2023年禮貌國旗下演講稿(5篇)

2023年禮貌國旗下演講稿(5篇)

書目

第1篇文明禮貌月國旗下演講稿

第2篇德育國旗下演講稿：做文明禮貌的好學生

第3篇國旗下講文明懂禮貌演講稿

第4篇國旗下演講——讓文明禮貌之風永駐校內(nèi)

第5篇小學一年級文明禮貌國旗下演講稿

文明禮貌月國旗下演講稿

文明禮貌月國旗下演講稿

演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。在社會一步步向前發(fā)展的今日，我們可以運用演講稿的機會越來越多，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的文明禮貌月國旗下演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮貌月國旗下演講稿

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我今日演講的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這金秋九月，秋風送爽、丹桂飄香，意味著我們同學該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要肅穆仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于禮儀之邦這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它干脆關系著一個班的榮譽與凝合力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學生的指責勸阻。受到老師的幫助，應主動懇切地說感謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人。

文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既奢侈又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。

文明的學生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，摒棄種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，讓文明禮儀之花開遍珠江五校試驗小學的每一個角落。

文明禮貌月國旗下演講稿，盡在酷貓寫作。

德育國旗下演講稿：做文明禮貌的好學生

同學們，每天我們上學放學，在學校是學生，在家里是兒子和女兒，那你們有沒有思索過：作為一名小學生，我在做什么？我做得怎樣？我要應當這么做，成為怎樣的一個人呢？'

就拿校內(nèi)來說，校內(nèi)因什么而文明？校內(nèi)因你、我的文明而文明。你們知道文明是什么嗎？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不當心撞到對方時的一聲'對不起',是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

另外，文明的學生，也肯定是愛學習的孩子。他總是對學問充溢渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既奢侈錢財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會動手撿拾紙片，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。文明的學生，肯定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而是會制止破壞行為，剛好報告。文明的學生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，他會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

從小有什么樣的思想品質，有什么樣的道德水準，將確定一個人的將來有多大的前途和發(fā)展，現(xiàn)在我們播下一個動作，就會收獲一個習慣；播下一個習慣，就會收獲一個品行。千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。'恰同學少年，風華正茂',讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校內(nèi)！

國旗下講文明懂禮貌演講稿

平安牽系著每個人的生活，平安是家庭華蜜，學習歡樂的保證，更是一種珍愛生命專心的人生看法。下面是由我整理的“平安教化國旗下演講稿”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對大家有所幫助。

國旗下講文明懂禮貌演講稿（一）

尊敬的老師、敬愛的同學們：

你們好！我是希望小學六年級2班的一名學生，我叫xx。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋俗這種現(xiàn)象還是在我們生活中常常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋俗還是許多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風，爭做禮貌的小學生。

那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不留意撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

禮貌是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，禮貌是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰(zhàn)勝。

禮貌的學生，必需是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自我，自我首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自我同樣重要。

禮貌的學生，必需是有著良好衛(wèi)生習慣愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。

他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完備留給他人和自我。

禮貌的學生，必需是一個有愛心和職責感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品行；禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從今刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我信任，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的摯友，時時刻刻在我們身邊。

國旗下講文明懂禮貌演講稿（二）

尊敬的老師、敬愛的同學們：

你們好！

文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱忱幫助，文明是平常與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問早、問好，文明是不當心撞到對方時的一聲對不起，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事時的主動制止……文明就在我們平常生活中的細小瑣事中。

每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，影響到一生。因此我們要改掉壞習慣、培育好習慣，做一個講文明懂禮貌的人。

我們向大家發(fā)出以下號召：

一、做文明人，要學會敬重他人。

敬重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)，希望大家要做到：

1、孝順父母長輩，聽從父母的教育；

2、老師講課、同學發(fā)言時，仔細傾聽；

3、在校內(nèi)外，見到老師、同學要熱忱打招呼問好；

4、不管在任何場合遇到老弱病殘的人都主動幫助；

5、別人幫了你，要對別人道一聲感謝；沖撞了別人，先說聲對不起；別人沖撞了你，說聲沒關系；

6、敬重他人的勞動成果。

二、做文明人，要有文明的行為。

要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發(fā)生一些小的誤會、小的摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學則實行極不理智的做法，拳打腳踢論英雄。請同學們記?。罕┝?，是一種野蠻的行為，用暴力恒久解決不了任何問題，只會把事情搞得更糟！

三、做文明人，要自覺養(yǎng)成文明習慣。

給同學們一點建議：

1、無論校內(nèi)外，都穿戴整齊；

2、佩戴好?；眨?/p>

3、課間不追跑打鬧，不玩危急的嬉戲；

4、定時清理書桌抽屜，既要講究個人衛(wèi)生又要講究公共衛(wèi)生；

5、不說粗話、臟話，不罵人，常常運用文明禮貌用語；

6、能愛惜花草樹木，不隨意踐踏草地，不隨意采摘花果；

7、看到不文明現(xiàn)象敢于站出來制止！而不是不聞不問。

要愛護環(huán)境，既要做到不亂扔垃圾，還要主動清理垃圾，比如我們腳邊的垃圾，有些同學以為不是自己扔的，就忽視，這不是一個文明人的看法?？吹郊埿嫉壤鲃訏饋?，不要斤斤計較，辯解什么這不是我扔的！我們想告知你的是：不是你扔的，你還能揀起來，不正體現(xiàn)了你比扔垃圾的同學更講文明更有素養(yǎng)嗎？所以我們提議：從今日起先，大家都行動起來，彎下腰，伸出手，主動地撿起腳下的廢紙，決不順手亂丟一片廢紙。請大家記?。簝艋?nèi)，是你我他、大家共同的責任！

文明的事其實很簡單做到，但卻也是最難堅持的事。只要堅持了就播種下了一個好習慣，讓你受益終生?？傊Ｍ客瑢W從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明之花到處開放！文明火炬代代相傳！

我的演講完畢，感謝大家！

國旗下講文明懂禮貌演講稿（三）

尊敬的老師、敬愛的同學們：

你們好！

我今日演講的主題是——講文明懂禮儀。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師首先要教化學生做一個真誠的人，學生也應當首先學做人，學做文明，懂禮儀之人。

講到文明，有人會問：“文明是什么？”其實文明很簡潔，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。還記得中心電視臺的一個廣告嗎？一位青年早晨起來跑步熬煉身體，在這途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得特別高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女，青年看到了，連忙用頭頂了回去；兩個女孩正興奮的玩著羽毛球，但羽毛球不當心打到了樹上，青年望見了，幫小女孩拿下了羽毛球；一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，立刻就要溜下去了，青年望見了，立即幫老伯推了一把……到最終還告知我們文明就在你身邊。是??！要做到文明，并不是肯定要做出讓人贊許的偉事，而是要從身邊的點滴小事做起。說到就要做到，我們不做“說話的巨人，行動的矮人”！

說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？禮，是表示敬重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個來說，“禮儀”就是敬重人的一種行為規(guī)范，是對他人的一種敬重與理解。21世紀，禮儀已經(jīng)等于我們的其次張臉。就算你長得再美麗，穿得再好，假如你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你還是會遭人厭煩，你的形象會特別失敗。其實笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟家的眼里，笑是一筆巨大的財寶；在美術家的眼里，笑是世界上最美的色調；而在我的眼里，笑是柔軟的和平武器，笑是自信念的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是激勵的，笑是溫馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，還可以仰天大笑。因為笑，是位魔術師，也是禮儀的象征！

同學們，革陋俗，講文明，不是一時的風采，而應是許久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間；好好學習，每天向上，自古英雄出少年！革命事業(yè)我接班！讓我們主動行動起來，做一個講文明，懂禮儀的人，共同推動和諧社會建設！

我的演講完畢，感謝大家！

國旗下演講——讓文明禮貌之風永駐校內(nèi)

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

早上好！我是初一三班的王振宇。今日我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校內(nèi)》。

給大家講這樣的一則報道，說得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準進入草坪！”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客?！蓖瑢W們，你們看：不文明行為真是國恥??？

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園起先就經(jīng)常聽到的話，它從我們上學的第一天起就始終陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡潔單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“感謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時，愧疚的向老師說一聲“老師對不起”。一聲“感謝”表達了對對方的無限感謝，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬；這些最樸實的話語，流露出的是我們發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，他們感受到的是我們100度的熱忱！

或許我們許多同學不善言表，或許我們許多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師靜默祝?！氩恢斘覀儼炎约旱母兄x和祝愿用言行表達出來時，不僅讓為我們辛勤耕耘的園丁們感到由衷的欣慰，更重要的是它呈現(xiàn)出了我們的人格品質，折射出了我們的素養(yǎng)涵養(yǎng)！

新的學期，新的起先。我代表初一、三班的全體同學向全校的同學們發(fā)出倡議：同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂！讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建和美的文明校內(nèi)，人人爭做“文明少年”當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“感謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……