“做有責任感的人”主題班會活動方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁“做有責任感的人”主題班會活動方案“做有責任感的人〞主題班會活動方案

活動目的：

針對班內同學中存在的不良現(xiàn)象，開展"做有責任感的人'主題班會，旨在通過本次班會活動，關心同學們熟悉到自己的缺乏并改正，增加責任感。同時也讓同學們更好更深化地了解"做有責任感的人'的內涵，讓"做有責任感的人'這信念永植心中。

主持人：

活動過程：

詩朗誦《做有責任感的人》引入

甲：各位領導、老師、同學們，下午好！

乙：《做有責任感的人》主題班會現(xiàn)在開頭！

一、對自己負責

甲：做有責任感的人是社會對我們新世紀的中同學提出的要求，它包含著對自己負責、對家庭負責、對他人、對集體、對社會、對國家負責。

乙：在這么多的內容中，對自己負責是根底，一個人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？

甲：在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業(yè)仔細做了嗎？你是否在電子嬉戲機室里流連忘返呢？當你做錯了事，你是否英勇地成認并改正呢？

乙：下面請大家看小品小品《晨讀之前》

甲："當局者迷，旁觀者清'看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好?！餐瑢W發(fā)言〕

乙：絕大多數(shù)同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠仔細，有一局部同學還抄襲作業(yè)，不能掌握自己的心情，貪玩等等?？梢哉f這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。〔同學發(fā)言〕

甲：大家都敢于亮出自己的缺乏，我想還有很多同學也都有話說，未能發(fā)言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！我信任大家都會努力向上的。

乙：剛剛大家所談的根本上都針對學習這方面的事，學習是我們的主要任務，不能好好的學習，我想學習目的性不明確是其緣由之一。

甲：我們學習的目的是什么呢？請大家聽一個故事。

故事《為中華之崛起而讀書》

乙：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們尊敬的周總理在少年時代就立下了"為中華之崛起而讀書'的宏大志向。

甲：我們做為21世紀的仆人，正處在求知的階段，我們應當為祖國的富強富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。

乙：我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培育成為一個新世紀的人才。

甲：下面哪位同學能來談談自己的感受？〔同學發(fā)言〕

乙：大家說得真好，同學們！青少年時期是扎實打根底的時期，也是長學問、形成世界觀的重要階段"莫等閑，白了少年頭，空悲切'，

甲：我們要明白，自己起碼的責任是學好本事，以便將來能獨立于社會，為社會作出奉獻，而不是成為社會的負擔。

乙：同學們，為了明天，讓我們樂觀進取，投入緊急的學習生活中去吧！

二、對家庭負責

甲：家，是你踏進人生的起點；家，也是在受到挫折時，賜予你暖和的驛站；家，還是你獲得勝利時，提示你戒驕戒躁的航標。

乙：同學們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的吩咐；住的是干凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；

甲：或許你覺得這是你理所應得的。

乙：不！作為家庭的一員，你雖有權享有家庭的歡樂，但你也需要對家庭付出。

甲：其實，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能表達出你是否對家庭負責。

乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對家庭負責。小品《我在家》

乙：看了剛剛的小品，大家有什么感想？

甲：類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢？〔同學發(fā)言〕

乙：像這類的事時有發(fā)生，同學們，你們是否想過，這樣做對家庭負責嗎？還有哪些缺乏之處？〔同學發(fā)言〕

甲；是的，當你與家人發(fā)生沖突時，不要沖動，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對父母對家庭負責

乙：剛剛同學們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關愛、

呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛惜它。

甲：我們應當時時想著它，任何時候都不能損害它，要對它負責。

乙：那么我們怎么做才算是對家庭的負責呢？〔同學發(fā)言〕

甲：同學們說得很好。對家庭負責可以表達在許多方面：

甲：敬重父母、理解父母是對家庭的負責，

乙：學會自律、擔當力所能及的事是對家庭的負責，

甲：關懷父母是，嚴格要求自己也是。

乙：我們該做的太多太多了，讓我們共同努力，做一個對家庭負責的人。

乙：種子萌芽是對泥土回報；鮮花盛開是對春天回報；雄鷹飛翔是對藍天回報；駿馬奔騰是對草原回報。

甲：同學們，對于我們來說，今日勤奮學習，明天努力制造就是對父母最好的回報。請聽合唱《我們最知道》

乙：下面請同學們朗讀收集來的名言警句：《名言警句》

甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個對家庭負責的優(yōu)秀的中同學。

三、對他人負責

甲：宏大的詩人歌德說過："你假設要人寵愛你的價值，你得給人制造價值'一個人假如能把為別人解決困難作為自己的歡樂