游戲素材質(zhì)檢局tot課程的

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上海海關(guān)學(xué)院

張?jiān)娯S質(zhì)檢局TOT培訓(xùn)班2015年4月14日1天？半天？1-2小時(shí)？課程總目標(biāo)介紹知道自己在做什么？

破冰？團(tuán)隊(duì)建設(shè)？戶外拓展？體驗(yàn)式教學(xué)？探索教育？如何根據(jù)目標(biāo)、需求、時(shí)間和受眾來設(shè)計(jì)課程？如何實(shí)施一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程？如何進(jìn)行引導(dǎo)？（多用途的探索教育引導(dǎo)技巧）是什么？如何設(shè)計(jì)？如何實(shí)施？如何引導(dǎo)？理論與活動(dòng)設(shè)計(jì)02引導(dǎo)技巧03課程時(shí)間安排01活動(dòng)體驗(yàn)熟悉幾個(gè)經(jīng)典游戲觀察方法（金魚缸）團(tuán)隊(duì)本身的推動(dòng)理論破冰團(tuán)隊(duì)建設(shè)T.S探索教育P.A體驗(yàn)式教學(xué)戶外拓展O.B邏輯關(guān)系庫(kù)博經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈OB和PA的歷史（溯源）KurtHahn1971年三個(gè)美國(guó)的體育老師開始了PA課程…….回到室內(nèi)NOLS戶外領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)會(huì)....基層在學(xué)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)T.S中層在學(xué)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)T.S這個(gè)縱向+橫向的三角形才是T.B團(tuán)隊(duì)建立T.B和T.S的關(guān)系03EAP員工輔導(dǎo)04負(fù)向行為根除冒險(xiǎn)治療心理治療01團(tuán)隊(duì)建設(shè)推動(dòng)02解決實(shí)際問題多余的話：關(guān)于T.B團(tuán)隊(duì)建立團(tuán)隊(duì)建立不要有太大的企圖心01030204讓學(xué)員更融洽.為培訓(xùn)周期做鋪陳.不要有太大的企圖心.受制于時(shí)間、目標(biāo)和準(zhǔn)備度T.S的作用D3D2D4D1立破行知TeamSkill溝通信任沖突管理問題解決決策力領(lǐng)導(dǎo)與配合社會(huì)責(zé)任個(gè)人責(zé)任傾聽表達(dá)破除藩籬同理心情緒和智商掌控沖突管理解決問題的技巧建構(gòu)共同的模式個(gè)人決策團(tuán)隊(duì)決策領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)配合與互助深度信任群我關(guān)系建構(gòu)潛能開發(fā)個(gè)人愿景與使命建立WorkasaTeamThinkasaLeader規(guī)范期風(fēng)暴期績(jī)效期形成期撕紙蜥蜴拼圖蘋果鳳梨引水渠ABCDE管理金字塔形成共識(shí)默契報(bào)數(shù)盲眼拼圖盲眼拼水管釘子游戲拼水管ABCDE管理金字塔21點(diǎn)Key-Punch交通堵塞TimePuzzle合作連結(jié)蜘蛛網(wǎng)課程設(shè)計(jì)APPLEGRABBSS了解團(tuán)隊(duì)需求1.選擇性挑戰(zhàn)2.情景設(shè)定3.帶領(lǐng)風(fēng)格4.觀察與引導(dǎo)（抓魚技巧）

柯氏四階段法

（1）滿意度評(píng)估

（2）知識(shí)點(diǎn)（學(xué)習(xí)向度）

（3）行為

（4）沒有負(fù)向APPLE課程設(shè)計(jì)理論1.選游戲（好不好玩？什么目的？）2.時(shí)間和流程3.波段理論1.器材和道具2.場(chǎng)地3.備用方案Headingtextofsample.Headingtextofsample.Headingtextofsample.Headingtextofsample.GRABBSSGRABBSS目標(biāo)準(zhǔn)備度是否支持整體表現(xiàn)生理情況在哪個(gè)階段場(chǎng)地游戲道具和器材舞臺(tái)效果理論觀察軟件準(zhǔn)備硬件準(zhǔn)備引導(dǎo)SomeTitleHereSomeTitleHere場(chǎng)地著裝SomeTitleHerePPTSomeTitleHere備選方案Brief情景模擬（講故事）波段理論Debrief/BriefDebrief/Brief活動(dòng)學(xué)員的注意力游戲的邏輯性課程的前中后活動(dòng)體驗(yàn)選擇性挑戰(zhàn)選擇性挑戰(zhàn)的倫理隊(duì)豎琴：溝通雄鷹：創(chuàng)造熊：堅(jiān)韌棋盤：策略橡樹：智慧狼：奉獻(xiàn)百合：和諧海盜：冒險(xiǎn)獅子：勇氣為你的團(tuán)隊(duì)選擇一個(gè)Logo棋盤：具備優(yōu)秀的時(shí)間管理和全局視野的團(tuán)隊(duì)百合：平等、寬容和尊重個(gè)體差異性的團(tuán)隊(duì)海盜：好奇心驅(qū)使的積極的團(tuán)隊(duì)獅子：不畏任何挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)豎琴：默契并建立良好反饋機(jī)制的團(tuán)隊(duì)雄鷹：具備創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)熊：不言放棄的團(tuán)隊(duì)橡樹：有良好激勵(lì)機(jī)制且從容睿智的團(tuán)隊(duì)狼：贈(zèng)予分工明確的團(tuán)隊(duì)組隊(duì)游戲目標(biāo)：拼5個(gè)大小一樣的正方形，先完成的小組舉手示意游戲規(guī)則：（1）

不說話（2）

做自己的，不幫別人做（3）

不指揮別人（4）

不能把自己的東西扔公海（5）

只能給不能要七巧板根據(jù)觀察和活動(dòng)體驗(yàn)，請(qǐng)將你們的收獲和本隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)寫下來2.哪些地方可以在實(shí)際工作中運(yùn)用，請(qǐng)加下劃線3.所有組員簽字分享：觀察觀察什么？個(gè)人人人關(guān)系次團(tuán)體團(tuán)隊(duì)拼水管游戲目標(biāo)：1.利用所有的材料拼成兩個(gè)閉合的回路2.兩個(gè)回路都完成后，游戲才算結(jié)束。

游戲規(guī)則：明眼人不能碰零件，但可以告訴盲人怎么做20分鐘后如果沒有完成兩組水管則算作團(tuán)隊(duì)失敗引導(dǎo)技巧發(fā)言關(guān)系圖團(tuán)隊(duì)觀察表活動(dòng)中培訓(xùn)師的觀察方法01020