解析版河北省唐山市路南區(qū)八年級上學期語文期末試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………八年級上學期語文期末試卷一、選擇題1.下列有關(guān)文學常識的搭配，有誤的一項是（

）A.

《三峽》——酈道元——地理學巨著《水經(jīng)注》

B.

《藤野先生》——魯迅——選自小說集《吶喊》

C.

《背影》——朱自清——寫人記事散文的典范

D.

《昆蟲記》——法布爾——昆蟲的史詩2.給下列句子排序，最合理的一項是（

）①蘇東坡被貶廣東，他一到惠州，就賦詩大贊“嶺南萬戶皆春色”。②由于廣東的自然環(huán)境優(yōu)越，可提供作盆景的樹種很多。③廣東盆景也稱嶺南盆景。④廣東盆景的盆栽藝術(shù)，也有近千年歷史。⑤到了清代，盆景藝術(shù)已普及于民間。⑥所以，廣東盆景以樹樁盆景較為盛行。A.

③②⑥④①⑤

B.

③②①⑥④⑤

C.

②⑥③①④⑤

D.

②①③④⑤⑥二、句子默寫3.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》）（2）________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）《富貴不能淫》中“________，________；________，________”一句，與孟子“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的意思相近。（4）“君子”是炎黃子孫共同推崇的理想人格代表。要成為“君子”，既要有陶淵明《飲酒》中“________，________”的恬淡閑適，還要有李清照《漁家傲》中“________”的豪邁追求。三、字詞書寫4.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（1）他們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無gùjì

，真令人驚訝。（2）匠師們因地制宜，zìchūxīncái

，修建的園林各個不同。（3）他躊躇

了一會，終于決定還是自己送我出去，我勸也勸不住。（4）個人生命不像一件襯衣，當你發(fā)現(xiàn)它臟了就可以脫下來洗滌

。四、綜合性學習5.綜合性學習：請結(jié)合下面兩則文字和圖片材料，用簡潔的語言向同學們介紹有關(guān)“二十四節(jié)氣”的知識。①農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是我國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充方法，指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不違農(nóng)時。幾千年來，二十四節(jié)氣一直是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”。②2016年11月30日，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運用而形成的時間知識體系及其實踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。五、詩歌鑒賞6.閱讀下面這首詩，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）下面對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.全詩寫“望”之所見所感，顯示了詩人一貫心系天下、憂國憂民的博大胸懷。

B.頷聯(lián)中“感時”一語承上，“恨別”一語啟下，章法分明，情感曲折復雜。

C.頸聯(lián)中用“連三月”“抵萬金”來說明盡管喪亂時間還不長，但詩人念家心切。

D.尾聯(lián)中用“搔更短”“不勝簪”可見詩人蒼老之態(tài)，寫盡其憂愁、煩悶的情狀。（2）詩的首聯(lián)中“破”、“深”兩字煉得極好，試分析表達效果。六、對比閱讀7.閱讀下面的文字，完成下面小題（甲）人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（乙）晏平仲嬰①者，萊之夷維人也。以節(jié)儉力行重于齊，晏子為齊相，出，其御②之妻從門閑而窺其夫。其夫為相御，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者④。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p⑤。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。（選自《史記·管晏列傳》，有刪減）【注釋】①晏平仲嬰：晏嬰字平仲，春秋時齊國大夫。②御：這里指駕馭馬車的人。③去：離開。④以自下者：甘居人下的態(tài)度。⑤抑損：謙遜。（1）解釋下列句中加著重號的詞語。①征于色________

②入則無法家拂士________③晏子為齊相________

④妾是以求去也________（2）用“/”給下面句子斷句。（標兩處）晏子長不滿六尺身相齊國顯諸侯（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①困于心，衡于慮，而后作。②晏子怪而問之，御以實對。（4）（甲）文哪句話最能概括（乙）文御者的變化？（5）你最想學習晏子身上的哪個特點？

七、現(xiàn)代文閱讀8.閱讀下面的文字，完成下面小題?！栋讞疃Y贊》節(jié)選茅盾①這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?、谒鼪]有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗。如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？③白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中_____________________________。④讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹?。?）選文的線索是什么？主要運用了哪種寫作手法？（2）選文第②段的四個反問句，其順序為什么不能顛倒？（3）用課文原句補全第③段空白。9.閱讀下面的文字，完成下面小題那個搟皮的人簡默①父親是一家之主。他說，吃餃子吧。母親便忙活了起來。面粉是現(xiàn)成的，盛在一個深綠色的鐵皮桶里，她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面渣兒，挎著籃子到集上去買韭菜和五花肉。②調(diào)好餡，鋪開案板，找出篦簾和搟面棍，此時，面也餳了。在我們家，包餃子都是父親搟皮，母親捏。偶爾，父親搟得快了就停下來，幫著母親捏；更多的時候，他倆配合默契，父親搟的正好夠母親捏的，這大概就是心靈相通吧。餃子好吃不好吃，首先在于餃子皮，要搟得厚薄軟硬恰到好處。父親搟起來總是得心應(yīng)手，他扯過那一大團面，切成一個個大劑子，反復地揉，成條狀，再切成一個個小劑兒，按成餅狀，右手持搟面棍壓著大半面皮上下滾動，左手捏著面皮邊兒循環(huán)轉(zhuǎn)動，一張張餃子皮就搟成了。母親是個左撇子，她將餃子皮攤在右掌心，夾足餡放在皮中間，上下對折，再左右捏上幾下，餃子便在她手中嚴絲合縫了。餃子個大餡足，結(jié)實飽滿，一個個臥在高粱秸編扎的篦簾上，從邊兒開始，一圈一圈地向里包圍，仿佛蕩開的漣漪，最后勝利會師似的臥滿了整個篦簾。③此時，瓦藍色的煤氣火苗正探出舌頭，舔著鍋底，水沸了，母親端過篦簾，將餃子撥拉入水。餃子在沸騰的水中翻滾著，撈出鍋時愈顯豐腴水靈，像滿載的船兒，泊在青花瓷盤淺淺的避風港中，熱氣騰騰，好似被一陣風吹散的炊煙。我心急火燎地夾了一個，咬上一口，韭菜與五花肉的香味交融著，氤氳在舌尖。我明白了“好吃不過餃子”的內(nèi)涵。④對孩子來說，記吃不記打是天性。盡管幼時我淘氣得不像話時，母親便隨手操起搟面棍，作勢要打我。所謂打也只是瞅準了，輕輕地掃過臀部那些肉多的地方，因此我痛恨不起它，漸漸地連同那打都忘了。但我深刻地記住了那時吃過的餃子，韭菜肉餡的、芹菜肉餡的、薺菜肉餡的、蕓豆肉餡的……一張小小的餃子皮包羅得下大千蔬菜，也包住了父親和母親的濃濃親情。⑤我印象最深的是每年除夕，一家人吃罷年夜飯，春晚也拉開了序幕。父親和母親將面、餡和家什搬到了客廳的茶幾上，仍舊一個搟，一個捏，不時地抬頭看上一眼春晚，手中卻從沒停下來。不到十點鐘，餃子包完了，臥滿了兩個篦簾。餃子就是“交子”，它連接起了舊歲與新年。大年初一早晨，我們一如既往地給父親和母親磕頭拜年，挑竿炸響穿紅襖的“大地紅”鞭炮，一盤盤餃子端上桌，熱氣縈繞，模糊了半邊臉……⑥若干年后，我記起這一幕幕，恍然覺得父親搟母親捏，正如男耕女織，一家的溫馨與幸福就在這男耕女織中綿延，似乎永遠不會止息。⑦后來，父親不在了，母親的天空塌了一半。她常常一個人坐在黑暗中，想不起來開燈，或許也不愿意開。我是長子，我學著父親的口吻說，吃餃子吧。不等母親說話，妻子和兒子搶先應(yīng)和。照例是和面、買韭菜、買五花肉、調(diào)餡，妻子代替父親搟皮，仍是母親在捏。母親一言不發(fā)，一個一個認真地捏著，她一定想起了那個搟皮的人。餃子漸漸覆蓋了整個篦簾，像紛紛揚揚地下了一場雪。第二天，母親的臉上居然有了微微的笑意，她大概又看到了照進生活里的些許陽光。我覺得這是餃子的神奇作用，它補綴了生活的罅隙。生活中，鍋碗瓢盆相互磕碰是常有的事，每逢這時，我總會說，吃餃子吧。于是大家各自動手，配合默契，吃罷餃子，所有的誤解與不快都散盡了，留下的是寬容與珍惜。⑧此時，二十四節(jié)氣又開始了新的輪回。曠野無人，麥苗蔥蘢，稠密而潑辣，我禁不住想象在紛飛的大雪中，我扯開嗓子呼喊，喊我所有的親人迎著雪回到故鄉(xiāng)，喊地下所有的先人重返人間——在除夕和初一，將四下失散的他們聚攏到一塊，圍爐吃一盤熱氣騰騰的團圓餃子。（選文有刪改）（1）請用簡介語言概括第①-③段所回憶的往事。（2）請從描寫方法的角度賞析第②段劃線句子。（3）說說你對第⑦段畫波浪線句子的含義理解。（4）選文表達了作者怎樣的思想感情？八、作文10.作文。請以“這樣的人讓我

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”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實感；中心要突出，語言要連貫，恰當運用描寫、抒情等；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實地名、校名、人名。

答案解析部分一、選擇題1.【答案】B【解析】【分析】本題考查文學常識的掌握。

B.《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》；選項錯誤；

故答案為：B。

【點評】成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。2.【答案】A【解析】【分析】本題考查句子的排序。文段的敘述對象是廣東盆景，所以③排在段首；②⑥介紹了廣東盆景的特征，句子之間存在因果關(guān)系，所以②排在⑥前；④①⑤主要介紹了廣東盆景的歷史，④是總寫，根據(jù)時間順序，①排在⑤前，所以順序是③②⑥④①⑤。

故答案為：A。

【點評】要把錯亂的句子排列好，首先要粗知句子的大意，仔細分析句與句之間的聯(lián)系，找到關(guān)鍵詞，然后排序。二、句子默寫3.【答案】（1）長河落日圓

（2）無可奈何花落去

（3）得志；與民由之；不得志；獨行其道

（4）采菊東籬下；悠然見南山；九萬里風鵬正舉【解析】【分析】注意“圓”“東籬”“鵬”等易錯字。

故答案為：⑴長河落日圓；

⑵無可奈何花落去；

⑶得志；與民由之；不得志；獨行其道；

（4）采菊東籬下；悠然見南山；九萬里風鵬正舉。

【點評】本題考查了學生古詩文名句默寫能力。學生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認真檢查，力求不出錯別字。三、字詞書寫4.【答案】（1）顧忌

（2）自出心裁

（3）chóuchú

（4）xǐdí【解析】【分析】本題考查學生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注意“裁”和“才”的辨析，這里“裁”的意思是設(shè)計、構(gòu)思、籌劃的意思?！败P躇”的意思是猶豫不決。

故答案為：⑴顧忌；

⑵自出心裁；

⑶chóuchú；

⑷xǐdí。

【點評】本題考查學生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫。四、綜合性學習5.【答案】“二十四節(jié)氣”是我國重要的農(nóng)業(yè)氣候歷，它已經(jīng)被列入世界非遺名錄。冬至是其中的一個重要的節(jié)氣，冬至日人們有吃餃子的傳統(tǒng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查材料知識的提取和概括。（1）主要介紹了農(nóng)歷二十四節(jié)氣是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”，指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；（2）介紹了“二十四節(jié)氣”在2016年被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；圖片則介紹了“二十四節(jié)氣”中的冬至以及冬至日人們有吃餃子的傳統(tǒng)。據(jù)此概括即可。

故答案為：“二十四節(jié)氣”是我國重要的農(nóng)業(yè)氣候歷，它已經(jīng)被列入世界非遺名錄。冬至是其中的一個重要的節(jié)氣，冬至日人們有吃餃子的傳統(tǒng)。

【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。五、詩歌鑒賞6.【答案】（1）C

（2）“破”字寫出國都長安淪陷、處處破敗的景象，使人觸目驚心?！吧睢弊謱懗霾菽韭幕臎鍪挆l；痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對詩歌的理解。C.“連三月”說明戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，但是官軍暫時還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻兒的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家書該多好啊。“抵萬金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。選項理解錯誤。故選C。

（2）本題考查詩歌的煉字。詩篇一開頭便描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無存了。一個“破”字使人怵目驚心，繼而一個“深”字又令人滿目凄然。“國破”對“城春”，兩意相反?！皣啤钡念j垣殘壁同富有生意的“城春”對舉，對照強烈?！皣啤敝吕^以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原當為明媚之景，而后綴以“草木深”則敘荒蕪之狀，先后相悖，突出了詩人憂國傷時的感情。

故答案為：⑴

C；⑵“破”字寫出國都長安淪陷、處處破敗的景象，使人觸目驚心。“深”字寫出草木蔓生的荒涼蕭條；痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。

【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答；

⑵本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。六、對比閱讀7.【答案】（1）①征驗、表現(xiàn)；②通“弼”，輔佐；③做，擔任；④因此

（2）晏子長不滿六尺/身相齊國/顯諸侯

（3）①內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。②晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問他，車夫如實相告。

（4）人恒過，然后能改

（5）節(jié)儉力行或為人謙虛低調(diào)，為國薦才等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對文言文實詞的理解能力。作答本題，重點在于實詞的積累，同時也可借助整個句子的意思來判斷。

①表現(xiàn)在臉色上。征：征驗、表現(xiàn)。

②在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。拂：通“弼”，輔佐。

③晏子做齊國宰相時。為：做，擔任。

④因此我要求和你離婚。是以：因此。

（2）本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：晏子身高不過六尺，卻做了齊的宰相，名聲在各國顯揚。故停頓為：晏子長不滿六尺/身相齊國/顯諸侯。

（3）本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到:忠實原文、語句通順、表意明確、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。①內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。衡：同“橫”，梗塞，不順；作：奮起，這里指有所作為。②晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問他，車夫如實相告。怪：感到奇怪；以：把。

（4）本題考查對文章的理解。御者剛開始“其夫為相御，意氣揚揚，甚自得也”，但是在妻子的婉言相勸下，“其后夫自抑損”，改變了自己的錯誤，被晏子薦為大夫。甲文中“人恒過，然后能改”最能概括他的知錯就改。

⑸本題考查人物形象的分析。本文記敘了晏子知賢、薦賢的故事，一個地位卑賤的車夫，只要知過自改，便予以提拔，薦為大夫，由此可以看出晏子的知人愛才。從寫晏子車夫的妻子從門縫里窺見晏子和自己丈夫的情況，通過晏子和車夫的行動與態(tài)度的對比，襯托出晏子的謙恭性格和高尚的精神境界。學生由此回答即可。

故答案為：⑴①征驗、表現(xiàn)；②通“弼”，輔佐；③做，擔任；④因此；

⑵晏子長不滿六尺/身相齊國/顯諸侯；

⑶①內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為；②晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問他，車夫如實相告。

⑷人恒過，然后能改。

⑸節(jié)儉力行或為人謙虛低調(diào)，為國薦才等。

【點評】⑴本題考查文言實詞的含義。解答時，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

⑵斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。

⑶答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。

⑷解答此類題目關(guān)鍵在于理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)語句，概括即可。

⑸本題考查閱讀感悟與啟示。答題步驟是：準確讀懂原文的內(nèi)涵，結(jié)合實際生活，用簡潔、流暢的語言闡明觀點。

【參考譯文】

甲文：一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，言語上有抒發(fā)，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

乙文：晏平仲，名嬰，是齊國萊地夷維人。由于節(jié)約儉樸又努力工作，在齊國受到人們的尊重。晏子做齊國宰相時，一次坐車外出，車夫的妻子從門縫里偷偷地看她的丈夫。她的丈夫替宰相駕車，神氣十足，洋洋得意。不久回到家里，妻子就要求離婚，車夫問她離婚的原因，妻子說：“晏子身高不過六尺，卻做了齊的宰相，名聲在各國顯揚，我看他外出，志向思想都非常深沉，常有那種甘居人下的態(tài)度。現(xiàn)在你身高八尺，才不過做人家的車夫，看你的神態(tài)，卻自以為挺滿足，因此我要求和你離婚。”從此以后，車夫就謙虛恭謹起來。晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問他，車夫也如實相告。晏子就推薦他做了大夫。七、現(xiàn)代文閱讀8.【答案】（1）以贊美白楊樹的“不平凡”為抒情線索，運用象征手法，托物言志。

（2）不能調(diào)換，因為這四句是遞進關(guān)系，由樹到人，引人思考，接著由人到精神，層層深入地揭示白楊樹的象征意義，感情也越來越激昂，所以不能顛倒。

（3）所不可缺的樸質(zhì)、堅強、以及力求上進的精神?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對文章線索和寫法的分析。根據(jù)文中的“然而決不是平凡的樹”，“白楊不是平凡的樹”和“我要高聲贊美白楊樹”可知，這篇文章是以贊美白楊樹的不平凡為抒情線索，以白楊樹象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民，歌頌他們團結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅強意志。（2）本題考查對句子的賞析。連用四個反問句，由樹及人，寫出了白楊樹的象征意義。意思一句比一句擴展而深化，發(fā)人深思。第一句由樹及人的過渡，啟發(fā)人們深思不應(yīng)該只覺得它是樹，那么，應(yīng)該覺得它是什么呢?后面三個“難道”，就由淺入深地寫出了它的象征意義?！安幌氲健薄ⅰ安宦?lián)想到”、“不更遠一點想到”等詞語就反映了一層比一層深的涵義，第二句從白楊樹的性格出發(fā)，點明白楊“至少”象征著“樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈”的北方農(nóng)民，第三句從白楊樹“傲然挺立”的形象出發(fā)，把它象征為在敵后堅強不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵，第四句從白楊樹的“靠緊團結(jié)，力求上進”的品質(zhì)出發(fā)，把它象征為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的抗日軍民和整個中華民族的精神和意志。感情得度到升華，文章達到高潮。

⑶本題考查句子的默寫。注意其中的“樸質(zhì)”等易錯字。

故答案為：⑴以贊美白楊樹的“不平凡”為抒情線索，運用象征手法，托物言志。

⑵不能調(diào)換，因為這四句是遞進關(guān)系，由樹到人，引人思考，接著由人到精神，層層深入地揭示白楊樹的象征意義，感情也越來越激昂，所以不能顛倒。

⑶所不可缺的樸質(zhì)、堅強、以及力求上進的精神。

【點評】⑴本題考查文章線索及寫作手法。線索，是貫穿文章始終的脈絡(luò)。一般以時間的推移、空間的變換、人物、事件、物品、作者的思想感情變化等為線索。

⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進行合理的推測。

⑶解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。9.【答案】（1）平日里，父親搟皮，和母親合作讓全家吃上美味的餃子。

（2）運用了動作描寫，準確傳神地表現(xiàn)了父親搟面皮技術(shù)之嫻熟，表達了我對父親的贊美之情。

（3）母親為兒子兒媳的孝順而高興，一家人相親相愛的溫馨幸福讓她走出悲傷，重又感受到生活的美好。

（4）對父親的懷念之情，對家人相親相愛生活的無比珍惜，以及對包餃子這一傳統(tǒng)習俗的堅守?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對文章內(nèi)容的概括。第一段主要寫了包餃子、搟皮之前的準備。第二段主要寫了父親搟皮，母親包餃子。第三段主要寫煮餃子和吃餃子。用“人+事”的形式概括為：平日里，父親搟皮，和母親合作讓全家吃上美味的餃子。（2）本題考查人物描寫的分析。畫線句子通過“扯”“切”“揉”“切”“按”“壓”“滾動”“捏著”“轉(zhuǎn)動”等一連串的動詞，寫出了父親搟皮動作的嫻熟，洋溢著溫馨的氣氛，流露著作者的喜悅之情和對父親的贊美。（3）本題考查對句子的理解。結(jié)合上下文，父親去世之后，母親的天空塌了一半，但是在“我”、妻子、兒子的努力下，這樣溫馨的生活讓母親重新感受到了溫馨幸福，重新對生活充滿了信心。（4）本題考查對文章思想感情的理解。這篇文章通過對父親包餃子的回憶，表達作者對作者的懷念之情；以及父親去世后，妻子代替父親搟皮，家庭的幸福與溫馨繼續(xù)綿延下去，表達了借包餃子對親情的珍惜，對包餃子這一傳統(tǒng)習俗的堅守的情懷。

故答案為：⑴平日里，父親搟皮，和母親合作讓全家吃上美味的餃子。

⑵運用了動作描寫，準確傳神地表現(xiàn)了父親搟面皮技術(shù)之嫻熟，表達了我對父親的贊美之情。

⑶母親為兒子兒媳的孝順而高興，一家人相親相愛的溫馨幸福讓她走出悲傷，重又感受到生活的美好。

⑷對父親的懷念之情，對家人相親相愛生活的無比珍惜，以及對包餃子這一傳統(tǒng)習俗的堅守。

【點評】⑴本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。全面準確地把握文章的內(nèi)容，進行綜合性分析，進而概括。

⑵從描寫的角度賞析:人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心表述形式：通過對人物的…描寫，寫出了…表達了…。

⑶賞析句子要特別注意：一定要結(jié)合語境分析句子的表達效果和作用，還要找出該句和文章主旨的聯(lián)系或者指出句子表達了作者怎樣的思想情感。

⑷從全文描述的內(nèi)容來看，寫的是一對麥客夫婦幫我家割麥的情景，表達對二人勤勞能干的勞動品質(zhì)的贊美。八、作文10.【答案】【參考例文】這樣的人讓敬佩沒有一絲雜質(zhì)，純粹而澄澈的黑亮眼眸，仿佛可以凈化世間所有的骯臟。??——題記??有人說“螢蟲之火，豈敢與日月爭輝”，但我卻認為，那些閃爍著星星點點光芒的人，才是能讓我佩服的人。??那個傍晚，天黑的很快。我心煩意亂地騎著自行車往家中趕。太陽的余暉終于在西山邊散盡，天地間突然變得漆黑。我的思緒一如那剪不斷理還亂的線條在我的腦海里盤旋。我停好車，按響了門鈴，門鈴很是刺耳地在黑夜中嘶吼著。我無奈的扶扶腦袋，看見樓梯中似乎有個人在下樓，我退后幾步等那人下來。??那團小小的