此情況屬于

A.生理現(xiàn)象B.肥胖人常有的正?，F(xiàn)象C.老年睡眠呼吸暫停綜合征D.不能診斷為疾病E.老年性癡呆

6.某地抽樣調(diào)查100名女性，其紅細胞數(shù)(1012/L)均數(shù)為4.18，標準差為0.29;血紅蛋白(g/L)均數(shù)為117.6，標準差為10.2。要正確比較這兩個指標的變異程度，適宜的指標是

A.標準差B.變異系數(shù)C.極差D.百分位數(shù)E.四分位數(shù)間距

7.骨折的特有體征不包括：（）

A.局部畸形B.局部壓痛C.異常活動D.骨擦音E.骨擦感

8.社區(qū)居民的價值觀在影響健康行為方面屬于

A.促成因素B.強化因素C.反饋因素D.信息因素E.傾向因素

9.社區(qū)醫(yī)生根據(jù)該地區(qū)長期積累的新生兒出生資料，發(fā)現(xiàn)在新生兒黃疸病例中，女嬰占60％、男嬰占40％，他得出結(jié)論：女嬰比男嬰更容易出現(xiàn)新生兒黃疸，該結(jié)論

A.不正確，因為沒有進行統(tǒng)計學檢驗

B.正確

C.不正確，因為所用分母不合適

D.不正確，因為沒有對照組

E.不正確，因為這不是率的比較

10.下列何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別

A.服務對象的穩(wěn)定性與流動性

B.對服務對象示擔責任的持續(xù)性與間斷性

C.處理的健康問題常見與少見

D.技術水平要求

E.服務質(zhì)量的考核指標為治愈率與病人滿意度

11.在某地進行甲型病毒性肝炎的調(diào)查中，共發(fā)現(xiàn)病人231例。其中男性158例占68.40%，女性73例占31.60%，提示

A.男性因在外就餐機會多發(fā)病機會就高B.男性病人比例高于女性病人C.男性發(fā)病率高D.男性患病率高E.不能說明任何問題

12.下列哪項屬于家庭外資源

A.環(huán)境資源B.維護支持C.愛的支持D.信息和教育E.結(jié)構(gòu)支持

13.將來我國全科醫(yī)學教育的主要形式是

A.全科醫(yī)學知識教育B.全科醫(yī)學崗位培訓C.全科醫(yī)師規(guī)范化培訓D.全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學教育E.全科醫(yī)學研究生教育

14.利用藥物的拮抗作用，目的是

A.增加療效B.解決個體差異問題C.使原有藥物作用減弱D.減少不良反應E.以上都不是

15.用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是

A.各觀察點距直線的縱向距離相等

B.各觀察點距直線的縱向距離的平方和最小

C.各觀察點距直線的縱向距離的和最小

D.各觀察點與直線的垂直距離相等

E.各觀察點與直線的垂直距離之和最小

16.根據(jù)《阿拉木圖宣言》，初級衛(wèi)生保健工作可分四方面內(nèi)容，包括A.A.健康促進、社區(qū)康復、治愈疾病、預防保健

B.健康促進、預防保健、合理治療、社區(qū)康復

C.健康促進、滿足需求、社區(qū)康復、預防保健

D.健康促進、疾病治療、預防保健、社區(qū)急救

E.健康促進、預防保健、臨終關懷、社區(qū)康復

17.以患者為中心的患者管理，基本內(nèi)容不包括

A.給患者提供信息支持和適當?shù)慕忉?/p>

B.給予支持、提出用藥的建議

C.開處方、進行持續(xù)性的預防和隨訪

D.適當?shù)霓D(zhuǎn)診和實驗室檢查

E.推薦費用高昂的檢查設備

18.關于社區(qū)預防保健實施原則錯誤的是

A.以健康為中心

B.從影響健康的因素考慮預防策略

C.強調(diào)綜合性服務但更應突出預防

D.衛(wèi)生是衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院的事

E.衛(wèi)生決策必須循證

19.每次對兒童進行預防接種前，可以不必核對的內(nèi)容是A.接種途徑B.疫苗價格C.疫苗名稱D.接種劑量E.過敏史

20.全科醫(yī)師實施的服務是

A.基層衛(wèi)生保健服務

B.全面的醫(yī)療服務

C.?？品?/p>

D.與?？漆t(yī)療互補的社區(qū)衛(wèi)生服務

E.人性化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及性的基層衛(wèi)生服務

二、多選題(3題)21.社區(qū)康復的目標有

A.預防殘疾B.保障殘疾兒童的入學教育C.對殘疾青壯年的勞動培訓D.對慢性病的管理E.防止傳染病的發(fā)生

22.“以問題為導向”的個人健康檔案(POMR)內(nèi)容應包括A.A.個人一般情況B.病情流程表C.主要健康問題目錄D.SOAP式接診記錄E.家庭功能評估表

23.乳房常規(guī)檢查內(nèi)容包括

A.觀察乳房的皮膚顏色

B.觀察乳房是否美觀

C.觀察有無凹陷、橘皮樣或潰瘍

D.觀察乳頭有無血性液體溢出

E.檢查乳房有無腫塊及全身淋巴結(jié)有無腫大

三、基礎知識(10題)24.前瞻性隊列研究與回顧性隊列研究的區(qū)別在于

A.研究觀察的方向

B.作為觀察終點的事件在研究開始時是否已發(fā)生

C.確定暴露因素的時問

D.是否設立對照組

E.是否隨機選擇研究對象

25.高血壓患者教育的學習目標中，不屬于認知范疇的是

A.高血壓對機體的危害B.高血壓的臨界血壓值C.高血壓的危險因素D.高血壓的輔助治療方法E.遵從醫(yī)囑的意愿

26.對人群健康狀況的評價首先要考慮

A.要有對比資料B.人群社會環(huán)境的變化C.人群經(jīng)濟的變化D.選擇適當?shù)慕y(tǒng)計指標E.設計合理的抽樣方法

27.(90～91題共用備選答案)哪種病原微生物經(jīng)飛沫傳播

A.風疹病毒B.巨細胞病毒C.弓形蟲D.梅毒螺旋體E.乙肝病毒

28.以下哪項不屬于社區(qū)健康檔案的內(nèi)容

A.社區(qū)組織現(xiàn)狀B.A然與人文環(huán)境狀況C.家庭病床的病史記錄D.居民人口學方面資料E.社區(qū)衛(wèi)生服務的情況

29.描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，最適用的指標是

A.方差B.標準差C.變異系數(shù)D.四分位數(shù)間距E.標準正態(tài)離差

30.觀察者預先制訂計劃來觀察時間或行為的方法屬于

A.參與觀察B.結(jié)構(gòu)觀察C.非結(jié)構(gòu)觀察D.深入訪談法E.結(jié)構(gòu)式訪談

31.健康教育與健康促進的關系是

A.健康教育就是健康促進

B.健康促進發(fā)展成了健康教育

C.健康教育包括健康促進

D.健康促進是健康教育的發(fā)展

E.健康教育比健康促進意義更廣泛

32.(89-90題共用備選答案)89.調(diào)查者需要深入被調(diào)查者之中與其共同生活工作或?qū)W習收集行為觀點等方面資料的方法A.觀察法B.深入訪談法C.專題小組討論D.選題小組討論E.問卷調(diào)查

33.均數(shù)屬于A.計量資料集中趨勢指標

B.計量資料離散趨勢指標

C.描述性計數(shù)資料指標

D.推斷性計數(shù)資料指標

E.推斷性計量資料指標

四、共用題干單選題(5題)34.取＝0.05，若假設檢驗結(jié)果P＜O.01，可認為A.該地正常成年男性和女性的紅細胞總體均數(shù)無差異

B.該地正常成年男性和女性的紅細胞總體均數(shù)有差異

C.該地正常成年男性和女性的紅細胞總體均數(shù)有很大差異

D.該地40名正常成年男性和40名正常成年女性的紅細胞均數(shù)無差異

E.該地40名正常成年男性和40名正常成年女性的紅細胞均數(shù)有差異

35.該地區(qū)2005年惡性腫瘤的死因構(gòu)成比為

A.5.10‰B.2.75‰C.11.9%D.23.42%E.4.19%

36.對上述描述時間分布特征敘述正確的是

A.短期波動B.季節(jié)性升高C.周期性D.長期趨勢E.以上都不對

37.某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的紅細胞總體平均水平是否有差異，隨機抽樣測定了該地40名正常成年男性和40名正常成年女性的紅細胞數(shù)，算得男性紅細胞的均數(shù)為4.68×，標準差為0.57×;女性紅細胞的均數(shù)為4.16×，標準差為0.31×。該研究資料類型分別是A.定量資料B.分類資料C.綜合資料D.等級資料E.無法分類

38.霍亂多次流行，但發(fā)源于同一個國家，它是

A.中國B.美國C.印度D.巴西E.日本

五、單選題(綜合練習)(10題)39.兩樣本均數(shù)比較，經(jīng)t檢驗得出差別有統(tǒng)計學意義的結(jié)論時，P越小，說明

A.兩樣本均數(shù)差別越大

B.兩總體均數(shù)差別越大

C.越有理由認為兩總體均數(shù)不同

D.越有理由認為兩樣本均數(shù)不同

E.越有理由認力兩總體均數(shù)相同

40.布洛芬主要用于

A.冠心病B.心源性哮喘C.風濕性關節(jié)炎D.人工冬眠E.鎮(zhèn)靜催眠

41.下列關于健康教育和健康促進的敘述錯誤的是

A.健康教育的教育活動是有組級、有系統(tǒng)和有評價的活動

B.健康教育著重于健康知識的傳播，一般不重視人們行為的改變

C.健康促進是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關政策、法規(guī)、組織的綜合

D.健康促進比健康教育意義更為廣泛

E.健康促進要以健康教育為先導，否則就缺乏基礎，而健康教育如不向健康促進發(fā)展，其作用就會受到極大限制

42.評價遠期療效常用的指標是

A.生存率B.嬰兒死亡率C.發(fā)病率D.治愈率E.患病率

43.人體初次接受某種疫苗全程足量的預防接種，稱為

A.基礎免疫B.加強免疫C.自動免疫D.被動免疫E.應急接種

44.骨折后期并發(fā)關節(jié)僵硬的主要原因是()

A.營養(yǎng)不良B.神經(jīng)損傷C.缺少功能鍛煉D.廢用性肌肉萎縮

45.青霉素注射可能引起

A.后遺效應B.停藥反應C.特異質(zhì)反應D.過敏反應E.副作用

46.以是否暴露于某因素為分組的是

A.病例-對照砑究B.隊列研究C.流行病學實驗研究D.生態(tài)學研究E.現(xiàn)況調(diào)查

47.制定健康教育計劃具體目標要回答的“4W”不包括

A.Who(對誰)B.Where(在哪里)C.What(實現(xiàn)什么變化)D.When(何時實現(xiàn))E.Which(哪個)

48.以往曾對某藥有過敏反應的患者，再次用該藥時說法正確的是

A.應減少用量B.應從小劑量開始使用C.因距上次用藥時間長，不必考慮其過敏反應D.需進行過敏試驗再做決定E.以上均不對

六、單選題(3題)49.居民王某為兒子管教問題與先生意見不合，甚至出現(xiàn)互不理睬現(xiàn)象。近日她又因兒子成績不合格留級而情緒激動致高血壓病有所加重，從家庭治療角度出發(fā)，你認為哪項干預措施最重要

A.安慰患者

B.囑患者認真遵醫(yī)囑服藥，控制血壓

C.設法協(xié)助患者夫婦協(xié)調(diào)關系

D.研究改善患者兒子的學習態(tài)度與方法

E.為患者介紹家教老師

50.配伍組設計的多個樣本均數(shù)的比較采用

A.t檢驗B.方差分析C.正態(tài)性檢驗D.配對四格表的卡方檢驗E.秩和檢驗

51.以下哪項不屬于社區(qū)健康檔案的內(nèi)容A.A.社區(qū)組織現(xiàn)狀B.自然與人文環(huán)境狀況C.家庭病床的病史記錄D.居民人口學方面資料E.社區(qū)衛(wèi)生服務的情況

參考答案

1.D做好臨產(chǎn)及新生兒期的保溫工作。娩出后立即將新生兒放在遠紅外輻射臺上，及時揩干身上的羊水。室溫應維持在24～26℃。早產(chǎn)兒要放在暖箱里保暖。無條件的地區(qū)將新生兒抱在大人懷里(緊貼內(nèi)衣)也能保暖。

2.D

3.C解析：百白破疫苗的基礎免疫為：出生后3月齡、4月齡、5月齡連續(xù)注射3針，間隔1個月。

4.A統(tǒng)計全過程分為4個基本過程：統(tǒng)計設計(最關鍵環(huán)節(jié))、收集資料、整理資料和分析資料(統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷)。

5.C

6.B變異系數(shù)常用于比較兩組或多組變量值的變異程度，故選B。

7.B

8.E知識、信念、態(tài)度、價值觀是影響健康行為的傾向因素，故選E。

9.E本案例中的“60%”和“40%”為構(gòu)成比，應該進行率的比較，即用男嬰的黃痘發(fā)病率和女嬰的黃疸發(fā)病率比較。

10.E無論全科醫(yī)生，還是?？漆t(yī)生，其服務質(zhì)量的考核指標都應該是相似的。

11.E患病率指某一時點每1000人中患某種疾病的人數(shù)，某一段時期內(nèi)某一特定風險人群發(fā)生某病的或然率，調(diào)查時期常為1年;風險人群專指未患過該病因而缺乏特異抵抗力而有患該病風險的人群。

12.A

13.C

14.C

15.E用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是各觀察點與直線的垂直距離之和最小。

16.B《阿拉木圖宣言》指出初級衛(wèi)生保健工作可分四方面內(nèi)容，包括健康促進、預防保健、合理治療、社區(qū)康復。

17.E

18.D衛(wèi)生是每個人和每個部門的事。大衛(wèi)生觀把衛(wèi)生工作看成是全社會的事業(yè)、全民的事業(yè)，看作是人類生存和發(fā)展的基本要素。強調(diào)衛(wèi)生工作的社會性和全體性，社會中每個家庭和個人都有義務為自己和他人的健康負責，參與到社區(qū)的衛(wèi)生活動中來;社區(qū)政府機構(gòu)、企業(yè)、媒介和服務系統(tǒng)等所有部門都必須考慮他們的政策與行動對健康的影響，要對社區(qū)人群的鍵康負責。

19.B接種前要進一步核實接種對象。同時要向兒童家長或監(jiān)護人詳細詢問兒童近期的健康狀況、既往疾病史、過敏史及接種疫苗的反應史。

20.E

21.BCD社區(qū)康復的目標包括3項：①使殘疾人身心得到康復，通過康復訓練和給予輔助用具、用品使殘疾人生活能夠自理，能夠在周圍活動(包括步行或用輪