部編版語文二年級上冊名師教案（含反思） 樹之歌

部編版語文二年級上冊名師教案（含反思）-樹之歌教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)如下：理解課文《樹之歌》的意義和主旨。熟練朗讀課文，感受詩歌的節(jié)奏、韻律。掌握描述自然環(huán)境和樹的詞匯。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解課文《樹之歌》的意義和主旨。教學(xué)難點(diǎn)：掌握描述自然環(huán)境和樹的詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。課前準(zhǔn)備好相關(guān)繪本圖書，如《林間小徑》等。課前音樂播放器，準(zhǔn)備好代表大自然的音樂。教學(xué)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用PPT課件播放墨西哥藝術(shù)家FridaKahlo的畫作《樹》。請學(xué)生們學(xué)習(xí)這幅畫作，思考樹的形狀、顏色以及表達(dá)的意義。播放代表大自然的音樂，如福爾摩斯的交響曲《大自然三部曲》。引導(dǎo)學(xué)生們感受自然的力量和美麗。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察、聽讀、體驗(yàn)“樹之歌”這首詩，并填寫“樹”的特征：樹的分支：

樹的葉子：

樹的花：

樹的根：

樹的枝干：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界的樹木具有多種特征，并通過對比在其他生物之間的特征差異及相同點(diǎn)，理解“樹”獨(dú)特而重要的意義。檢視單詞及其詞匯意義。枝干、樹皮、葉子、花、果實(shí)、根、山、村、路、草讓學(xué)生依照詩歌舉起手中的物件，說出物件的名稱，并說出與樹、自然環(huán)境有關(guān)的狀況和特點(diǎn)。拓展延伸環(huán)節(jié)請學(xué)生回到家中或戶外，在樹木、草地、花草中進(jìn)行自然環(huán)境（生態(tài)）的尋寶活動，并拍下自己尋找道路上的畫面，記錄下自己的思考和感受。讓學(xué)生結(jié)合閱讀的習(xí)慣，去書店或在線書店了解更多好書，并讀看繪本圖書《林間小徑》、《松鼠與一只葉子》等，多角度發(fā)現(xiàn)和觸摸大自然的美和力量。教學(xué)效果評估反思和總結(jié)，在學(xué)生出示的作品中提取一些鏈接，向全班分享自己的思考和感受?；趯?shí)際尋寶，制作出視頻記錄這次活動，并在班級中分享。課后布置一篇樹木介紹書稿。教學(xué)反思在本次教學(xué)中，本人在導(dǎo)入環(huán)節(jié)方面感覺不太充分。并且在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)豐富詞