“享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

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班會(huì)背景：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展和普及，越來越多的中同學(xué)成為新的網(wǎng)民。無論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中同學(xué)的吸引都是劇烈的。其中，局部同學(xué)不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)分，把過多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上；而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中同學(xué)由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成許多家庭和社會(huì)問題。

活動(dòng)主題：享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活

活動(dòng)班級(jí)：云陽中學(xué)高二〔135〕班

活動(dòng)主持人：高二〔135〕班班主任周坤老師

訓(xùn)練目標(biāo)：讓同學(xué)明白網(wǎng)毒的危害性、學(xué)會(huì)科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)

活動(dòng)步驟：〔1〕探討網(wǎng)絡(luò)的好處——〔2〕熟悉網(wǎng)毒的危害——〔3〕探討如何科學(xué)上網(wǎng)，愛護(hù)自身

活動(dòng)過程：

一.網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

1.主持人宣布開會(huì)

2.播放flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓同學(xué)初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的寵愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。

3.主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今日我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)嬉戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手?！铂F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點(diǎn)經(jīng)受。〕

主持人：看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳罘绞剑瑸槲覀兊膶W(xué)習(xí)、工作和生活帶來許很多多的便捷，讓我們得到更多的享受。

主持人：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的奇妙作用呢？同學(xué)各抒己見〔提示同學(xué)可舉實(shí)例來說明，留意結(jié)合同學(xué)的親身體會(huì)，運(yùn)用同學(xué)已有生活閱歷〕，來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的奇妙作用。

二、網(wǎng)絡(luò)危害

主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內(nèi)容，你又會(huì)產(chǎn)生什么感想呢？

網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對(duì)精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時(shí)候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。

主持人展現(xiàn)課件內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)熟悉網(wǎng)毒的危害，與同學(xué)共同探討網(wǎng)毒的危害性。

(一)不良信息向我們襲來

互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對(duì)青少年的負(fù)面影響。網(wǎng)上色情、暴力、反動(dòng)信息等內(nèi)容。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對(duì)是非力量、自我掌握力量和選擇力量比擬弱的青少年來說，實(shí)缺乏以抵擋，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據(jù)調(diào)查，有34.6％的青少年網(wǎng)民成認(rèn)自己曾經(jīng)掃瞄過色情網(wǎng)站，有4.9％的人成認(rèn)“常常〞去看。許多青少年因此而荒廢學(xué)業(yè)，成為“電子海洛因〞的吸食者，對(duì)身心健康造成了嚴(yán)峻損害。

(二)網(wǎng)絡(luò)嬉戲毒害青少年的心靈

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)有玩嬉戲的同學(xué)舉手？

主持人：嬉戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩嬉戲要把它作為一種休閑消遣，不要沉溺于嬉戲中，不要玩暴力嬉戲等，否則，嬉戲就如電子海洛因一樣，會(huì)使人越來越難掌握好自己，越陷越深，最終難以自拔。

展現(xiàn)課件

案例1：XX年6月15日北京海淀區(qū)“藍(lán)極速〞網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)峻后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某學(xué)校同學(xué)，且均因父母離異后缺少家庭管教常常逃學(xué)。近半年來，二人始終居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們常常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速〞網(wǎng)吧與效勞員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購置汽油縱火。

案例2：XX年3月31日上午9點(diǎn)33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一〔5〕班的三名同學(xué)羅華、熊海和王東逃學(xué)后，他們?cè)陔x開學(xué)校的48小時(shí)內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個(gè)小時(shí)的“傳奇〞嬉戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦嬉戲達(dá)3個(gè)通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的狀況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結(jié)果導(dǎo)致熊海和王東被奔馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃命。事后，羅華對(duì)記者說：“假如不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)肯定會(huì)被火車驚醒，他們絕不會(huì)死！〞

案例3：XX年一名沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲虛擬世界的13歲男孩小藝(化名)，選擇一種特殊造型告辭了現(xiàn)實(shí)世界：站在天津市塘沽區(qū)海河外灘一棟24層高樓頂上，雙臂平伸，雙腳交叉成飛天姿態(tài)，縱身躍起朝著東南方向的大海“飛〞去，去追尋網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的那些英雄伴侶：大第安、泰蘭德、報(bào)仇天神以及守望者……

新聞鏈接：

1、天子驕痛：網(wǎng)癮毀了清華夢(mèng)

2、網(wǎng)癮發(fā)作丟失人性，高中少女揮刀砍傷母親

3、花季少女深陷網(wǎng)癮，泣血母